幼兒園大班故事教案：不怕冷的大衣_第1頁
幼兒園大班故事教案：不怕冷的大衣_第2頁
幼兒園大班故事教案：不怕冷的大衣_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班故事教案：不怕冷的大衣故事名稱：不怕冷的大衣教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒理解衣服的保暖功能，了解衣服的種類和適用場景；2.培養(yǎng)幼兒積極樂觀的態(tài)度，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)；3.促進(jìn)幼兒對友情的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：故事《不怕冷的大衣》、相應(yīng)的圖片、毛絨玩具、洗衣籃、幼兒感知器官畫板。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示一張圖片，讓幼兒猜一猜圖片上的人穿了一件什么衣服。2.引導(dǎo)幼兒回憶自己平時穿的衣服是什么樣的，什么時候穿厚衣服，什么時候穿薄衣服。二、講故事（10分鐘）1.教師向幼兒介紹今天要講的故事《不怕冷的大衣》。2.通過講故事，讓幼兒了解主人公小紅的故事經(jīng)歷和勇敢面對困難的精神。三、討論（10分鐘）1.教師鼓勵幼兒分享自己喜歡的角色和故事情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒思考，為什么小紅的大衣不怕冷呢？是因?yàn)榇笠卤旧碛刑厥獾墓δ苓€是因?yàn)樾〖t有特殊的能力？3.通過幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到衣服有保暖功能，并能理解衣服的種類和適用場景。四、感知器官游戲（10分鐘）1.教師拿出相應(yīng)的感知器官畫板，向幼兒介紹眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手和腳的功能。2.教師讓幼兒觸摸衣服，然后用手指觸摸自己的手和腳，引導(dǎo)幼兒感受到衣服給身體帶來的保暖感覺。3.教師讓幼兒通過觀察和聞聞衣服，感知衣服的顏色和氣味。4.教師讓幼兒用手摸自己的臉，感受到自己的臉在寒冷天氣中的變化。五、情景角色扮演（15分鐘）1.教師分發(fā)某些衣服類別的圖片，讓幼兒在組內(nèi)討論該衣服在什么場景下穿合適。2.教師角色扮演店員，讓幼兒以小組為單位選擇合適的衣服買給小紅。3.幼兒分角色扮演小紅、店員等角色，重現(xiàn)故事情節(jié)，并加入自己的創(chuàng)新和發(fā)揮。六、總結(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)衣服的保暖功能和種類。2.鼓勵幼兒積極樂觀的面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢面對自己生活中的“寒冷”。3.強(qiáng)調(diào)友情的重要性，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識。七、結(jié)束語（2分鐘）今天我們通過聽故事《不怕冷的大衣》，了解到衣服的保暖功能，也了解到要勇敢面對困難并相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。希望大家在以

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