江西省部分地區(qū)高一上學(xué)期11月期中語文試卷匯編古代詩歌閱讀（含解析）

江西省部分地區(qū)高一上學(xué)期11月期中語文試卷匯編古代詩歌閱讀（含解析）古代詩歌閱讀

江西省景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試卷

4．（9分）閱讀下面這首詩，完成各題。

送張周二秀才謁宣州薛侍郎

權(quán)德輿

儒衣兩少年，春棹轂溪船。

湖月供詩興，嵐風(fēng)費酒錢。

上帆涵浦岸，欹枕傲晴天。

不用愁羈旅，宣城太守賢。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是___________

A.首聯(lián)點出送別的時間地點，春天送別，基調(diào)輕松

B.頷聯(lián)寫?zhàn)T別，但有明月春風(fēng)相伴，激起了大家喝酒吟詩的雅興

C.頸聯(lián)詩人描寫所見之景，景色開闊，暗示了張周兩人將有美好的前途。

D.尾聯(lián)勸慰兩位少年不用擔心羈旅愁苦，宣州侍郎賢能，定會賞識支持他們。

（2）臨別之際，王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，西出陽關(guān)無故人”，權(quán)德輿說“不用愁羈旅

江西省撫州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

鷓鴣天·尋菊花無有，戲作

辛棄疾

掩鼻人間臭腐場，古今惟有酒偏香。自從來住云煙畔【注】，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽？要知爛熳開時節(jié)，直待秋風(fēng)一夜霜。

【注】云煙畔，指詩人閑居的江西鉛山鄉(xiāng)間居所。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A．第一句中詞人將官場斥為“臭腐場"，“掩鼻”這一動作充分展示了詞人品格的高潔和對官場的厭惡。

B．一、二句的“臭腐場"“酒偏香”形成鮮明對比，面對污穢的官場，詞人憂憤難當，唯有借酒解憂。

C．三、四句寫詞人對山林隱居生活的由衷喜悅之情，也暗含了對當時統(tǒng)治者沉迷于歌舞升平生活的批判。

D．下片“呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽？"寫詞人邀老友共賞秋色，菊花卻未綻放，和標題相呼應(yīng)。

16．這首詞和李清照的《聲聲慢》中都有“黃花”這一意象，但表達的感情各有不同，請對此作簡要分析。（6分）

答：________

江西省宜春高安市部分中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文

閱讀下面的詩詞，完成15~16題。

觀放白鷹兩首（其二）

李白

寒冬十二月，蒼腐八九毛①。

寄言燕雀莫相啅②，自有云霄萬里高。

鷹

羅隱

越海霜天暮，辭韜野草干。

俊通③司隸職，嚴奉武夫官。

眼惡藏鋒在，心粗逐物殫。

近來脂膩足，驅(qū)遣不妨難。

[注]①八九毛，始獲之鷹，剪其勁羽。②啅，鳥鳴，這里有聒噪之意。③俊通，精通。

15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．李詩寫剛被捕獲的鷹被獵人剪掉了強勁的羽毛，鷹不能展翅騰飛而去。

B．聒噪的燕雀不理解鷹的飛上云霄之志，“莫相哼"表達了詩人對燕雀的態(tài)度。

C．羅詩寫鷹近來脂肪增多，習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)而不肯盡職，驅(qū)遣它也就不容易了。

D．李白以鷹自況，而羅詩中鷹的形象讓人聯(lián)想到那些一直不忠于職守的武將。

16．李白和羅隱對鷹的態(tài)度有什么不同之處？請結(jié)合兩首詩簡要分析。

江西省宜春市五校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月第一次聯(lián)考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

懷京師【注】呂本中

北風(fēng)作霜秋已寒，長江浪生船去難。

客愁不斷若江水，朝思暮思在長安。

長安外城高十丈，此地豈容胡馬傍？

親見去年城破時，至今鐵馬黃河上。

小臣位下才則拙，有謀未獻空惆悵。

漢家宗廟有神靈，但語胡兒莫狂蕩。

【注】此詩作于靖康（北宋年號）二年，時詩人避難南方。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首句描寫深秋北風(fēng)肅殺、寒霜遍野的景象，營造凄涼陰郁的意境，為下文抒情議論做鋪墊。

B．第三句與“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”都以“江水"喻“愁”，化無形為具象。

C．詩歌的七、八兩句述寫經(jīng)歷：去年親見金兵攻破京城，而到現(xiàn)在敵人的鐵騎被阻擋在黃河兩岸。

D．本詩運用了借代手法，詩歌中的“長安"指北宋京都汴京，詩題中的“京師”也應(yīng)指北宋的京城。

16．通讀全詩，簡要分析本詩抒發(fā)了怎樣的思想感情。（6分）

江西省部分重點中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

行香子·述懷

蘇軾

清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。

雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詞作開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個世界。

B.“夢中身"與《念奴嬌·赤壁懷古》的“人生如夢”都表達了相似的人生感慨。

C.酒在上片、下片均有出現(xiàn)，意蘊相同，表明詞人總是借飲酒來排遣內(nèi)心的憂愁。

D.本詞寫景、抒情和說理相融合，且用字傳神精妙，如“溪"字的活用別有意境。

16.在蘇軾心目中，如何才能成為真正的“閑人”？請結(jié)合整首詞簡要分析。（6分）

江西省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上期中語文試題

閱讀下面這首宋詩，完成小題

九日登東山寄昌叔①

王安石

城上啼烏破寂寥，思君何處坐岧峣②。應(yīng)須綠酒酬黃菊，何必紅裙弄紫簫。

落木云連秋水渡，亂山煙入夕陽橋。淵明久負東籬醉，猶分③低心事折腰。

【注】①本詩寫于1051年，這一年作者31歲，任舒州通判。昌叔：王安石的妹夫。②岧峣：高山。③分：甘愿。

15.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第一句運用以聲襯靜的手法，以劃破寂靜的烏啼聲，渲染出秋日傍晚的空寂。

B.詩人登東山而“思君"，頷聯(lián)即寫詩人在登高中想象與妹夫一起賞菊的場景。

C.第五句詩中有畫，流云將“落木”“渡口"連成一片，畫面開闊，氣韻生動。

D.第六句的“亂”字，既寫出了群山連綿起伏之狀，也表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的紛亂。

16.這首詩與李白《夢游天姥吟留別》結(jié)尾中都提到了“折腰"，各自表達的情感有何不同？請簡要說明。

古代詩歌閱讀

江西省景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試卷

4．（9分）閱讀下面這首詩，完成各題。

送張周二秀才謁宣州薛侍郎

權(quán)德輿

儒衣兩少年，春棹轂溪船。

湖月供詩興，嵐風(fēng)費酒錢。

上帆涵浦岸，欹枕傲晴天。

不用愁羈旅，宣城太守賢。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是___________

A.首聯(lián)點出送別的時間地點，春天送別，基調(diào)輕松

B.頷聯(lián)寫?zhàn)T別，但有明月春風(fēng)相伴，激起了大家喝酒吟詩的雅興

C.頸聯(lián)詩人描寫所見之景，景色開闊，暗示了張周兩人將有美好的前途。

D.尾聯(lián)勸慰兩位少年不用擔心羈旅愁苦，宣州侍郎賢能，定會賞識支持他們。

（2）臨別之際，王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，西出陽關(guān)無故人"，權(quán)德輿說“不用愁羈旅

4．【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。

（2）本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進行分析，聯(lián)系前后句子進行分析，把握詩人的內(nèi)心感受。

【解答】（1）C.“頸聯(lián)詩人描寫所見之景”錯誤，是想象兩位前行途中之景。

故選C。

（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"意思是：四海之內(nèi)只要存有知心朋友。這兩句境界從狹小轉(zhuǎn)為宏大。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，無所不在的。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”：處于河西走廊盡西頭的陽關(guān)，從漢代以來。唐代國勢強盛，從軍或出使陽關(guān)之外。但當時陽關(guān)以西還是窮荒絕域。朋友“西出陽關(guān)"，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉。因此，就像是浸透了詩人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿，不僅有依依惜別的情誼、心情的深情體貼。

“不用愁羈旅，宣城太守賢”的意思是：不必擔心旅途勞頓，聽說宣城太守非常賢明。結(jié)合標題“送張周二秀才謁宣州薛侍郎"可知，祝愿朋友一定會求有所成。

答案：

（1）C

（2）①王勃：四海之內(nèi)只要存有知心朋友，即使遠在天邊也同近鄰一樣，表達詩人的樂觀豁達。

②王維：勸君再飲下這杯離別美酒，向西出了陽關(guān)就再難遇到故人。

③權(quán)德輿：不必擔心旅途勞頓、往而無果，一定會慧眼識珠。

【點評】理解詩歌的方法：

（一）關(guān)注標題，明確內(nèi)容和情感

標題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因為詩歌的標題一般交代時間、地點、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩歌，進而明了全詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。

（二）關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)

讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時代特點，及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點等。

（三）關(guān)注注釋隱含意

高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助考生讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主題；或介紹相關(guān)詩句，幫助考生理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。

（四）關(guān)注意象寄托意

意象是詩人思想感情的寄托，古人寫詩喜歡用一些意象傳達大致相同的思想感情。

（五）關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動詞、形容詞，它們通常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。

江西省撫州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

鷓鴣天·尋菊花無有，戲作

辛棄疾

掩鼻人間臭腐場，古今惟有酒偏香。自從來住云煙畔【注】，直到而今歌舞忙。

呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽？要知爛熳開時節(jié)，直待秋風(fēng)一夜霜。

【注】云煙畔，指詩人閑居的江西鉛山鄉(xiāng)間居所。

15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A．第一句中詞人將官場斥為“臭腐場"，“掩鼻”這一動作充分展示了詞人品格的高潔和對官場的厭惡。

B．一、二句的“臭腐場"“酒偏香”形成鮮明對比，面對污穢的官場，詞人憂憤難當，唯有借酒解憂。

C．三、四句寫詞人對山林隱居生活的由衷喜悅之情，也暗含了對當時統(tǒng)治者沉迷于歌舞升平生活的批判。

D．下片“呼老伴，共秋光。黃花何處避重陽？"寫詞人邀老友共賞秋色，菊花卻未綻放，和標題相呼應(yīng)。

16．這首詞和李清照的《聲聲慢》中都有“黃花”這一意象，但表達的感情各有不同，請對此作簡要分析。（6分）

答：________

15．C（“對當時統(tǒng)治者沉迷于歌舞升平生活的批判"于詩無據(jù)，理解有誤）（3分）

16．辛詞中的菊花避開熱鬧的重陽節(jié)，在西風(fēng)霜降后才開放，表現(xiàn)出不趨時俗、傲霜凌寒的品格。（1分）詞人托物言志，借贊美菊花來表達自己挫而愈堅的傲岸風(fēng)骨和豪邁氣度。（2分）李詞中的“滿地黃花堆積，憔悴損”隱含著生命將逝的悲哀。（1分）詞人以“殘菊"自喻，表現(xiàn)自己晚年孤苦飄零的愁苦。（2分）

江西省宜春高安市部分中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文

閱讀下面的詩詞，完成15~16題。

觀放白鷹兩首（其二）

李白

寒冬十二月，蒼腐八九毛①。

寄言燕雀莫相啅②，自有云霄萬里高。

鷹

羅隱

越海霜天暮，辭韜野草干。

俊通③司隸職，嚴奉武夫官。

眼惡藏鋒在，心粗逐物殫。

近來脂膩足，驅(qū)遣不妨難。

[注]①八九毛，始獲之鷹，剪其勁羽。②啅，鳥鳴，這里有聒噪之意。③俊通，精通。

15．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．李詩寫剛被捕獲的鷹被獵人剪掉了強勁的羽毛，鷹不能展翅騰飛而去。

B．聒噪的燕雀不理解鷹的飛上云霄之志，“莫相哼”表達了詩人對燕雀的態(tài)度。

C．羅詩寫鷹近來脂肪增多，習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)而不肯盡職，驅(qū)遣它也就不容易了。

D．李白以鷹自況，而羅詩中鷹的形象讓人聯(lián)想到那些一直不忠于職守的武將。

16．李白和羅隱對鷹的態(tài)度有什么不同之處？請結(jié)合兩首詩簡要分析。

15．D

16．①李白對鷹持惺惺相惜和欣賞、贊美的態(tài)度。他同情鷹的遭遇，與鷹惺惺相惜；他欣賞、贊美鷹飛上萬里云霄的志向和才能。②羅隱對鷹持鄙夷和批評的態(tài)度。他看不起鷹的養(yǎng)尊處優(yōu)，表達了對鷹不盡職守而難以驅(qū)遣的批評。

江西省宜春市五校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月第一次聯(lián)考語文試題

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

懷京師【注】呂本中

北風(fēng)作霜秋已寒，長江浪生船去難。

客愁不斷若江水，朝思暮思在長安。

長安外城高十丈，此地豈容胡馬傍？

親見去年城破時，至今鐵馬黃河上。

小臣位下才則拙，有謀未獻空惆悵。

漢家宗廟有神靈，但語胡兒莫狂蕩。

【注】此詩作于靖康（北宋年號）二年，時詩人避難南方。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首句描寫深秋北風(fēng)肅殺、寒霜遍野的景象，營造凄涼陰郁的意境，為下文抒情議論做鋪墊。

B．第三句與“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"都以“江水”喻“愁"，化無形為具象。

C．詩歌的七、八兩句述寫經(jīng)歷：去年親見金兵攻破京城，而到現(xiàn)在敵人的鐵騎被阻擋在黃河兩岸。

D．本詩運用了借代手法，詩歌中的“長安”指北宋京都汴京，詩題中的“京師"也應(yīng)指北宋的京城。

16．通讀全詩，簡要分析本詩抒發(fā)了怎樣的思想感情。（6分）

15．C【15題詳解】本題考查分析鑒賞詩歌的內(nèi)容、手法、語言、情感等的能力。C項，“而到現(xiàn)在敵人的鐵騎被阻擋在黃河兩岸”不正確，應(yīng)是“至今敵人的鐵騎還蹂躪著黃河兩岸"。

16．①流亡途中對故都的深摯懷念。②為自己位卑言輕、無力回天而無奈悲嘆。③向侵略者發(fā)出不要猖獗橫行的警告。④對侵略者的痛恨，對抗金復(fù)國的渴盼。（每點2分，答出三點即可）

【16題詳解】本題考查理解古代詩歌思想情感內(nèi)涵的能力。解答此題，須通讀全詩，從整體語境入手分析，從“客愁不斷若江水，朝思暮思在長安”可見詩人對故都的思念；從“此地豈容胡馬傍？"“至今鐵馬黃河上”等句可見詩人對侵略者的痛恨；從“小臣位下才則拙，有謀未獻空惆悵"可見詩人對自己位卑言輕、無力回天的無奈、悲傷；從“漢家宗廟有神靈，但語胡兒莫狂蕩”可見詩人對抗金復(fù)國的渴盼。

江西省部分重點中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期11月聯(lián)考語文試題

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

行香子·述懷

蘇軾

清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。

雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詞作開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若兩個世界。

B.“夢中身"與《念奴嬌·赤壁懷古》的“人生如夢”都表達了相似的人生感慨。

C.酒在上片、下片均有出現(xiàn)，意蘊相同，表明詞人總是借飲酒來排遣內(nèi)心的憂愁。

D.本詞寫景、抒情和說理相融合，且用字傳神精妙，如“溪"字的活用別有意境。

16.在蘇軾心目中，如何才能成為真正的“閑人”？請結(jié)合整首詞簡要分析。（6分）

【答案】15.C16.①拋棄名利，不必為人生的短暫虛幻而悲嘆；②保持純真，不再為自身懷才不遇而郁悶；③歸隱田園，在自然山水之中自得其樂。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌的藝術(shù)手法的能力。

C.“表明詩人總想用飲酒來排遣內(nèi)心的憂愁"，兩次出現(xiàn)的“酒”，體現(xiàn)的是詩人善于從困擾、紛爭、痛苦中自我解脫的豪放達觀。

故選C。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生分析人物形象和作者思想感情的能力。

根據(jù)詞中“浮名浮利，虛苦勞神"可知，蘇軾認為名利都如浮云變幻無常，不值得我們徒然勞神費力，由此可知蘇軾所說的成為真正“閑人”的內(nèi)在因素：拋棄名利，不必為人生的短暫虛幻而悲嘆。

詞中，“且陶陶、樂盡天真"的意思是姑且借現(xiàn)實中的歡樂，忘掉人生的種種煩惱，從中可以看出蘇軾對于困境的態(tài)度是我們應(yīng)從困擾、紛爭、痛苦中自我解脫，并且可以在“對一張琴，一壺酒，一溪云”（意思是“有琴可彈，有酒可飲，賞玩山水，就足夠了"）中找到快樂。唯有這樣，才能在心態(tài)上真正做一個“閑人”，而不是整天被內(nèi)心的憂傷所煩擾。由此，可得出成為“閑人"的另一個內(nèi)在因素：保持純真，不再為自身懷才不遇而郁悶

從“幾時歸去”（意思是何時能歸隱田園），可見詩人有歸隱的想法，希望擺脫世事煩擾，成為一個在山水間自由自在的人。由此可知成為“閑人"的外在因素：歸隱田園，在自然山水之中自得其樂。

江西省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上期中語文試題

閱讀下面這首宋詩，完成小題

九日登東山寄昌叔①

王安石

城上啼烏破寂寥，思君何處坐岧峣②。應(yīng)須綠酒