科學(xué)學(xué)科教學(xué)期末總結(jié)

Word文檔科學(xué)學(xué)科教學(xué)期末總結(jié)以下是我為大家收拾的關(guān)于科學(xué)學(xué)科教學(xué)期末總結(jié)的文章，希翼大家能夠喜愛(ài)?！

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來(lái)，我本著全面培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)同學(xué)的說(shuō)話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)當(dāng)說(shuō)遺憾完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課

根據(jù)小學(xué)要求，每周我都仔細(xì)備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合同學(xué)實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

2、樂(lè)觀聽(tīng)課、參加教研、擅長(zhǎng)反思

不管什么層次的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)光去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程堆積了豐盛的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)辦法、模式的展示、極小細(xì)節(jié)之處的出色處理，使我在豐盛課堂教學(xué)的同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推動(dòng)

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)同學(xué)學(xué)問(wèn)把握狀況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)越發(fā)全面的熟悉。從而能夠更好的按照同學(xué)的狀況，調(diào)節(jié)教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我向來(lái)堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教導(dǎo)相結(jié)合的方式、在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，努力讓班內(nèi)的每一名同學(xué)都不掉隊(duì)。

三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高同學(xué)的動(dòng)手能力是我校的教研課題。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低班級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特殊重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于小學(xué)的課題相結(jié)合，訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)能力。

囫圇學(xué)期，我注意教同學(xué)由想到做。給同學(xué)營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有做的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺(jué)學(xué)生們的動(dòng)手能力有較大的長(zhǎng)進(jìn)，規(guī)律思維能力也增加了。

四、教學(xué)成果

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了抱負(fù)的成果，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師全都認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與各種競(jìng)賽項(xiàng)目，在試探中前進(jìn)，期間也取得了可喜的成果。

五、存在不足與今后決定：

1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)辦法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)光來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2、同學(xué)的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、樂(lè)觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

固然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，有人說(shuō)過(guò)總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)頭。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成果。

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科學(xué)學(xué)科教學(xué)期末工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來(lái)，我本著全面培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)同學(xué)的說(shuō)話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)當(dāng)說(shuō)遺憾完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課

根據(jù)小學(xué)要求，每周我都仔細(xì)備好每一節(jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合同學(xué)實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。

2、樂(lè)觀聽(tīng)課、參加教研、擅長(zhǎng)反思

不管什么層次的聽(tīng)課，我都盡量抽時(shí)光去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程堆積了豐盛的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)辦法、模式的展示、極小細(xì)節(jié)之處的出色處理，使我在豐盛課堂教學(xué)的同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推動(dòng)

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)同學(xué)學(xué)問(wèn)把握狀況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)越發(fā)全面的熟悉。從而能夠更好的按照同學(xué)的狀況，調(diào)節(jié)教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我向來(lái)堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教導(dǎo)相結(jié)合的方式、在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，努力讓班內(nèi)的每一名同學(xué)都不掉隊(duì)。

三、重視動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高同學(xué)的動(dòng)手能力是我校的教研課題。而科學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低班級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特殊重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于小學(xué)的課題相結(jié)合，訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)能力。

囫圇學(xué)期，我注意教同學(xué)由想到做。給同學(xué)營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都有做的欲望，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺(jué)學(xué)生們的動(dòng)手能力有較大的長(zhǎng)進(jìn)，規(guī)律思維能力也增加了。

四、教學(xué)成果

本學(xué)期，不管是何種形式的檢測(cè)，孩子們都取得了抱負(fù)的成果，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師全都認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與各種競(jìng)賽項(xiàng)目，在試探中前進(jìn)，期間也取得了可喜的成果。

五、存在不足與今后決定：

1、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)辦法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)光來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2、同學(xué)的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。

3、樂(lè)觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

固然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，有人說(shuō)過(guò)總結(jié)過(guò)去是為了讓將來(lái)更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)頭。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成果。

學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

半學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期以來(lái)，我本著培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力及同學(xué)的動(dòng)手能力為原則，全心全意地投入到教學(xué)工作中。工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

堅(jiān)持教學(xué)六仔細(xì)。仔細(xì)鉆研教材，掌握好教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如。了解同學(xué)在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。還注意教法，如何更好地把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，如何組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注全體同學(xué)，并做到準(zhǔn)時(shí)反饋信息，調(diào)動(dòng)同學(xué)的故意注重，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性；同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的情緒，制造良好的課堂氣氛，課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明白。養(yǎng)成同學(xué)敬重事實(shí)的科學(xué)思維和敬重原始記錄，并從記錄中去發(fā)覺(jué)科學(xué)的神秘和事物進(jìn)展變化的邏輯。

二、在日常教學(xué)中做好儀器室借用記下工作。

其它學(xué)科的教師向本人借用儀器室的東西，本人做到準(zhǔn)時(shí)記下，若發(fā)覺(jué)教師遺忘歸還會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示，做好儀器室教學(xué)儀器的保管工作。

三、樂(lè)觀聽(tīng)課、參加教研、擅長(zhǎng)反思

不管什么科目、什么層次的課，我都盡量抽時(shí)光去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路，也為備課堆積了豐盛的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)辦法、模式的展示、極小細(xì)節(jié)之處的出色處理，使同學(xué)喜愛(ài)?上科學(xué)課。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，

四、科技小制作小組活動(dòng)如常開(kāi)展

本學(xué)期開(kāi)設(shè)的科技愛(ài)好活動(dòng)為有長(zhǎng)處、有興趣的同學(xué)提供一個(gè)展示共性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動(dòng)。進(jìn)一步了解科技小制作的基本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)撰寫(xiě)科學(xué)小論文的能力，不斷提高同學(xué)的動(dòng)手能力及制造能力。

五、自我進(jìn)修方面

仔細(xì)研讀《學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)技能》、《科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》與《學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》，不斷提升自我的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)不斷提升業(yè)務(wù)水平，提升提問(wèn)技能，更好地駕馭科學(xué)課堂。

六、小學(xué)其它方面的工作

1.幫助中班級(jí)組進(jìn)行紙飛機(jī)比賽活動(dòng)

2.幫助少先隊(duì)大隊(duì)部訓(xùn)練國(guó)旗隊(duì)

3.幫助搞好長(zhǎng)塘學(xué)校第五屆科技節(jié)

4.協(xié)助低班級(jí)教師做噴畫(huà)

七、取得的成果

組織同學(xué)參與鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽，葉偉豪學(xué)生的討論論文《討論醋的用途》獲三等獎(jiǎng)，葉嘉欣學(xué)生的討論論文《果皮洗滌劑》獲三等獎(jiǎng)，魏雨欣學(xué)生的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

八、參與鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽后的幾點(diǎn)主意：

1．選題，要有新穎性、社會(huì)性、有用性的主題。選人方面要選口材好、文筆好的同學(xué)參與。

2．確定主題后，要有一個(gè)周詳?shù)姆桨?。討論時(shí)可按方案行事，防止在討論過(guò)程中浮現(xiàn)中斷的現(xiàn)象，也為撰寫(xiě)論文做好鋪墊。

時(shí)光待解決的問(wèn)題預(yù)設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容討論辦法可能會(huì)碰到的問(wèn)題討論分析備注

3.討論過(guò)程的圖片要多，可裝訂成冊(cè)，便利評(píng)委翻閱。

4.討論過(guò)程的原始記錄、紙質(zhì)材料要保存好。

5.展板的設(shè)計(jì)也很重要，設(shè)計(jì)要精美、靈便。內(nèi)容要選討論過(guò)程中最精華的部分，內(nèi)容不宜多，也不宜少。最好要有對(duì)照性的數(shù)據(jù)或圖表。做到圖、文、表并荗。

學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教研組年度工作總結(jié)

回顧過(guò)去一年的教研工作，我們是以繼續(xù)推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)新課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)辦法，改變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下二大方面工作：

一、努力推動(dòng)課程改革

1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建進(jìn)展型的教學(xué)模式。在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實(shí)踐使我們知道，新課程重視突出同學(xué)主體地位，重學(xué)，重直接體驗(yàn)，倡導(dǎo)自主、合作、探索學(xué)習(xí)方式。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo)組合越發(fā)科學(xué)合理，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)辦法和改變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)在有限的課堂教學(xué)的時(shí)光內(nèi)實(shí)現(xiàn)把握科學(xué)學(xué)問(wèn)、科學(xué)辦法以及文明成績(jī)的最大化，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，這已成為我校教研工帶領(lǐng)全體老師舉行深化討論的主課題。通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)和提升，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以問(wèn)題探索為途徑，以民主教學(xué)為方式，以多媒體教學(xué)整合為手段的進(jìn)展型教學(xué)模式。同時(shí)也形成了學(xué)貴在思，教貴在度的教學(xué)原則，確保同學(xué)既是教學(xué)主體，又是教學(xué)資源，使每個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。

2、以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為抓手，促進(jìn)教與學(xué)相長(zhǎng)。課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化，也就是看老師的教學(xué)觀念，教學(xué)辦法和同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)生的良性變化，否則一切改革將成為空中樓閣。一年來(lái)，我?？茖W(xué)老師堅(jiān)持以教材分析為切入點(diǎn)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)課程改革走向，引導(dǎo)老師的教學(xué)辦法和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變革，引導(dǎo)老師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念，又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式，并逐漸完美和形成我校新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(即1、教學(xué)目標(biāo)多元化，要面對(duì)全體的素養(yǎng)進(jìn)展和能力提高，包括：基礎(chǔ)性、進(jìn)展性、多元化;2、教學(xué)內(nèi)容組織要得當(dāng)，要經(jīng)過(guò)老師制造性加工，包括：結(jié)構(gòu)化、問(wèn)題化、;3、教學(xué)過(guò)程要優(yōu)化，包括：?jiǎn)l(fā)性、探索性、開(kāi)放性、情感體現(xiàn)性、藝術(shù)性;4、教學(xué)效果看主體，包括：同學(xué)參加度、思維活動(dòng)量、同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和勝利體驗(yàn))，并以此課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向,有效促進(jìn)我校的教與學(xué)相長(zhǎng)。

3、總結(jié)課程改革閱歷，妥帖推動(dòng)課程改革進(jìn)程。為了讓每位同學(xué)的進(jìn)展，老師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新能力，大膽打破不利于同學(xué)進(jìn)展的舊教學(xué)模式，而且樂(lè)意與同學(xué)一道樂(lè)觀探究，仔細(xì)總結(jié)，尋覓最有效的教與學(xué)的辦法和途經(jīng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)均衡進(jìn)展。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)雙基、培養(yǎng)能力，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展等方面都非常重要。一年來(lái)，除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè)，仔細(xì)討論科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建進(jìn)展型的教學(xué)模式外，還注重結(jié)合實(shí)施新課程和提高教學(xué)效