人教版（部編版）初中歷史七年級(jí) 初中七年級(jí)信息技術(shù) 如何使用信息數(shù)字化

如何使信息數(shù)字化思考問題：電腦只能處理二進(jìn)制數(shù)字信息，而現(xiàn)實(shí)生活中的信息通常以字符、圖像、聲音等非數(shù)字的形態(tài)表現(xiàn)。如何將這些信息轉(zhuǎn)換成數(shù)字形態(tài)的信息呢？早在1835年，美國畫家莫爾斯就發(fā)明了“莫爾斯電碼”，成功地解決了用電信號(hào)“點(diǎn)”“劃”和“停頓”來代替字符進(jìn)行電報(bào)信息的傳遞?！包c(diǎn)”對(duì)應(yīng)于短的電脈沖信號(hào)，“劃”對(duì)應(yīng)于長(zhǎng)的電脈沖信號(hào)。用一個(gè)電鍵可以敲擊出點(diǎn)、劃以及中間的停頓。若用0和1分別表示“點(diǎn)”和“劃”，那么，莫爾斯電碼實(shí)際上就解決了字符信息的數(shù)字化問題。一、字符的數(shù)字化摩爾斯電碼（又譯為摩斯密碼，Morsecode）是一種時(shí)通時(shí)斷的信號(hào)代碼，通過不同的排列順序來表達(dá)不同的英文字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它發(fā)明于1837年，發(fā)明者有爭(zhēng)議，是美國人塞繆爾·莫爾斯或者艾爾菲德·維爾。摩爾斯電碼是一種早期的數(shù)字化通信形式，但是它不同于現(xiàn)代只使用零和一兩種狀態(tài)的二進(jìn)制代碼，它的代碼包括五種：點(diǎn)、劃、點(diǎn)和劃之間的停頓、每個(gè)詞之間中等的停頓以及句子之間長(zhǎng)的停頓。 ASCII（AmericanStandardCodeforInformationInterchange，美國信息交換標(biāo)準(zhǔn)代碼）是基于拉丁字母的一套電腦編碼系統(tǒng)，主要用于顯示現(xiàn)代英語和其他西歐語言。它是現(xiàn)今最通用的單字節(jié)編碼系統(tǒng)，并等同于國際標(biāo)準(zhǔn)ISO/IEC646。

請(qǐng)注意，ASCII是AmericanStandardCodeforInformationInterchange縮寫，而不是ASCII（羅馬數(shù)字2），有很多人在這個(gè)地方產(chǎn)生誤解。下圖是ASCII碼表：二、圖像的數(shù)字化

圖像信息比字符信息要復(fù)雜得多，不能采用字符編碼的方法來實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。

下圖是一個(gè)在電腦中放大的圖像，可以清楚地看出，電腦中的圖像是由一個(gè)個(gè)像素點(diǎn)組成的。設(shè)想一下，如果用數(shù)字將每個(gè)像素點(diǎn)的顏色屬性表示出來，是不是就可以將圖像數(shù)字化了？

現(xiàn)有一張24位真彩色的1024*768像素的數(shù)碼相片，那么它的總像素為1024*768=786432。因?yàn)槊總€(gè)像素用24位二進(jìn)制數(shù)（即3個(gè)字節(jié)）表示色彩，所以，該相片的存儲(chǔ)容量為：786432*24/8=2359296byte=2304KB=2.25MB。三、聲音的數(shù)字化

聲音（聲波）是模擬信號(hào)，利用專門的設(shè)備（例如電腦中的聲卡）對(duì)聲音進(jìn)行采樣和量化（編碼），可以將聲音數(shù)字化。原始聲波與數(shù)字化聲波

采樣就是規(guī)定每隔一段時(shí)間讀取一定數(shù)量的音頻樣本，一秒鐘所采樣的數(shù)目就是采樣頻率。

量化（編碼）就是對(duì)采集的點(diǎn)（聲音樣本）的幅度值用二進(jìn)制數(shù)字表示。如下圖所示：聲音的采樣量化三、視頻的數(shù)字化

電視和電影是由連續(xù)的圖像幀（畫面）組成的，我國采用PAL（PhaseAlternateLine，“逐行倒相”的意思，一種色彩調(diào)頻的方式）制式，電視每秒25幀，電影每秒24幀。如下圖所示：電影膠片

分辨率為720*576的PAL制式的24位真彩色視頻，10秒鐘長(zhǎng)的視頻需要的存儲(chǔ)容量為： 720*576*3*25*10=311040000byte=300MB

由此可見，視頻經(jīng)過數(shù)字化后保存在電腦中需要很大的