八年級(jí)語文上學(xué)期第六單元評(píng)價(jià)卷（教師版）

八年級(jí)語文上學(xué)期第六單元評(píng)價(jià)卷（教師版）

第六單元評(píng)價(jià)卷

(滿分:150分時(shí)間:150分鐘)

一、語言知識(shí)運(yùn)用(18分)

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.獨(dú)行其道(方法)與民由之(遵從)

B.人恒過(犯錯(cuò)誤)懲山北之塞(苦于)

C.懼其不已也(停止)曩者霸上、棘門軍(先前)

D.必敬必戒(謹(jǐn)慎)入則無法家拂士(指在國(guó)內(nèi))

導(dǎo)析:A“道"應(yīng)解釋為“道路”。

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.已而之細(xì)柳軍行天下之大道

B.帝感其誠(chéng)公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉

C.上自勞軍勞其筋骨

D.面山而居居天下之廣居

導(dǎo)析:DA項(xiàng),到,往/助詞,的;B項(xiàng),誠(chéng)心/真正,確實(shí);C項(xiàng),慰勞/使……勞累;D項(xiàng),都解釋為“居住"。

3.下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.軍士吏被甲B.往之女家

C.安居而天下熄D.衡于慮

導(dǎo)析:CA項(xiàng),“被”同“披",穿著;B項(xiàng),“女”同“汝",你;D項(xiàng),“衡”同“橫",梗塞、不順。

4.下列句子中加點(diǎn)詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)是(3分)(B)

A.丈夫之冠也B.然后知生于憂患而死于安樂也

C.入則無法家拂士D.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

導(dǎo)析:BA項(xiàng),名詞用作動(dòng)詞,解釋為“行冠禮”;C項(xiàng),動(dòng)詞用作狀語,解釋為“在國(guó)內(nèi)";D項(xiàng),形容詞用作動(dòng)詞,解釋為“鞏固”。

5.下列句子的節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.遂/率子孫荷擔(dān)者/三夫B.域民/不以封疆/之界

C.壁門/士吏謂從/屬車騎D.故/天將降大任/于是/人也

導(dǎo)析:AB項(xiàng),句子的節(jié)奏應(yīng)劃分為“域民/不以/封疆之界";C項(xiàng),句子的節(jié)奏應(yīng)劃分為“壁門士吏/謂從屬車騎”;D項(xiàng),句子的節(jié)奏應(yīng)劃分為“故/天/將降大任/于是人也"。

6.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.孟子,名軻,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家,儒家學(xué)派代表人物之一,被尊稱為

“亞圣”。

B.《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言,如“歧路亡羊"“詹何釣魚”“造父學(xué)御"“鮑氏之子”“九方皋相馬"等。

C.《孟子》一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的。

D.司馬遷,西漢歷史學(xué)家。他所撰寫的《史記》是我國(guó)第一部編年體通史。

導(dǎo)析:D《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。

二、古詩文閱讀(66分)

(一)文言文閱讀(45分)

閱讀下面的文言文,完成7—10題。

【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

(《生于憂患,死于安樂》)

【乙】管仲夷吾者,潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游,鮑叔知其賢①。管仲貧困,常欺鮑叔,鮑叔終善②遇之,不以為言。已而鮑叔事③齊公子小白,管仲事公子糾。及小白立為桓公,公子糾死,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)④管仲。管仲既用,任政于齊,齊桓公以霸九合諸侯一匡天下管仲之謀也。鮑叔既進(jìn)管仲,以身下之。子孫世祿于齊,有封邑者十余世,常為名大夫。天下不多管仲之賢,而多鮑叔能知人也。

(選自《史記·管晏列傳》)

【注】①賢:有德行,有才能。②善:很好地。③事:服侍,侍奉。④進(jìn):舉薦,推薦。

7.下列對(duì)畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.齊桓公以/霸九合諸侯/一匡天下/管仲之謀也

B.齊桓公以/霸九合諸侯一/匡天下/管仲之謀也

C.齊桓公以霸/九合諸侯/一匡天下/管仲之謀也

D.齊桓公/以霸九合/諸侯一匡天下/管仲之謀也

導(dǎo)析:C根據(jù)句意斷句。本句句意為;齊桓公憑借著管仲善于治國(guó)而稱霸,并以霸主的身份,多次會(huì)合諸侯,使天下歸正于一,這都是管仲的智謀。

8.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.困于心,衡于慮_子孫世祿于齊

B.生于憂患而死于安樂而多鮑叔能知人也

C.行拂亂其所為常為名大夫

D.所以動(dòng)心忍性以身下人

導(dǎo)析:AA項(xiàng),均為介詞,可譯為“在”;B項(xiàng),連詞,表并列/連詞,表轉(zhuǎn)折;C項(xiàng),名詞,行為/動(dòng)詞,成為;D項(xiàng),連詞,表示后一行動(dòng)是前一行動(dòng)的目的/動(dòng)詞,用。

9.下列對(duì)選文的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.【甲】文先從個(gè)人事例說起,后歸結(jié)到統(tǒng)治者治國(guó)上,最后卒章顯志,推出文章的中心論點(diǎn)。

B.在【甲】文中,孟子認(rèn)為,一個(gè)國(guó)家要持續(xù)生存發(fā)展,應(yīng)具備“入有法家拂士"和“出有敵國(guó)外患者”的條件。

C.【甲】文運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等多種論證方法,運(yùn)用排比的修辭手法來增強(qiáng)文意的氣勢(shì)和感染力,具有極強(qiáng)的說服力與感召力。

D.【乙】文通過“鮑管之交"的故事,敘述了鮑叔牙把管仲推薦給齊桓公,管仲任齊國(guó)國(guó)相后,輔佐齊桓公征服各個(gè)諸侯國(guó),最終統(tǒng)一了中原地區(qū)的史實(shí)。

導(dǎo)析:D齊桓公沒有征服各個(gè)諸侯國(guó),統(tǒng)一中原地區(qū)。

10.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

譯文:通過這些使他的心受到震撼,使他的性格堅(jiān)忍起來,增加他所沒有的才能。

(2)天下不多管仲之賢,而多鮑叔能知人也。

譯文:天下的人不贊美管仲的賢能,但都贊美鮑叔牙能夠識(shí)別人才。

參考譯文:【乙】管仲,名夷吾,是潁上人。他年輕的時(shí)候常常和鮑叔牙游玩,鮑叔牙知道他很有才能。(那時(shí))管仲家境貧寒,他經(jīng)常占鮑叔牙的便宜,但鮑叔牙始終很好地對(duì)待他,不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。不久,鮑叔牙侍奉齊國(guó)公子小白,管仲侍奉公子糾。等到公子小白被立為齊桓公以后,公子糾死了,管仲被囚禁。鮑叔牙于是就(向齊桓公)舉薦管仲。管仲被任用以后,在齊國(guó)執(zhí)政,齊桓公憑借著管仲善于治國(guó)而稱霸,并以霸主的身份,多次會(huì)合諸侯,使天下歸正于一,這都是管仲的智謀。鮑叔牙推薦了管仲(擔(dān)任宰相)以后,自己情愿位居管仲之下。他的子孫世世代代在齊國(guó)享有俸祿,得到封地的有十幾代,多數(shù)是著名的大夫。(因此,)天下的人不贊美管仲的賢能,但都贊美鮑叔牙能夠識(shí)別人才。

(2022綿陽改編)閱讀下面的文言文,完成11—14題。

張機(jī),字仲景,南陽人也。學(xué)醫(yī)術(shù)于同郡張伯祖,盡得其傳。工于治療,尤精醫(yī)方,遂大有時(shí)譽(yù)。漢靈帝時(shí)舉孝廉,官至長(zhǎng)沙太守。少時(shí)與同郡何颙客游洛陽,颙探知其學(xué),謂人曰:“仲景之術(shù)精于伯祖,起病之驗(yàn)雖鬼神莫能知之,真一世之神醫(yī)也!”

嘗見侍中王仲宣,仲景曰:“君年至四十當(dāng)有疾,須眉脫落,脫落后半年必死,宜豫服五石湯,庶幾可免。"仲宣時(shí)年二十余聞其言惡之雖受方而不飲居數(shù)日復(fù)見仲景乃佯曰五石湯已飲之矣。仲景曰:“觀君氣色,非飲藥之診,何輕命欺人如此邪”仲宣益深惡之。后二十年果有疾,須眉皆脫落。越一百八十七日卒。時(shí)人以為扁鵲、倉公無以

加也。

著《傷寒卒病論》①十卷行于世。蓋推本《素問·熱論》之旨,兼演伊尹《湯液》而為之。探賾鉤玄,功侔造化,華佗讀而善之曰:“此真活人書也!"仲景又著《金匱玉函要略方》三卷。上卷論傷寒,中卷論雜病,下卷載其方并療婦人,寔為“千古醫(yī)方之祖”。自漢魏以迄于今,海內(nèi)學(xué)者,家肄戶習(xí),誦讀不暇,如士子之于六經(jīng)。論者推為醫(yī)中亞圣,而范曄《后漢書》乃不為仲景立傳,是故君子有遺憾焉。

(選自明·李濂《醫(yī)史》,有刪改)

【注】①《傷寒卒病論》:即《傷寒雜病論》。

11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.起病之驗(yàn)雖鬼神莫能知之起:治愈

B.宜豫服五石湯豫:事先

C.時(shí)人以為扁鵲、倉公無以加也加:超越

D.家肄戶習(xí),誦讀不暇習(xí):練習(xí)

導(dǎo)析:D句意為:家家戶戶都在學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻在記誦朗讀。習(xí):學(xué)習(xí)。

12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(B)

A.仲宣時(shí)年二十/余聞其言惡之/雖受方而不飲/居數(shù)日/復(fù)見/仲景乃佯曰/五石湯已飲之矣

B.仲宣時(shí)年二十余/聞其言惡之/雖受方而不飲/居數(shù)日/復(fù)見仲景/乃佯曰/五石湯已飲之矣

C.仲宣時(shí)年二十余/聞其言惡之/雖受方而不飲居/數(shù)日復(fù)見/仲景乃佯曰/五石湯已飲之矣

D.仲宣時(shí)年二十/余聞其言惡之/雖受方而不飲居/數(shù)日復(fù)見仲景/乃佯曰/五石湯已飲之矣

導(dǎo)析:B此句句意為:王仲宣當(dāng)時(shí)二十多歲,聽了張仲景的話很是討厭,雖然接受了藥方卻不喝藥。過了幾天,(王仲宣)又見到張仲景,于是謊稱說:“五石湯已經(jīng)喝了。"根據(jù)句意斷句為:仲宣時(shí)年二十余/聞其言惡之/雖受方而不飲/居數(shù)日/復(fù)見仲景/乃佯曰/五石湯已飲之矣。故選B。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.張仲景曾經(jīng)跟同郡張伯祖學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù),何颙認(rèn)為張仲景青出于藍(lán),堪稱一代神醫(yī)。

B.《金匱玉函要略方》研究了傷寒與雜病,記載了相關(guān)醫(yī)方,被尊為“千古醫(yī)方之祖”。

C.從漢魏起,張仲景的醫(yī)學(xué)著作就得到民間的極大推崇,被提高到了與六經(jīng)相等的地位。

D.張仲景在醫(yī)學(xué)理論上成就很大,有“醫(yī)中亞圣"之稱,《后漢書》卻沒有給他立傳,令人遺憾。

導(dǎo)析:C張仲景的醫(yī)學(xué)著作與六經(jīng)相比,只是說得到了民間的極大推崇,不能說提高到了與六經(jīng)相等的地位。

14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)工于治療,尤精醫(yī)方,遂大有時(shí)譽(yù)。

譯文:(張仲景)善于治療疾病,特別精通醫(yī)方,于是在當(dāng)時(shí)獲得了很大的名聲。

(2)蓋推本《素問·熱論》之旨,兼演伊尹《湯液》而為之。

譯文:(這本書是張仲景)推究《素問·熱論》的主要思想,并發(fā)揮伊尹《湯液》的(相關(guān)主張)而寫成的。

參考譯文:張機(jī),字仲景,是南陽人。(張仲景)跟同郡的張伯祖學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù),得到了張伯祖的全部真?zhèn)鳌?張仲景)善于治療疾病,特別精通醫(yī)方,于是在當(dāng)時(shí)獲得了很大的名聲。漢靈帝時(shí)選拔他為孝廉,他做官做到長(zhǎng)沙太守。(張仲景)年輕的時(shí)候與同鄉(xiāng)何颙一起到洛陽游玩,何颙經(jīng)探聽知道了他在醫(yī)學(xué)方面的才學(xué),對(duì)人說:“仲景的醫(yī)術(shù)要比張伯祖精通,治愈疾病的靈驗(yàn)即使鬼神也不知道是怎樣,真是一代神醫(yī)啊!”

(張仲景)曾經(jīng)有一次拜見侍中王仲宣,張仲景說:“您到了四十歲會(huì)患有疾病,胡須和眉毛會(huì)脫落,脫落后半年一定會(huì)死,應(yīng)當(dāng)事先服用五石湯,或許可以避免。"王仲宣當(dāng)時(shí)二十多歲,聽了張仲景的話很是討厭,雖然接受了藥方卻不喝藥。過了幾天,(王仲宣)又見到張仲景,于是謊稱說:“五石湯已經(jīng)喝了?！睆堉倬罢f:“觀看你的氣色,不是喝藥后的樣子,怎么輕視自己的生命并且欺騙別人到這種地步呢"王仲宣更加討厭他。二十年后(王仲宣)果然有了疾病,胡須和眉毛都脫落了。過了一百八十七日(王仲宣)死了。當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為扁鵲、倉公都不能超越(張仲景)。

(張仲景)著有《傷寒雜病論》,其中十卷流行在世間。(這本書是張仲景)推究《素問·熱論》的主要思想,并發(fā)揮伊尹《湯液》的(相關(guān)主張)而寫成的。探索幽隱,求取深意,成就與天工之巧相輔相成,華佗讀了后稱贊這本書說:“這真是救活人的書啊!”張仲景又著有《金匱玉函要略方》三卷。上卷論述傷寒,中卷論述雜病,下卷記載他的藥方治療女病人,這是“千古醫(yī)方之祖"。從漢魏以來,一直到現(xiàn)在,全國(guó)學(xué)醫(yī)的人,家家戶戶都在學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻在記誦朗讀,好像讀書人在誦讀六經(jīng)。做評(píng)論的人推崇(張仲景)是醫(yī)學(xué)界的亞圣,然而范曄《后漢書》竟然沒有給張仲景立傳,所以有德行的人感到遺憾。

閱讀下面的文言文,完成15—18題。

陶公①少有大志,家酷貧,與母湛氏同居。同郡范逵②素知名,舉孝廉③,投侃宿。于時(shí)冰雪積日,侃室如懸磬④,而逵馬仆甚多。侃母湛氏語侃曰:“汝但出外留客,吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地,下為二髲⑤,賣得數(shù)斛米,斫⑥諸屋柱,悉割半為薪,銼⑦諸薦⑧,以為馬草。日夕,遂設(shè)精食,從者皆無所乏。逵既嘆其才辯,又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里許。逵曰:“路已遠(yuǎn),君宜還。"侃猶不返。逵曰:“卿可去矣。至洛陽,當(dāng)相為美談?！辟┠朔怠ｅ蛹奥?遂稱之于羊晫、顧榮諸人,大獲美譽(yù)。

(選自《世說新語·褒賞篇》,有刪改)

【注】①陶公:即陶侃,字士衡,晉瀘江潯陽(今江西九江)人。入仕后勤于職事,頗有政績(jī),聲望頗高。②范逵:人名。③舉孝廉:被舉薦為孝廉。④室如懸磬:比喻室無所有,甚為貧乏。⑤下為二髲(bì):剪下來做成兩條假發(fā)。髲,假發(fā)。⑥斫(zhuó):用刀斧砍。⑦銼(cuò):碾碎。⑧薦:草墊子。

15.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分)(B)

A.陶公少有大志_____少時(shí),一狼徑去

B.侃室如懸磬但少閑人如吾兩人者耳

C.與母湛氏同居居天下之廣居

D.吾自為計(jì)自三峽七百里中

導(dǎo)析:BA項(xiàng),年少/一會(huì)兒;B項(xiàng),都解釋為“像";C項(xiàng),居住/居所;D項(xiàng),自己/在。

16.下列給文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.明旦去/侃追送不已且/百里許

B.明旦去侃/追送不已且/百里許

C.明旦去/侃追送不已/且百里許

D.明旦去侃/追送不已/且百里許

導(dǎo)析:C此句的意思是:第二天早晨,范逵告辭,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。據(jù)此可以推斷出應(yīng)選C項(xiàng)。

17.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.陶侃母親讓兒子只管留客,其他事情自己會(huì)安排好。她賣發(fā)購米,砍柱為柴,為范逵一行準(zhǔn)備了精美的食物。

B.陶侃雖然家里貧窮,但他從政后能做出成績(jī),為人稱頌。這除了他自身的努力,還和他母親的言傳身教有很大關(guān)系。

C.范逵既佩服陶侃的才能和口才,又有感于陶侃母子的厚誼與熱情。離別時(shí)陶侃依依不舍,相送百里左右。

D.離別時(shí),陶侃送了又送,直到范逵說要為他傳頌美名時(shí),陶侃這才返回,可見陶侃對(duì)范逵是有所求的。

導(dǎo)析:D“陶侃對(duì)范逵是有所求的”有誤,屬于強(qiáng)加因果。文意“范逵告辭,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。范逵說:‘路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,你該回去了?！召┻€是不肯回去。范逵說:‘你該回去了。我到了京都洛陽,一定給你美言一番?！召┻@才返回。"沒有體現(xiàn)出陶侃對(duì)范逵有所求。

18.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)日夕,遂設(shè)精食,從者皆無所乏。

譯文:到了傍晚,(母親)便擺上了精美的飲食,隨從的人都得到很好的照顧。

(2)逵及洛,遂稱之于羊晫、顧榮諸人。

譯文:范逵到了洛陽,就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃。

參考譯文:陶侃年少時(shí)就有大志,家境卻非常貧寒,(他)和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望,被舉薦為孝廉,(有一次)投宿到陶侃家。當(dāng)時(shí),冰霜滿地已經(jīng)多日了,陶侃家一無所有,可是范逵車馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對(duì)陶侃說:“你只管到外面留下客人,我自己來想辦法?！闭渴项^發(fā)很長(zhǎng),拖到地上,她剪下來做成兩條假發(fā),用賣頭發(fā)得的錢換到幾斗米,又把支撐屋的柱子都砍下一半來做柴燒,把草墊子都剁碎了做草料喂馬。到了傍晚,(母親)便擺上了精美的飲食,隨從的人都得到很好的照顧。范逵既贊賞陶侃的才智和口才,又對(duì)他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨,范逵告辭,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。范逵說:“路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,你該回去了。"陶侃還是不肯回去。范逵說:“你該回去了。我到了京都洛陽,一定給你美言一番。”陶侃這才返回。范逵到了洛陽,就在羊晫、顧榮等人面前稱贊陶侃,(使他)廣泛地得到了好名聲。

(二)古代詩歌閱讀(15分)

閱讀下面這首詩,完成19—20題。

春夕

崔涂

水流花謝兩無情,送盡東風(fēng)過楚城。

胡蝶夢(mèng)中家萬里,子規(guī)枝上月三更。

故園書動(dòng)經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生。

自是不歸歸便得,五湖①煙景有誰爭(zhēng)

【注】①春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡的歸隱之處,這里指詩人的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。

19.下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.詩起筆描寫暮春景色,春水運(yùn)流,春花凋謝,詩人感嘆春光易逝。

B.頷聯(lián)寫“春夕",用語新奇,對(duì)仗工整,韻律和諧,創(chuàng)造出一種曲折幽深的意境。

C.頸聯(lián)寫遙想故國(guó),攬鏡自照白發(fā)滿頭。感嘆歲月無情,表達(dá)了詩人要珍惜時(shí)光的感慨。

D.前四句重在對(duì)“春夕”情景的描繪,緣情寫真,因景抒情;后四句重在抒情,感情真切。

導(dǎo)析:C頸聯(lián)“故園書動(dòng)經(jīng)年絕,華發(fā)春唯滿鏡生"意思是:家鄉(xiāng)的來信長(zhǎng)年斷絕,春天萬物萌生,鏡中的“我”卻已是滿頭白發(fā)了。戰(zhàn)爭(zhēng)年代書信的傳遞是比較困難的,頷聯(lián)暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安,春天萬物煥發(fā)生機(jī),詩人卻白發(fā)滿頭,表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念、對(duì)國(guó)事的憂愁?！氨磉_(dá)了詩人要珍惜時(shí)光的感慨"表述有誤。

20.賞析“送盡東風(fēng)過楚城”中“送"字的表達(dá)妙處。(4分)

答案:“送”的意思是送別,詩人把春光擬人化,依依為她送別,由送春而牽動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。

閱讀下面這首詩,完成21—22題。

從軍行

楊炯

烽火照西京,心中自不平。

牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。

寧為百夫長(zhǎng)①,勝作一書生。

【注】①百夫長(zhǎng),舊時(shí)指統(tǒng)領(lǐng)百人的小頭目。

21.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.這首詩采用從一個(gè)場(chǎng)景跳到另一個(gè)場(chǎng)景,寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的過程。

B.首聯(lián)中的“照"字意在表現(xiàn)烽火很大、很亮,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見;“自不平”中的“自"字,表現(xiàn)了書生從軍的愿望和保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。

C.頷聯(lián)由“辭”到“繞"寫出了行軍的速度和軍隊(duì)凌厲、逼人的氣勢(shì)。

D.頸聯(lián)以北國(guó)的雪“暗”風(fēng)“多"烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

導(dǎo)析:D“烽火”指古代邊防告急的煙火,用這個(gè)詞來代指戰(zhàn)爭(zhēng),通過“烽火"這一形象化的景物,把軍情的緊急表現(xiàn)出來了。而“照”字則渲染了緊張的氣氛。實(shí)際上在西京是不能看到烽火的,故“首聯(lián)中的‘照’字意在表現(xiàn)烽火很大、很亮,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西京都能看見"表述有誤。故選B。

22.意象是詩歌中寄托作者思想情感的物象,《雁門太守行》和《從軍行》兩首詩都從視覺和聽覺的角度使用了共同的兩個(gè)意象,這兩個(gè)意象是什么其作用是什么(5分)

答案:《雁門太守行》和《從軍行》都使用了“旗”和“鼓"這兩個(gè)意象,寫出了激烈緊張的戰(zhàn)斗場(chǎng)景,表達(dá)作者保家衛(wèi)國(guó)的決心和忠君愛國(guó)的情感。

(三)名句名篇默寫(6分)

23.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)

(2)烽火連三月,家書抵萬金。(杜甫《春望》)

(3)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

(4)折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)

(5)《飲酒》(其五)中表明詩人本想說明白,卻又不可言傳的詩句是:此中有真意,欲辨已忘言。

三、名著閱讀(6分)

24.閱讀名著選段,回答問題。(6分)

七月時(shí)節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲,為口渴所苦,失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來跑去尋找飲料時(shí),蟬則依然很舒服,不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭,不停地唱歌,只要鉆通柔滑的樹皮,里面有的是汁液,吸管插進(jìn)桶孔,它就可飲個(gè)飽了。

如果稍許等一下,我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx,立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁,跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等,而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊,就偷偷從蟬的身底爬過,而主人卻很大方地抬起身子,讓它們過去。大的昆蟲,搶到一口,就趕緊跑開,走到鄰近的枝頭。當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí),膽子比從前變大了,它忽然就成了強(qiáng)盜,想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯,要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背。甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒,竟當(dāng)著我的面,抓住蟬的吸管,想把它拉