20212022學(xué)年統(tǒng)編五年級語文下冊期末真題分類匯編（河北專用）專題02 詞語理解與運(yùn)用（解析）

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學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．（2021·河北邢臺·五年級期末）下面畫橫線詞的使用有誤的一項是（）

A．姐姐今年15歲，年方及笄，人也變得溫婉了許多。

B．張奶奶已經(jīng)60多歲了，雖然年過花甲，但仍每天堅持學(xué)習(xí)。

C．哥哥正值豆蔻年華，看起來總是朝氣蓬勃的樣子。

D．一個弱冠少年，卻已立下了赫赫戰(zhàn)功！

C

本題考查文學(xué)文化常識的積累與運(yùn)用。

要求學(xué)生了解古代漢語中對不同年齡的別稱，能夠根據(jù)句子意思來判斷該別稱使用是否正確。

A．及笄：指女子年滿十五歲。符合句子中所寫的“姐姐今年15歲”這一說法，使用正確。

B．花甲：指人六十歲。符合句子中所寫的“張奶奶已經(jīng)60多歲了”這一說法，使用正確。

C．豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。不符合句子中“哥哥”這一人物，故該詞使用錯誤。

D．弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。符合題目中“少年”這一人物，即形容男子處于青年時期，使用正確。

2．（2021·河北唐山·五年級期末）下列加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．劉老師是一位特別有經(jīng)驗(yàn)的老師，他管理起學(xué)生來可以說操縱自如。

B．聽老師講述了消防戰(zhàn)士的英雄事跡，我們心中肅然起敬。

C．保護(hù)疆土，昔日將士馬革裹尸；抗擊疫情，今朝天使載譽(yù)凱旋。

D．站在玻璃棧道上往下看，我不由自主地心驚膽戰(zhàn)，感到腳軟。

A

此題考查學(xué)生對詞語的辨析。

A項：有誤，操縱自如：指的是控制或駕馭得心應(yīng)手，與語境不符。

B項：肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

C項：馬革裹尸：用馬皮把尸體包起來。指在戰(zhàn)場上壯烈犧牲。

D項：心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。

3．（2021·河北保定·五年級期末）下列詞語不屬于同一類的是（）

A．太平盛世政通人和國泰民安

B．兵荒馬亂流離失所生靈涂炭

C．興高采烈得意洋洋得意忘形

C

本題考查的是詞語的歸類和辨析，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。注意平時對相關(guān)內(nèi)容的積累。本題中不屬于同一類的是C項。

A項：太平盛世：比喻非常興盛安定的社會。國家政治清明；人民安居樂業(yè)；官盡其職、民盡其力、物盡其用。

政通人和：意思是政事通達(dá)，人心和順；形容國家穩(wěn)定，人民安樂。

國泰民安：意思是國家太平，人民生活安定。

B項：兵荒馬亂：意思是指社會秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂不安的現(xiàn)象。

流離失所：流離：離開家鄉(xiāng)，沒有一定的居處；失所：失去安身的地方。意思是無處安身，四處流浪。

生靈涂炭：生靈：指老百姓。涂炭：泥沼和炭火，比喻處境困苦。百姓陷入泥沼，墜入火坑。形容人民處在極端困苦的境地之中。

C項：興高采烈：興：興致。采：神采，情趣。烈：旺盛。原指文章志趣高雅，言辭犀利?，F(xiàn)形容人興致和情緒都非常高昂熱烈。

得意洋洋：解釋為形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子。

得意忘形：指高興的控制不住自己，失去常態(tài)。常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度。含貶義。和其他兩個詞語的含義不一樣。

4．（2021·河北衡水·五年級期末）下列句子中加點(diǎn)的四字詞語使用有誤的一項是（）

A．他頭腦清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問題往往一針見血。

B．比賽前，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

C．他家里很窮，卻養(yǎng)尊處優(yōu)，不務(wù)正業(yè)。

C

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

A項，一針見血：比喻說話直截了當(dāng)，切中要害。符合本句語境。

B項，躍躍欲試：形容急切地想試試。符合本句語境。

C項，養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。符合語境，家里很窮不可能養(yǎng)尊處優(yōu)。

5．（2021·河北秦皇島·五年級期末）下面關(guān)于古代對不同年齡段的別稱正確的是（）

A．“及笄”是用簪子把頭發(fā)綰起來，古代女子十三四歲就可以嫁人了，所以開始綰發(fā)。

B．“弱冠”指的是冠禮，往往是男子二十歲舉行，表示已經(jīng)成人。

C．形容男人已經(jīng)四十多歲了，可以說“已近不惑之年”。

D．六十年周而復(fù)始，所以六十歲是“古稀之年”。

D

本題考查詞語的解釋。

D項說法錯誤?！肮畔≈辍敝傅氖侨说?0歲的時候。六十歲是“花甲之年”。

6．（2021·河北石家莊·五年級期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．?dāng)?shù)學(xué)老師出的這個題目相當(dāng)難，同學(xué)們都急得出謀劃策。

B．一些習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活的人往往難以適應(yīng)清貧的生活。

C．這里山清水秀，四面環(huán)山，是一個天造地設(shè)的好地方。

A

本題考查詞語理解和運(yùn)用能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每句話進(jìn)行認(rèn)真分析即可?！俺鲋\劃策”意思是：制定計謀策略。多指為人出主意。而A項的語境是：數(shù)學(xué)老師出的這個題目相當(dāng)難，同學(xué)們自己都很著急，顯然搭配詞語不可能是“出謀劃策”，應(yīng)該為：數(shù)學(xué)老師出的這個題目相當(dāng)難，同學(xué)們都急得抓耳撓腮?！梆B(yǎng)尊處優(yōu)”意思是：生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。而B項的語境是：一些習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活的人往往難以適應(yīng)清貧的生活。把這句話“養(yǎng)尊處優(yōu)的生活”換成詞意就是：一些習(xí)慣了生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中的人往往難以適應(yīng)清貧的生活。顯然是符合的?！疤煸斓卦O(shè)”意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工。C項的語境是：這里山清水秀，四面環(huán)山，是一個天造地設(shè)的好地方。意思是這里自然完美，不需要人工改造。詞語是符合語境的。

7．（2021·河北邯鄲·五年級期末）“即使是盛夏時，踏入廬山風(fēng)景名勝區(qū)，能感受到絲絲涼意?！本渲袡M線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是（）

A．不僅……而且……B．因?yàn)椤浴?/p>

C．雖然……但是……D．只要……就……

D

本題考查關(guān)聯(lián)詞使用。根據(jù)句子中的“即使是盛夏時”、“踏入廬山風(fēng)景名勝區(qū)”和“感受到絲絲涼意”應(yīng)該是條件關(guān)系。四個選項中，只有D選項“只要……就……”表示條件。因此解析選D。

8．（2021·河北滄州·五年級期末）下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。

B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。

C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。

D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。

C

本題考查詞語的使用是否恰當(dāng)。

C項詞語使用不恰當(dāng)，“參差不齊”的意思是形容水平不一或很不整齊。在本題中形容旅游信息不恰當(dāng)。

9．（2022·河北·五年級期末）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．公交車上常有小偷，警察叔叔決定負(fù)荊請罪把小偷捉拿歸案。

B．我的故事書不見了，原來被小貓拖走了，盡管撕破了幾頁，但總算完璧歸趙了。

C．作為班干部，以身作則是理所當(dāng)然的。

D．小明奮不顧身地把龍龍打哭了。

C

本題考查的是成語的正確使用，要從成語的意思、感彩、修飾對象、使用范圍等角度考慮，同時結(jié)合語境從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當(dāng)?shù)氖褂谩?/p>

A“負(fù)荊請罪”意思是背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎鞠蛉苏J(rèn)錯賠罪。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境可知本項成語使用不恰當(dāng)。

B“完璧歸趙”本指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境可知本項成語使用不恰當(dāng)。

C“理所當(dāng)然”表示按照道理應(yīng)該如此的意思。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境可知本項成語使用恰當(dāng)。

D“奮不顧身”指奮勇直前，不考慮自己的安危。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境可知本項成語使用不恰當(dāng)。

故選：C。

10．（2022·河北·五年級期末）下面選項中，兩個詞語表述意思相同的一項是（）

A．夜不閉戶國泰民安B．路不拾遺生靈涂炭

C．足智多謀詭計多端D．嘔心瀝血處心積慮

A

本題考查詞語解釋。

A.相同，夜不閉戶：夜間不用關(guān)閉門戶睡覺。形容社會安寧，風(fēng)氣良好。

國泰民安：國家太平，人民生活安定。形容社會安定，人民生活幸福。

B.不同，路不拾遺：東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有。形容社會風(fēng)氣良好。

生靈涂炭：比喻處境困苦。百姓陷入泥沼，墜入火坑。形容人民處在極端困苦的境地之中。

C.不同，足智多謀：富有智慧，善于謀劃。

詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。

D.不同，嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血和精力。

處心積慮：千方百計地盤算（多含貶義）。

故解析選A。

二、填上空題

11．（2021·河北石家莊·五年級期末）將詞語補(bǔ)充完整。

神機(jī)()()煙波()()()鋒()陣

養(yǎng)()處()()頭()氣心()膽()

妙算浩渺沖陷尊優(yōu)垂喪驚戰(zhàn)

本題考查補(bǔ)寫成語能力。

只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

神機(jī)妙算：神機(jī)：靈巧的心思達(dá)到神奇的程度。算：策劃計謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計形勢發(fā)展，決定策略。

煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面極其遼闊。也作“煙波浩淼”。

沖鋒陷陣：向敵人沖鋒，深入敵人陣地。形容作戰(zhàn)英勇。

養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活（多含貶義）。

垂頭喪氣：非常失望或沮喪的神情。［近］灰心喪氣。［反］得意洋洋。

心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。也說膽戰(zhàn)心驚。

12．（2021·河北唐山·五年級期末）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()()處優(yōu)手()腳()胸有()()

自相()()半夜()()出謀()()

（1）你剛才說在家休息，這會兒又說沒時間，這不是嗎？

（2）形容生活富裕優(yōu)越的詞語是。

養(yǎng)尊忙亂成竹矛盾三更劃策自相矛盾養(yǎng)尊處優(yōu)

本題考查補(bǔ)全詞語和選詞填上空。

只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活（多含貶義）。

手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。

胸有成竹：畫竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的謀劃打算。

自相矛盾：矛：長矛，進(jìn)攻用的武器。盾：盾牌，防御用的武器。比喻自己的言行前后抵觸。

半夜三更：三更：舊時一夜分成五更，每更約兩小時，三更是午夜十二時左右。泛指深夜。

出謀劃策：出主意，想辦法。

（1）根據(jù)釋義，結(jié)合語境可知，應(yīng)選“自相矛盾”；（2）根據(jù)釋義可知，應(yīng)選“養(yǎng)尊處優(yōu)”。

13．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會根據(jù)要求填上空。

（1）我會猜字謎：十張口，一顆心。謎底：()

我還會寫字謎：謎底：()

（2）研究報告的內(nèi)容一般分為：

問題的提出——()——()——()四個部分。

（3）《西游記》中，除了孫悟空，還有()這個人物給我留下深刻的印象。原因是：

（4）我猜“貨郎”的意思是：，用方法猜出來的。

（5）警察嚴(yán)肅地告誡罪犯：“?！保▽懸痪涿裕?/p>

思十一點(diǎn)進(jìn)廠壓研究方法資料整理研究結(jié)論豬八戒好吃懶做賣貨的人運(yùn)用拆分詞語或逐字理解多行不義，必自斃

本題考查了猜字謎、研究報告的理解、詞語的理解、名著及名言警句。

名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。

（1）“十張口，一顆心”這個字不難猜出是“思”字，因?yàn)椤疤铩弊忠还灿惺畟€“口”，下面加“心”，故為“思”。結(jié)合自己的知識積累，寫出一個字謎即可，如：一個游水，一個吃草，合在一起，味道真好。謎底：鮮。

（2）學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識回答即可。即：研究報告的內(nèi)容一般包括這幾部分：先是問題的提出，接著寫研究方法，然后寫資料整理，最后寫研究結(jié)論。

（3）結(jié)合自己對《西游記》的閱讀作答，如：《西游記》中，除了孫悟空，還有唐僧這個人物給我留下深刻的印象，原因是：唐僧慈悲且具有堅持不懈的精神。

（4）一般理解詞語的方法有聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、找近、反義詞、拆分詞語和逐字理解等?！柏洝敝肛浳?；商品；“郎”指對某種人的稱呼。用運(yùn)用拆分詞語或逐字理解的方法可以猜“貨郎”的意思是賣貨的人。

（5）“多行不義，必自斃”出自《左傳》。意思：不義的事情干多了，必然會自取滅亡。

14．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會給下列多音字注音并組詞。

燕_____()嚇_____()供_____()

燕_____()嚇_____()供_____()

yàn燕子xià嚇人gòng供品yān燕國hè恐嚇gōng供應(yīng)

本題考查了多音字詞組。

多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。

燕：[yàn]鳥類。體小，翅長，尾為剪刀狀。在中國春向北來，秋返南方。捕食昆蟲，是益鳥?？山M詞：燕子、燕窩等。[yān]周朝國名（前11世紀(jì)中葉前222）。可組詞：燕國。

嚇：[xià]使害怕?？山M詞：嚇人、嚇唬等。[hè]恐嚇；恫嚇?？山M詞：恐嚇、恫嚇等。

供：[gòng]舊時祭祖先或求神拜佛用的祭品?？山M詞：供品、逼供等。[gōng]提供東西或條件給需要的人應(yīng)用?？山M詞：供應(yīng)、供給等。

15．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會比一比，再組詞。

拇()跳()瞎()撓()

姆()眺()割()燒()

鈴()樓()描()捎()

冷()摟()瞄()哨()

拇指跳繩瞎子撓癢癢保姆眺望分割燒水鈴聲樓房描寫捎帶冷水摟抱瞄準(zhǔn)口哨

本題主要考查給字組詞。

拇：mǔ。手、腳的大指：～指。劃拳（亦稱“猜拳”），酒令的一種：～戰(zhàn)。

姆：mǔ?！脖！呈芄蜑槿苏展軆和蛄侠砑覄?wù)的婦女；保育員的舊稱。

跳：

tiào。兩腳離地全身向上或向前的動作：～躍?！?。～舞。越過：～班。～棋?！?。一起一伏地動：心～。

táo。古同“逃”。

眺：tiào。望，往遠(yuǎn)處看：～覽。目不正，斜視。

瞎：xiā。眼睛看不見東西：～子。黑燈～火。胡，亂，沒來由：～忙。炮彈打出去不爆炸：～炮?！稹＾r(nóng)作物子粒不飽滿：～穗。

割：gē。切斷，截下，劃分出來：～讓?！亍！珬墶！?。～除?！珨?。～裂?！珦?jù)。交～?！u焉用牛刀（喻做小事情不值得費(fèi)大力氣）。災(zāi)害：天降～于我家。

撓：náo。攪，攪動：“使水濁者，魚～之”。擾亂，阻止：～亂。阻～。彎曲（喻屈服）：～折?！荆ㄇ?jié)從人）。百折不～。搔，輕輕抓：～癢。

燒：shāo。使東西著火：焚～。用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化：～水。一種烹飪方法：～茄子。～雞。體溫增高：發(fā)～。經(jīng)烘烤制成的餅：～餅。一種烈性白酒：～酒。過多的肥料使植物枯萎、死亡。

鈴：líng。用金屬做成的響器，形式不一：～鐺。像鈴的東西：啞～。

冷：lěng。溫度低，與“熱”相對：～天。寂靜，不熱鬧：～落。生僻，少見的：～僻。～字。不熱情，不溫和：～遇。不受歡迎的，沒有人過問的：～貨?！T兒。突然，意料以外的：～然。姓。

樓：lóu。兩層和兩層以上的房屋；亦指建筑物的上層部分或有上層結(jié)構(gòu)的，或指樓房的一層：～房。～梯。姓。

摟：

lǒu。兩臂合抱，用手臂攏著：～抱。～在懷中。量詞：一～粗的大樹。

lōu。用手或工具把東西聚集起來：～柴火。搜刮：～錢。往懷里的方向撥：～火（扳動扳機(jī)射擊）。用手?jǐn)n著提起：～起褲子。核算：～算。

描：miáo。依照原樣摹畫或重復(fù)地畫：～寫。

瞄：miáo。把視力集中在一點(diǎn)上，注意看：～準(zhǔn)。貓總～著那條魚。

捎：

shāo。順便給別人帶東西：～帶。掠拂：“風(fēng)～鲪滴難開幌”。芟除：“拔劍～羅網(wǎng)”。

shào。稍微向后倒退（多指騾馬等）：往后～。退：～色。

哨：shào。巡邏，警戒防守的崗位：～兵。古代軍隊的編制單位，歷代標(biāo)準(zhǔn)不一。一種小笛：～子。用口吹出的高尖音：口～兒。鳥叫。

16．（2021·河北邢臺·五年級期末）把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。

（1）摩()擦()________________________________

（2）心()膽()________________________________

拳掌千變?nèi)f化歡天喜地驚戰(zhàn)提心吊膽目瞪口呆

考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

（1）“摩拳擦掌”這是含有近義的成語，類似的成語有：萬紫千紅、姹紫嫣紅、花紅柳綠、狂風(fēng)暴雨。

（2）“心驚膽戰(zhàn)”這是含有人體器官的成語，類似的成語有：口是心非、胸有成竹、心滿意足、唇亡齒寒、張口結(jié)舌。

17．（2021·河北唐山·五年級期末）補(bǔ)充詞語，并選擇合適的填入句中。（填序號）

手()腳()出()劃()絞盡()()

手()眼()養(yǎng)()處()成群()()

1．“____________”一詞是指生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中（多含貶義）。

2．提前做好充足的準(zhǔn)備，事到臨頭才不會____________。

忙亂謀策腦汁疾快尊優(yōu)結(jié)隊養(yǎng)尊處優(yōu)手忙腳亂

本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用。

只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表述更準(zhǔn)確，簡潔。

手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。

出謀劃策：出主意，定計策。

絞盡腦汁：費(fèi)盡心思。

手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。也說眼疾手快。

養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。

成群結(jié)隊：成：成為，變成。一群群人集合在一起。

18．（2021·河北保定·五年級期末）請將四字詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的填入句子中。

胸有()()躍躍()()心驚()()

哭笑()()肅然()()絞盡()()

（1）看見爸爸自由自在地游泳，我也產(chǎn)生了的沖動。

（2）事前充分準(zhǔn)備，事發(fā)才能，不會慌亂。

（3）這地方太險峻了，叫人一看就。

成竹欲試膽戰(zhàn)不得起敬腦汁躍躍欲試胸有成竹心驚膽戰(zhàn)

考查了補(bǔ)全詞語、選字詞填上空，補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。

胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

躍躍欲試：形容內(nèi)心急切地想試一試。

心驚膽戰(zhàn)：形容非常害怕。

哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。

肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

絞盡腦汁：形容苦思積慮，費(fèi)盡腦筋，想盡辦法。

19．（2021·河北保定·五年級期末）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的語段中。

半信()()肅()起()()()欲試

神()妙()心()()戰(zhàn)()尊()優(yōu)

當(dāng)讀到《三國演義》中諸葛亮巧施空城計那段時，我__________，生怕司馬攻進(jìn)城去。當(dāng)看到司馬懿__________，最后撤退時，我不禁感嘆：“諸葛亮真是__________！”

半疑然敬躍躍機(jī)算驚膽?zhàn)B處心驚膽戰(zhàn)半信半疑神機(jī)妙算

本題考查補(bǔ)全詞語及詞語應(yīng)用。

半信半疑：有些相信，又有些懷疑。

肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。

躍躍欲試：意思是形容心里急切地想試試。

神機(jī)妙算：意思是驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。

心驚膽戰(zhàn)：釋義是形容十分害怕。

養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。

20．（2021·河北保定·五年級期末）詞語積累，補(bǔ)充完整。

嫉賢()能神機(jī)妙()情不自()一針見()

一聲不()肅然起()確信無()胸有成()

興()勃勃出謀()策風(fēng)平浪()膽戰(zhàn)心()

手忙()亂儀表()莊養(yǎng)()處優(yōu)精()團(tuán)結(jié)

妒算禁血吭敬疑竹致劃靜驚腳端尊誠

本題考查的是補(bǔ)全詞語，對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。

嫉賢妒能：對品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨嫉妒。

養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。

膽戰(zhàn)心驚：意思是形容十分害怕。

胸有成竹：意思是原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

21．（2021·河北保定·五年級期末）形近字辨析，組成詞語。

憎()梁()疑()衷()詳()

增()粱()凝()衰()祥()

憎恨橋梁疑問衷心詳細(xì)增加高粱凝固衰弱吉祥

本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。

解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

22．（2021·河北滄州·五年級期末）把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。

不可思()摩拳()掌百折不()()盡腦汁

（1）“”詞語由意思相近的兩個動詞組成，再寫出一個這樣的詞語：。

（2）其中有一個褒義詞，請用它寫一句話：。

議擦撓絞摩拳擦掌抓耳撓腮紅軍戰(zhàn)士長征途中歷經(jīng)艱險卻百折不撓，終于取得了勝利。

本題主要考查對成語的識記與理解能力，以及詞語仿寫、造句的能力。

不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。

摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。

百折不撓：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。

絞盡腦汁：費(fèi)盡腦筋。

由意思相近的兩個動詞組成的成語還有：察言觀色、調(diào)兵遣將、旁敲側(cè)擊等等。

造句時要抓住成語的意思，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行造句，注意語句通順，不要出現(xiàn)錯別字。

23．（2021·河北滄州·五年級期末）根據(jù)要求寫字詞。

chéng()認(rèn)妒jì()bǐng()性juàn()戀bēng()帶

zhǎn()新模nǐ()船shāo()慈xiáng()dǎo()告

其中，上形下聲的字是還可組詞為。

承忌秉眷繃嶄擬艄祥禱嶄嶄露頭角

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。注意“秉”“眷”“艄”“禱”等字的書寫，筆順多，比較復(fù)雜。

上形下聲的字是形聲字的一種，意思是上下結(jié)構(gòu)的字中，上半部分代表字的意思?！皪洹笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，讀音與下半部分的“斬”相同。它可以組詞：嶄新、嶄露頭角等。

24．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會給下列多音字注音并組詞。

燕______()______()

嚇______()______()

供______()______()

yàn燕子yān燕國hè恐嚇xià嚇唬gòng供認(rèn)gōng供求

本題考查學(xué)生對多音字注音和組詞能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意多音字的讀音，并注意在具體語境中多音字的應(yīng)用。

燕：[yàn]鳥類的一科，候鳥，常在人家屋內(nèi)或屋檐下：燕子。

[yān]中國周代諸侯國名，在今河北省北部和遼寧：燕國。

嚇：hè恐嚇；恫嚇。

xià使害怕：～了一跳|別～著孩子。

供：[gòng]被審問時在法庭上述說事實(shí)：供認(rèn)。

[gōng]準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用：供求。

25．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會比一比，再組詞。

拇()跳()瞎()撓()

姆()眺()割()燒()

拇指跳高瞎眼阻撓保姆眺望收割燃燒

本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。

形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。

形近字的特點(diǎn)：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

⑥字形相近，讀音不同。

⑦部首相同，位置不同。

26．（2020·河北承德·五年級期末）把成語補(bǔ)充完整。

七手()()()鋒()陣()尊()優(yōu)

()()勃勃汗如()()()()自禁

八腳沖陷養(yǎng)處生氣/機(jī)雨下情不

本題考查補(bǔ)全成語。

七手八腳：忙亂地一齊動手。

沖鋒陷陣：向敵人沖鋒，深入敵人陣地。形容作戰(zhàn)英勇。

養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，享受優(yōu)裕的生活（多含貶義）。

生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。

汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

27．（2022·河北邯鄲·五年級期末）將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填上空。

津津()()應(yīng)接()()()()萬化

()()拾遺成()立()()()置信

（1）展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，_____________。

（2）平時看著柔弱的張玲竟然在百米賽跑中得了第一名，簡直________________。

有味不暇千變路不家業(yè)難以目不暇接難以置信

考查補(bǔ)全詞語以及選詞填上空。

津津有味，形容趣味特別濃厚。

應(yīng)接不暇，原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。

千變?nèi)f化，形容變化極多。

路不拾遺，原義是路人看見道路上的失物而不會據(jù)為己有，用來形容社會風(fēng)氣良好。

成家立業(yè)，指建立了獨(dú)立的家庭，創(chuàng)立了事業(yè)。

難以置信，出乎意料，讓人很難相信。

（1）形容展覽大廳的工藝品很多讓人看不過來，使用應(yīng)接不暇。

（2）“看著柔弱的張玲竟然在百米賽跑中得了第一名”讓人很難相信，使用難以置信。

28．（2022·河北保定·五年級期末）把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

完()無()()()海北詩情()()

飲水()()負(fù)()請()成家()()

（1）畫“______”的成語出自歷史故事，這樣的成語我能再寫一個：___________________。

（2）上面詞語中與“吃水不忘挖井人”意思相近的是__________________。

好缺天南畫意思源荊罪立業(yè)四面楚歌飲水思源

本題考查詞語的補(bǔ)全和仿寫。

完好無缺：完完整整，沒有欠缺。

天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)的不同地區(qū)；亦形容（談話）漫無邊際。

詩情畫意：形容景色很美，好像詩畫中的境界。

飲水思源：喝水時想到了水源。比喻不忘本。

負(fù)荊請罪：表示主動向人認(rèn)錯賠罪，請求責(zé)罰。

成家立業(yè)：指組成家庭，并在事業(yè)上有所成就。

（1）出自歷史故事的成語有：望梅止渴、臥薪嘗膽、圍魏救趙

（2）“吃水不忘挖井人”意思是：喝水也不要忘記挖井的人。與“飲水思源”的意思最相近。

三、信息匹配

29．（2021·河北承德·五年級期末）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打√。

（1）他讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為（陪襯扶襯）而已。

（2）我（煞費(fèi)苦心絞盡腦汁）（思慮思考）這個問題的解析。

（1）陪襯（2）絞盡腦汁思考

本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。

解答此類題，需要正確的理解詞語的意思，辨清詞語的感彩，再結(jié)合具體語境選出正確的詞語。

（1）陪襯：指襯托；使之更加突出。

扶襯：指扶助，襯托；幫助。

結(jié)合句子語境可知，是“他讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為（陪襯）而已”。

（2）煞費(fèi)苦心：形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)。

絞盡腦汁：形容苦思積慮，費(fèi)盡腦筋，想盡辦法；費(fèi)盡心思去思考一件事情。

思慮：思索考慮。

思考：指進(jìn)行分析﹑綜合﹑推理﹑判斷等思維活動。

結(jié)合句子語境可知，是“我（絞盡腦汁）（思考）這個問題的解析”。

30．（2021·河北衡水·五年級期末）選詞填上空。

驚疑無疑懷疑

（1）有空調(diào)的地方，在這烈日炎炎的夏天里()是最好的避暑地方。

（2）這事總沒有結(jié)果，我開始()他們是否在欺騙我。

（3）他臉上露出()的神色。

無疑懷疑驚疑

本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填上空的能力。

完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填上空。

驚疑，指驚訝疑惑。出自南朝·宋·鮑照《傷逝賦》。

無疑，是事物的定性詞語（肯定），指毫無疑問，亦指信任、可信。

懷疑，意思是指心中存疑；也指猜測。

31．（2021·河北石家莊·五年級期末）選詞填上空。

儀態(tài)體態(tài)形態(tài)

1．爺爺捏出來的泥人()各異，惟妙惟肖。

2．如果形容喬家大院是小家碧玉，那么平遙古城應(yīng)是()萬方的大家閨秀。

3．無名指和小指，()秀麗，樣子可愛。

如果……那……不管……總……

4．()有人問我身邊有沒有一些積蓄，()我可以告訴你一樁趣事。

5．()怎么擁擠，他()能左拐右拐地擠過去。

形態(tài)儀態(tài)體態(tài)如果那不管總

本題主要考查對近義詞與關(guān)聯(lián)詞的理解與應(yīng)用能力。

儀態(tài)：姿態(tài)；容貌；風(fēng)度。

體態(tài)：身體的姿勢、形態(tài)。

形態(tài)：事物的形式與狀態(tài)。

如果……那……：表示假設(shè)關(guān)系。

不管……總……：表示條件關(guān)系。

32．（2022·河北保定·五年級期末）選擇詞語填入下面的句子中。

嚴(yán)重嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)明

（1）我爸爸很()，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了?！?/p>

（2）解放軍紀(jì)律()，不拿群眾一針一線。

（3）爸爸臉色非常()，看起來心事重重。

（4）這里的污染日益()，我們必須高度重視。

嚴(yán)厲嚴(yán)明嚴(yán)肅嚴(yán)重

本題考查近義詞辨析。

（1）嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害，不寬容，并伴有文字或語言等形式。該句寫“我爸爸”的行為方式總是很嚴(yán)苛。

（2）嚴(yán)明：嚴(yán)肅；公正，多指紀(jì)律方面。該句寫解放軍的紀(jì)律十分公正，絕不會損害群眾利益。

（3）嚴(yán)肅：鄭重；認(rèn)真?？梢孕稳萑说臓顟B(tài)也可以形容氣氛。該句寫“爸爸”臉色很認(rèn)真、沉重。

（4）嚴(yán)重：情勢危急；程度深；影響大。該句寫這個地方污染的程度很深。專題02詞語理解與運(yùn)用（原卷版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．（2021·河北邢臺·五年級期末）下面畫橫線詞的使用有誤的一項是（）

A．姐姐今年15歲，年方及笄，人也變得溫婉了許多。

B．張奶奶已經(jīng)60多歲了，雖然年過花甲，但仍每天堅持學(xué)習(xí)。

C．哥哥正值豆蔻年華，看起來總是朝氣蓬勃的樣子。

D．一個弱冠少年，卻已立下了赫赫戰(zhàn)功！

2．（2021·河北唐山·五年級期末）下列加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．劉老師是一位特別有經(jīng)驗(yàn)的老師，他管理起學(xué)生來可以說操縱自如。

B．聽老師講述了消防戰(zhàn)士的英雄事跡，我們心中肅然起敬。

C．保護(hù)疆土，昔日將士馬革裹尸；抗擊疫情，今朝天使載譽(yù)凱旋。

D．站在玻璃棧道上往下看，我不由自主地心驚膽戰(zhàn)，感到腳軟。

3．（2021·河北保定·五年級期末）下列詞語不屬于同一類的是（）

A．太平盛世政通人和國泰民安

B．兵荒馬亂流離失所生靈涂炭

C．興高采烈得意洋洋得意忘形

4．（2021·河北衡水·五年級期末）下列句子中加點(diǎn)的四字詞語使用有誤的一項是（）

A．他頭腦清楚，邏輯觀念又強(qiáng)，分析問題往往一針見血。

B．比賽前，同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

C．他家里很窮，卻養(yǎng)尊處優(yōu)，不務(wù)正業(yè)。

5．（2021·河北秦皇島·五年級期末）下面關(guān)于古代對不同年齡段的別稱正確的是（）

A．“及笄”是用簪子把頭發(fā)綰起來，古代女子十三四歲就可以嫁人了，所以開始綰發(fā)。

B．“弱冠”指的是冠禮，往往是男子二十歲舉行，表示已經(jīng)成人。

C．形容男人已經(jīng)四十多歲了，可以說“已近不惑之年”。

D．六十年周而復(fù)始，所以六十歲是“古稀之年”。

6．（2021·河北石家莊·五年級期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．?dāng)?shù)學(xué)老師出的這個題目相當(dāng)難，同學(xué)們都急得出謀劃策。

B．一些習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活的人往往難以適應(yīng)清貧的生活。

C．這里山清水秀，四面環(huán)山，是一個天造地設(shè)的好地方。

7．（2021·河北邯鄲·五年級期末）“即使是盛夏時，踏入廬山風(fēng)景名勝區(qū)，能感受到絲絲涼意。”句中橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是（）

A．不僅……而且……B．因?yàn)椤浴?/p>

C．雖然……但是……D．只要……就……

8．（2021·河北滄州·五年級期末）下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三十年來，社會滄桑巨變，回到闊別已久的家鄉(xiāng)，他百感交集。

B．看著小明的大花臉，同學(xué)們都忍俊不禁。

C．整頓旅游市場是為了避免游客在參差不齊的旅游信息中上當(dāng)受騙。

D．盡管這游戲已經(jīng)過時，可有些年輕人卻依然樂此不疲。

9．（2022·河北·五年級期末）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．公交車上常有小偷，警察叔叔決定負(fù)荊請罪把小偷捉拿歸案。

B．我的故事書不見了，原來被小貓拖走了，盡管撕破了幾頁，但總算完璧歸趙了。

C．作為班干部，以身作則是理所當(dāng)然的。

D．小明奮不顧身地把龍龍打哭了。

10．（2022·河北·五年級期末）下面選項中，兩個詞語表述意思相同的一項是（）

A．夜不閉戶國泰民安B．路不拾遺生靈涂炭

C．足智多謀詭計多端D．嘔心瀝血處心積慮

二、填上空題

11．（2021·河北石家莊·五年級期末）將詞語補(bǔ)充完整。

神機(jī)()()煙波()()()鋒()陣

養(yǎng)()處()()頭()氣心()膽()

12．（2021·河北唐山·五年級期末）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

()()處優(yōu)手()腳()胸有()()

自相()()半夜()()出謀()()

（1）你剛才說在家休息，這會兒又說沒時間，這不是嗎？

（2）形容生活富裕優(yōu)越的詞語是。

13．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會根據(jù)要求填上空。

（1）我會猜字謎：十張口，一顆心。謎底：()

我還會寫字謎：謎底：()

（2）研究報告的內(nèi)容一般分為：

問題的提出——()——()——()四個部分。

（3）《西游記》中，除了孫悟空，還有()這個人物給我留下深刻的印象。原因是：

（4）我猜“貨郎”的意思是：，用方法猜出來的。

（5）警察嚴(yán)肅地告誡罪犯：“。”（寫一句名言）

14．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會給下列多音字注音并組詞。

燕_____()嚇_____()供_____()

燕_____()嚇_____()供_____()

15．（2021·河北邢臺·五年級期末）我會比一比，再組詞。

拇()跳()瞎()撓()

姆()眺()割()燒()

鈴()樓()描()捎()

冷()摟()瞄()哨()

16．（2021·河北邢臺·五年級期末）把下列詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。

（1）摩()擦()________________________________

（2）心()膽()________________________________

17．（2021·河北唐山·五年級期末）補(bǔ)充詞語，并選擇合適的填入句中。（填序號）

手()腳()出()劃()絞盡()()

手()眼()養(yǎng)()處()成群()()

1．“____________”一詞是指生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中（多含貶義）。

2．提前做好充足的準(zhǔn)備，事到臨頭才不會____________。

18．（2021·河北保定·五年級期末）請將四字詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的填入句子中。

胸有()()躍躍()()心驚()()

哭笑()()肅然()()絞盡()()

（1）看見爸爸自由自在地游泳，我也產(chǎn)生了的沖動。

（2）事前充分準(zhǔn)備，事發(fā)才能，不會慌亂。

（3）這地方太險峻了，叫人一看就。

19．（2021·河北保定·五年級期末）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的語段中。

半信()()肅()起()()()欲試

神()妙()心()()戰(zhàn)()尊()優(yōu)

當(dāng)讀到《三國演義》中諸葛亮巧施空城計那段時，我__________，生怕司馬攻進(jìn)城去。當(dāng)看到司馬懿__________，最后撤退時，我不禁感嘆：“諸葛亮真是__________！”

20．（2021·河北保定·五年級期末）詞語積累，補(bǔ)充完整。

嫉賢()能神機(jī)妙()情不自()一針見()

一聲不()肅然起()確信無()胸有成()

興()勃勃出謀()策風(fēng)平浪()膽戰(zhàn)心()

手忙()亂儀表()莊養(yǎng)()處優(yōu)精()團(tuán)結(jié)

21．（2021·河北保定·五年級期末）形近字辨析，組成詞語。

憎()梁()疑()衷()詳()

增()粱()凝()衰()祥()

22．（2021·河北滄州·五年級期末）把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。

不可思()摩拳()掌