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文檔簡介

.::;高中老師校本研修參考方案2020年高中老師校本研究工程為了習慣當今社會對老師素養(yǎng)的要求，努力成為一名教學才干、教學認識和科研程度較高、教育創(chuàng)新才干較好的老師，按照學校和個人的實際情況，特制定本學年的個人研究和培訓打算:一、總體目的和指導思想1.樹立學科教學研究的根本理念，積極參與校本培訓和教學研究。2、堅持理論與理論相結(jié)合，注重新課程理論在教育理論中的應用，及時覺察和處置課程改革中的咨詢題，推進教學和科研改革。3.校本教研應該以學生為本，以人為本，注重人的全面開展。4.通過培訓，促使老師更新道德觀念，調(diào)整道德行為，熟悉教材知識體系，更新學科知識。處置教學中的實際咨詢題，進步教學設計程度。二.詳細措施1.加強理論研究，豐富理論根底。每周至少2小時學習教育和教學理論。2.加強專業(yè)學習，探究教育教學規(guī)律，學習新的數(shù)學思想和教學方法。3、注重日常教學例程的扎實和完善。認真完成學習任務，每次講課后做好記錄。學會考慮教育咨詢題，積極將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師行為等。通過反思進步教學研究程度。每堂公開課后，寫下教學理論中覺察的咨詢題和有價值的東西，享受勝利，彌補缺乏。總結(jié)經(jīng)歷，完善自己。4、堅持寫好教育教學隨筆。認真閱讀一本關于教育的書，并及時考慮。5.利用信息技術(shù)輔助教學，充沛利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與網(wǎng)上討論。6.加強常規(guī)研究規(guī)范教學行為。堅持聽課，只要你有時間向有經(jīng)歷的老師學習，通過聽課、評價等多種方式的鍛煉，讓他們盡快習慣新的教學方法。7.積極參與各級各類培訓學習活動，進步自身素養(yǎng)。通過在市、省和國家各級參與各種與教學有關的培訓，我們可以拓寬我們的知識，改進我們的教學藝術(shù)，進步我們的知識和修養(yǎng)，促進我們的專業(yè)生長。8、加強網(wǎng)絡學習，進步自身素養(yǎng)。假設你不明白在教學中遇到的咨詢題，咨詢一個有教學經(jīng)歷的老師，咨詢一咨詢網(wǎng)絡，它是特別豐富的信息，在網(wǎng)絡上學習?；ヂ?lián)網(wǎng)是最好的老師！我對自己的專業(yè)程度有明晰的理解。我決心不時學習，不時更新，豐富我的文化積累，豐富我的決心，加強我的理論根底，進步

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