大班下學期美術(shù)教案《運動健將》_第1頁
大班下學期美術(shù)教案《運動健將》_第2頁
大班下學期美術(shù)教案《運動健將》_第3頁
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文檔簡介

大班下學期美術(shù)教案《運動健將》一、教案背景本教案適用于大班下學期美術(shù)課程，以“運動健將”為主題，旨在通過繪畫活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對運動健康生活的興趣，同時促進幼兒的發(fā)展和成長。二、教學目標培養(yǎng)幼兒繪畫的基本技能，如線條、色彩、形狀等。培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。培養(yǎng)幼兒對文化體育的興趣和熱愛。鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。三、教學準備教師準備：紙張、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫材料。運動健將的圖片或圖片手冊供幼兒觀察參考。學生準備：筆記本和鉛筆。四、教學過程第一節(jié)：觀察運動健將的圖片教師向幼兒展示運動健將的圖片，并引導幼兒觀察圖片中的運動細節(jié)和動作。教師鼓勵幼兒提出問題和觀點，引導幼兒進行思考和討論。第二節(jié)：繪畫運動健將教師告訴幼兒本節(jié)課的主題是繪畫運動健將，引導幼兒回憶和思考觀察到的運動細節(jié)和動作。幼兒在筆記本上用鉛筆畫出運動健將的輪廓和線條，注重捕捉動作的流暢性。幼兒選擇彩色鉛筆或水彩筆進行涂色，盡量貼近真實的顏色，并注重色彩的層次感。第三節(jié)：展示和討論作品教師鼓勵幼兒展示自己的作品，并邀請幼兒互相欣賞和評價。教師引導幼兒對作品進行討論，例如問幼兒為什么選擇這個動作、這個顏色等，引導幼兒思考創(chuàng)作意圖和表達方式。第四節(jié)：作品展示和收藏教師將幼兒的作品進行整理和展示，并邀請其他班級或家長參觀。教師鼓勵幼兒將自己的作品收藏起來，記錄自己在美術(shù)創(chuàng)作方面的進步和成長。五、教學反思本教案主題緊密結(jié)合了大班幼兒的興趣和實際生活經(jīng)驗，通過觀察和繪畫運動健將的活動，不僅培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和動手能力，還促進了幼兒對運動健康生活的認識和興趣。在教學過程中，我注意引導幼兒積極參與、思考，并鼓勵幼兒展示和分享自己的作品，以增強幼兒的自信心和表達能力。六、教學延伸邀請體育老師或運動員到班級進行講座，讓幼兒進一步認識不同運動項目和運動健將的故事。組織幼兒參觀體育館或運動場地，讓幼兒近距離觀察和體驗運動項目。組織幼兒參與課外繪畫比賽，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，以自己的作品表達對運動健將的熱愛和敬意。以上是大班下學期美術(shù)教案《運動健將》的詳細內(nèi)容和教學過程，希望能對教師在美術(shù)教學中提供一些參考和借鑒。

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