幼兒園大班語言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《大恐龍進(jìn)城》

PAGEPAGE4幼兒園大班語言活動(dòng)教案《大恐龍進(jìn)城》大班語言活動(dòng)教案《大恐龍進(jìn)城》適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心城市交通的變化，體會(huì)通暢的道路給我們帶來的方便，在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事，快來看看幼兒園大班語言活動(dòng)《大恐龍進(jìn)城》教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。2、關(guān)心城市交通的變化，體會(huì)通暢的道路給我們帶來的方便。3、體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。4、大膽想象，嘗試講述故事的不同發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小圖書、故事、音樂、PPT活動(dòng)過程：一、欣賞感受1、師：今天帶來一本好看的故事書，先看看書的封面，你有什么感覺幼兒自由表達(dá)看到的感覺。很多車，很擁擠等。2、師：誰能來猜猜看故事內(nèi)容請幾位幼兒講述自己想象的故事內(nèi)容。3、師：故事的名字叫《小汽車與小笛子》，小汽車和小笛子會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢我們一起去看看書。二、體驗(yàn)理解1、師：自己看書從第一頁看到第三頁。到底發(fā)生了什么事城市里的汽車太多了，人們的腦袋都撞在汽車上。市長的頭都大了。來了一位年輕人，有辦法讓汽車不擁擠在馬路上。2、師：如果讓你們想辦法，你們能想出什么好辦法嗎幼兒自由表達(dá)想象力已經(jīng)回憶已有經(jīng)驗(yàn)，想象現(xiàn)在我們城市的馬路上擁擠的時(shí)候怎么辦。3、師：這位年輕人會(huì)給市長提什么要求呢你們來猜一猜。幼兒自由發(fā)揮想象。用先進(jìn)的交通工具，通暢的道路設(shè)施等。如：高架、輕軌、大橋、地鐵等。4、師：我們繼續(xù)看書，看到第六頁。說說年輕人到底想了上面辦法年輕人要市長從明天開始，讓孩子們在廣場上玩，要給她們旋轉(zhuǎn)木馬、秋千、滑梯、皮球和風(fēng)箏。然后他拿出一根笛子吹起來，從大樓走到大街，從大街走到河邊。5、師：你們想知道最后的結(jié)尾嗎故事有三個(gè)結(jié)尾，聽我來說第一個(gè)結(jié)尾：騎車不斷朝河里開，城市變得很安靜，小女孩推著小推車，男孩抱著球，跑到街上，老爺爺老奶奶在街上散步。可以丟了車的人在喊：還我的汽車，找市長去。師：你覺得這個(gè)結(jié)尾好嗎為什么幼兒各自發(fā)表意見。6、師：請你們繼續(xù)看第二個(gè)和第三個(gè)結(jié)局，想一想，到底哪個(gè)結(jié)局最好為什么幼兒自由看書從第十頁到最后，自由表達(dá)自己的想法。三、展示交流1、師：誰來說說這個(gè)有趣的故事幼兒嘗試復(fù)述故事。誰能想出更不一樣的結(jié)局幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事，比一比，誰的結(jié)局最好。2、師小結(jié)：原來城市的交通非常重要，不但能給我們的出行帶來方便，還代表著我們城市的進(jìn)步和發(fā)展。請你們想象一下未來的交通工具。3、關(guān)注個(gè)別幼兒：呂xx、黃xx小百科：恐龍?jiān)?500萬年前白堊紀(jì)結(jié)束的時(shí)候突然全部消失，成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎，這個(gè)謎至今仍無人能解。地球過去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的地層中，即曾發(fā)現(xiàn)許多恐龍的化石。其中可以見到大量或呈現(xiàn)各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到非鳥恐龍的化石，由此推知非鳥恐龍?jiān)谥猩鷷r(shí)一起滅絕了，如今僅存鳥類，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)可“鳥類屬于恐龍”的說法。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言活動(dòng)教案《大恐龍進(jìn)城》

大班語言活動(dòng)教案《大恐龍進(jìn)城》適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心城市交通的變化，體會(huì)通暢的道路給我們帶來的方便，在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事，快來看看幼兒園大班語言活動(dòng)《大恐龍進(jìn)城》教案吧

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