高三班主任學(xué)期工作參考總結(jié)「薦讀」

.::;高三班主任學(xué)期工作參考總結(jié)「薦讀」高三班主任學(xué)期工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作是比較特別的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，鼓舞學(xué)生以豐滿的熱情投入到高考備考預(yù)備中。如今工作完畢了，為了以后的進(jìn)步，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。一、端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的情勢(shì)，講清高考的重要性。開了?我如何對(duì)待高考?、?人生能有幾回搏?、?備戰(zhàn)高考?等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的情勢(shì)，正確對(duì)待高考。二、指導(dǎo)學(xué)法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。按照高考的情勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先注重單薄環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期那么要留意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作根底題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供時(shí)機(jī)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。三、按照實(shí)際，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平時(shí)留意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生理解當(dāng)前的情勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成果，明確全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄用批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。四、抓住時(shí)機(jī)，鼓舞后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)消費(fèi)生氣餒情緒。因而我總是時(shí)刻留意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓舞。還利用平時(shí)談心，訪咨詢，隨時(shí)理解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們不時(shí)對(duì)自己充溢決心，不時(shí)能努力學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步。五、耐心細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生按照各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無誤。六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我按照學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生留意自己的儀容儀表，留意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。七、認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好畢業(yè)生檔案工作。畢業(yè)檔案關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)錄用，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六周就著手作這項(xiàng)工作。按照規(guī)定，填寫考生成果、評(píng)語、德育考核、社會(huì)理論鑒定等等。高三班主任學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期業(yè)已完畢，高三(理)班特別好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校指導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與鼎力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先構(gòu)成良好的班風(fēng)，以此形成一個(gè)大的氣氛，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對(duì)李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不只從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上理解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化特別大，這一點(diǎn)師生有目共睹。其次，是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面獲得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級(jí)的治理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員互相協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長，然后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈敏，收效特別大。第三，宿舍治理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍治理的條例，遵守作息制度，營建了一個(gè)溫馨、溫馨的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭〞。第四，加強(qiáng)交通平安的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防〞警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)教師、生物教師、化學(xué)教師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)協(xié)助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象〞，尋找途徑，求得突破，以務(wù)實(shí)現(xiàn)自己的高考目的。另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化，確實(shí)是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的情況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心與厚愛分不開的?；貞涍@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是勝利的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是特別突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信任與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，特別感謝各位指導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作仍然存在著一定的咨詢題：對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒有做好，沒有做完全，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人非常遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁〞。雖說班級(jí)整體完成高考任務(wù)，但關(guān)于個(gè)別學(xué)生來說，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒有進(jìn)步成果，雖然失誤由各種綜合要素形成，但是從內(nèi)心深處想，心中