上傳人：d***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：王**（實名認證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時間：2024-02-22 格式：DOCX 頁數(shù)：7 大?。?3.66KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

..教師個人參考計劃總結(jié)師德師風(fēng)演講稿《默默中的幸?！贩▏骷矣旯f過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就應(yīng)該像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。人活著就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語，不是偉大誓言而是默默奉獻。

大山深處有這么一位英雄，長年累月支撐著一個學(xué)校，學(xué)校校長、班主任、老師都是他，他確實是莫純通。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的小孩，假如沒有多羅山小學(xué)，這些小孩根本不可能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們：“假如我退休后仍然沒有老師愿意來多羅山小學(xué)接班，我依然要教下去的。我不忍心讓山里的小孩沒書讀??！”

平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，當我聽到這個故事時心靈遭到了強烈的震撼，有時，平凡也非常美，也非常偉大。莫老師讓我對老師這個職業(yè)更多了一份敬意。當我滿懷熱情和向往站在三尺講臺上，才更深入的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值。

有人說兒童是一本書，是一本不容易讀明白的書，但要成為一名出色的老師就必須去讀它，同時讀一輩子。小學(xué)生是一個特別的群體，他們天真可愛、爽朗靈巧，但是淘氣愛動的天分讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當他們在我眼睛所視范圍內(nèi)我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風(fēng)細雨；即便對做錯了的小孩，也總是耐心的指出，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲，當我被抓時，他們會毫不客氣的懲處我，這時我感到老師的一種含義——朋友；新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，是一個嬌小柔弱的女生，家長在外地工作，小孩需要住宿。然而，新的環(huán)境加上第一次離開父母，小孩極度的不習(xí)慣。第一天她向我要求回家，但是小孩的家長并不在家啊。通過努力小孩沒有再堅持。但是第二天下班時，我看到了讓人心酸的一幕：那小孩守在學(xué)校大門口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長接走。我實在不忍心看下去，當天將她接回了家，看著熟睡的她讓我認識到老師的另一個含義——母親。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨悲歡離合，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感遭到，本人離不開這個職業(yè)。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的榮耀和幸福。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！我驕傲，我是老師！我榮耀，我是人民的老師！

大家好！今天我演講的標題是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了老師，確實是選擇了葉的事業(yè)，老師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。

當我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年老師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄老師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女老師，2005年3月31日，殷老師為了挽救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻撓著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的小孩跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好確實是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實在太忙了，即便是養(yǎng)花，也是選擇那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜愛的歌確實是那首《丁香花》，在老師節(jié)晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放漂亮異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”

假如說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別確實是一只生花的筆；假如說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座鞏固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛小孩，小孩就愛他，只有愛小孩的人，他才能教育小孩?！崩蠋煈?yīng)用本人博大的愛去暖和每一位學(xué)生。老師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心腸培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心腸對學(xué)生進展教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。老師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)定的、深沉的，是與老師所肩負的社會責(zé)任嚴密相連的。

老師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。老師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，會聚成一股無可阻撓的力量，所以，老師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是一直與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的老師。

我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所漂亮的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛行。我們學(xué)校老師構(gòu)成的教風(fēng)能夠用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘記在了學(xué)生的心中。我和他教過一個班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴，他是生活在花叢中的人。

學(xué)校有位女老師叫尹假設(shè)英，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，盡管從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒有方法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就如此在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，小孩上學(xué)都是本人去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管小孩的生活了。”我們內(nèi)心都是一陣辛酸，也許保和鎮(zhèn)中的小孩都是如此長大的。

這確實是貧困中遵守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村老師！也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是非常傻，可我們咨詢心無愧了！由于，沒有愛就沒有教育。

在這群優(yōu)秀老師的陶冶下，我由一個懵明白的青澀的校園學(xué)生逐步變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了２０名資陽中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你??！”我內(nèi)心真是悲歡離合味味俱全。老師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感激您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文雅，最最高貴的大姐姐?！眲x那間，我覺得本人成了世上最漂亮的人。小孩們純潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。我感到本人是一個生活在花叢中的人。

老師是綠葉，由于愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即便枯萎了的心靈也能