小班美術(shù)公開課教案《勇敢的小士兵》2篇

小班美術(shù)公開課教案《勇敢的小士兵》(2)小班美術(shù)公開課教案《勇敢的小士兵》(2)精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解勇敢的小士兵故事的背景和情節(jié)，并能夠通過美術(shù)表達方式將故事中的主要場景或人物形象進行創(chuàng)作。教學(xué)重點：理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)如何運用美術(shù)表達方式進行創(chuàng)作。教學(xué)難點：運用美術(shù)表達方式進行創(chuàng)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：勇敢的小士兵故事的繪本、顏料、畫筆、畫紙等美術(shù)工具。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-讓學(xué)生想一想，讀過一些有關(guān)勇敢的小士兵的故事嗎？-引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出自己聽過或看過的故事。2.展示故事繪本（5分鐘）：-將《勇敢的小士兵》故事繪本展示給學(xué)生，并簡要介紹故事的背景。-通過翻閱繪本，讓學(xué)生了解故事情節(jié)和主要人物形象。3.分組閱讀（10分鐘）：-將學(xué)生分成小組，并讓每個小組選擇一個故事情節(jié)進行閱讀。-每個小組選擇一個代表來分享他們選擇的故事情節(jié)，并簡要介紹該情節(jié)的主要內(nèi)容。4.美術(shù)創(chuàng)作（20分鐘）：-解釋美術(shù)創(chuàng)作的要求：學(xué)生可以選擇故事中的一個場景或人物形象進行創(chuàng)作，通過繪畫來表達。-提供學(xué)生所需的美術(shù)工具，并鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作。-鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中多嘗試不同的顏色、線條和形狀，以表達自己對故事的理解和感受。5.展示與分享（10分鐘）：-讓每個學(xué)生輪流展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作靈感和想法。-鼓勵學(xué)生互相欣賞和交流，提出一些建設(shè)性的意見和建議。6.總結(jié)與反思（5分鐘）：-引導(dǎo)學(xué)生通過分享和展示，總結(jié)今天課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。-鼓勵學(xué)生思考自己在美術(shù)創(chuàng)作中的發(fā)現(xiàn)和收獲。教學(xué)延伸：-學(xué)生可以用其他藝術(shù)形式（如音樂、舞蹈等）表達勇敢的小士兵故事中的情節(jié)或主題。-學(xué)生可以選擇故事中其他場景或人物進行繪畫創(chuàng)作，拓展想象力和創(chuàng)造力。小班美術(shù)公開課教案《勇敢的小士兵》(2)精選2篇（二）教案名稱：《勇敢的小士兵》美術(shù)公開課教案適用年級：小班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作能力。4.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備相關(guān)繪畫和手工材料，如紙張、顏料、畫筆、剪刀等。2.在教室中準(zhǔn)備展示幼兒作品的地方，如墻壁或展覽板。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師準(zhǔn)備一張描繪“小士兵”形象的圖片或截取自《勇敢的小士兵》的圖片，并展示給幼兒。2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，詢問幼兒對圖中小士兵形象的特點和感受。二、示范與講解（10分鐘）1.教師手繪或展示其他圖片，示范畫出小士兵的形象，注重畫面的線條、比例和表情等細節(jié)。2.教師可講解小士兵的背景故事，引發(fā)幼兒對勇敢、正義等主題的思考。三、繪畫活動（20分鐘）1.教師發(fā)放繪畫材料，讓幼兒按照自己的想法嘗試畫出小士兵的形象。2.引導(dǎo)幼兒觀察、模仿和創(chuàng)作，鼓勵他們表達個性化的小士兵形象。四、展示與分享（10分鐘）1.教師將幼兒的作品展示在教室的展示區(qū)，鼓勵幼兒相互欣賞和交流。2.鼓勵幼兒分享自己創(chuàng)作小士兵的理念和心得。五、結(jié)束（5分鐘）1.教師對幼兒的繪畫點評和肯定，鼓勵他們積極參與美術(shù)活動。2.教師引導(dǎo)幼兒收拾繪畫材料，保持教室整潔。教學(xué)延伸：1.可以組織幼兒進行剪紙活動，制作小士兵的形象，并在展示區(qū)展示。2.可以引導(dǎo)幼兒以小士兵為主題進行手工制作，如用紙盤制作小士兵的頭盔、用紙張制作小士兵的盾牌等。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在繪畫過程中的表現(xiàn)，包括觀察力、創(chuàng)造力和繪畫技巧等。2.評價幼兒展示和分享作品時的表達能力和團隊合作意識。教學(xué)反思：1.教師應(yīng)