浙江省杭州市濱江區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文考生須知：1．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙指定位置填寫(xiě)校名、班級(jí)、姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)。3．必須在答題紙相應(yīng)位置上答題，寫(xiě)在其它地方無(wú)效，答題方式詳見(jiàn)答題紙上的說(shuō)明。試題卷一、學(xué)校開(kāi)展“山水夢(mèng)尋”主題研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（26分）1．下面是同學(xué)們關(guān)于漢字溯源的整理，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境把空格補(bǔ)寫(xiě)完整。（5分）“山”，象形字，本義是地面上由土石構(gòu)成的隆起部分。甲骨文用線條勾勒出三塊凸起的形狀，連綿起伏。后來(lái)字形整體變瘦，中間部分聳起，楷書(shū)寫(xiě)作“山”，沿用至今。由“山”組成的字大多與山石、高大等語(yǔ)義相關(guān)，如jùnqiào（1）?！八?，象形字，本義是河流。甲骨文形似一條彎彎曲曲的溪流，之后將中間彎曲的線簡(jiǎn)化成一豎，楷書(shū)寫(xiě)作“水”，沿用至今。湍：從水，表示與水的流速相關(guān)，可以解釋為（2），如“素湍綠潭”。有水才有生命。望著chéngchè（3）的湖水，讓人感受到無(wú)限美好。2．同學(xué)們要制作“杭州西湖十景”展板，請(qǐng)將文字內(nèi)容補(bǔ)充完整。（11分）寶石流霞寶石山景色奇美，太陽(yáng)照射在巖石上，仿佛披著霞光，分外奪目，好似“兩岸石壁，（1）”。曲院風(fēng)荷水面蓮葉田田，微風(fēng)吹過(guò)，香氣沁人心脾，在此游玩，則會(huì)“（2），誤入藕花深處”。柳浪聞鶯春天，柳枝垂至水面，柳葉飄動(dòng)，黃鶯飛舞，仿佛置身于“（3），誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景中。蘇堤春曉春來(lái)草長(zhǎng)，提影綿綁延，柔和的歌聲在風(fēng)中傳送，就像歐陽(yáng)修《采桑子》中的詩(shī)句“（4），（5）”。雷峰夕照秋日夕照，樹(shù)林染紅，山嶺拔著落日余光，好似王績(jī)?cè)凇兑巴分兴鶎?xiě)的句子“（6），（7）”。平湖秋月這樣的景象，令人想起“（8），（9）”（填寫(xiě)古詩(shī)文名句，其中一句含“月”字），展現(xiàn)了動(dòng)人的畫(huà)面：（10）。3．同學(xué)們準(zhǔn)備邀請(qǐng)市山水文化館王老師開(kāi)設(shè)主題講座。請(qǐng)你結(jié)合海報(bào)信息，擬寫(xiě)一封邀請(qǐng)函。（6分）“山水夢(mèng)尋”主題講座時(shí)間：2024年1月10日下午3點(diǎn)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳要求：說(shuō)明活動(dòng)的背景、意義等相關(guān)信息；語(yǔ)言表達(dá)要得體；120字左右。4．“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！苯?jīng)典名著中有很多“無(wú)形的大山”，出現(xiàn)了很多“攀登者”的形象。請(qǐng)你在下面選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合作品內(nèi)容總結(jié)其兩條“攀登成功”的經(jīng)驗(yàn)。（4分）A．彭德懷（《紅星照耀中國(guó)》）B．周恩來(lái)（《長(zhǎng)征》）C．任新民（《飛向太空港》）二、班級(jí)開(kāi)展文學(xué)作品閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（16分）洗澡李娟①我們放棄了漠北荒野中缺水的土地，把蒙古包換到水電站旁邊這塊地了。大約水電站偏遠(yuǎn)寂寞，電站工作又清閑，電站職工偶爾會(huì)過(guò)來(lái)串個(gè)門(mén)子。其中一個(gè)年輕的女人尤其熱切，隔幾天就來(lái)看我一次。每次告別時(shí)，她總會(huì)盛情邀請(qǐng)我去她宿舍玩。還總會(huì)提到，她們那里有沐浴設(shè)備，可以洗澡。我不知她為什么這么熱情，洗澡的事都提過(guò)好幾次了。直到有一天我照了一下鏡子，才明白……我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)好好洗澡了。只在天氣熱的時(shí)候，關(guān)上門(mén)，擰塊毛巾擦擦。反正種地的人嘛，都不太講究。反正生活在此處，一天到晚也見(jiàn)不著幾個(gè)外人……有一次我去地里找我媽，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了河的一條支流。水流又清又緩，流得平平展展。水底是潔白的沙灘，兩岸是蘆葦叢和低矮的灌木。我思量著悄悄過(guò)去洗個(gè)澡，誰(shuí)知試了一下水溫，沒(méi)想到明晃晃的大太陽(yáng)下，水卻依舊冰冷刺骨。凍得堅(jiān)持不住了……只好原樣抱著衣服回去。于是，當(dāng)電站的那個(gè)姑娘再次邀請(qǐng)我去洗澡的時(shí)候，我立馬同意了。我跟她走去，卻發(fā)現(xiàn)目的地不是宿舍，而是他們值班的機(jī)房里公用的小沐浴間。水電站的機(jī)房里有許多巨型儀表設(shè)備，還有好多機(jī)械裝置。在角落里，有一個(gè)地道入口。她領(lǐng)著我一同向著黑暗的下方走去。梯道又暗又窄又長(zhǎng)。下面有一道防盜門(mén)。還沒(méi)走到近前就聽(tīng)到機(jī)器的轟鳴聲。一打開(kāi)門(mén)，聲音猛地膨脹。我仿佛被卷入了巨型機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)之中。下面的空間很大，卻非常黑暗。雖然也懸掛著大瓦數(shù)的電燈泡，但那光芒被濃重的黑暗所稀釋。我能看到一切，卻看不清一切。巨大的轟鳴聲伴以空氣的顫抖及無(wú)數(shù)細(xì)小氣流的穿梭游走，令我站在最后一級(jí)臺(tái)階上，遲遲不敢踏出最后一步。轟鳴聲來(lái)自于我的右側(cè)。那是大壩閥門(mén)的方向。我知道那里有巨大的水流正強(qiáng)有力地沖擊在黑暗中的機(jī)器轉(zhuǎn)輪之上。飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的軸承在復(fù)雜過(guò)程中將水的勢(shì)能轉(zhuǎn)換為電能。電是狂暴不羈的，卻在此處被縛。它順著密密麻麻的管線高速奔逃，四處碰壁。我知道電就在四周，一部分在四面八方迷路，一部分在黑暗中潛伏。更多的電，被禁閉在頭頂那些巨大的儀器之中，被強(qiáng)行摁捺著，絲絲縷縷沿上空數(shù)條細(xì)細(xì)的管線，去往廣闊人間的干家萬(wàn)戶。我為人的力量而驚懼，又隱隱感到人的瘋狂。這地底黑暗而沉悶，地板微顫，空氣中充斥濃重的機(jī)油味。我微微有暈車(chē)的感覺(jué)。那姑娘把角落里一個(gè)小門(mén)打開(kāi)，又摸索著開(kāi)燈。走近一看，里面是一個(gè)昏暗狹小的空間，頂多一個(gè)多平方大小。——感覺(jué)非常不真實(shí)。像是回到了三四十年代，一抬頭，看到臺(tái)熱水器。雖然很想慢慢地好好地洗個(gè)澡，但直覺(jué)此處不可久留……這個(gè)澡洗得緊張又焦灼。在地底深處洗澡，恍惚間像是在星球大戰(zhàn)時(shí)雙方暫停交火的空隙間洗澡。洗著洗著，戰(zhàn)事又起，外面天崩地裂，火光連天。而此處昏暗封閉，空氣在轟鳴聲中高頻震蕩，水柱仍均勻地噴灑。我一邊揉腦袋上的泡沫一邊豎起耳朵。警惕著地震、戰(zhàn)爭(zhēng)、大壩爆炸、電壓泄露……一切災(zāi)難。從來(lái)沒(méi)洗過(guò)這么沒(méi)安全感的澡，好像在核反應(yīng)堆旁邊洗澡……又想到這水的溫度源于附近剛剛生成的電能?！靶迈r的電”——這個(gè)想法讓我突然想嘗嘗這洗澡水是什么滋味。巨量的河水被截流，上下游生態(tài)生生斷裂，億萬(wàn)魚(yú)類的道路被封堵。魚(yú)群想要回溯，想要產(chǎn)卵，卻只能在春天里，在大壩的瀑布下，無(wú)望地徘徊……所有這一切，只不過(guò)為了“新鮮的電”，為了令眼下的水溫更暖和一些，為了讓人類干干凈凈地活著。于是，又覺(jué)得此刻像是在朽壞的末世洗澡像在一個(gè)沖著無(wú)底深淵無(wú)盡墮落的洗澡間中洗澡。洗啊洗啊，好像不只為了洗凈塵垢，還想要洗去一身的罪過(guò)。……不過(guò)，等洗完澡，重返光明寂靜的地面，所有胡思亂想戛然而止。頭發(fā)輕飄飄地披散在陽(yáng)光中，渾身輕盈。忍不住打心眼里感慨，還是洗了澡舒服啊。（選自《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，有刪改）5．梳理文章內(nèi)容，完成下列填空。（2分）6．文中劃?rùn)M線句在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)特之處，請(qǐng)按要求賞析（6分）（1）反正種地的人嘛，都不太講究。反正生活在此處，一天到晚也見(jiàn)不著幾個(gè)外人……（賞析加點(diǎn)字詞）（2）在地底深處洗澡，恍惚間像是在星球大戰(zhàn)時(shí)雙方暫停交火的空隙間洗澡。洗著洗著，戰(zhàn)事又起，外面天崩地裂，火光連天。（從句式或?qū)懽魇址ǖ慕嵌荣p析）7．參考“知識(shí)鏈接”，結(jié)合文章內(nèi)容回答畫(huà)波浪線語(yǔ)句中的省略號(hào)有何豐富意蘊(yùn)。（3分）巨量的水被截流，上下游生態(tài)生生斷裂，億萬(wàn)魚(yú)類的道路被封堵。魚(yú)群想要回溯，想要產(chǎn)卵，卻只能在春天里，在大壩的瀑布下，無(wú)望地徘徊……知識(shí)鏈接：省略號(hào)的基本用法a．標(biāo)示引文的省略b．標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略c．標(biāo)示語(yǔ)意未盡8．本文選自李娟散文集《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，該作品集榮獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)你結(jié)合本文與鏈接材料，分析《洗澡》這篇散文的獨(dú)特魅力。（5分）鏈接材料：非虛構(gòu)文學(xué)寫(xiě)作往往基于真實(shí)發(fā)生的事件，采用文學(xué)寫(xiě)作的手法，利用講故事的敘事方式將事件重新結(jié)構(gòu)化。具體來(lái)講，首先，“非虛構(gòu)”要求寫(xiě)作者能夠展示創(chuàng)作主體對(duì)事件本身的觀察、分析和思考，直面社會(huì)、民生等諸多問(wèn)題。其次，“非虛構(gòu)文學(xué)”并不拋棄作品的文學(xué)性，注重人物的語(yǔ)言、心理以及行為等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，鼓勵(lì)作者個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格。李娟的散文呈現(xiàn)出非虛構(gòu)寫(xiě)作的獨(dú)特魅力。三、班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)自然”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)閱讀材料，填寫(xiě)探究表格。（13分）【材料一】螳螂在昆蟲(chóng)中體型偏大，身體呈流線型，以綠色、褐色為主，也有帶花斑的種類。從外形觀察，螳螂的體長(zhǎng)從11~140毫米不等。頭呈三角形或近五邊形，能任意旋轉(zhuǎn)?？谄骷皬?fù)眼發(fā)達(dá)，上顎強(qiáng)勁；單眼3個(gè)，復(fù)眼之問(wèn)有一對(duì)獨(dú)角，觸角呈明顯的絲狀或念珠狀。螳螂的前胸較長(zhǎng)，能活動(dòng)，前翅為覆翅，后翅為膜質(zhì)。螳螂內(nèi)部結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，唑液腺較發(fā)達(dá)，消化道或彎或直。腹神經(jīng)索有8個(gè)胸神經(jīng)節(jié)及7個(gè)腹神經(jīng)節(jié)。胸氣門(mén)2對(duì)，腹氣門(mén)8對(duì)。（選自“百度百科”，有改動(dòng)）【材料二】它是昆蟲(chóng)界和平居民中的老虎，是伺機(jī)捕捉新鮮肉食的妖魔?？上攵?，它力大無(wú)窮，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成為野地上的一霸?！岸\上帝”可能變成了兇神惡煞般的劊子手?！柚鷱那靶厣斐龅娜彳洸鳖i，它的頭可以轉(zhuǎn)動(dòng)，左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。它整個(gè)身軀一副安詳狀，同極其準(zhǔn)確地譽(yù)之為殺人機(jī)器的前肢相比起來(lái)，反差極大。它的腰肢異常地長(zhǎng)而有力，其功用就是向前伸出狼夾子，不是坐等送死鬼，而是去捕捉獵物。它的大腿更加長(zhǎng)，宛如扁平的紡錘，前半段內(nèi)側(cè)有兩行尖利的齒刺。里面一行有十二顆長(zhǎng)短相間的齒刺，長(zhǎng)的，黑色，短的綠色。小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連，伸屈非常靈活，它也是一把雙排刃口鋼鋸，齒刺比大腿上的鋼鋸短些，但數(shù)量更多更密?！?jīng)有過(guò)好多次，我蹲在樹(shù)林中那些幽靜的地方，看到螳螂的卵在孵化，一個(gè)個(gè)小幼蟲(chóng)破殼而出。我總有一種美好的愿望，希望能夠盡自己微薄的力量，好好地保護(hù)這些可愛(ài)的小生命。但是，很不幸，這些還不知道什么叫危險(xiǎn)的小幼蟲(chóng)，在它們?nèi)槌粑锤傻臅r(shí)候，便慘遭殺我，還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)一下生命的寶貴，就已經(jīng)結(jié)束了年幼的生命，真是可憐?。。ㄟx自《昆蟲(chóng)記》，有改動(dòng)）【材料三】從小熱愛(ài)昆蟲(chóng)拍攝的蘭花螳螂登上《紐約時(shí)報(bào)》朱卓青出生在杭州，目前是《博物》《人與自然》的撰稿人。他曾在國(guó)內(nèi)和南美等地多次探險(xiǎn)考察，拍攝了大量珍稀昆蟲(chóng)圖片，拍攝的蘭花螳螂曾登上《紐約時(shí)報(bào)》?！拔覐男【秃茇澩妫畲髳?ài)好就是往田野、樹(shù)林里鉆，尋找奇奇怪怪的小昆蟲(chóng)，最愛(ài)的是螳螂。”鏡頭前的朱卓青興奮地說(shuō)道。9歲時(shí)，他在書(shū)中看到“葉背螳螂”，覺(jué)得世界仿佛打開(kāi)了一扇新的窗戶。“葉背螳螂非常稀有，主要生活在南美洲熱帶雨林。”朱卓青說(shuō)，“世界上有大約兩千種螳螂，大多數(shù)都身材纖瘦，善于偽裝成各種植物枝條。只有少數(shù)螳螂可以擬態(tài)樹(shù)葉，其中以美洲雨林中的“南美葉背螳”尤為特殊，身材竟然長(zhǎng)成又扁又寬的“葉片”，它有著不可思議的偽裝?！薄皝嗰R遜葉背螳螂的活體，很少有人見(jiàn)過(guò)。之前我也只在紀(jì)錄片中看過(guò)?！敝熳壳嗾f(shuō)：“葉背螳螂每蛻一次皮，就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)，但每次蛻皮，對(duì)它來(lái)說(shuō)都是生死闖關(guān)，存活下來(lái)的數(shù)量很少?！睘榇耍殚喯嚓P(guān)資料，設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究蛻皮時(shí)有哪些因素影響了螳螂的死亡率。帶著對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，朱卓青選擇了出國(guó)深造，并成為昆蟲(chóng)博物類自由撰稿人?，F(xiàn)如今，他和朋友投身昆蟲(chóng)紙模玩具，成立了自己的文創(chuàng)品牌。（選自《寧波晚報(bào)》，有改動(dòng)）“百度百科”介紹螳螂《昆蟲(chóng)記》描寫(xiě)螳螂昆蟲(chóng)愛(ài)好者描述螳螂說(shuō)明順序9．使用__________的順序（填寫(xiě)具體的說(shuō)明順序）（1分）10．使用__________的順序（填寫(xiě)具體的說(shuō)明順序）（1分）由一般到特殊的順序語(yǔ)言特點(diǎn)頭呈三角形或近五邊形，能任意旋轉(zhuǎn)?？谄骷皬?fù)眼發(fā)達(dá)，上顎強(qiáng)勁；單眼3個(gè)，復(fù)眼之間著生一對(duì)觸角，觸角呈明顯的絲狀或念珠狀。11．從用詞的角度分析語(yǔ)言特點(diǎn)：（3分）______________________________它是昆蟲(chóng)界和平居民中的老虎，是伺機(jī)捕捉新鮮肉食的妖魔。可想而知，它力大無(wú)窮，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成為野地上的一霸?！岸\上帝”可能變成了兇神惡煞般的劊子手。12．從說(shuō)明方法的角度分析語(yǔ)言特點(diǎn)：（3分）只有少數(shù)螳螂可以擬態(tài)樹(shù)葉，其中以美洲雨林中的“南美葉背螳”尤為特殊，身材竟然長(zhǎng)成又扁又寬的“葉片”，它有著不可思議的偽裝。分析：“竟然”“不可思議”凸顯南美葉背螳螂身材獨(dú)特，和其它大多數(shù)螳螂形成鮮明對(duì)比，更能體現(xiàn)作者對(duì)它的喜愛(ài)。探究發(fā)現(xiàn)13．法布爾和朱卓青有著怎樣的科學(xué)精神？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行探究。（5分）四、班級(jí)開(kāi)展蘇拭專題研討活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（65分）[甲]滿庭芳蘇軾元豐七年四月一日，余將去黃移汝①，留別雪堂鄰里二三君子，會(huì)仲覽②自江東來(lái)別，遂書(shū)以遺之。歸去來(lái)兮，吾歸何處？萬(wàn)里家在岷峨。百年強(qiáng)半，來(lái)日苦無(wú)多。坐見(jiàn)黃州再閏，兒童盡楚語(yǔ)吳歌。山中友，雞豚社酒，相勸老東坡。云何，當(dāng)此去，人生底事，來(lái)往如梭。待閑看秋風(fēng)，洛水清波。好在堂前細(xì)柳，應(yīng)念我，莫剪柔柯。仍傳語(yǔ)，江南父老，時(shí)與曬漁蓑?！咀⑨尅竣偃S移汝：此時(shí)蘇軾即將離開(kāi)被貶之地黃州，赴任汝州，[甲][乙][丙]文均處于同時(shí)間段。②仲覽：指李仲覽，作者友人。[乙]浣溪沙蘇軾元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山。細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛①漸漫漫。雪沫乳花②浮午盞，蓼茸蒿筍③試春盤(pán)。人間有味是清歡。【注釋】①入淮清洛：清澈的洛水匯入準(zhǔn)河。②雪沫乳花：形容煎茶時(shí)上浮的白泡。③蓼茸蒿筍：蓼、蒿，植物名。[丙]石鐘山記蘇軾元豐七年六月丁丑，余自齊安①舟行適臨汝②，因得觀所謂石鐘者。至幕夜月明，獨(dú)乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而大聲發(fā)于水上，噌吰③如鐘鼓不絕。徐而察之，則山下皆石穴罅④，不知其淺深，微波入焉，涵澹⑤澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，如樂(lè)作焉。事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)可乎？酈元⑥之所見(jiàn)聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知：而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。（本文有刪改）【注釋】①齊安：地名。②汝：汝州，地名。③噌吰（chēnghóng）：形容鐘聲洪亮。④罅（xià）：裂，開(kāi)裂。⑤涵澹（hándàn）：水搖蕩的樣子。⑥酈元：酈道元14．【初讀，整理】（1）請(qǐng)你根據(jù)提示，解釋加點(diǎn)字詞的意思。（4分）句子方法解釋遂書(shū)以遺之查找工具書(shū)：①丟失②遺留③贈(zèng)與①____________________徐而察之成語(yǔ)推測(cè)法：“不疾不徐”②____________________殆與余同課文推斷法：“蓋竹柏影也”③____________________故莫能知課內(nèi)遷移法：“故漁者歌曰”④____________________（2）用“/”為下面句子斷句（限斷兩處）。（2分）事不目見(jiàn)耳聞而臆斷其有無(wú)可乎？15．【品讀?賞析】假如蘇軾有朋友圈，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)文理解完成任務(wù)。（9分）（1）蘇軾在朋友圈發(fā)布了《滿庭芳》中的句子“當(dāng)此去，人生底事，來(lái)往如梭。待閑看秋風(fēng)，洛水清波?！奔偃缒闶怯讶死钪儆[，請(qǐng)?jiān)谔K軾這條朋友圈下留言勸慰。（3分）（2）蘇軾在朋友圈發(fā)布了《浣溪沙》中的句子“淡煙疏柳媚晴灘”，并與朋友們互動(dòng)討論。請(qǐng)你賞析“媚”字之妙處參與互動(dòng)（3分）（3）蘇軾在探訪石鐘山時(shí)，在朋友圈發(fā)表句子“有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，如樂(lè)作焉”。請(qǐng)你根據(jù)句子內(nèi)容描寫(xiě)大石的具體樣貌。（3分）16．【聯(lián)讀?發(fā)現(xiàn)】蘇軾一生屢遭貶謫，但并沒(méi)有被挫折打倒，因此有人評(píng)價(jià)其“一路貶官一路歌”。請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩則材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）17．【探究?訪談】學(xué)校派你作為記者，對(duì)蘇軾進(jìn)行跨越時(shí)空的深度訪談。現(xiàn)在需要準(zhǔn)備好采訪問(wèn)題，完成采訪提綱。（4分）要求：設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)有針對(duì)性且有邏輯關(guān)聯(lián)。采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)1月24日上午，西湖蘇提采訪對(duì)象蘇軾采訪目的了解蘇軾的生平經(jīng)歷、人生哲學(xué)等采訪問(wèn)題①____________________②____________________18．【表達(dá)?交流】請(qǐng)你為蘇軾寫(xiě)一篇“人物小傳”，可以是“他傳”形式，敘述蘇軾生平事跡等：你也可以化身為蘇軾，以“自傳”形式自述生平，吐露心跡：你也可以寫(xiě)一篇“訪談?dòng)涗洝?，?xiě)下你的思考感悟。（40分）要求：（1）題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。[小貼士]以下材料可為你的寫(xiě)作提供豐富生動(dòng)的素材。2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1．（1）峻峭（2）急流（3）澄澈（5分）2．（1）五色交輝（2）興盡晚回舟（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)（4）芳草長(zhǎng)堤（5）隱隱笙歌處處隨（6）樹(shù)樹(shù)皆秋色（7）山山唯落暉（8）月下飛天鏡（9）云生結(jié)海樓（每句1分）（10）示例：夜晚，明月映入水面，水中月影宛如天上飛下來(lái)的明鏡，空中的云朵堆疊在一起，充滿詩(shī)情畫(huà)意。（2分）3．（6分，稱呼1分，正文4分，語(yǔ)句順暢1分，落款不作要求）示例：尊敬的王老師：您好！“山川之美，古來(lái)共談?！睘檫M(jìn)一步理解和傳承山水文化，我們學(xué)校正在開(kāi)展“山水夢(mèng)尋”主題研學(xué)活動(dòng)。誠(chéng)邀您于1月10號(hào)下午3點(diǎn)在我校報(bào)告廳為同學(xué)們作主題為山水文化的主題講座。期待您的指導(dǎo)！“山水夢(mèng)尋”研學(xué)組2024年12月31日4．示例一：A．彭德懷。①身先士卒，關(guān)愛(ài)士兵：長(zhǎng)征途中彭德懷基本步行，把馬讓給走累了或受傷了的同志。②善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)：巧妙運(yùn)用游擊戰(zhàn)取得勝利。③意志堅(jiān)定：從事諜報(bào)工作被抓時(shí)不屈服，堅(jiān)決不招供。（4分）示例二：B．周恩來(lái)。①深謀遠(yuǎn)慮：接受毛澤東對(duì)紅軍的正確主張，遏制了博古等人的錯(cuò)誤指揮。②以民族利益為重：涉險(xiǎn)與張學(xué)良談判，為國(guó)共第二次合作開(kāi)辟了道路。示例三：C．任新民：①勇?lián)厝危涸趯?duì)氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行連續(xù)試車(chē)試驗(yàn)時(shí)，工作人員對(duì)研究試車(chē)報(bào)告如何寫(xiě)舉棋不定，他大聲說(shuō)道：“就這樣寫(xiě)：‘任新民決定試車(chē)。出了問(wèn)題由任新民負(fù)責(zé)！’”②對(duì)工作一絲不茍：在遙測(cè)電源發(fā)現(xiàn)“過(guò)壓報(bào)警”現(xiàn)象時(shí)，工作人員沒(méi)查出問(wèn)題打算放棄檢查。他知道后說(shuō)：“什么時(shí)候查清了，什么時(shí)候再發(fā)射！”5．（1）多次受邀去洗澡（2）在水電站下洗澡（2分）6．（1）作者反復(fù)使用“反正”一詞，說(shuō)明在生活中因?yàn)橹T多原因并不重視“洗澡”一事，體現(xiàn)出對(duì)此不以為意的態(tài)度。（3分）（2）示例一：長(zhǎng)短句錯(cuò)落的句式，加強(qiáng)了文字的節(jié)奏感，音韻鏗鏘，突出了“我”腦海中想象畫(huà)面的激烈，反映了“我”此刻緊張的心情。（3分）示例二：作者運(yùn)用了想象的寫(xiě)作手法，昏暗狹小的環(huán)境和機(jī)械巨大的轟鳴聲引發(fā)了“我”對(duì)星球大戰(zhàn)的想象，生動(dòng)體現(xiàn)出特殊環(huán)境中“我”緊張焦灼的心情。（3分）7．此處的省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡，作者在洗澡時(shí)由水的溫度想到它來(lái)源于“新鮮的電”，而這種水電的產(chǎn)生需要人類截?cái)嗪铀茐纳舷掠蔚纳鷳B(tài)，摧毀魚(yú)類洄游的路線，突出了作者對(duì)人類行為的愧疚和反思。（3分）8．作者直面社會(huì)民生話題，記敘了自己在水電站下洗澡的經(jīng)歷，思考電的由來(lái)，并由此反思人類為了自身利益，破壞自然，改變生態(tài)的行為；其次作者注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如在刻畫(huà)洗澡緊張焦灼的心理時(shí)，詳細(xì)描摹了大量想象的內(nèi)容；此外作者細(xì)膩平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格也極具個(gè)人特色，將洗澡這一尋常事用生動(dòng)的、生活化的語(yǔ)言寫(xiě)作。（論述主題內(nèi)容、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言風(fēng)格任意兩點(diǎn)，一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分）9．整體到部分，或由外到內(nèi)（1分）10．從前到后，或從上到下（1分）11．用“五邊”“3個(gè)”“一對(duì)”等數(shù)量詞準(zhǔn)確說(shuō)明螳螂頭部的具體構(gòu)造，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3分）12．用了打比方的說(shuō)明方法，將螳螂比作老虎、妖魔、兇神惡煞般的劍子手等，生動(dòng)形象地說(shuō)明了螳螂力大無(wú)窮，嗜肉成性的特點(diǎn)，（先說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性）。（3分）13．①對(duì)研究對(duì)象的熱愛(ài)。材料二中，法布爾希