【教案】八下第一單元教案第3課 安塞腰鼓

課題3.安塞腰鼓課型自讀課學(xué)習(xí)目標反復(fù)朗讀課文，爭取成誦，在此過程中1．把握文脈。2．理解排比反復(fù)等修辭的運用，體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3．體會抒情與描寫在表現(xiàn)生命律動力量的作用。學(xué)習(xí)重點理解文中排比反復(fù)等修辭的運用，體會語言的節(jié)奏美、詩意美。學(xué)習(xí)難點體會作者所歌頌的生命律動的力量。學(xué)習(xí)方法朗讀法；自主、合作、探究法。教學(xué)準備課時安排1課時主備教師使用教師教學(xué)時間教學(xué)過程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課播放腰鼓表演片段，調(diào)動學(xué)生情緒，并在學(xué)生觀感暢談中引入課文。補充：安塞腰鼓是人的表演和樂器的表演完整地糅合在一起，是人借鼓勢、鼓借人威，是生命的酣暢淋漓的宣泄，是一種原始力量的噴涌。二、朗讀，概括提煉1．聽讀課文，聽后再讀，讀中評價，從課文內(nèi)容感知安塞腰鼓的力量與激情。教師設(shè)疑：安塞腰鼓表演過程的“這種勁”，作者劉成章是怎樣用語言表述的？聽讀后請用“

的安塞腰鼓”的句式對安塞腰鼓進行評價。（可填詞、短語、句子，最好是文中的內(nèi)容）。2．課文中，作者多次運用相同的句子來反復(fù)贊美安塞腰鼓，同學(xué)們找一找，看是哪一句？（好一個安塞腰鼓?。├首x13、17、22、24段，體會其作用。明確：這些句子反復(fù)出現(xiàn)，除了抒情的需要以外，還點示了課文的層次，使得課文結(jié)構(gòu)清晰。3．請自由朗讀課文7—24節(jié)，用//劃分層次，并且在每一個層次中，尋找一個詞語，作為這個層次描寫的主要內(nèi)容。自由讀課文，劃層次，并且圈點詞語。明確：舞蹈、響聲、后生、舞姿4．請選擇你最喜歡的一個層次，有感情朗讀，并分別用一個修飾語，來形容這四個詞語。（設(shè)計目的：這個朗讀活動，可以把學(xué)生更深一步帶進文本，訓(xùn)練概括提煉的能力。）同學(xué)們紛紛讀書、思考，教師巡視，并請四位同學(xué)到黑板上去，將他們的答案寫到空格上。在小組里交流自己的發(fā)現(xiàn)，并且對別人提煉的詞語加以品評，有爭執(zhí)不下的，舉手，老師參與討論。三、品讀，體會修辭魅力1．一起朗讀課文25－27節(jié)，這個部分既是安塞腰鼓表演場面的高潮，也是作者抒發(fā)情感的高潮。思：在這三個小節(jié)中，為了再現(xiàn)安塞腰鼓那雄渾壯闊的場面，作者在語言運用上有什么特色？明確：排比和反復(fù)常常是結(jié)合起來使用的。2．請同學(xué)們在課文中分別找一段單用排比的和一段綜合運用排比和反復(fù)的文字，有感情自由朗讀。在小組內(nèi)朗讀，圍繞兩點進行自主評價：是不是排比或者排比反復(fù)結(jié)合的文字？讀得語氣語調(diào)對不對？3．本文大量運用排比、反復(fù)的修辭，在表達效果上有什么作用？”明確：氣勢充沛

節(jié)奏鮮明

感情強烈四、合作交流，挖掘主旨1．課文最后一段“耳畔是一聲渺遠的雞啼”一句給人怎樣的想象空間？2．“好一個安塞腰鼓！”作者要贊美的僅僅是安塞腰鼓的壯美么？3．演讀活動，要求讀出氣勢，讀出節(jié)奏，讀出情感。（演讀稿附后）五、教師小結(jié)從古至今，這股來自黃土地的爆發(fā)力，這豪情滾滾、昂揚向上的精神，一直震撼著人們的心靈，你的心靈被震撼了嗎？“學(xué)習(xí)根據(jù)需要綜合運用多種表達方式”是單元的重點目標，這一課，作者為了更好地表達對黃土地上的滾滾豪情、昂揚向上的精神的贊美，抒情是主要，但如果只是抒情，則泛濫，作者還借助描寫來抒情――描寫的景向是壯美的，用語是飽含感情的，句式是短促鏗鏘的――這些綜合在一起，震撼著讀者。六、延伸生活，布置作業(yè)1．觀看視頻客家獨特的民俗《鬧春田》，嘗試動筆寫作。2．拓展閱讀倉央加措的詩，體會并運用排比的修辭。3．完成課課練。附錄：演讀活動稿（余映潮設(shè)計）（男領(lǐng)）看！——（女領(lǐng)）黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇?。ū姾希┖靡粋€安塞腰鼓?。信I(lǐng)）百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。（男合）驟雨一樣，是急促的鼓點；（女合）旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；（男合）亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；（女合）火花一樣，是閃射的瞳仁；（眾合）斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。（男領(lǐng)）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，（眾合）只聽見隆隆，隆隆，隆隆。（女領(lǐng)）百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，（眾合）也是隆隆，隆隆，隆隆。（女合）每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。（男合）每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（眾合）好一個安塞腰鼓?。信I(lǐng)）容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?。ū姾希┧鼓銖膩頉]有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。信I(lǐng)）好一個黃土高原?。ū姾希?/p>