中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)練習(xí)題(帶有答案)_第1頁
中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)練習(xí)題(帶有答案)_第2頁
中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)練習(xí)題(帶有答案)_第3頁
中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)練習(xí)題(帶有答案)_第4頁
中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)練習(xí)題(帶有答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《物態(tài)變化》專項(xiàng)練習(xí)題(帶有答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、選擇題(本大題共15道小題)1.(2022·湖南湘潭)下列實(shí)例中屬于熔化的是()A.積雪消融 B.濕手烘干 C.瓦上結(jié)霜 D.湖面起霧2.(2022·黑龍江雞西)下列物態(tài)變化中,屬于液化的是A.冰凌的形成B.冰雪消融C.霧凇的形成D.露珠的形成3.(2023·湖南郴州市)有關(guān)水的物態(tài)變化下列說法正確的是()。A.初夏清晨,花、草、樹葉上出現(xiàn)的露是水蒸氣液化而成;B.秋天早晨的濃霧在太陽照射下很快消失是升華現(xiàn)象;C.北方的冬天,窗戶玻璃上出現(xiàn)的冰花是水凝固而成;D.北方的冬天,人們呼出的“白氣”是水汽化而成4.(2023秋·江蘇蘇州)夏天扇扇子感到?jīng)鏊?這是因?yàn)?)A.扇來的風(fēng)是涼的B.扇來的風(fēng)從身上吸掉了很多熱C.扇風(fēng)能使空氣溫度降低D.扇來的風(fēng)能加快汗液的蒸發(fā),從人身上更快吸熱5.(2022秋·北京海淀)下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是()A.在高山上燒水,水溫低于100℃就沸騰了,這是因?yàn)楦呱缴蠚鈮旱?水的沸點(diǎn)低B.天熱時(shí),狗常把舌頭伸出口,這實(shí)際上是利用蒸發(fā)致冷C.夏天,室外自來水管外有濕潤(rùn)現(xiàn)象,是空氣中水蒸氣液化形成的D.水沸騰實(shí)驗(yàn)中,移去酒精燈水會(huì)立即停止沸騰6.(2023泉州模擬)下列對(duì)生活中的物理現(xiàn)象及其原因分析,錯(cuò)誤的是()A.初春,冰封的河面解凍,是由于冰吸熱熔化 B.盛夏,從冰箱拿出的冰糕冒“白氣”,是水汽化形成 C.深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜,是由于水蒸氣發(fā)生了凝華 D.北方冬季貯菜,在菜窖里放幾桶水,利用了水凝固時(shí)放出熱量7.(2022·山東棗莊)在預(yù)防新冠肺炎期間,學(xué)校要求每位師生都要進(jìn)行體溫檢測(cè).下列對(duì)體溫計(jì)的有關(guān)說法正確的是()A.體溫計(jì)的量程是35~45℃B.體溫計(jì)的分度值是1℃C.某同學(xué)的體溫是36.6℃,該同學(xué)體溫正常D.利用體溫計(jì)也可以測(cè)量液體的溫度8.(2022四川眉山)下列中華古詩中涉及到的有關(guān)物質(zhì),對(duì)它形成的物態(tài)變化分析正確的是()A.“床前明月光,疑是地上霜”霜的形成過程是凝華現(xiàn)象B.“青青園中葵,朝露待日唏”露的形成過程是汽化現(xiàn)象C.“荷蓑出林春雨細(xì),蘆管臥吹莎草綠”雨的形成過程是升華現(xiàn)象D.“青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)”雪的形成過程是凝固現(xiàn)象9.(2023·黑龍江哈爾濱)如圖是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線.由圖可知該物質(zhì)A.是晶體,熔化持續(xù)了8minB.在A點(diǎn)是液態(tài),B點(diǎn)是固態(tài)C.在A點(diǎn)的內(nèi)能比B點(diǎn)的小D.在OA段的比熱容比BC段的大10.(2022·遼寧盤錦)生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象:現(xiàn)象一,剝開棒冰紙時(shí).棒冰周圍冒“白氣”;現(xiàn)象二,在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是()A.冰棒局部升華:呼出的水蒸氣液化B.棒冰局部升華;戶外空氣中的水蒸氣液化C.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;呼出的水蒸氣液化D.冰棒周圍空氣中的水蒸氣液化;戶外空氣中的水蒸氣液化11.(2023南京)下圖是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線。由圖可知該物質(zhì)()A.是晶體,熔化持續(xù)了8min B.在A點(diǎn)是液態(tài),B點(diǎn)是固態(tài) C.在A點(diǎn)的內(nèi)能比B點(diǎn)的小 D.在OA段的比熱容比BC段的大12.(2022·湖南張家界)下列是小李同學(xué)在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中采取的系列措施,其中為了減緩蒸發(fā)的是()①使用酒精燈加熱,不使用時(shí)蓋上燈帽②植樹時(shí)剪掉多余的枝葉③把洗過的衣服晾曬在通風(fēng)處④培育玉米苗時(shí)蓋上地膜⑤將收割的小麥攤開晾曬A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④13.(2022?益陽)二十四節(jié)氣科學(xué)地揭示了天文氣象變化的規(guī)律,是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分.下列關(guān)于水在不同節(jié)氣發(fā)生物態(tài)變化時(shí)的吸熱或放熱情況,判斷正確的是()A.立春之日風(fēng)解凍,冰熔化成水要放熱 B.立秋五日白露降,水蒸氣液化成露水要放熱 C.霜降節(jié)氣寒霜降,水蒸氣凝華成霜要吸熱 D.立冬之日水始冰,水結(jié)成冰要吸熱14.(2023泰安模擬)有一種新型材料,研究人員對(duì)其加熱發(fā)現(xiàn),它在150oC時(shí)正在熔化,溫度升高到170oC時(shí)還沒熔化完。下圖能正確反映這種材料凝固特點(diǎn)的圖象是()A.B.C.D.15.(2022?廣州校級(jí)二模)圖為某物質(zhì)溫度與時(shí)間變化關(guān)系圖線,這種物質(zhì)在第2分鐘開始熔化,6分鐘熔化完,下列說法正確的是()A.在0到2分鐘時(shí),只有加熱才能使該物質(zhì)的溫度升高 B.這種物質(zhì)有可能是非晶體 C.該物質(zhì)在第2分鐘與第6分鐘的分子動(dòng)能相同 D.第2分鐘到第6分鐘,該物質(zhì)的溫度和內(nèi)能都不變二、填空題(本大題共5道小題)16.(2022南通)空氣中的水蒸氣遇強(qiáng)冷才能發(fā)生______現(xiàn)象(填寫物態(tài)變化名稱)凝結(jié)成小冰晶,雪熔化時(shí)會(huì)______(填“吸收”或“放出”)空氣中的熱量,所以才會(huì)有俗語“霜前冷,雪后寒”.17.(2023·黑龍江雞西)在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了該物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖可知,該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)是______℃.18.(2022·湖北十堰)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅向燒杯中倒入適量90℃的熱水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣做的好處是_____。她觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,則水的沸點(diǎn)為_____℃,說明該處大氣壓可能_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。19.(2023·黑龍江綏化)小明自制了一個(gè)溫度計(jì),在玻璃瓶里裝滿帶顏色的水,給玻璃瓶配一個(gè)橡皮塞,橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口,玻璃管與橡皮塞、橡皮塞與瓶口密封,如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),常溫條件下將該裝置放入溫度較高的水中,觀察到細(xì)玻璃管中液柱高度的變化情況是_______.請(qǐng)你分析發(fā)生這種現(xiàn)象的原因:__________.20.(2022?棗莊)小剛同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了該物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知,該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)是______℃,在熔化過程中溫度______;在加熱6min時(shí),該物質(zhì)處于______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2道小題)21.(2022?盤錦)在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:(1)圖甲中組裝實(shí)驗(yàn)器材正確的是:__________.(填字母)(2)加熱一段時(shí)間,試管中的物質(zhì)開始熔化,接下來的操作是:__________(選填“繼續(xù)”或“停止”)加熱.根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制了該物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.(3)通過圖象可知:該物質(zhì)熔化時(shí)溫度__________(選填“升高”“降低”或“不變”).(4)分析圖象可知:該物質(zhì)在__________(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)時(shí),吸熱能力強(qiáng).22.(2023畢節(jié)模擬)圖甲是探究海波熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1)分析圖象可知海波是_______(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是______℃;(2)從圖象中發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間過短,下列措施中,一定不能延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的是_____(填序號(hào))。①增加試管中海波的質(zhì)量②增加燒杯中水的質(zhì)量③降低燒杯中水的初溫④撤掉酒精燈或用“小火”加熱四、綜合題(本大題共3道小題)23.(2022?汕尾二模)為了探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,小麗設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并通過實(shí)驗(yàn)描繪了冰熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示。(1)本實(shí)驗(yàn)采用法加熱冰,其好處是。(2)冰在熔化過程中溫度保持不變,內(nèi)能(選填“變大”“變小”“不變”)。小麗和同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn),冰熔化前升溫快,熔化后升溫慢,原因是。(3)通過查找資料,小麗發(fā)現(xiàn):為了表示晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量,物理學(xué)中引入了物理量“熔化熱”。冰的熔化熱為3.35×105J/kg,其物理意義是“1kg、0℃的冰熔化成相同溫度的水時(shí)吸收的熱量是J”。已知試管中冰的質(zhì)量為100g,水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),假設(shè)在加熱過程中水蒸發(fā)引起的質(zhì)量變化可忽略不計(jì),則試管中的冰從圖像中的B點(diǎn)加熱到D點(diǎn)吸收的熱量為。24.(2022?龍湖區(qū)校級(jí)模擬)廚房中有很多物理知識(shí)。(1)比如對(duì)于較名貴的補(bǔ)品,一般會(huì)使用“隔水燉”的做法,以有效鎖住營(yíng)養(yǎng)成分。其原理如圖甲,燒杯中的水沸騰,而試管中的水(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰,原因是;如果要使試管中的水沸騰,可以采用以下哪些方法。①用密封性能良好的蓋子蓋住燒杯,但不蓋試管;②用密封性能良好的蓋子蓋住試管,但不蓋燒杯;③用火力更大酒精燈加熱;④用密封性能良好的蓋子蓋住試管,并往外抽氣;⑤用密封性能良好的蓋子蓋住燒杯,并往外抽氣。(2)圖乙是一種家用消毒柜的結(jié)構(gòu)圖。紫外線燈可發(fā)出波長(zhǎng)為254nm的紫外線。圖丙為紫外線的三個(gè)波段示意圖,其中UVC對(duì)人體傷害最大。UVC能通過石英玻璃,普通玻璃可有效阻礙UVC的傳播。①波長(zhǎng)為254nm的紫外線屬于波段(選填“UVC”“UVB”“UVA”)。②波長(zhǎng)為254nm的紫外線從紫外線燈的密封透明燈管內(nèi)透出,對(duì)柜內(nèi)的物品進(jìn)行殺菌消毒,柜門透明部分的材料應(yīng)選,透明燈管的材料應(yīng)選。(選填“石英玻璃”“普通玻璃”)25.(2023山西模擬)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,按要求回答問題.水的循環(huán)地球是一個(gè)大水球.由于地球上有了水,生命才得以延續(xù),人類才得以繁衍生息.水是生命之源,是人類環(huán)境的重要組成部分.地球上的水在不斷地循環(huán)著.圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖,江、河、湖、海以及大地表層中的________,當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低________或________,這就形成了云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會(huì)下落.在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落入江河湖海,灑向茫茫大地,這就形成了雨.(1)請(qǐng)依次寫出文中畫線處涉及的物態(tài)變化名________.(2)水是生命之源,它在生活中的用途非常廣泛.我國北方地區(qū)冬季貯菜時(shí),人們常在地窖里放幾桶水,這是利用水的________(填物態(tài)變化名稱)來________熱,以防止地窖里的菜被凍壞;冬季在空調(diào)房間里,人們也常會(huì)放盆水,這是利用水的________(填物態(tài)變化名稱)來提高房間里的空氣濕度.(3)我國是一個(gè)缺水的國家,節(jié)約用水應(yīng)從我做起,請(qǐng)你寫出日常生活中兩項(xiàng)節(jié)水措施:①________;②________.(4)當(dāng)長(zhǎng)期干旱各地常常通過人工降雨來緩解旱災(zāi),請(qǐng)你寫出人工降雨的大致過程.答案一、選擇題(本大題共15道小題)1.【答案】A【詳解】A.積雪消融是固態(tài)的冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過程,是熔化,故A符合題意;B.濕手烘干是液態(tài)的水變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣,是汽化,故B不符合題意;C.瓦上結(jié)霜是空氣中的水蒸氣由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)形成的,是凝華現(xiàn)象,故C不符合題意;D.湖面起霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化,故D不符合題意.故選A.2.【答案】D【詳解】A.冰凌的形成是凝固現(xiàn)象;B.冰雪消融是熔化現(xiàn)象;C.霧凇的形成是凝華現(xiàn)象;D.露珠的形成是液化現(xiàn)象.3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】B。7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】C【詳解】由圖像可知物體有固定的熔化溫度,則為晶體,從第四分鐘開始熔化,第八分鐘結(jié)束熔化,持續(xù)時(shí)間為4min,且在第四至第八分鐘處于固液共存態(tài),在熔化的過程中吸熱但溫度不升高,故A點(diǎn)內(nèi)能小于B點(diǎn)內(nèi)能,斜率表示比熱容的大小,斜率越小比熱容越大,則OA段比熱容小于BC段比熱容.10.【答案】C【詳解】物理中的“白氣”都是小水珠,是水蒸氣的液化現(xiàn)象,但不同的“白氣”來源于不同位置的水蒸氣液化,剝開棒冰紙時(shí).棒冰周圍冒“白氣“,這是空氣中的水蒸氣遇到棒冰周圍的冷空氣液化而成的;在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”這是從人口中呼出的水蒸氣遇到冷的空氣液化而形成的.答案選C11.【答案】C。12.【答案】D【詳解】①酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽,控制了液體的表面積,同時(shí)避免了空氣流動(dòng)的影響,可減緩蒸發(fā);②植樹時(shí)剪除大量枝葉,可減小枝葉蒸騰作用的表面積,從而可減緩蒸發(fā);③將洗過的衣服晾在通風(fēng)處,加快了液體表面空氣的流動(dòng)速度,可加快蒸發(fā);④利用地膜培育玉米苗,控制了液體的表面積,同時(shí)避免了空氣流動(dòng)的影響,可減緩蒸發(fā);⑤將收割的小麥攤開晾曬,增大了液體的蒸發(fā)面積,同時(shí)加快了液體表面空氣的流動(dòng)速度,可加快蒸發(fā).綜上所述,各措施中為了減緩蒸發(fā)的是①②④,故ABC不符合題意,D符合題意.故選D.13.【答案】解;A、冰化成水,是熔化現(xiàn)象,熔化吸熱,故A錯(cuò)誤;B、露是水蒸氣遇冷液化形成的,液化放熱,故B正確;C、霜是水蒸氣遇冷凝華形成的,凝華放熱,故C錯(cuò)誤;D、水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象,凝固放熱,故D錯(cuò)誤.故選:B.14.【答案】D。15.【答案】解:A、由圖象可知,在0到2min時(shí),加熱能使該物質(zhì)的溫度,對(duì)物體做功也可以使該物質(zhì)的溫度升高,故A錯(cuò)誤;B、固體熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持在48℃不變,則該物質(zhì)是晶體,且熔點(diǎn)為48℃,故該圖象為晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,故B錯(cuò)誤;CD、晶體在第2min開始熔化,到第6min結(jié)束,即2﹣6min處于熔化過程,在熔化過程中吸熱溫度不變,內(nèi)能增大,分子動(dòng)能不變,只是改變了分子勢(shì)能,故D錯(cuò)誤,C正確。故選:C。二、填空題(本大題共5道小題)16.【答案】①.凝華②.吸收17.【答案】晶體

80【詳解】[1]該物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間不變,故是晶體,有固定的熔化溫度.[2]熔點(diǎn)即熔化溫度不變的溫度,故熔點(diǎn)是80℃.18.【答案】節(jié)約時(shí)間

98

小于【詳解】[1]實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中裝入熱水,好處是可以縮短加熱時(shí)間。還可以通過減少水的質(zhì)量、加上蓋子來節(jié)約時(shí)間。[2]由圖可知,此溫度計(jì)的分度值為1℃,所以此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為98℃,即水的沸點(diǎn)為98℃。[3]因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān),標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰時(shí)的溫度為100℃,此時(shí)沸點(diǎn)為98℃,說明該處大氣壓可能小于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。19.【答案】先下降后上升(或先變低后變高)

見詳解【詳解】[1][2]玻璃瓶先受熱膨脹,容積變大液柱下降,然后水受熱膨脹,體積變大,液柱上升,所以液柱高度的變化情況是先下降后上升.20.【答案】.解:由圖象可知,該物質(zhì)在熔化過程中(BC段)吸收熱量,溫度保持80℃不變,則該物質(zhì)為晶體,這個(gè)不變的溫度叫做熔點(diǎn),即該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃;在熔化過程中,雖然該物質(zhì)的溫度保持不變,但要繼續(xù)吸收熱量,所以其內(nèi)能變大;在加熱6min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存態(tài).故答案為:晶體;80;不變;固液共存態(tài).三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2道小題)21.【答案】解:(1)B裝置中,試管內(nèi)的物質(zhì)沒有完全浸沒在水中,受熱不均勻;C裝置中,溫度計(jì)玻璃泡碰觸到了容器壁,溫度測(cè)量不準(zhǔn)確,故組裝實(shí)驗(yàn)器材正確的是A裝置;(2)加熱一段時(shí)間,試管中的物質(zhì)開始熔化,如果停止加熱,則物質(zhì)不能繼續(xù)熔化,所以要繼續(xù)加熱;(3)由溫度﹣時(shí)間圖像可知,10~25min內(nèi),物質(zhì)的溫度保持不變,處于熔化過程中;(4)分析圖像,0~10min內(nèi)物質(zhì)處于固態(tài),升高的溫度Δt=80℃﹣50℃=30℃;25~35min內(nèi)物質(zhì)處于液態(tài),升高的溫度Δt'=100℃﹣80℃=20℃;物質(zhì)熔化前后質(zhì)量不變,相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,根據(jù)Δc=,則物質(zhì)在液態(tài)時(shí)的比熱熔較大,故該物質(zhì)在液態(tài)時(shí),吸熱能力強(qiáng).故答案為:(1)A;(2)繼續(xù);(3)不變;(4)液態(tài).22.【答案】(1).晶體(2).48(3).③四、綜合題(本大題共3道小題)23.【答案】解:(1)將裝有固體的試管放入水中加熱,這是水浴法,采用水浴法,可以使冰受熱均勻,并且便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度,便于觀察熔化過程狀態(tài)的變化;(2)冰是晶體,冰熔化時(shí),溫度保持0℃不變,不斷吸收熱量,內(nèi)能變大;冰和水的質(zhì)量相等,吸放熱量相等,冰開始吸熱升溫快,而水吸熱升溫慢,吸收相同的熱量溫度變化慢,根據(jù)Q=cmΔt得,水的比熱容大于冰的比熱容;(3)冰的熔化熱為3.35×105J/kg,其物理意義是“1kg、0℃的冰熔化成相同溫度的水時(shí)吸收的熱量是3.35×105J,1kg的冰從B點(diǎn)加熱到C點(diǎn)(完全熔化)需要吸收熱量為:Q=λm=3.35×105J/kg×0.1kg=3.35×104J;0.1kg的水從C點(diǎn)加熱到D點(diǎn)(沸騰)需要吸收熱量為:Q′=cm(t2﹣t1)=4.2×103J/(kg?℃)×0.1kg×10℃=4.2×103J;燒杯中100g的冰從圖中的B點(diǎn)加熱到D點(diǎn)共吸收的熱量是:3.35×104J+4.2×103J=3.77×104J。故答案為:(1)水浴;使冰受熱均勻,并且便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度,便于觀察熔化過程狀態(tài)的變化;(2)變大;吸收相同的熱量溫度變化慢,根據(jù)Q=cmΔt得,水的比熱容大于冰的比熱容;(3)3.35×105;3.77×104J。24.【答案】解:(1)當(dāng)大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫不再升高,保持水的沸點(diǎn)溫度不變,試管中的水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論