通州區(qū)2021屆高三第一學期期末考試語文試題及答案

通州區(qū)2020—2021學年第一學期高三期末考試

語文試卷

2021年1月

本試卷共10頁，150分?？荚嚂r長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上,

在試卷上作答無效。考試結束后，請將答題卡交回。

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面的材料，完成1-5題。

材料一

2020年11月10日8時12分，“奮斗者”號在馬里亞納海溝創(chuàng)造了10909米的中

國載人深潛新紀錄，標志著我國在大深度載人深潛領域達到世界領先水平。

從“蛟龍”號、“深海勇士”號到“奮斗者”號，中國載人深潛團隊二十年

磨一劍，始終潛心研發(fā)深海裝備，鉆研深淵科學，歷經(jīng)無數(shù)驚濤駭浪，征服萬米

深度，堅定了中國人逐夢“深藍”的底氣。

“蛟龍”號載人潛水器是我國第一艘深海載人潛水器。2002年剛開始研制時，

國內(nèi)載人深潛技術落后，因此采取了“自行設計、自主集成、關鍵設備委托國外

制造”的研制路線。

歷經(jīng)十年的自主研發(fā)、集成創(chuàng)新，2012年6月24號9時07分，“蛟龍?zhí)枴眲?chuàng)造

坐底7020米的最新紀錄，達到了世界同類型載人潛水器的最大下潛深度。不僅如

此，“蛟龍”號還在多領域取得了進步。在俄羅斯協(xié)助加工下，克服技術難關，

建成“蛟龍?zhí)枴扁伜辖疠d人艙。和國外的科研人員協(xié)同攻關，解決了復雜水聲信

道條件下大深度、遠距離、高速率水聲通信技術難題，研制出了可傳輸圖像、數(shù)

據(jù)、文字和語音等信息的水聲通信系統(tǒng)。此外，還擁有了先進的懸停和自動駕駛

功能，可以抵御海流的干擾，工作時穩(wěn)穩(wěn)地“定”在海底，在載人深潛技術領域

有了長足進步?！膀札垺碧枌χ袊詈＜夹g領域的全面帶動作用極大，促進了國

內(nèi)深海領域材料、裝備的應用發(fā)展。到“蛟龍?zhí)枴毖兄瞥晒r，所有設備的備品

備件幾乎可以用國產(chǎn)化的替代。

（取材于楊頻萍等的相關文章）

1.根據(jù)材料一，下列表述正確的一項是（3分）

A.“奮斗者”號創(chuàng)造了世界大深度載人深潛領域的新紀錄。

B.中國載人深潛團隊用了二十年的時間成功征服萬米深度。

C.“蛟龍”號達到的7020米是同類型潛水器最大下潛深度。

1）.“蛟龍”號在中國深潛材料、裝備的工藝方面領先世界。

材料二

與十年研制的“蛟龍”號不同，我國第二代4500米載人潛水器“深海勇士”

號，從研制到海試交付只用了八年時間，且國產(chǎn)化程度更高，核心部件全部實現(xiàn)

了國產(chǎn)化，整體國產(chǎn)化率超過了90%。

下潛深度是深海探索能力的一種象征。但我國不僅需要下潛深度大的潛水

器，還需要適應不同科考需求、到達各種不同海域深度的潛水器。2017年8月16

日開始，“深海勇士”號跟隨作業(yè)母船“探索一號”在海上進行50米到4500米不

同深度的下潛試驗，最大下潛深度達4500米。

4500米基本覆蓋了中國主要海域和國際海域資源可開發(fā)的深度。深海研究熱

點，如海底熱液硫化物、海底冷泉等，約在3000米深度，也都在“深海勇士”號

的下潛范圍內(nèi)。相比更深的深度，承受4500米水壓也可以讓潛水器的運行難度和

運行成本大大降低，提高了科考的性啰'%。

“深海勇士”的載人球艙，也是由鈦合金材料制成。如此優(yōu)質(zhì)的材料，由于

加工焊接工藝難度極高，一度令很多國家望而卻步。之前“蛟龍”號載人艙的鐵

合金耐壓球殼是在俄羅斯完成制造，現(xiàn)在我國也掌握了這項技術，“深海勇士”

的載人球艙完全由我國自主設計完成。同時，“深海勇士”號用鋰電池取代了原

先的銀鋅電池，從而使電池可用次數(shù)從50次增加到500次，使用壽命長達5年左右，

有效降低了成本。此外，在“蛟龍?zhí)枴毖兄婆c應用的基礎上，“深海勇士”號在水聲

通信方面，實現(xiàn)了深海數(shù)字通信自主化，可從海底實時傳輸圖像，是中國深潛技術發(fā)

展的又一個早學申。

（取材于董瑞豐等的相關文章）

2.根據(jù)材料二，下列對“深海勇士”號的表述，不思州的一項是（3分）

A.其研制時間比“蛟龍”號短。

B.核心部件國產(chǎn)化率達到100%。

C.可進行深海熱點問題的研究。

I).更換的鋰電池可用次數(shù)達到550。

材料三

第三代載人潛水器“奮斗者”號融合了“蛟龍”號及“深海勇士”號兩臺深

潛裝備的技術優(yōu)勢，擁有更加先進的控制系統(tǒng)、定位系統(tǒng)以及更具耐壓的載人球

艙和浮力材料，無論材料、技術等，都大大升級。

在萬米海深的極端壓力條件下，按照“奮斗者”號的目標尺寸和厚度要求，

以往深潛器使用的材料都已不能達標，需要找到一種高強度、高韌性、可焊接的

鈦合金?！皣H上沒有制造先例，也找不到國外廠家生產(chǎn)。中科院金屬研究所鈦

合金團隊經(jīng)過一系列調(diào)研論證、研究實驗，攻克了載人艙材料、成型、焊接等一

系列關鍵技術瓶頸，采用自主發(fā)明的Ti62A鈦合金新材料，為“奮斗者”號建造

了世界上最大、搭載人數(shù)最多的潛水器載人艙球殼。

“奮斗者”號的核心部件國產(chǎn)化率超過96.5%,相較于前兩代載人潛水器，

“奮斗者”號的聲學系統(tǒng)實現(xiàn)了完全國產(chǎn)化。其中，水聲通信是“奮斗者”號與

母船“探索一號”之間溝通的唯一橋梁，實現(xiàn)了潛水器從萬米海底至海面母船的

文字、語音及圖像的實時傳輸。除了傳遞聲音和影像，聲學系統(tǒng)還能幫助“奮斗

者”號在萬米海底精確作業(yè)。2020年11月16日，借助組合導航系統(tǒng)和聲吶設備，

“奮斗者”號潛航員僅用半小時便成功取回了此前布放在萬米海底的3個水下取

樣器，成功實現(xiàn)“海底撈針”，并通過水聲通信機將取樣畫面回傳至母船。

與體現(xiàn)歐美全海深載人潛水器當前水平的“制約因素”號比，“奮斗者”號

已經(jīng)實現(xiàn)了技術上的趕超與“領跑”，進入到了載人深潛技術前沿的“無人區(qū)”，

技術上的領先帶來了能力上的本質(zhì)差異，“制約因素”號更多地用于地標觀光打

卡，而“奮斗者”號是一艘名副其實的“年平犁”深潛器，帶更多的乘客，更多

的探測設備，活動時間更長，直接服務于科學與工程項目的現(xiàn)實需求。

當然，要實現(xiàn)“含率年”科考目標，中國海洋科技工作者必須突破11000米

深潛技術，進入太平洋馬里亞納海溝的最深處即“挑戰(zhàn)者深淵”，才能在海域任

何深度科考而暢行無阻。

（取材于孫自法等的相關文章）

3.根據(jù)材料二、材料三，對文中加點詞語理解不正頤的一項是（3分）

A.性價比：“深海勇士”生產(chǎn)、運行成本大大降低。

B.里程碑：“深海勇士”號水聲通信技術取得突破。

C.作業(yè)型：“奮斗者”號在深海探測之中的實用性。

D.全海深:是指深海探測對海洋所有深度的全覆蓋。

4.根據(jù)材料一、材料二和材料三，下列理解與推斷，不思速的一項是（3分）

A.“蛟龍”號項目突破多項技術難題，帶動了中國深海技術的發(fā)展。

B.“深海勇士”號只下潛到了4500米，說明其性能不如“蛟龍?zhí)枴薄?/p>

C.“奮斗者”在控制系統(tǒng)、定位系統(tǒng)及浮力材料等方面有很大改進。

D.進入“挑戰(zhàn)者深淵”是中國海洋科技工作者面臨的又一嚴峻挑戰(zhàn)。

5.綜合以上三則材料，“奮斗者”號在“鈦合金載人艙”、“水聲通信技術”

領域，與“蛟龍”號、“深海勇士”號相比，取得了哪些進步？請加以概括。

（6分）

二、本大題共7小題，共24分。

（-）閱讀下面的文言文，完成6—11題。（共18分）

狄仁杰，字懷英，并州太原人也。祖孝緒，貞觀中尚書左丞。父知遜，夔州

長史。公為子，極于孝；為臣，極于忠。忠孝之休,揭如日月者，敢歌手■廟中。

公嘗赴并州掾，過太行山，反瞻河陽，見白云孤飛，日：“吾親在苦下?！本枚?/p>

不能去，左右為之感動?！对姟酚小囤焯发?，傷君子于役，弗忘其親。于嗟乎！

孝之至也，思之所由生乎！

公為大理丞，決諸道滯泌萬七千人，天下服其平。武衛(wèi)將軍權善才申伐昭陵

柏，高宗命戮之。公抗奏不卻，上怒曰：“彼致我不孝！”左右策公令出。公前

日：“陛下以一樹而殺一將軍，張釋之所謂'假有盜長陵一杯土，則將何法以加

之？'臣豈敢奉詔，陷陛下于不道？”帝意解，善才得恕死。于嗟乎！執(zhí)法蕓官，

患在少恩，公獨愛君以仁，何所存之遠乎！

公遷豫州，時宰相張光輔率師平越王之亂，將士貪暴，公拒之不應。光輔怒

日：“州將忽元師耶？”對日：“公以三十萬眾除一亂臣，彼脅從輩聞王師來,

棗城而降者萬計。公縱暴兵殺降以多功，使無辜之人肝腦涂地。如得尚方斬馬劍

加于君頸，雖死無恨?！惫廨S不能屈，奏公不遜，左遷復州刺史。于嗟乎！孟軻

言：“威武不能屈，此之謂大丈夫！”若公之謂乎！

初，中宗在房陵⑵，而吉頊、李昭德皆有匡復謊言，則天無復辟意。唯仁杰

每從容奏對，無不以子母恩情多言，則天亦漸省悟，竟召還中宗，復為儲君。中

宗自房陵還宮，則天匿之帳中，召仁杰以廬陵為言。仁杰慷慨敷奏，言發(fā)涕流，

遽出中宗，謂仁杰日：“還卿儲君。”仁杰降階泣賀，既已，奏日：“太子還宮，

人無知者，物議安審是非？”則天以為然，乃復置中宗于龍門，具禮迎歸，人情

感悅。

公與勛德，不可建言。公為大理寺丞，抗天子而不屈；在豫州日，拒元師而

不下；及居相位而能復廢主，以正天下之本。豈非剛正之氣，出乎誠性，見千事

業(yè)？當時優(yōu)游薦紳之中，顛而不扶，危而不持者，何足道哉！

（取材于《唐狄梁公碑》《舊唐書?列

傳第三十九》）

注釋：m《陟帖》：出自《詩經(jīng)?魏風》，表達久役在外的人想念父母之情。

[2]房陵：地名。武則天廢其子中宗之帝位，改封其為“廬陵王”，軟禁于此。

6.下列對句中加點詞語的解釋，不氐燃的一項是（3分）

A.決諸道滯州萬七千人獄：案件

B.武衛(wèi)將軍權善才當伐昭陵柏坐：因為

C.北城而降者萬計乘：登上

D.物議安單是非審：審問

7.下列各組句中加點詞的意義和用法，不同的一項是（3分）

A.敢歌于廟中

見干事業(yè)

B.吾親在基下

募公之謂乎

C.執(zhí)法之官

公之勛德

D.公縱暴兵殺降以為功

無不以子母恩情為言

8.下列對文中語句的理解，不無砸的一項是（3分）

A.忠孝之休

（狄梁公）忠孝的善行

B.彼脅從輩聞王師來

那些被脅迫跟隨的百姓聽到朝廷軍隊到來

C.雖死無恨

（你）即使身死也沒有什么可怨恨的

D.則天無復辟意

武則天卻沒有恢復中宗皇位的想法

9.根據(jù)文意，下列理解和推斷，不無碘的一項是（3分）

A.第一段引用《詩經(jīng)》中的語句是為了說明狄仁杰是一個忠誠朝廷的人。

B.中宗被軟禁在房陵時，吉頊等官員也曾提出匡復李氏天下的正直言論。

C.作者認為那些在國家危難之際只顧自己游樂不去扶助的官員不值一提。

D.本文敘議結合的寫法使讀者對狄仁杰的美好品行有了更為深入的認識。

10.將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。（2分）

則天亦漸省悟，竟召還中宗，復為儲君

11.第五段中，作者這樣評價狄仁杰：“公為大理寺丞，抗天子而不屈；在豫

州日，拒元帥而不下；及居相位而能復廢主，以正天下之本?！庇米约旱?/p>

話簡述其中的一件事，并概括這件事中所體現(xiàn)的狄仁杰的精神品質(zhì)。（4

分）

（二）根據(jù)要求，完成第12題。（共6分）

12.閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。

子口：“主忠信，毋友不如己者,過則勿憚改。"（《子罕》）

哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對日：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。

不幸短命死矣！今也則亡，未聞好學者也。”（《雍也》）

子日：“加我數(shù)年，五十以學《易》，可以無大過矣?！保ā妒龆罚?/p>

（1）請解釋“主忠信，毋友不如己者”。（1分）

（2）結合以上三則材料，概括回答孔子對于“過”有哪些認識，并就其中一

點談談對你的啟示。（5分）

三、本大題共5小題，共25分。

（-）閱讀下面這首詩，完成13—16題。（共20分）

雨雪曲

江暉111

邊城風雪至，游子自心悲。

風哀笳弄斷，雪暗馬行遲。

輕生本為國，重氣不關私。

恐君猶不信，撫劍一揚眉。

注釋：【I】江暉：南朝陳詩人。曾直言進諫而不被君王采納。

13.下列對這首詩的理解與賞析，不無硬的一項是（3分）

A.“邊城風雪至”概括交代了邊關蕭蕭北風、漫天飛雪的自然環(huán)境。

B.“游子自心悲”一句刻畫了戍邊士卒思念家鄉(xiāng)、斗志消頹的形象。

C.“撫劍一揚眉”表現(xiàn)戍卒手執(zhí)長劍、遠赴疆場、以死明志的決心。

D.本詩直接抒情與間接抒情相結合，通篇充滿一種悲壯慷慨的激情。

14.“輕生本為國，重氣不關私?！币痪溆昧恕盎ノ摹钡男揶o手法，下列詩句采

用這一手法的一項是（3分）

A.煙籠寒水月籠沙（杜牧《泊秦淮》）

B.杜鵑啼血猿哀鳴（白居易《琵琶行》）

C.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛（陶淵明《歸園田居》）

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（王勃《送杜少府之任蜀州》）

15.楊炯《從軍行》：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！眱墒自姸季唧w描寫

了邊塞的風雪，請結合詩句，分析“風雪”形象在營造意境、抒發(fā)情感方面

有何不同。（6分）

16.在橫線處填寫作品原句。（8分）

（1）陸游在《書憤》中也提到雪和風：“，O塞上長城空自

許，鏡中衰鬢已先斑?！?/p>

（2《陋室銘》中，劉禹錫借清幽淡雅的環(huán)境表明自己情趣的高雅。“斯是陋

室，惟吾德馨。,

（3）登臨山水，俯仰之間，我們可借王羲之的“,”來抒寫

大自然帶給我們的視覺享受。

（4）復興高中開學典禮上，老校長送上殷殷寄語：“同學們，你們正值人生

的大好年華，正如《沁園春?長沙》中所說‘,',望

你們珍惜時間，不負青春?！?/p>

（二）根據(jù)要求，完成第17題。（共5分）

17.《紅樓夢》第四十八回“慕雅女雅集苦吟詩”中寶釵評價香菱為“呆子”：

“你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了。”

這里的“呆子”其實體現(xiàn)了香菱學詩的勤奮執(zhí)著。請從原著中另外選取一

個情節(jié)談談

你對香菱的“呆”的認識。（5分）

四、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面作品，完成18—21題。

西洲何處

夏磊

在我喜歡的古代詩詞里，《西洲曲》算是背得比較早的。年少時我家住在長

江中間的南京八卦洲，頭上是天，四面是水?！拔髦拊诤翁?，兩槳橋頭渡?！泵?/p>

次念到這兩句，就會想到江邊上的那個渡口，并同時在腦海里遐想著渡口外邊的

世界和不知在何處的西洲。

后來，又讀到溫庭筠的“西州城外花千樹，盡是羊曇⑴醉后春?！边@才知道，

原來古代真的有一座城池叫西州。西州城建于東晉，因為宰相謝安病重時途經(jīng)西

州門，他死后，羊曇不再出入西州門。有一天醉酒后不覺來到西州門，禁不住伏

鞍痛哭。雖然詩里的西州城早已無從找尋，但這個名字卻是再也忘不了了，并且

它也像《西洲曲》里的西洲一樣，雖然相隔不遠，卻只能在心里夢想著彼岸。

我其實也清楚，《西洲曲》里的西洲和溫庭筠詩里的西州不是指的一個地方，

但是我卻情愿把它們拉近，我甚至相信渡口那邊就是那個詩意的世界。

那年的三月，我們舉家遷往江西，江水幾個起伏就把我們的小船帶到了江心，

回望已是故鄉(xiāng)的江北，渡口碼頭變得越來越小，最后模糊在了江霧之中，眼淚在

這時已經(jīng)淌進了脖領。我知道，我要去尋找我生命中的另一個西洲，“日暮伯勞

飛，風吹烏柏樹。”那里有烏柏，也有花千樹嗎？

人的一生就是從一個渡口到另一個渡口，從一個彼岸到另一個彼岸。漸漸地，

我也過了總是在腦子里幻想西洲的年齡，生命中路過了幾個渡口，也到達了幾個

彼岸，可我還是沒能忘記從前的那點兒夢想。我不想放棄每一個彼岸，有誰來渡

我過去呢？

我此刻沒有徘徊在自己的渡口，我想去其他的渡口看看。

那一次，我從武漢到長沙，走的路線大體上和屈原《涉江》里寫的差不多。

自從屈原“行吟澤畔”來到湘江岸邊，后世文人在水邊的喟嘆抒懷就顯得很小家

子氣了，沒有誰可以直視

“屈原問渡”的背影，也沒有誰可以對他視而不見。那天屈原來到湘江邊時，已

是再次被流放了，“面色憔悴”“形容枯槁”，他在水邊好尊，實際是到了思想

和生命的一個渡口。飄然而至的漁父是一位高人隱士，也是一個'‘擺渡人"。只

是屈原終于沒有聽漁父的話，沒有到對岸去看看。他往故國方向走了一段，傳來

了亡國消息，遂萬念俱灰，選擇了投江，激起了千年波瀾，中國的所有河流也跟

著激蕩起來。

屈原投江以后的一百多年，賈誼也遭貶來到了長沙的這個渡口，他在水邊寫

了篇賦，投到江水之中。在這篇賦里，賈誼用許多比喻來稱頌屈原。然而又取了

一條折中的路子，他一時感嘆“嗚呼哀哉，逢時不祥”，一時又說“何必懷此都

也”，總之是說，對岸還是要去的，辦法總歸是有的。

任何對屈原的評論都是多余的。他不是儒家，也不是道家，他只是詩人，詩

人眼前的路沒有阡陌沒有迂回，除了往前還是往前，漁父的道家處世方略是說服

不了他的。屈原追隨先賢彭咸⑵而去，他沒有渡到什么地方，卻走到了天下人的

心里。

我沒有遇見生命中的“漁父”。我在早些年曾多次投宿在富春江邊上的桐廬，

在“魚梁渡頭”停留過。讀過郁達夫的《釣臺的春晝》，就想著尋訪這個故地。

一是因為它每每勾起我對老家渡口的懷念，還有就是我那時的工作壓力很大，帶

著一百多人的團隊移港,經(jīng)營，正是需要釋放壓力、探索出路的時候。

郁達夫是在上?！敖拥搅司妫瑐}皇離去”，回到老家富陽而來到了這個渡

口的。在一位洗米少婦的指點下尋到這夜渡，高喊兩三聲，船就來了。到了對岸，

黑曖髏的桐君觀卻呈現(xiàn)了極好的景致，尤其是這里的秀和靜，使得他想就在這里

結廬讀書，尊喬木半。像嚴子陵

⑶一樣，管他什么高官厚祿、浮名虛譽。但他終于還是回到上海，加入了“中國

民權保障同盟”，后來又參加了文化界愛國救亡活動。于是我們少了一個隱者，

卻多了一個戰(zhàn)士。就是這樣的能吟出“曾因酒醉鞭名馬，生怕情多累美人”的江

南名士，在去新加坡做抗戰(zhàn)宣傳時，寫下了“抗戰(zhàn)到底，一定勝利”這樣的壯語。

江對面的嚴子陵不知道那天晚上這里發(fā)生了什么，他還在安享范仲淹送給他

的“先生之風，山高水長”。而我們知道了郁達夫的選擇，也無須太多的評價。

郁飛先生說過，他父親不是什么圣人，只是一個文人。但是我想，我們也可以把

“中再4f”送給郁達夫。他就是一個作家，他永遠知道自己在做什么，他忠于

自己的選擇。他本可以效仿嚴子陵，在江邊尋一處釣臺“結廬讀書，頤養(yǎng)天年”，

而他最終成為了一名烈士。富春江邊的那個渡口沒有留住他，一江春水在送走他

的同時，永遠記住了他。

站在富春江邊看江水東去，我忽然想，渡口其實就在人的心里。追隨自己的

內(nèi)心就無所謂此岸彼岸。于是，還是禁不住想起我的西洲了。

我喜歡《西洲曲》，在我看來，不論是“登樓扶瑤琴”，還是'‘采蓮南塘秋”，

西洲是一個可以托付夢想，托付思念，可以托付愛的地方。我夢想著人生的每一

個渡口都是用愛來擺渡的，而到達的也是愛的彼岸。

（取材于夏磊同名散文）

注釋：【1】羊曇：東晉名士，謝安的外甥，擅長唱樂，謝安十分欣賞他。

[2]彭咸：商朝末年賢大夫，因為向紂王進諫不被采納而投江。

【3】嚴子陵：東漢高士，拒征召而歸隱富春江釁，耕釣以終。

18.下列對文中加點詞語的解說，不氐砸的一項是（3分）

A.他在水邊哪理跳躅：意為徘徊不前的樣子

B.帶著一百多人的團隊像尊經(jīng)營慘淡：形容做某件事煞費苦

心

C.結廬讀書，廖養(yǎng)天年頤養(yǎng)天年：慎言養(yǎng)性，免禍

全生

D.我們也可以把“山商水垮”送給郁達夫山高水長：指路途遙遠，多

有阻隔

19.下列對文章的理解與賞析，不生強的一項是（3分）

A.溫庭筠筆下西州城美麗的景色和羊曇醉酒的故事豐富了作者的想象。

B.賈誼同情屈原的遭遇，但他認為盡管環(huán)境惡劣，也應頑強地活下去。

C.“只是一個文人”，意為郁達夫應該過結廬讀書，頤養(yǎng)天年的日子。

D.作者在文中多次引用詩句，這些詩句優(yōu)美并且蘊含作者的人生體驗。

20.本文題目是“西洲何處”，請結合全文，分條說明作者心中的“西洲”在哪

里。（6分）

21.請結合全文，簡述“屈原問渡投江"''郁達夫抗戰(zhàn)救亡”兩個材料的作用。（6

分）

五、本大題共3題，共65分。

22.語言基礎運用（5分）

①滴滴汗水，折射閃光的人生價值；顆顆螺釘，鑄就新時代的發(fā)展征程。②

孫澤洲、白玉晶等10人當選為2020年度全國勞動模范。③他們有的致力于深空

探測領域研究；有的埋頭于供排水崗位；有的潛心于發(fā)明創(chuàng)造……④他們愛崗敬

業(yè)，立足本職，彈精竭慮，在平凡崗位上做出了不平凡的業(yè)績，成長為知識型、

創(chuàng)新型、技能型勞動者。⑤這些任勞任怨、甘于奉獻的勞動模范，激勵了成千上

萬的普通勞動者參與到社會主義建設大業(yè)之中，譜寫了一幅感天動地、氣壯山河

的歷史畫卷，繪就了一曲波瀾壯闊、氣勢恢宏的奮斗贊歌!

（1）下列說法正確的一項是（3分）

A.①句的運用了比喻和排比兩種修辭手法。

B.③句中的“有的”刪除之后不影響語意。

C.④句的畫線詞語順序與第③句對應不當。

D.④句的“彈精竭慮”可改為“處心積慮”。

（2）文段中⑤句的畫線句有語病，請找出病因，并加以修改，將修改后的句子

寫在答題卡上。（2分）

23.微寫作（10分）

從以下三個題目中任選一題，按要求作答。

（1）經(jīng)典小說一般都有典型環(huán)境，如《孔乙己》中的“咸亨酒店”，《平

凡的世界》中的“雙水村”，《老人與?！分械摹按蠛！薄垙囊陨系湫铜h(huán)境

中選擇一個，填寫在橫線上，以“印象”為題，寫一段描述性文字。要

求：環(huán)境氛圍符合原著內(nèi)容。150字左右。

（2）最近，一則“體育老師當班主任”的新聞上了熱搜，引起了社會各方

面的熱議。對這則新聞，你有什么看法？要求：觀點明確，理由充分，條理清楚。

150字左右。

（3）旗開月表，五星閃爍。2020年12月3日23時10分，“嫦娥五號”著

陸器、上升器組合體首次實現(xiàn)月面國旗的“獨立展示”。請以“那一抹中國紅”為

題，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩不超過150字,

抒情文字150字左右。

24.作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題

卡上。

（1）錢學森回國時，陳腐大將問他：“您看中國人能不能搞出導彈？”錢老

毫不猶豫地回答：“為什么不能？外國人能犒的，中國人就不能搞？”陳嘉高興

地說：“我要的就是您這股勁！”錢老踐行若言，率領老一輩航天人，嘔心瀝血、

頑強奮斗，為“兩彈一星”事業(yè)建立了不朽功勛，為后來的攀登者搭建了智慧的

階梯，留下了寶貴的經(jīng)驗。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，自選角度，自擬題目，寫

一篇議論文。

要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）我們大多習慣用手機拍照，捕捉瞬間，記錄生活。一張張照片，留下

的也許是一棵草芽帶給你的驚喜，一片落葉帶給你的，或是一張笑臉帶給你的鼓

勵，一個身影帶給你的感動……

請以“一張照片”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活;展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

通州區(qū)2020—2021學年第一學期期末考試

高三語文參考答案及評分標準2021年

1月

一、本大題共5小題，共18分。

1.（3分）B［A項非世界新紀錄。C項“7020米”是“蛟龍”號2012年的記

錄；應是“載人潛水器”。D項“領先世界”于文無據(jù)。］

2.（3分）D［“550次”錯。］

3.（3分）A

4.（3分）B［其性能不如“蛟龍?zhí)枴卞e。］

5.（6分）參考答案：

（1）鈦合金載人艙：從“蛟龍”號在俄羅斯協(xié)助下建成鈦合金艙到“深海

勇士”號能夠自主加工鈦合金艙，到“奮斗者”號自主發(fā)明Ti62A鈦合

金新材料，研發(fā)生產(chǎn)建造世界最大、搭載人數(shù)最多的潛水器載人艙球殼。

（2）水聲通信技術：從“蛟龍”號與國外協(xié)同攻關，研制出水聲通信系統(tǒng)

至卜‘深海勇士”號實現(xiàn)了深海數(shù)字通信自主化，能實時傳輸圖像，至卜'奮

斗者”號實現(xiàn)了潛水器從萬米海底至海面母船的文字、語音及圖像的實

時傳輸，聲學系統(tǒng)完全國產(chǎn)化，并依靠聲學系統(tǒng)的幫助，在萬米海底精

確作業(yè)。

【共6分。答出1點給3分。】

二、本大題共7小題，共24分。

6.（3分）D［審，清楚、明白之意。］

7.（3分）B［A項兩句中的“于”都是介詞，“在"。B項第一句中的“其”

為代詞，指白云；第二句中的“其”為語氣副詞，表推測。C項兩

句中的“之”都是助詞，“的”。D項兩句中的“為”都是動詞，

“作為”。J

8.（3分）Q"你”應為“我”，“恨”應為“遺憾”。］

9.（3分）A

10.（2分）武則天也漸漸清楚明白，最終召回中宗，再次（將他）立為皇太

子。

11.（4分）參考答案：

（1）高宗堅持處死權善才，而狄仁杰卻犯顏直諫，向盛怒的高宗

奏免權善才死罪，

表現(xiàn)了他守法不阿的精神，可以看出他“抗天子而不屈”。

（2）抗拒元帥張光輔入城，面對威脅，為了保護百姓，將個人生

死置之度外，

表現(xiàn)了他威武不能屈的可貴精神，可以看出他“拒元帥而不

下”。

（3）狄梁公擔任丞相時，想方設法恢復了廬陵王的太子地位，保

住了李唐的國

本，表現(xiàn)了他忠君愛國的精神，可以看出他“能復廢主以正

天下之本”。

【共4分。選擇其中一點。敘述2分，概括2分?！?/p>

12.（6分）答案要點：

（1）要以忠信兩種道德為主，不要與不如自己（不忠不信）的人交

朋友。（1分）

（2）孔子認為：犯了錯誤，要勇于改正；不重復犯同樣的過錯；不

斷學習經(jīng)典，可以不犯大錯。（3分）

啟示：略（2分）

三、本大題共5小題，共25分。

13.（3分）B［“思念家鄉(xiāng)、斗志消頹"錯。］

14.（3分）A

15.（6分）答案要點：

（1）江詩承前續(xù)寫“風雪”的肆虐，風聲嗚咽，笳聲凄婉，戛然而止;

大雪漫漫遮蓋道路，識途老馬行進遲緩。寒風之狂猛、積雪之深厚,

交代了邊地的凄冷苦寒的惡劣環(huán)境，表現(xiàn)戍卒在行軍路上艱難前行

的悲苦心情。

（2）楊詩緊承頷聯(lián)，寫大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得

黯然；狂風呼嘯，夾雜著進軍的戰(zhàn)鼓聲。通過景物描寫烘托征戰(zhàn)的

艱苦激烈場面，表現(xiàn)戍邊將士冒著風雪同敵人搏斗的堅強無畏的精

神O

【共6分，每點3分。要點包括詩句理解、環(huán)境特點、抒發(fā)情感。］

16.（8分）

（1）樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關（2）苔痕上階綠草色入

簾青

（3）仰觀宇宙之大俯察品類之盛（4）恰同學少年風華正

茂

【共8分，每空1分。有錯別字或多字少字該句不得分?！?/p>

17.（5分）答案示例：

（1）“呆霸王調(diào)情遭苦打”一回，香菱平日總挨薛蟠的打罵，薛蟠被柳

湘蓮打了后，香

菱哭得眼睛浮腫，體現(xiàn)了她憨厚善良的天性。

（2）薛蟠娶夏金桂之前，香菱聽說夏金桂漂亮又會做詩，巴不得夏金桂

早些過來，沒

有猜妒防衛(wèi)心理，還認為寶玉的擔心是沒必要的，毫無心機，體現(xiàn)

了她的單純厚

道。

（3）“呆香菱情解石榴裙”一回，香菱和丫環(huán)們斗草，滾在草地上，把

剛穿上的石榴裙

弄臟了，寶玉把新裙子拿來給她，香菱讓寶玉背過臉去，把裙子換

上，體現(xiàn)了她

的天真單純。

【共5分。答出1點即可。情節(jié)及分析3分，對“呆”的準確解讀2分?！?/p>

四、本大題共4小題，共18分。

18.（3分）D[“山高水長”比喻人品高潔，垂范久遠。]

19.（3分）C

20.（6分）答案要點：

（1）年少時，在南京八卦洲以外的世界，寄托著作者的向往。（2分）

（2）遷居后，在家鄉(xiāng)，寄托著作者的思念。（1分）

（3）陷入困境時，在夢想世界，寄托現(xiàn)實困境完全得到解決的愿望。（2

分）

（4）在作者心中的每一個可以寄托思念、夢想和愛的對象上。（1分）

【共6分。言之成理即可。】

21.（6分）答案要點：

兩則材料主要寫了屈原、郁達夫在遭遇人生困境的抉擇，他們經(jīng)人指點，

本可以尋到退路，但屈原選擇投江，郁達夫投身愛國救亡運動。（1分）

他們的選擇都緣于他們對祖國最深沉真摯的愛。（1分）這樣寫豐富了“西

洲”的內(nèi)涵，突破作者個人的感受，上升到對于家國的情感，他們的選擇

讓作者對彼岸的認識產(chǎn)生了超越，只要追隨內(nèi)心，無所謂此岸彼岸。（2

分）突出了憑愛擺脫困境，到達彼岸的主題。（1分）引導讀者選擇用愛

來突破人生困境的方式。（1分）

【共6分。言之成理即可?！?/p>

五、本大題共3小題，共65分。

22.（1）（3分）C[A項①句“顆顆螺釘”是借喻，沒有排比的修辭；B項

影響句意；C項④句中劃線詞語應為：知識型、技能型、

創(chuàng)新型。D項“處心積慮”不當。]

（2）（2分）參考答案：搭配不當。應改為：繪就了一幅感天動地、氣

壯山河的歷史畫卷，譜寫了一曲波瀾壯闊、氣勢恢

宏的奮斗贊歌！

23.略。（10分）

24.略。（50分）附：等級評分標準

第（1）題

類別評分要求評分說明

切合題意、論點明確

以46分為基準分浮動。

一類卷論據(jù)充實、論證合理

符合一類卷的基本要求，其中某一方面突出

（42—50分）語言流暢、表達得體

的作文可得48分以上。

結構嚴謹、層次分明

符合題意、論點明確

以37分為基準分浮動。

二類卷論據(jù)較充實、論證合理

符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較

（33—41分）語言通順、表達大致得體

突出的作文可得39分以上。

結構完整、條理清楚

基本符合題意、論點基本明確

以29分為基準分浮動。

三類卷論據(jù)較充實、論證基本合理

符合三類文的基本要求，其中某一方面較好

（25—32分）語言基本通順、有少量語病

的作文可得31分以上。

結構基本完整、條理基本清楚

偏離題意、立意不當

四類卷論點不明確、內(nèi)容空洞

以24分為基準分浮動。

（24—0分）語言不通順、語病多

結構不完整、條理混亂

第（2）題

類別評分要求評分說明

切合題意、主題明確

一類卷內(nèi)容充實、感情真摯以46分為基準分浮動.

（42—50分）描寫充分、細節(jié)典型符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的

語言流暢、表達得體作文可得48分以上。

結構嚴謹、層次分明

符合題意、主題明確

二類卷內(nèi)容較充實、感情真實以37分為基準分浮動。

（33—41分）描寫較充分、細節(jié)能表現(xiàn)主題符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較

語言通順、表達大致得體突出的作文可得39分以上。

結構完整、條理清楚

基本符合題意、主題基本明確

三類卷