部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《賣(mài)油翁》拓展教學(xué)課件

賣(mài)

油

翁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者歐陽(yáng)修及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，積累文言知識(shí)。2、借助課下注釋和工具書(shū)，理解課文大意。3、揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，感受文言表達(dá)的簡(jiǎn)潔之美。4、熟悉故事內(nèi)容，理解文言句意，揣摩人物的心理和態(tài)度，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。了解作者：歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修(1007—1072)，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州吉水(今屬江西)人。他是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有《歐陽(yáng)修全集》。在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話(huà)》、《歐陽(yáng)文忠公文集》。

唐宋八大家：韓柳三蘇歐王曾。文體知識(shí)：筆記體小說(shuō)

筆記體小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的一種，是具有小說(shuō)性質(zhì)，介于隨筆和小說(shuō)之間的一種文體。

筆記體小說(shuō)多以人物趣聞逸事、民間故事傳說(shuō)為題材，具有寫(xiě)人粗疏、敘事簡(jiǎn)約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。

筆記小說(shuō)起源于南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。代表作有干寶的《搜神記》、紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》等。了解寫(xiě)作背景

宋英宗治平四年（1076），歐陽(yáng)修再次遭惡語(yǔ)中傷，自請(qǐng)外任，在出知亳州時(shí)作本文。

陳堯咨是北宋名臣之一，于宋真宗咸平三年（1000年）舉進(jìn)士第一名，曾任龍圖閣直學(xué)士、尚書(shū)工部郎中等職。陳堯咨性情剛戾、但辦事果決?！端问贰酚涊d他知兵善射，“嘗以錢(qián)為的，一發(fā)貫其中”，并以此自豪。1.學(xué)習(xí)誦讀，感知文意。學(xué)會(huì)誦讀

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜（jīn）。嘗射于家圃(pǔ)，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨(nì)之,久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷(hàn)之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿(fèn)然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌(zhuó)油知之?！?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以勺酌油瀝(lì)之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏感知文意學(xué)會(huì)誦讀節(jié)奏：1、虛詞后停頓；2、主語(yǔ)后停頓；3、意義單位后停頓。陳康肅公/堯咨/善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦/以此自矜。嘗/射于家圃，有賣(mài)油翁/釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦/知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但/手熟爾?！笨得C/忿然曰：“爾/安敢/輕吾射？”翁曰：“以我酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢(qián)/覆其口，徐以勺/酌油瀝之，自/錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦/無(wú)他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。同學(xué)們結(jié)合注釋和工具書(shū)自讀理解文意，把自己在本課預(yù)學(xué)中碰到的難以理解的字詞圈出來(lái)，同桌交流，仍然不能解決的寫(xiě)在黑板上。交流積累一詞多義

之

但微頷之（代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況）

以我酌油知之（代詞，指射箭也是憑手熟的道理）

以杓酌油瀝之（代詞，指葫蘆）

笑而遣之（代詞，指賣(mài)油翁）

其

其發(fā)矢十中八九（代詞，代陳堯咨）

以錢(qián)覆其口（代詞，代葫蘆）

以

以我酌油知之（介詞，憑）

以錢(qián)覆其口（介詞，用）

射

嘗射于家圃（動(dòng)詞，射箭）

吾射不亦精乎（名詞，射箭的技藝）

爾

但手熟爾（同“耳”，罷了）

爾安敢輕吾射（代詞，你）

而

釋擔(dān)而立（連詞，表順承）

自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折）

康肅笑而遣之（連詞，表修飾）記一記重點(diǎn)積累下面文言詞語(yǔ)。通假字

但手熟爾：同“耳”，罷了。詞類(lèi)活用1.但微頷之

名詞用作動(dòng)詞，原指下巴頦，這里是“點(diǎn)頭”的意思2.吾射不亦精乎

動(dòng)詞用作名詞，射技3.爾安敢輕吾射

形容詞用作動(dòng)詞，輕視古今異義1.嘗射于家圃

古義：曾經(jīng)。今義：吃一點(diǎn)試試；辨別滋味2.爾安敢輕吾射

古義：怎么。今義：平安；安全3.但手熟爾

古義：只；不過(guò)。今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是。特殊句式

倒裝句：嘗射于家圃。（介詞結(jié)構(gòu)后置）嘗于家圃射。

省略句：自錢(qián)孔入。（油）自錢(qián)孔入（葫蘆）。記一記重點(diǎn)積累下面文言詞語(yǔ)。

康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。(他)曾在自家的菜園里射箭,有一個(gè)賣(mài)油老翁放下?lián)?，站在一旁，斜著眼看他射箭，久久不離開(kāi)。(老翁)看到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

康肅公問(wèn)道：“你也懂得射技嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“(這)沒(méi)有什么別的(奧秘)，不過(guò)手法熟練罷了?！笨得C公聽(tīng)后惱怒地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射技？”老翁說(shuō)：“憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))懂得這個(gè)道理?！?/p>

老翁就取來(lái)一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油(通過(guò)銅錢(qián)方孔)注到葫蘆里，(油)從銅錢(qián)的孔中注入葫蘆，可是銅錢(qián)一點(diǎn)兒也沒(méi)有被沾濕。老翁于是說(shuō)：“我也沒(méi)有什么別的(奧秘)，只是手法熟練罷了。”康肅公笑著打發(fā)老翁走了。說(shuō)一說(shuō)

同桌口譯接龍，把自己口譯困難的句子用曲線(xiàn)劃出來(lái)，交流解決。2.梳理結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。感知文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)文章寫(xiě)法?？焖倌x全文，思考：1.課文講了一件什么事？說(shuō)明了什么道理？找出文中原句回答。2.從故事中兩個(gè)人物的角度梳理故事的情節(jié)結(jié)構(gòu)，盡量使用文中原句。3.作者用什么方法來(lái)講故事、說(shuō)道理？整體感知1、快速閱讀，概括文章內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。情節(jié)1.開(kāi)端：陳堯咨善射，賣(mài)油翁但微頷之；2.發(fā)展：陳堯咨責(zé)問(wèn)，賣(mài)油翁“但手熟爾”；3.高潮：陳堯咨忿然，賣(mài)油翁“酌油知之”；4.結(jié)局：陳堯咨笑而遣之。事件：賣(mài)油翁自錢(qián)孔瀝油，而錢(qián)不濕。道理：唯手熟爾。（熟能生巧）整體感知2、變換角色，分別以第一人稱(chēng)講述故事。陳堯咨

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，其發(fā)矢十中八九。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

康肅笑而遣之。賣(mài)油翁

賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?/p>

翁曰：“以我酌油知之?！?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不沾濕。

因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?、比較兩個(gè)人物，填寫(xiě)下表。對(duì)比手法學(xué)習(xí)寫(xiě)法人物陳堯咨賣(mài)油翁身份語(yǔ)言神態(tài)性格詳略寫(xiě)法3、比較兩個(gè)人物，填寫(xiě)下表。對(duì)比手法學(xué)習(xí)寫(xiě)法人物陳堯咨賣(mài)油翁身份康肅公--大人物賣(mài)油翁--小人物語(yǔ)言盛氣凌人不卑不亢神態(tài)自矜、夸耀從容自若性格傲慢急躁沉穩(wěn)淡定詳略略寫(xiě)詳寫(xiě)寫(xiě)法：通過(guò)對(duì)比，以陳堯咨來(lái)襯托賣(mài)油翁，來(lái)揭示熟能生巧的道理。4、作者用什么方法來(lái)講故事、說(shuō)道理？陳堯咨：1.動(dòng)作：發(fā)矢十中八九。2.語(yǔ)言“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”3.神態(tài)：自矜，忿然，笑而遣之。賣(mài)油翁：1.神態(tài)：睨之。但微頷之。2.語(yǔ)言

翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?/p>

翁曰：“以我酌油知之?！?/p>

因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?.動(dòng)作：徐以杓酌油瀝之。細(xì)節(jié)描寫(xiě)學(xué)習(xí)寫(xiě)法5、請(qǐng)對(duì)文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行批注賞析。陳堯咨：1.動(dòng)作：發(fā)矢十中八九。2.語(yǔ)言“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”3.神態(tài)：自矜，忿然，笑而遣之。批注：1.動(dòng)作：善射，箭法高超。2.語(yǔ)言

盛氣凌人的不滿(mǎn)，恃技自傲的夸耀。

傲慢怒斥，脾氣暴躁。3.神態(tài)：既有尷尬解嘲，

也有通達(dá)爽快。細(xì)節(jié)描寫(xiě)學(xué)習(xí)寫(xiě)法學(xué)習(xí)寫(xiě)法5、請(qǐng)對(duì)文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行批注賞析。賣(mài)油翁：1.神態(tài)：睨之。但微頷之。2.語(yǔ)言

翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?/p>

翁曰：“以我酌油知之?！?/p>

因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?.動(dòng)作：徐以杓酌油瀝之。細(xì)節(jié)描寫(xiě)批注：1.神態(tài)：不以為意，勉強(qiáng)認(rèn)可。2.語(yǔ)言

不卑不亢的藐視；

從容自若的平和；

低調(diào)謙虛的淡定。3.動(dòng)作：氣定神閑，技藝精湛。3.比較閱讀，品析語(yǔ)言。比較閱讀原文，品析文章語(yǔ)言。

?賣(mài)油翁?選自?歸田錄?，課文是歐陽(yáng)修刪改原作后給皇帝看的修改作，選入課本時(shí)編者又做了一些修改。

對(duì)比原文，選擇自己理解深入的句子，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修為什么這樣修改。比較閱讀1.結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)歐陽(yáng)修為什么這樣修改？【原文】往時(shí)陳堯咨以射藝自高，嘗射于家圃。有一賣(mài)油翁釋擔(dān)而看，射多中。陳問(wèn)：“爾知射乎？吾射精乎？”翁對(duì)曰：“無(wú)它能，但手熟爾。”陳忿然說(shuō)：“汝何敢輕吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也?！蹦巳∫缓J，設(shè)于地，置一錢(qián)，以杓酌油，瀝錢(qián)眼中入葫蘆，錢(qián)不濕。曰：“此無(wú)它，亦熟耳。”陳笑而釋之。【課文】陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之,久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”

乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。比較探究1.結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)歐陽(yáng)修為什么這樣修改？1.故事的背景交待更詳細(xì)。（1）更改人物稱(chēng)呼

原作直呼其名，換成了“陳康肅公”，突出了陳的身份?？得C是陳的謚號(hào)，加上“公”字，是對(duì)陳很正式、很尊敬的稱(chēng)呼。

作者注意了讀者對(duì)象，改給皇帝看，寫(xiě)得自然要比較禮貌、比較得體、比較正式。（2）補(bǔ)充射箭水平

補(bǔ)充“當(dāng)世無(wú)雙”，突出了陳堯咨“自矜”的資本，為下文的“爾安敢輕吾射”做了鋪墊。陳堯咨認(rèn)為自己射箭技術(shù)很好，所以賣(mài)油翁表現(xiàn)出漠然的態(tài)度時(shí)他就很難接受，甚至是“忿然”；改后故事就變得曲折有致多了。比較探究1.結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)歐陽(yáng)修為什么這樣修改？2.人物描寫(xiě)更豐富生動(dòng)。（1）“睨之久而不去”通過(guò)描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作，激化了故事的矛盾。（2）“但微頷之”為后面寫(xiě)陳堯咨很生氣設(shè)置了懸念，埋下了伏筆。（3）將“瀝錢(qián)眼中入葫蘆”改成“徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入”更具體地突出了賣(mài)油翁技藝的高超?！靶臁?，表現(xiàn)了賣(mài)油翁悠然、毫不在意、漫不經(jīng)心的樣子。這個(gè)“徐”字通過(guò)放大細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了人物的形象。（4）“陳笑而釋之”改成了“康肅笑而遣之”，“釋”換成了“遣”。

“釋”說(shuō)明陳堯咨本來(lái)是打算把賣(mài)油翁抓起來(lái)的，課文中變?yōu)椤靶Χ仓?，“遣”是打發(fā)。這樣改說(shuō)明陳堯咨心中有了羞愧感。

“遣”表明陳康肅公此時(shí)已經(jīng)釋然，不再“忿然”，其表現(xiàn)才是“笑而遣之”。比較探究1.結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)歐陽(yáng)修為什么這樣修改？3.語(yǔ)氣表達(dá)更加細(xì)致入微。（1）賣(mài)油翁的三句回答，修改后人物形象顯得更自信、更篤定了?！盁o(wú)它能”刪掉“能”，語(yǔ)句變得簡(jiǎn)潔明了，顯得說(shuō)話(huà)的人很自信。（2）“爾知射乎？吾射精乎”改成了“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”。

“吾射精乎”是設(shè)問(wèn)句，改成“吾射不亦精乎”后，是反問(wèn)句，這就通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)氣突出了陳堯咨驕傲的個(gè)性特征。（3）“汝何敢輕吾射！”和“爾安敢輕吾射！”

“爾安敢輕吾射！”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)對(duì)賣(mài)油翁的輕視和憤怒?！叭辍笔蔷捶Q(chēng)，比較書(shū)面化；“爾”是口語(yǔ)化表達(dá)?！盃枴庇迷谶@里語(yǔ)氣強(qiáng)烈，帶有憤怒、輕蔑甚至討厭的意思。

“何”表達(dá)尊敬，“安”含有憤怒，“何”在音節(jié)上聽(tīng)起來(lái)內(nèi)斂低沉，“安”在音節(jié)上聽(tīng)起來(lái)明亮高亢，更適合表達(dá)陳堯咨的憤怒。思考探究分角色朗讀，用心體會(huì)，試著以不同的語(yǔ)氣讀出兩個(gè)人的不同特點(diǎn)。重點(diǎn)注