九年級語文上冊第四單元測評新人教版

1、6 / 7九年級語文上冊第四單元測評新人教版（時間:90分鐘滿分：120分）一、積累與運用（30分）B.恣睢(su i ) 膽怯(qi e ) 給 1 .下列加點字的注音有誤的一項是（）（3分）A.媽然（wing） 嗤笑（ch 1 ） 陰股（hu i ）予（j i ）闊綽（chu 6） 拮據(jù)（ji e ） 十拿九穩(wěn)窸窸窣窣從容不迫神情恍惚C.狗吠（f e i） 戳穿（chu o ） 折本（zh e ） D.詫異（ch a ）2 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.蕭索鄭重其事糊涂荒唐變本加勵 B.如許嶄釘截鐵C.嬉鬧莫名其妙別具匠心 心無旁鷲 D.牡蠣歇斯底里3 .下列句子中沒有語病

2、的一項是（）（3分）A.走進美麗的百里杜鵑風景名勝區(qū)，我停下腳步駐足觀賞。B.捐贈儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈了校服、文具、圖書三百余本。C.讀書加惠于人們的不僅是知識的增長，而且還在于精神的感化與陶冶。D.這次全市開展的環(huán)保征文活動，五個小學的學生獲得了二等獎。4.下列句子標點符號使用有誤的一項是（）（3分）A.他相信自己有那個資格：他有力氣，年紀正輕；所差的是他還沒有跑過，與不敢一上手就拉漂亮的車。B.熟悉的樹木、村莊、橋梁都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。C.他害怕了 一一這是他出門以來第一回真正感到害怕。D.教材向學生推薦了一些自主閱讀的書籍，如基地、哈利波特與死亡圣器、創(chuàng)業(yè)

3、史等。 5.依次填入下列文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關心祖國的命運，為之 為之犧牲；贊美祖國的山河，為之 為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之 為之感動 A.沉醉 奮斗 描畫B.奮斗 沉醉 描畫C.奮斗描畫沉醉 D.沉醉 描畫 奮斗6.下列句子沒有使用修辭手法的一項是（）（3分）A.蘆蕩如萬重大山圍住了小船。 B.人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。 C.階梯教室里好像是班主任在開會。 D.面對青春時光，我們必須堅持一個信念：珍惜，珍惜，再珍惜。 7.你所在的社區(qū)準備開展“家風宣傳”主題活動，請你參加。（

4、12分）（1）請你為本次主題活動補寫對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：揚家風，繼優(yōu)良傳統(tǒng) 下聯(lián)：（2）某同學今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上愛吃的菜一個勁地往自己碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了。"你同意 奶奶的說法嗎？請說出理由。（3分）（3）社區(qū)擬為家風優(yōu)良的家庭授匾，請你仿照示例擬寫四字匾文。（2分）示例張厚樂家庭：張厚樂一家三口都是熱心人。誰家水管壞了，老張隨叫隨到；有老人行動不便，他們會扶上扶下；十多年來，他們家一直義務為小區(qū)修樹剪草。匾文：行善積德趙小文家庭：趙小文一家酷愛讀書。家里書籍滿架，人人手不釋卷?！拔矣肿x了一本好書”是

5、他們茶余飯后的共同話題；星期天一起逛書店，是他們多年不變的美好約定。匾文：（4）認真分析下面調查結果統(tǒng)計表,請寫出你的探究結論。（5分）某市家庭教育情況調查結果統(tǒng)計表（調查了 1988人）結果 統(tǒng)計 調查 內容選項A選項B選項C內 容百分 比內 容百分 比內 容百分 比父教 缺失 與否缺 失60.7 %不 缺 失13%無 法 判 斷26.3 %誰承 擔更 多家 庭教 育責 任母 親46.9 %父 母 均 擔28.7 %其 他 人24.4 %探究結論：二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文字，完成第811題。（19分）我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說：“?。“。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂?出

6、來了！謝謝您,船長。”他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！彼陂L凳上，結結巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？"母親 馬上回答道：“應該把孩子們領開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟嚷著：“出大亂子了 ！”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的

7、銀幣，就走開了。我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。我看了看他的手, 那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉 , 那是一張又老又窮苦的臉 , 滿臉愁容 , 狼狽不堪。我心里默念道: “這是我的叔叔 , 父親的弟弟, 我的親叔叔?！蔽医o了他十個銅子的小費。他趕緊謝我: “上帝保佑您, 我的年輕的先生! ”等我把兩法郎交給父親 , 母親詫異起來, 就問 : “吃了三個法郎?這是不可能的?！蔽艺f : “我給了他十個銅子的小費?！蔽夷赣H嚇了一跳, 直望著我說 : “你簡直是瘋了 ! 拿十個銅子給這個人, 給這個流氓! ”她

8、沒再往下說 , 因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前, 天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船, 以免再遇見他。8 . 下面兩個句子中加點的詞語能否用括號里的詞語替換?為什么?（4 分 ）（1） 我父親臉色早已煞白 （ 蒼白 ） 。（2） 母親突然暴怒 （ 憤怒 ） 起來。9 . 指出下列句子各用了什么描寫方法, 并分析從中可以看出人物什么樣的心理活動、性格特征或生活境況。 （6 分）（1）我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說：“啊！?。≡瓉砣绱巳绱宋以缇涂?出來了！謝謝您，船長。”（2） 我又看了看他的臉, 那是一

9、張又老又窮苦的臉, 滿臉愁容 , 狼狽不堪。10 . 從“母親”的神態(tài)、動作和語言上可以看出她什么樣的性格特征?（4 分）11 . 請你概述這部分文字的大意。 （5 分）（二）閱讀下面的文字，完成第1215題。（21分）時代的螢火蟲里則林小時候老師教我們念：世界它是一幅五彩斑斕的畫卷。長大了才明白，那承載美麗色彩的畫卷，有時可能只是一張單薄蒼白的紙 ，卻不能影響我對這個世界的熱愛。我上高中的時候，門口有一條熱鬧的街，那里全是地攤。那條街上，有一對盲人夫婦，起早貪黑賣鼠藥。他們兩個為了擴大“勢力范圍”，在相隔十幾米的地方，各擺著一個攤位。那時他們手里各自拿著兩塊小竹板，時不時發(fā)出清脆的聲響。第一

10、年，我以為那是他們招攬顧客的方法。第二年，我覺得他們是某個秘密組織的線人，在打著摩斯密碼。第三年，那天我畢業(yè)了，下午我走過那條街，經(jīng)過盲人丈夫旁邊時，他手 里的竹板正好響起，緊接著十幾米外他的妻子手里的竹板也響起來了，然后丈夫手里的竹板換了個節(jié)奏又響了起來。如此反復了幾次。這時我看到盲人夫婦的臉上掛起了幸福的笑 容。那笑容溫暖、知足，融化在了夕陽下、晚風里?？吹侥莻€笑容我才明白，原來竹板聲不是為招攬生意，也不是摩斯密碼。他們也許永 遠不知道他們頭頂上的天空有多藍，也不知道旁邊賣的花有多美，但是他們知道彼此依然相依相伴，從未走遠。他們不像很多夫妻一樣，能看到彼此的臉，但是很多夫妻卻也不能像他們一

11、樣，看到彼此的心。他們眼里的漆黑和生活的蒼白，因為彼此的溫暖，變得五顏六色。這讓我想起了黑暗中的螢火蟲，那一個個閃爍著晶瑩光華的亮點 ，不斷地在半空中劃出漂亮的軌 跡，在濃濃的黑暗中營造出一幅流光溢彩的立體圖畫。我曾經(jīng)遇到一個小男孩，他每天下午6點會準時到他爸爸的小推車那里 ，他爸爸是賣 山東煎餅的。我經(jīng)過那個地方的時候經(jīng)常會看到小男孩，他茫然地看著人來人往的街道 ，眼里總映射出一般孩子所沒有的孤獨。他偶爾自己在旁邊玩樹下的小草，偶爾趴在一張塑料凳上寫作業(yè)。晚上 9點多的時候，他困了，就枕著小書包睡在爸爸手推車旁的一塊硬紙板上。 我經(jīng)過他身邊的時候總是看著他，他也看著我，然后我對他眨一下眼睛，

12、他卻馬上看向別處，仿佛害羞了 一樣。有一天晚上，一個中年男子經(jīng)過，小男孩的爸爸不小心把面糊濺到了那個中年男子的 衣服上。中年男子大發(fā)雷霆 ，指著小男孩的爸爸開始罵。小男孩的爸爸很窘迫，一個勁地道歉，臉上盡是無奈和委屈。我透過人群看到了小男孩，小男孩的眼里滿是驚恐和無助 ，緊緊地抓著爸爸的衣角。后來中年男子終于罵舒服了 ，走了。小男孩的爸爸一個人默默地坐在凳子上，也許是在兒子面前丟臉了 ，也許是感到難過和委屈。小男孩站起來，在后面輕輕地拍著爸爸的背。小男孩的爸爸摸著小男孩的頭 ，在遠處我看到他口f里說著什么 ，也許是在安慰小男孩，告訴小 男孩他沒事。那時，我正好走到了小男孩爸爸后面 ，看到小男孩

13、爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了 爸爸的腿上，然后抱著爸爸的脖子，臉對著我。小男孩就那樣安靜地抱著爸爸，手輕輕拍著爸爸的背,眼睛里一掃往日的孤獨,有的只是心疼。那一刻，我覺得難過又溫暖。只是突然 ，小 男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼淚來。小男孩咬著嘴唇，也許在努力忍著，不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，手不斷交替著擦自己的眼睛。我想知道，有沒有老師教這個小男孩念過 ：“世界它是一幅五彩斑斕的畫卷 ，上面有藍 色的天空、綠色的地，金黃的麥田上跑過一群鴨”一m我曾經(jīng)見過世界上最美麗的河流一,是辛勤勞動的人彳門臉上的汗水；我也見過世界上最 雄偉的山峰，是那些長滿老繭卻堅實可靠的肩膀；我還見過世界上最美麗的花兒，開在那些

14、孤 獨卻仍然微笑的人們臉上。您有很多人就像這個時代的螢火蟲，卑微、孤獨、不被人所理解、不為人知、沒人注意但他們彼此溫暖。每當你的黑夜來臨，他們總會飛到你面前，帶著自己小小的亮光，在這個無邊的世界里，哪怕只溫暖和照亮了一平方厘米的地方。黑夜里，他們的眼睛，就像螢火蟲一樣美麗。12 .結合文章談談你對第段畫線句子的理解。（4分）13 .指出下列句子中“溫暖”的具體原因。（6分）（1）那笑容溫暖、知足，融化在了夕陽下、晚風里。（2）那一刻，我覺得難過又溫暖14 .第段中對“小男孩”的描寫，在內容和結構上各有什么作用 ？請簡要分析。（6分）15 .根據(jù)全文內容，指出“時代的螢火蟲”的具體含義，并分析作

15、者在文中所表達的思想感情。（5分）三、寫作（50分）16.請以共享 »為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：將題目補充完整并據(jù)此寫作 ；立意自定，文體自選（詩歌除外）；文內不能出現(xiàn)真 實的地名、校名、人名等信息。答案：一、積累與運用1 .C 解析C項，“折”應讀“she”。2 .D 解析 A 項 , “勵”應為“厲” ;B 項 , “嶄”應為“斬” ;C 項 , “鶩”應為“騖”。3 .C 解析 A 項, 語意重復 , “停下腳步”和“駐足”重復,去掉一個 ;B 項, 搭配不當 , “校服、文具”不能用“本”來計量;D 項 , 表意不明 , “五個”指的是“小學”還是“學生” ,有

16、歧義。4 .D 解析D項，“基地、哈利波特與死亡圣器、創(chuàng)業(yè)史”中的頓號使用錯 誤 , 應該去掉。5 .C 解析 此題考查詞語的相關性, 第一處填和“犧牲”相關的詞語 , 只能選“奮斗” ; 第二處填和“歌詠”相關的詞語, 只能選“描畫” , 第三處填和“感動”相關的詞語, 只能選“沉醉”，所以選C項。6 .C 解析 C 項 , “好像”不是比喻詞, 所以不是比喻句。7 .(1) 示例 樹正氣 ,建和諧社區(qū)育英才 , 享幸福生活(2)示例 不同意。良好的行為習慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀從小事做起。同意。教育是一個長期的過程, 不能立竿見影 , 教育孩子要講究方式、方法。(3) 示例 書香門第詩書之家

17、(4)示例 我國家庭教育中，父教缺失的現(xiàn)象嚴重。我國家庭教育中，母親承擔了主要的教育責任。二、閱讀理解8. 解析 形容詞要看其程度的差異, 以及其表現(xiàn)出的人物的特點。參考答案 (1) 不能替換。“煞白”比“蒼白”表示白而無血色的程度更深一些, 更能突出“父親”內心的恐懼和緊張。 (2) 不能替換?！氨┡北取皯嵟北硎尽芭卑l(fā)生的時間更急促 , “怒”的程度更強一些, 更能形象地突出“母親”的情緒激動到了極點。9. 解析 小說描寫人物的方法包括肖像 ( 外貌 ) 描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。把握人物性格要揣摩人物描寫 , 同時要結合小說主題。參考答案 (1) 神態(tài)描寫、語言描寫。從中

18、可以看出菲利普證實于勒身份后恐懼、慌張等復雜心理 , 這一反常的表現(xiàn)凸顯了菲利普輕骨肉親情、重金錢利益的性格特征。(2) 肖像 ( 外貌 ) 描寫。從于勒的外貌上可以看出 , 他生活窮苦, 心情憂郁 , 處境很差。10. 解析 應結合小說主題思考。參考答案 可以看出她是一個利欲熏心、金錢至上、虛偽的人 , 同時 , 在處理對待于勒這件事上 , 她顯得比“父親”鎮(zhèn)定, 表現(xiàn)得更冷酷無情。11. 解析 概括大意要把握寫了什么事, 表現(xiàn)了人物什么性格特點 , 表達了作者什么情感等。要結合小說的情節(jié)發(fā)展與主題來歸納。參考答案 這一部分寫“我們”一家悄悄躲開窮困潦倒的于勒叔叔 , 是整個故事情節(jié)的最高潮。通過對人物細致的描寫 , 表現(xiàn)了菲利普夫婦金錢至上、冷酷無情、虛偽自私的性格特征同時也表達了“我”對于勒叔叔的同情。12. 解析 “五彩