教師個人計劃總結(jié)師德反思材料

..教師個人參考計劃總結(jié)師德反思材料老師的職業(yè)是神圣的，在平日教書育人中需要我們付出大量的精力、時間，但學生更需要老師的關愛。給予學生足夠的愛，才能產(chǎn)生奇妙而偉大的教育力量。

在日常教育工作中，我認為最重要的是愛要因材施愛、因時施愛。既要關愛各類咨詢題學生的細微處，也要關愛優(yōu)等生細微處，更要關愛廣泛層面上的“默默無聞”的學生細微處?！罢l愛小孩，小孩就愛他，只有愛小孩的人，他才能教育小孩?！崩蠋熤挥袩釔蹖W生、尊重學生，才能去精心腸培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心腸對學生進展教育。古人云“親其師，則信其道；信其道，則循其步”。老師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；老師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行?，F(xiàn)結(jié)合本人教學生涯認真剖析本人：

一、存在的咨詢題

1、重教書，輕育人。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為語文老師，我醉心于提高本班學生的一語文成績的提高，與學生的談心少了，對學生的家庭思想等情況無視了不少。對學生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感受。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細細想來，這種做法讓我心有不安。

2、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生惡語相擊，損害了學生的自尊心，大聲訓斥，使師生關系非常為難，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違犯了“為人師表，語言標準健康，舉止文明禮貌”。

3、小成即滿。我發(fā)覺本人適應于本人跟本人比，特別是老把如今跟往常比，覺得一切都非常好，安于現(xiàn)狀，進取力度不大，甚至有時還為往常獲得的那丁點的成績沾沾自喜。通過深化學習，我發(fā)覺這是非常危險呀，這種思想那可要不得，感受“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進取心，你會被時代所淘汰。時代的開展要求我們一定要順應潮流，這個潮流實際上確實是客觀規(guī)律，逆流而行，太危險。

4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學習方面還需加強：（1）要明確本身的職責，協(xié)助學生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設計恰當?shù)膶W習活動，發(fā)覺所學東西的個人意義等；（2）要為學生開發(fā)和提供充分的課程資源；（3）要為學生確定新的教學觀：首先要協(xié)助學生確定可以達成的目的；另外教學方式要效勞于學生的學習方式，親密聯(lián)絡學生的生活世界；同時還需要鼓勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務；及時反應，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學生考慮的方向；協(xié)助學生發(fā)覺知識的個人意義；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關系，引導學生創(chuàng)設融洽和諧的學習氣氛。

5、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深化：由于反思是老師以本人的職業(yè)活動為考慮對象，對本人在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進展審視和分析的過程。教學反思被認為是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心要素”。在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深化。

二、今后的改善

通過對照檢查、分析，使我更加認識到本人存在的咨詢題，在今后的工作中，我一定改善以下幾個方面：

（一）

在協(xié)助學生方面

1、對學生少一點呵斥，少點絕望，少一點冷漠，多一

份理解，多一份信任，多一份關切，尤其關愛學困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關系，如此才遭到學生的喜愛，才能感化每位學生，學生就會服氣于你的道理，學生才能在愛的海洋里汲取更豐富的知識。關愛每一個學生是一個老師的職責，應盡職盡責教育學生進步。

2、時刻要求本人“育人先做人，正人先正己”，也確實是你要求別人做的，本人首先要做到。

3、以身作則，要以本人的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

4、協(xié)助學生檢測和反思自我，明白本人想要學習什么和獲得什么，確立可以達成的目的。協(xié)助學生尋找、搜集和利用資源。

5、協(xié)助學生設計恰當?shù)膶W習活動和構(gòu)成有效的學習方式。協(xié)助學生發(fā)覺他們所學東西的個人意義和社會價值。協(xié)助學生營建和維持學習過程中積極的心理氣氛。

6、協(xié)助學生對學習過程和結(jié)果進展評價。協(xié)助學生發(fā)覺本人的潛能。

（二）在本身涵養(yǎng)方面

1、刻苦專研業(yè)務知識，不斷提高本身的知識涵養(yǎng)，時刻牢記“要給學生一杯水，本人必須有一桶水”。

2、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與四周其他同事發(fā)生聯(lián)絡，要與學生家長進展溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體老師之間的合作，不同年級、不同學科的互相配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生。不僅要教好本人的學科，還要主動關懷積極配合其他老師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機交融、互相促進。同事之間一定要互相尊重、互相學習、團結(jié)互助，這不僅具有教學的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)絡與合作，共同促進學生的健康成長。

3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和務實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，一直保持與時俱進、開辟創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束本人，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民效勞。

4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素養(yǎng)。加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上和教育資源網(wǎng)上學，學習本人的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，服氣于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。

在今后的工作中，我會堅持以科學的理論武裝本人，堅持以先進的教育理念