名著導(dǎo)讀：鋼鐵是怎樣煉成的及名著導(dǎo)讀 《艾青詩(shī)選》

PAGEPAGE1名著導(dǎo)讀——《鋼鐵是怎樣煉成的》備課：2016-3-3上課：3月日編制：顏廷雷九（）班姓名：【內(nèi)容簡(jiǎn)介】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成長(zhǎng)為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘?。它告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼(主題)。這部激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的杰作，自問(wèn)世以來(lái)一直長(zhǎng)盛不衰。究其原因，除了該書(shū)真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷外，還塑造了保爾·柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)韌不拔的崇高人格，其形象超越時(shí)空，產(chǎn)生了世界性的影響，震動(dòng)著數(shù)代人的心弦?！緯r(shí)代背景】第一部主要以前蘇聯(lián)的國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)為背景；第二部主要以經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)為背景?！厩楣?jié)線索】少年保爾的生活與反抗——戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵——建設(shè)者保爾的忘我工作——鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)?！緲?biāo)題含義】“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是怎樣練成的”。奧斯特洛夫斯基回答說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?！边@“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。【人物形象】保爾保爾是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，是一個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚木瘛Ｔ卺t(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來(lái)干。為了革命。他甚至可以犧牲愛(ài)情。他愛(ài)麗達(dá)，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來(lái)了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!”保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上。他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。保爾又是一個(gè)平凡而偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾后來(lái)也終于認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱(chēng)之為英雄行為，而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。保爾精神，崇高的革命思想、高尚的道德情操，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，忘我的獻(xiàn)身精神，自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志，自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，堅(jiān)定不移的信念，樂(lè)觀的生活態(tài)度，明確的人生目標(biāo)，熱愛(ài)讀書(shū)的精神。朱赫來(lái)共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智、正義，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭(zhēng)中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無(wú)數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來(lái)的?！舅囆g(shù)特色】小說(shuō)中的許多故事都來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀起來(lái)更真實(shí)可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)作了大量典型化處理。小說(shuō)的全部描寫(xiě)都圍繞著主人公的成長(zhǎng)來(lái)展開(kāi)，結(jié)構(gòu)緊湊自然。在刻畫(huà)主人公性格的時(shí)候，又從不同的角度來(lái)表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)人以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)自、書(shū)信與日記、格言警句等。環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力?！鹃喿x檢測(cè)】1．保爾為什么被學(xué)校開(kāi)除?在神父家等補(bǔ)考時(shí)，把一撮煙末撒在神父廚房里預(yù)備做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上。2．保爾的第一份工作是什么?這份工作是怎么丟掉的?車(chē)站餐廳洗刷間工作。一次，保爾擰開(kāi)水龍頭，沒(méi)水。因?yàn)樘?，他倒在柴堆上睡著了。水龍頭的水突然流出，流到洗刷間的瓷磚上，從門(mén)底下流進(jìn)了食堂，浸到了躺在地板上的旅客，引起混亂。3．沙皇下臺(tái)后，游擊隊(duì)決定在德軍進(jìn)攻前將誰(shuí)留下來(lái)?他教了保爾什么?朱赫來(lái)。英國(guó)拳法。4．簡(jiǎn)述保爾的偷槍事件，這一事件使他明白了什么道理?一天，保爾在列辛斯基家偷了一支手槍?zhuān)卦诶洗u瓦廠里，夜里有很多人到保爾家里搜查，結(jié)果一無(wú)所獲。保爾不敢對(duì)朱赫來(lái)說(shuō)出偷槍的事情，使朱赫來(lái)誤認(rèn)為是敵人對(duì)他的情況有所覺(jué)察，行事更加小心謹(jǐn)慎。列辛斯基家亂成一團(tuán)，搜查毫無(wú)結(jié)果。這次偷槍事件使保爾確信，即使做出這樣冒險(xiǎn)的事情有時(shí)也能平安無(wú)事。5．在小鎮(zhèn)上，保爾因?yàn)槭裁丛虮徊度氇z?打倒彼得留拉匪兵，救出朱赫來(lái)。被莎莉看到，告訴維克多，維克多向司令官告密。6．保爾編了什么謊言被放了出來(lái)?出來(lái)后，他躲在誰(shuí)的家中?敵軍上校問(wèn)保爾“為什么被關(guān)進(jìn)來(lái)時(shí)”時(shí)，保爾回答：“我把舊馬鞍子的一邊割下來(lái)做鞋底?！彼阍诹硕釈I家里。7．少年時(shí)的冬尼婭為什么會(huì)得到保爾的愛(ài)慕?美麗動(dòng)人，待人和善，讓人感到溫暖舒適。喜歡恬靜地讀書(shū)，頭腦中沒(méi)有森嚴(yán)的家庭等級(jí)觀念；做事細(xì)致入微，真誠(chéng)關(guān)心、無(wú)私幫助朋友。8．保爾最好的朋友是誰(shuí)?你能說(shuō)出他的一件典型事例嗎?謝廖沙。與紅軍一道參加攻打車(chē)站的肉搏戰(zhàn)；勸說(shuō)姐姐參加共青團(tuán)組織。9．旅館老板家的地窖在哪被發(fā)現(xiàn)了?廚房的壁爐里面。10。保爾在疆場(chǎng)馳騁時(shí)。被迫兩次離開(kāi)革命風(fēng)潮。是哪兩次呢?一次是大腿受傷，另一次是得了傷寒。11．在紅軍隊(duì)伍中，保爾最喜歡閱讀的書(shū)籍是什么?《牛虻》12．請(qǐng)簡(jiǎn)述保爾在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)實(shí)踐中成長(zhǎng)為有高度思想覺(jué)悟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士經(jīng)歷了哪三個(gè)階段。從童年到參加紅軍；在紅軍隊(duì)伍中，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)；參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和國(guó)家建設(shè)。13．剛加入革命隊(duì)伍時(shí)，他受無(wú)政府主義影響，缺乏組織紀(jì)律觀念，具體表現(xiàn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述。他覺(jué)得自己所在的柯托夫斯基師團(tuán)沒(méi)有大仗、硬仗可打，就想轉(zhuǎn)到布瓊尼軍當(dāng)騎兵，指導(dǎo)員批評(píng)后仍義無(wú)反顧地去了。14．“每天在狂熱的激戰(zhàn)中，他像每個(gè)戰(zhàn)士一樣，已經(jīng)把‘我’字給忘了，只知道‘我們’?！边@句話中的他是誰(shuí)?體現(xiàn)了他什么樣的變化?保爾。體現(xiàn)了他在革命隊(duì)伍中的迅速成長(zhǎng)，自覺(jué)地與人民大眾融合在一起。15．在前線，保爾是如何與哥哥相逢的?保爾去車(chē)站送公文時(shí)與正在機(jī)車(chē)旁加油的哥哥相遇了。16．保爾為何會(huì)與冬妮亞分手?保爾住院期間，冬妮亞來(lái)看過(guò)他。在俱樂(lè)部里，大伙兒都穿著舊衣服，惟獨(dú)冬妮亞打扮入時(shí)，同志們看不順眼，保爾認(rèn)為冬妮亞好出風(fēng)頭。之后，每次見(jiàn)面、談話，冬妮亞庸俗的個(gè)人主義，她的自私與驕傲讓保爾難以忍受，他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最終分手了。17．保爾以什么為借口不再到麗達(dá)那學(xué)習(xí)?真正的原因是什么?“你講的我不大明白?！彼`解了麗達(dá)與烏斯季諾維奇的關(guān)系。18．為什么要筑路?筑路者面臨哪些困難?他們對(duì)這些困難采取了什么態(tài)度，表現(xiàn)了什么精神?1921年秋天，為解決省城冬季的取暖問(wèn)題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來(lái)把森林里的木材運(yùn)到城里。保爾參加了筑路工程。筑路者面臨著惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件：秋雨，泥濘，寒冷，饑餓……物資匱乏：沒(méi)有枕木、運(yùn)輸工具，小火車(chē)頭需要大修……尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒，肅反，開(kāi)小差……面對(duì)這些困難，筑路者以驚人的毅力和無(wú)比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了不畏艱苦的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。19．保爾一生中幾次面對(duì)死亡的考驗(yàn)?分別是什么?肺炎和傷寒。20．“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而絕不應(yīng)讓習(xí)慣支配。”這句話是誰(shuí)說(shuō)的?他為此改掉了什么不好的習(xí)慣?保爾。抽煙。21．在什么情況下，保爾的哥哥阿爾焦姆等37名工人申請(qǐng)入黨?人們知道列寧逝世時(shí)。22．保爾是在什么情況下思考生命的價(jià)值的?他為什么想得那樣深刻?保爾是在大病初愈，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，是經(jīng)過(guò)革命和困難洗禮過(guò)的人，這段名言就是他自己光輝一生的寫(xiě)照，所以他才會(huì)想得那樣的深刻。23．保爾是在什么情況下想要自殺的?當(dāng)他控制住自己后作出了那兩個(gè)決定開(kāi)始了新的人生？幾乎全身癱瘓，雙目失明，終日不得不躺在病床上，離開(kāi)工作和集體。一是決定寫(xiě)書(shū)(文學(xué)創(chuàng)作)，二是與達(dá)雅結(jié)婚。24．保爾創(chuàng)作的小說(shuō)的名字是什么?是誰(shuí)在他的創(chuàng)作中給予最大的支持?《暴風(fēng)雨所誕生的》；加莉婭。25．小說(shuō)分為哪兩部分?作者為什么用“鋼鐵是怎樣煉成的’’作書(shū)名?第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。小說(shuō)中這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的?！币馑际窍癖栆粯拥膱?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，也指在革命的熔爐中百煉成鋼。26．保爾身上最使你感動(dòng)的是什么精神?你覺(jué)得今天還有向保爾學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義嗎?有革命理想主義精神，革命英雄主義精神，對(duì)信仰的忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神，與厄運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)意志，充滿青春朝氣的進(jìn)取精神，樂(lè)觀主義，愛(ài)憎分明，堅(jiān)持原則，決不妥協(xié)，等等。雖然現(xiàn)在是和平年代，但我們也面臨著嚴(yán)峻的精神挑戰(zhàn)和重塑理想的機(jī)遇，“保爾精神”——頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為我們永恒的人生精神坐標(biāo)，以這樣的精神才能創(chuàng)造更美好的生活。27．朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的引路人，試舉一例分析這個(gè)人物形象。老布爾什維克，具有循循善誘、真誠(chéng)待人、遇事沉著、組織能力強(qiáng)、愛(ài)憎分明、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，像一顆多年的結(jié)實(shí)的橡樹(shù)那樣有力而堅(jiān)定。28．下午放學(xué)后，李林同學(xué)來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書(shū)，李林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過(guò)去熱情地向他推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》。請(qǐng)從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向他介紹。作品特點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)相結(jié)合，有強(qiáng)烈的自傳色彩；在廣闊的歷史背景中刻畫(huà)人物；巧妙利用書(shū)信、日記、內(nèi)心獨(dú)自來(lái)刻畫(huà)人物，使人物豐滿感人。閱讀感受略。名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》班級(jí)________姓名________1.艾青簡(jiǎn)介：艾青是中國(guó)現(xiàn)代一位偉大的詩(shī)人。原名蔣正涵，浙江金華人。號(hào)海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。艾青被稱(chēng)為“一生追求光明的作家”作品有長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》、《在浪尖上》、《光的贊歌》。詩(shī)集有《大堰河》、《火把》、《向太陽(yáng)》，《歡呼集》《春天》等。2.詩(shī)作風(fēng)格。艾青的詩(shī)作可劃分為兩個(gè)階段：（1）20世紀(jì)30年代主要作品及特征抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了慷慨激昂的詩(shī)歌。作品風(fēng)格:他這一時(shí)期的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格，而且善于通過(guò)印象、感覺(jué)的捕捉來(lái)表達(dá)濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩(shī)推向一個(gè)新階段。這一時(shí)期，艾青的詩(shī)歌中主要意象是“土地”和“光明”。主要篇目:《向太陽(yáng)》、《火把》，借助太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱(chēng)為“太陽(yáng)”和“火把”的歌手。（2）1978年以后主要作品及特征1957年艾青被錯(cuò)劃為右派，1978年重返詩(shī)壇，經(jīng)過(guò)了二十年的沉寂，詩(shī)人“歸來(lái)”，久被壓抑的情感澎湃高漲，開(kāi)始了他詩(shī)歌創(chuàng)作的另一個(gè)高峰。作品風(fēng)格:這一時(shí)期的詩(shī)人，仍然繼續(xù)著歌頌光明的主旋律。還有一些哲理小詩(shī)，通過(guò)意象來(lái)反映人生，充滿哲理，饒有興味。主要篇目:《鏡子》寫(xiě)鏡子“是一個(gè)平面，卻又是深不可測(cè)”，因?yàn)樗鎸?shí)、直率，從不掩飾，所以“有人喜歡它”，“有人躲避它”?！豆獾馁澑琛焚澝馈肮狻边@一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來(lái)的社會(huì)文明，以及“像光一樣堅(jiān)強(qiáng)”的社會(huì)正義，字里行間飽含著睿智哲思。

3.艾青詩(shī)歌的意象艾青詩(shī)歌有著豐富的時(shí)代文化內(nèi)涵，值得我們細(xì)細(xì)品味。艾青詩(shī)歌的中心意象是：“土地”與“光明”(太陽(yáng))?！巴恋亍钡囊庀罄铮壑?shī)人對(duì)祖國(guó)──大地母親最深沉的愛(ài)；愛(ài)國(guó)主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。詩(shī)人關(guān)注的中心始終是與中國(guó)土地合而為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。他寫(xiě)出了“土地—農(nóng)民”受蹂躪的痛苦；“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀”，更寫(xiě)出了“游動(dòng)于地心的熱氣”、“土地—農(nóng)民”的復(fù)活：“我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了”；寫(xiě)出了“土地—農(nóng)民”的翻身與解放。這正是對(duì)于土地的痛苦、復(fù)活與解放的描繪，真實(shí)地寫(xiě)出了中國(guó)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的靈魂?！疤?yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩(shī)人幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚禾?yáng)，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。4.艾青詩(shī)歌的藝術(shù)特色:艾青詩(shī)歌創(chuàng)作常從感覺(jué)出發(fā)，把握瞬間的印象或感受，用來(lái)營(yíng)造能暗示或者象征某種強(qiáng)烈情思的意象。他還提倡散文化的自由體詩(shī)，在奔放與約束之間取得協(xié)調(diào)，參錯(cuò)里有某種統(tǒng)一。艾青早期的詩(shī)歌，通過(guò)描寫(xiě)具體可感的事物來(lái)引起感覺(jué)、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，這是他早期詩(shī)歌藝術(shù)最顯著的特征之一。如1937年初《太陽(yáng)》一詩(shī)有這樣幾句：“震驚沉睡的山脈，若火輪飛旋于沙丘之上，太陽(yáng)向我滾來(lái)?！本褪且环N光明來(lái)臨的具體化感覺(jué)，它暗示著光明時(shí)代的到來(lái)那種不可阻擋的雄偉氣勢(shì)。他善于準(zhǔn)確地捕捉感覺(jué)，并在主客觀的融合中提煉形神兼?zhèn)涞纳鷦?dòng)意象，使之成為感情與理智的復(fù)合體，具有多層次的聯(lián)想意義和廣闊的象征空間。他的多數(shù)詩(shī)不強(qiáng)行押韻，也不追求字、行、節(jié)的整齊劃一、但也有少數(shù)詩(shī)外形無(wú)拘無(wú)束卻注重營(yíng)造內(nèi)在的節(jié)奏與旋律。善用比喻，短句活潑多姿，長(zhǎng)句氣勢(shì)浩蕩，樸素而又雋永，純凈而又深刻。艾青詩(shī)歌意象的外延豐富多彩是與其內(nèi)涵的深刻相一致的。同樣是寫(xiě)太陽(yáng)、春天、黎明、夜晚，同樣是寫(xiě)某一具體可感的事物，艾青能夠賦予它深刻的思想內(nèi)容，從而使其詩(shī)歌在藝術(shù)與思想內(nèi)容方面形成了有機(jī)的統(tǒng)一。例如《雪落在中國(guó)的土地上》，這首詩(shī)一開(kāi)頭就創(chuàng)造了一種富有象征意義的陰冷、凄愴的氣氛和意象：“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”這里的“雪”既是對(duì)大自然景象的如實(shí)描寫(xiě)，又是當(dāng)時(shí)慘遭戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)寫(xiě)照，不僅僅表現(xiàn)了自然界的寒冷，更是對(duì)政治氣候和民族命運(yùn)的暗示，表達(dá)了深刻的思想內(nèi)容，為詩(shī)篇后面傾訴心曲，抒發(fā)憂國(guó)憂民的深情做了鋪墊。5.人物評(píng)價(jià)在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展的歷史當(dāng)中，艾青是個(gè)大形象?！h艾青的詩(shī)，好在那雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象。——聶華苓艾青在30年代初走上詩(shī)壇，他作品深沉而憂郁的抒情風(fēng)格受到了人們普遍的注意?？箲?zhàn)爆發(fā)后，艾青事實(shí)上已成為最具代表性的詩(shī)人之一，30年代末到40年代中期，可以稱(chēng)之為“艾青的時(shí)代”，他的創(chuàng)作不僅開(kāi)了一代詩(shī)風(fēng)，而且深刻影響了這一時(shí)期乃至40年代后期的詩(shī)界?！袊?guó)網(wǎng)評(píng)名著導(dǎo)讀《艾青詩(shī)選》練習(xí)題班級(jí)________姓名________評(píng)價(jià)_______一、作家作品1.艾青,原名,號(hào),浙江金華人,中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩(shī)人。

2.艾青第一次用“艾青”這一筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)是《》。

3.1985年,艾青獲得國(guó)文學(xué)藝術(shù)最高勛章,這是中國(guó)詩(shī)人得到的第一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng)。

4.艾青的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《》,借歌頌太陽(yáng)、索求火把,表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望,詩(shī)人也因此被稱(chēng)為“”的歌手。

5.下列選項(xiàng)中,不屬于艾青作品的一項(xiàng)是 ()A.《光的贊歌》 B.《黎明的通知》C.《礁石與燈標(biāo)》 D.《魚(yú)化石》二、內(nèi)容理解1.“雪落在中國(guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”出自艾青作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌《》,這一時(shí)期他的詩(shī)歌總是充滿“”,多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗。

2.“但你是沉默的,連嘆息也沒(méi)有,鱗和鰭都完整,卻不能動(dòng)彈;你絕對(duì)的靜止,對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng),看不見(jiàn)天和水,聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音?！币陨衔淖殖鲎浴栋嘣?shī)選》中的《》,作者在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)的思考。3.“北方是悲哀的/而萬(wàn)里的黃河/洶涌著渾濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災(zāi)難與不幸;/而年代的風(fēng)霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊。”以上文字出自《艾青詩(shī)選》中的《》,全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的情感。

4.“夕陽(yáng)把草原燃成通紅了”這句詩(shī)出自艾青的短詩(shī)《》,該詩(shī)具有鮮明的色調(diào),清晰的線條,素描一般的簡(jiǎn)練、凝重,體現(xiàn)了艾青詩(shī)歌創(chuàng)作“”的特點(diǎn)。

5.20世紀(jì)30年代,是艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰時(shí)期。這一時(shí)期,艾青詩(shī)歌中的主要意象是“”和“”。

6.“今天我看到雪使我想起了你:你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的園地,你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅”。詩(shī)中的“你”指的是()A.艾青 B.大堰河 C.祖國(guó) D.土地7.閱讀下面的文字,完成后面的題目。它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹(shù)繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來(lái)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它詩(shī)中的“它”指的是,本詩(shī)蘊(yùn)涵著詩(shī)人艾青對(duì)的向往和追求。

三、詩(shī)歌賞析1.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面題目。礁石一個(gè)浪,一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫,散開(kāi)……它的臉上和身上像刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑,看著海洋……(1)全詩(shī)采用了的寫(xiě)作手法,表面上,詩(shī)人禮贊礁石,實(shí)則禮贊了一種在磨難面前的人格,禮贊了的民族精神。

(2)請(qǐng)從內(nèi)容和形式上分析本詩(shī)的特點(diǎn)。2.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面題目。樹(shù)一棵樹(shù),一棵樹(shù)彼此孤離地兀立著風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的覆蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見(jiàn)的深處它們把根須糾纏在一起【注】本詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。(1)關(guān)于這首詩(shī)和理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.這是一首托物抒情詩(shī),詩(shī)歌以點(diǎn)帶面,小中見(jiàn)大,在冷靜的客觀描述中寄寓了豐富的思想內(nèi)容。B.“風(fēng)與空氣/告訴著它們的距離”運(yùn)用了擬人的修辭,把一種看不見(jiàn)、摸不著的關(guān)系寫(xiě)得生動(dòng)感人,而且人格化了。C.這首詩(shī)主要運(yùn)用比喻的修辭手法,寫(xiě)地面上樹(shù)的間隔、地面下根的糾纏,體現(xiàn)了革命者的心緊密相連的特點(diǎn)。D.這首詩(shī)運(yùn)用了象征的手法,用樹(shù)的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)景觀,兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立,實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致(2)小州讀了《艾青詩(shī)選》中的《樹(shù)》,寫(xiě)了一段讀書(shū)筆記,請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)意把它補(bǔ)充完整。初讀詩(shī)歌《樹(shù)》,覺(jué)得是一首寫(xiě)景狀物詩(shī),描寫(xiě)根須纏在一起,樹(shù)干彼此獨(dú)立的兩棵樹(shù)。再讀詩(shī)歌發(fā)現(xiàn),雖然從表面看,樹(shù)與樹(shù)之間沒(méi)有聯(lián)系,但“在泥土的覆蓋下”,根須是糾纏在一起的,這就給我們啟示: