給老師的表揚(yáng)信4篇

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?園的聲音。升入中班后揚(yáng)揚(yáng)大約也長大了，她會特別主動的告訴爸爸媽媽：揚(yáng)揚(yáng)自己的事情自己干，早晨起床后自己就把小臉小牙洗刷的白白凈凈，晚上睡覺前會主動洗漱干凈?？催^的書會主動放回到原來的地點(diǎn)，同時(shí)做到不折頁。揚(yáng)揚(yáng)你越來越棒了！

揚(yáng)揚(yáng)不但自己的事情自己搶著干，同時(shí)干得還特別好呢，比如自己的小襪子自己洗，自己的玩具整理到柜子里，自己掉在地上的東西、灑在桌子上的水會拾掇的特別干凈，還會主動協(xié)助大人干家務(wù)呢，每天看到媽媽在廚房做飯、洗碗，她會協(xié)助拿碗筷并擺放好?？吹綃寢屪黾覄?wù)她都會特別歡樂的來到媽媽四周說：“媽媽，我?guī)湍阕雳?，一副樂于助人熱心腸的模樣。媽媽已經(jīng)不覺得做家務(wù)是一件特別單調(diào)的事情了，覺察原來和小孩一起勞動是一件多么歡樂的事情啊！既讓生活充實(shí)了，也讓小孩明白得了關(guān)心他人。

揚(yáng)揚(yáng)也特別喜歡把幼兒園里有意思的事情跟我們溝通，甚至把老師教授的東西回家也與我傳達(dá)一下，例如前段時(shí)間老師教唱的?國旗，國旗，多漂亮！?只要在路上看到國旗就會停下來唱兩遍，然后敬個(gè)禮才分開?；丶液髸J(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里又回放一下，她的小老師當(dāng)?shù)目烧姘舭。∩现苡幸惶?，我們接的稍晚，揚(yáng)揚(yáng)看到了老師們繁忙的身影，出了校園后她的第一句話確實(shí)是“老師真辛苦??！〞聽了這句話之后媽媽確實(shí)感到了我們的揚(yáng)揚(yáng)長大了！

揚(yáng)揚(yáng)小朋友的表現(xiàn)確實(shí)不錯(cuò)啊，但表彰的話不能一下子全說完啊，我們相信在以后的日子里揚(yáng)揚(yáng)會做的更好，由于爸爸媽媽和老師相信揚(yáng)揚(yáng)會越來越棒！

也許揚(yáng)揚(yáng)的表如今班里還不是特別好，但我們相信，在老師和家長的共同配合下，揚(yáng)揚(yáng)表現(xiàn)的會越來越好。同時(shí)也希望各位老師在全班小朋友面前讀一讀這封給揚(yáng)揚(yáng)的表彰信，畢竟這是她再三爭取來的！

衷心的感謝各位老師為小孩們所付出的一切，包括你們的青春、你們漂亮的容顏，你們在小孩的心中和我們家長的心中是永遠(yuǎn)最漂亮的！再一次感謝你們，愿你們永遠(yuǎn)安康、漂亮；愿我們中二班的每一個(gè)小孩在老師的精心培育下茁壯生長！老師，您辛苦了！

任雨喆的媽媽

家長給老師的表彰信給老師的表彰信〔2〕彭春翔小朋友這一學(xué)期在各方面都獲得了特別大的進(jìn)步。爸爸媽媽都為春翔感到驕傲和驕傲。希望這封表彰信可以鼓舞她接著進(jìn)步！

首先，在幼兒園能和其他小朋友友好相處，性格變得更加爽朗。膽子比往常大了，敢主動和老師聊天，交流自己的方法。每天回來都會把幼兒園發(fā)生的有趣的事情說給家里人聽。這對有些天生有些內(nèi)向的春翔來說是一個(gè)特別大的進(jìn)步。

其次，通過跳繩，極大地加強(qiáng)了春翔小朋友的自決心，也鍛煉了春翔的毅力。從三月份開始，在幼兒園老師的推進(jìn)下，春翔開始了學(xué)習(xí)跳繩的活動。爸爸媽媽和爺爺都見證了春翔在短時(shí)間內(nèi)的宏大進(jìn)步。從剛開始的一個(gè)也跳不過去，到后來可以不太連續(xù)地跳幾個(gè)，再到后來可以連續(xù)跳8個(gè)，10多個(gè)，直到最后的突破連續(xù)跳100個(gè)的記錄。這里面凝聚了老師的特別多鼓舞和春翔的不懈努力。如今春翔已經(jīng)開始學(xué)習(xí)不同的跳繩方法，希望通過跳繩可以進(jìn)一步加強(qiáng)她的自決心。

春翔在學(xué)習(xí)鋼琴方面也獲得了不小的進(jìn)步。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中媽媽覺察春翔是一個(gè)擅長反思的小孩。這學(xué)期在鋼琴的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到一些困難，有一段時(shí)間練習(xí)的曲子比較難，媽媽也加了一些壓力給她，因而那段時(shí)間春翔也曾經(jīng)為練琴感到痛苦，需要媽媽的敦促才去練琴，練琴的時(shí)候有些不專心。后來在媽媽的開導(dǎo)下，春翔終于認(rèn)識到學(xué)習(xí)鋼琴也是對自己才干的一種進(jìn)步。從那以后，春翔幾乎每天都能主動練琴，練琴時(shí)也比往常專心了特別多，最近獲得了特別明顯的進(jìn)步，得到了鋼琴老師的表彰，爸爸媽媽也感到特別欣慰。

步入中班后，春翔越來越明白事，越來越爽朗。真心感謝班里的幾位老師對春翔的關(guān)心和鼓舞。希望她越來越自信，越來越爽朗！加油哦，彭春翔！

給老師的一封表彰信給老師的表彰信〔3〕丁老師：

您好！

昨天張嘉楠回來后不時(shí)悶悶不樂，我征詢她如何了，起初她不肯說，后來在睡覺時(shí)才吞吞吐吐跟我講了事情的原委。

原來在6.1前，你們班上評選分享之星和分享標(biāo)兵，她當(dāng)時(shí)被同學(xué)評選為分享標(biāo)兵，和她競爭的還有一個(gè)楊凱。據(jù)張嘉楠講，楊凱少她一票，你還說要去幫楊凱爭取一個(gè)名額。當(dāng)天回來就特別興奮的向我匯報(bào)過，我也特別歡樂，畢竟得到榮譽(yù)對小小孩來講確實(shí)是一件沖動的事情，但昨天你們班上頒發(fā)這個(gè)榮譽(yù)時(shí)，張嘉楠沒有發(fā)到，楊凱卻得到了，因而她特別難過。她說，她同學(xué)也感到特別不明白，當(dāng)時(shí)就有同學(xué)征詢張嘉楠說你如何沒有，她說她也不明白。

聽完后我撫慰了她。但我也不知事情的真相，因而今天冒昧的給丁老師寫信，我也只想為了給張嘉楠一個(gè)公正的回答。

致此

敬禮

給老師的表彰信給老師的表彰信〔4〕尊敬的吳園長：您好！

今天我寫表彰信要對我們實(shí)驗(yàn)幼兒園中五班的班主任吳老師、梁老師和李老師三位老師提出表彰。

她們對小孩的教育特別細(xì)心。

小孩的常規(guī)性適應(yīng)養(yǎng)成教育，她們做得特別好。幼兒時(shí)期是小孩們養(yǎng)成各種好的生活適應(yīng)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)的重要時(shí)期，一天中的一半時(shí)間小孩都是隨同老師身旁，這就要看來自老師的功夫了，可喜的是她們做得特別好！由于我從和小孩老師們的簡單交流中還有和小孩回到家里的表現(xiàn)足足可以看到這一點(diǎn)。比如小孩洗手時(shí)候的時(shí)間以及動作要求、學(xué)著疊疊自己的衣服等等；另外還有最讓我們家長感動確實(shí)實(shí)是小孩看到我在拖地，就會抓緊拿來笤帚和垃圾兜協(xié)助媽媽清掃整理；小孩看到媽媽爸爸下班回來就抓緊拿起拖鞋讓我們換鞋；小孩每一次吃東西總是恭尊敬敬的先遞到我的嘴邊；和別的小朋友一起做到會分享玩具和食物。我征詢小孩如何這么明白事，小孩脫口而出：“我們老師都如此給我們說過，讓我們回到家里也要做一個(gè)明白事的好小孩呢！〞是啊，正是老師們誨人不倦、誨人不倦的諄諄教誨才使得小孩們記住了老師的這些話，并在實(shí)際生活中指導(dǎo)小孩一點(diǎn)一滴的踐行！小孩在幼兒園里不知不覺接收了這些來自老師傳送的適應(yīng)與質(zhì)量：要愛自己的爸爸媽媽、要愛勞動、要學(xué)會分享、要學(xué)會感恩。去接小孩時(shí)我們并沒征詢起小孩在園的表現(xiàn)情況，梁老師總會利用特別是短暫的時(shí)間準(zhǔn)確的給我們反映小孩的特點(diǎn)以及興趣喜好表現(xiàn)，并給我們提出一些開展小孩這方面興趣的建議，特別是令我們感動。另外梁老師的那種對學(xué)生及其負(fù)責(zé)的精神也是特別令我們家長感動。昨天我的先生接小孩晚了，怕小孩在班里焦急，就給已經(jīng)前去接小孩〔和我們小孩一起都在中五班〕我們的一個(gè)朋友打，讓他先把我們的小孩和他的小孩一起接出來在院子里玩一會兒，但是梁老師婉言謝絕了他的好意懇求，并認(rèn)確實(shí)說：“我確實(shí)是等到天黑，也要等他的家長來接！〞寥寥數(shù)語，充沛顯示出她那顆高尚的責(zé)任心和高度的責(zé)任感！因而我說小孩們跟著這些老師，真是極大的幸運(yùn)啊！

接下來我說的是中五班的班主任的班級治理工作，這個(gè)特別值得我們家長贊美。吳小彥老師的那雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)以及她那敬業(yè)精神特別值得表彰。她總是及時(shí)通過校訊通及時(shí)和家長獲得聯(lián)絡(luò)，告訴家長小孩在幼兒園里近短期的活動以及要求，誠懇的耐心的提示家長親切配合。同時(shí)把小孩們的在?；顒忧闆r及時(shí)拍照并發(fā)布空間，讓我們及時(shí)享受和分享小孩們在幼兒園的歡樂，我感遭到如此就像是在看小孩的在校的活動視屏呢！又感受是好似天天守著自己的小孩一樣。我特別喜歡寫博客記錄小孩的生長點(diǎn)滴，博客里的文假設(shè)要是能插上豐富多彩的圖片就更能表現(xiàn)出和呈現(xiàn)出要表達(dá)的內(nèi)涵！而吳老師她就做到了這一點(diǎn)，而且做的特別好！總能及時(shí)給我們提供小孩們在校的豐富多彩的一切活動圖片資料，這是一件多么值得歡樂和驕傲的事情！我在生長網(wǎng)里面的媽媽們看到我的博客里的小孩在幼兒園的所有活動照片，都是羨慕無比，贊不絕口，嘖嘖贊揚(yáng)班主任老師的出色工作！目前從開學(xué)到如今才僅僅不到2個(gè)月時(shí)間她的空間里已經(jīng)上傳了中五班小孩活動的將近500張圖片??！這里邊蘊(yùn)涵了吳老師的那份對待小孩的大愛以及她敬業(yè)愛崗的無私奉獻(xiàn)精神！是多么的值得我們學(xué)習(xí)和仰慕??！

進(jìn)入中五班這一段時(shí)間內(nèi)，我的小孩進(jìn)步特別大，說話做事就有許多他老師的影子。特別是人際交往以及自決心這些方面變化進(jìn)步的特別大，小孩的膽子在老師的引導(dǎo)下大了許多，和人交往時(shí)候大大方方，沒有了以往的扭扭捏捏的狀態(tài)。好的教育需要“以人格育人格〞，關(guān)于心靈是一張白紙的幼兒來說，教育者的素養(yǎng)和人格尤其重要。有些明白教育的家長可以在小孩成人過程中發(fā)揮更大的作用，但又有多少幼兒園小孩的家長能把精力放到小孩身上呢？多數(shù)家長正是而立之年正是創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，從參與我們幼兒園的?家庭教育講座?那天來到寶寶班上的家長我就可以看出來，參與講座