教師培訓(xùn)收獲心得體會(huì)范文

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為了全面貫徹市中學(xué)校老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，仔細(xì)落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校老師專業(yè)化進(jìn)展，確保我校校本研修工作的順當(dāng)實(shí)施，依據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。現(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實(shí)做好老師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參與繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干老師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推動(dòng)骨干老師參與老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參與市區(qū)骨干老師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。制造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金予以物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

2、積極鼓舞老師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，采用有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師參與學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。

3、繼續(xù)加強(qiáng)老師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入討論我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿意老師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿意教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參與的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均依據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參與培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)進(jìn)展的途徑，以及晉級(jí)的詳細(xì)要求，激勵(lì)全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參與培訓(xùn)的自覺(jué)性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順當(dāng)進(jìn)行。

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這次中學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我上心學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，上心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思索

課堂是老師教同學(xué)命力的所在地，也是同學(xué)聰慧的發(fā)源地之一。

(一)要實(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，同學(xué)聽(tīng)，老師很少端詳自己的教學(xué)是否引起了同學(xué)的愛(ài)好，也不夠關(guān)注同學(xué)的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)同學(xué)涌現(xiàn)與課堂教學(xué)不全都的行為時(shí)，只是一味怨同學(xué)，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了同學(xué)心理特點(diǎn)，激發(fā)了同學(xué)的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后實(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到實(shí)時(shí)調(diào)控同學(xué)的心情，引導(dǎo)同學(xué)積極參加課堂教學(xué)的目的，使同學(xué)獲得更好的進(jìn)展。

(二)要留給同學(xué)思索的空間和時(shí)間

同學(xué)獵取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獵取結(jié)果的過(guò)程重要。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺(jué)，有所體驗(yàn)，重要的前提是予以他在學(xué)習(xí)和討論知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思索與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是美滿而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

(三)要學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)

老師要在教學(xué)中樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)同學(xué)提供思索、制造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會(huì)觀賞每一位同學(xué)，發(fā)覺(jué)每一位同學(xué)的閃光點(diǎn)。同學(xué)在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜愛(ài)老師，喜愛(ài)上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，歡樂(lè)開(kāi)心地去學(xué)習(xí)。

二、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性

作為新老師，我們沒(méi)有多少教學(xué)閱歷，理論水平低，對(duì)自己的工作不擅長(zhǎng)總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育討論的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)決了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。

三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺(jué)著耽擱時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。

過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得老師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)約，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，老師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)進(jìn)展的步伐，才能勝任繁復(fù)而又富有制造性的教育工作?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充盈自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

四、老師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性

時(shí)代呼喊教育創(chuàng)新，呼喊創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)教育把培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為老師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年半的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到，做為一名合格地人民老師，道路曲折而又漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就肯定會(huì)勝利!我將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的東西還許多，我的責(zé)任還很重大。

這次老師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真實(shí)切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時(shí)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，做一名優(yōu)秀的老師。

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*月_日到_日，我校老師依據(jù)__市文體局的安排，仔細(xì)參與了以我校__老師為主講老師的將來(lái)教育培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)班組織緊湊，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，主講老師輔導(dǎo)特別仔細(xì)負(fù)責(zé)、充分備課，使老師們都能順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)習(xí)?，F(xiàn)將培訓(xùn)狀況簡(jiǎn)約總結(jié)如下。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為老師們制造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，老師們積極學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽(tīng)講解，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，上心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精髓;能積極參與研討活動(dòng)，相互溝通，共同砌磋，真心探討，使老師在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些以往教學(xué)中的困惑。

同時(shí)，通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們知道了怎么設(shè)計(jì)單元計(jì)劃;怎樣制作多媒體演示文稿;如何建立老師網(wǎng)站;怎樣引導(dǎo)同學(xué)建立同學(xué)網(wǎng)站;老師以及同學(xué)的支持材料的創(chuàng)建等等。這對(duì)全部老師以后的教育工作開(kāi)展是極大的援助。

在這次培訓(xùn)中，老師們不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念，懂得了重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想。

培訓(xùn)結(jié)束后，每位老師上交了學(xué)習(xí)作業(yè)，包括演示文稿、心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)主講老師的援助，全部的作業(yè)均順當(dāng)通過(guò)驗(yàn)收，完成了本次培訓(xùn)任務(wù)。

當(dāng)然，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但由本次培訓(xùn)所帶來(lái)的思索還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，在以后的教學(xué)工作中，還盼望各位老師以此為契機(jī)，深入思索，積極研討，切實(shí)將新的教育理念和教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍。

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為加強(qiáng)我院外聘兼職老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)迎接10月份教育部教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處老師管理?xiàng)l例要求，我院在開(kāi)學(xué)前將對(duì)本學(xué)期各教研室由各醫(yī)院聘請(qǐng)的兼職老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，以確保建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬的外聘老師隊(duì)伍。我院本學(xué)期共有外聘兼職老師14人，其中基礎(chǔ)護(hù)理教研室7人，內(nèi)科護(hù)理教研室3人，外科護(hù)理教研室1人，兒科護(hù)理教研室3人。一方面依據(jù)學(xué)院《老師工作規(guī)范》和我院的教學(xué)管理方法從教學(xué)規(guī)章與要求方面進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面聘請(qǐng)我院資深專家從教學(xué)理論及授課技巧方面進(jìn)行培訓(xùn)，于20_年8月17日上午在護(hù)理學(xué)院六樓614室以教研室為單位，組織各教研室外聘兼職老師以講座的形式進(jìn)行了培訓(xùn)。

通過(guò)本次的培訓(xùn)，各教研室外聘老師對(duì)本專業(yè)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，每位外聘老師都明確了學(xué)院的辦學(xué)理念，受到了一次全面深入的觀念熏陶，同時(shí)也感到壓力不小，但都表示把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以高漲的工作熱忱，完成其承受的課堂教學(xué)任務(wù)，幫助我們做好學(xué)院的迎評(píng)促建工作。本學(xué)期的外聘兼職老師一改以往的拖拉狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)前仔細(xì)填寫了教學(xué)任務(wù)書，在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完善了外聘老師登記及簽署協(xié)議等相關(guān)手續(xù)的辦理。開(kāi)學(xué)三周內(nèi)，除基礎(chǔ)護(hù)理教研室的孫淑蘭老師因非常緣由遲到一次外，各教研室外聘老師均沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象，每次上課都帶齊教學(xué)任務(wù)書、教案、教材、大綱等教學(xué)文件，并按要求書寫教案，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)計(jì)劃授課，在授課過(guò)程中，應(yīng)用多種教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體課件幫助教學(xué)，生動(dòng)形象的利用豐富的臨床護(hù)理閱歷講授本專業(yè)課程，經(jīng)課堂日志及同學(xué)評(píng)教反應(yīng)授課效果較好，使本學(xué)期的教學(xué)工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端。

總之通過(guò)本學(xué)期的外聘老師培訓(xùn)工作，取得了較滿足的效果，提高了外聘老師的教學(xué)水平和我們的教學(xué)管理水平，從而保證了我們的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮了院校師資融合教學(xué)的作用，更充分的表達(dá)了職業(yè)針對(duì)性和實(shí)踐操作性的培育要求，在接下來(lái)的學(xué)期工作中，我們還要將外聘老師的培訓(xùn)工作列為重點(diǎn)工作項(xiàng)目之一。

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老師進(jìn)修學(xué)校為了使我們新進(jìn)老師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作，特地組織了為期一年的新老師培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，包括我們職業(yè)類教育的進(jìn)展歷程，老師需要具備的意識(shí)，如何備課，如何說(shuō)課，如何上好一堂課，教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一個(gè)層次的思索和體會(huì)，以下就是我的幾個(gè)體會(huì)：

首先，這次培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全面的，系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，雖然之前有幸在職教中心做代課老師，但是那個(gè)時(shí)候朦朦朧朧的，只是知道上課、下課，有許多不懂的地方也是依據(jù)老老師傳授的閱歷拼拼湊湊的，感覺(jué)很凌亂。現(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)受過(guò)三個(gè)階段，了解了老師需要具備的意識(shí)：(1)職業(yè)憂患意識(shí)，(2)職業(yè)責(zé)任意識(shí)，(3)職業(yè)提升意識(shí)，(4)職業(yè)安全意識(shí)。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。老師的職責(zé)是文化的傳播者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，通過(guò)老老師們的閱歷傳授，我們懂得了老師基本功，如何備課，如何寫教案，如何寫說(shuō)課稿，了解了“三知，三思，四設(shè)計(jì)”，理解了三維目標(biāo)。還通過(guò)各位閱歷豐富的老師的進(jìn)行閱歷傳授，讓我們從理論結(jié)合實(shí)踐，加深了對(duì)老師的認(rèn)識(shí)跟理解，為以后的教育事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。老老師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的閱歷。上一堂有效課的標(biāo)準(zhǔn)就是：實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)的雙贏。該如何做呢?

(1)課前做好預(yù)備工作，

(2)明確教學(xué)的目的，

(3)導(dǎo)入新課，

(4)教學(xué)過(guò)程：時(shí)刻抓住同學(xué)的留意力，

(5)課堂練習(xí)的多樣化，

(6)課堂小結(jié)的重要性，

(7)布置作業(yè)及批改講評(píng)。

尤其是上好第一堂課很重要，俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，當(dāng)獲得了開(kāi)門紅，以后也會(huì)順當(dāng)很多。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作充斥了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛踏入學(xué)校的我們，對(duì)新的環(huán)境、新的責(zé)任、新的角色多少有些不知所措，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變。他們的講話里充斥了對(duì)新老師的鼓舞。

(1)鼓舞我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境。

(2)鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。

(3)鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，樹立終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展的理念，通過(guò)教學(xué)反思、基本功競(jìng)賽、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，幫助教學(xué)、參加科研，來(lái)不斷的突破自我，取得進(jìn)步。

(4)鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，學(xué)校里還有許多新設(shè)備，需要老師去把它們運(yùn)用起來(lái)，加入到實(shí)際教學(xué)中去。這些鼓舞，使我對(duì)將來(lái)的工作充斥了信心和動(dòng)力?；蛟S，對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是勝利的一半。

這次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請(qǐng)到了優(yōu)秀青年老師跟我們共享他的成長(zhǎng)經(jīng)受，雖然他跟我們差不多大，但是取得的成果卻令我們刮目。在獲得這些成果的背后卻隱蔽著我們所看不到的努力，看不到的汗水。他也是從一個(gè)毫無(wú)閱歷的新老師，遇到過(guò)各式各樣的困難，但是他卻不曾放棄，而是通過(guò)一步一步的思索，探究以及努力，才能取得現(xiàn)在的成果。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，遇到困難，而不是輕言放棄，曾經(jīng)的我也由于高考的失利，而輕言放棄，高校四年渾渾噩噩的過(guò)到了畢業(yè)，畢業(yè)以后才發(fā)覺(jué)自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都勝利的，失敗無(wú)處不在，人生如此無(wú)望。掉在水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，你只有游，不停地往前游。失敗并不可怕的，