高中物理必修一第一章

./1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)概念所采用的抽象思維方法．2．在研究具體問題時(shí),如何選取參考系．3．如何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情景結(jié)合起來建立坐標(biāo)系．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點(diǎn),即將一個(gè)實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件．課堂測試1．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念,下面敘述正確的是〔A、任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。B、任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)。C、在研究某一問題是,一個(gè)物體可以視為質(zhì)點(diǎn),那么在研究另一個(gè)問題時(shí),該物體也一定可視為質(zhì)點(diǎn)。D、一個(gè)物體可否視為質(zhì)點(diǎn),要看所研究問題的具體情況而定。2．下列情形中的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是………〔A.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中B.一枚硬幣用力上拋,猜測它落地時(shí)是正面朝上還是反面朝上C.奧運(yùn)會(huì)冠軍邢慧娜在萬米長跑中D．花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在比賽中3．關(guān)于參考系的選取,以下說法正確的是〔A、研究物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參考系B、描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),參考系是可以任意選取的C、實(shí)際選取參考系時(shí),應(yīng)本著便于觀測和使對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單的原則來進(jìn)行,如在研究地面上的運(yùn)動(dòng)時(shí),常取地面或相對(duì)于地面靜止的其他物體做參考系D、參考系必須選取地面或相對(duì)于地面不動(dòng)的其它物體4.甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系又是運(yùn)動(dòng)的,那么,以乙物體為參考系,丙物體的運(yùn)動(dòng)情況是〔A.一定是靜止的B.運(yùn)動(dòng)或靜止都有可能C.一定是運(yùn)動(dòng)的D.條件不足,無法判斷1.2時(shí)間和位移學(xué)習(xí)目標(biāo):1．知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系．2．理解位移的概念,了解路程與位移的區(qū)別．3．知道標(biāo)量和矢量．4．能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移．5．知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系2．位移的概念以及它與路程的區(qū)別．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)生活中的時(shí)間與時(shí)刻．理解位移的概念,會(huì)用有向線段表示位移．課堂檢測1、以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是〔A.天津開往XX的625次列車于13h35min從天津發(fā)車B.某人用15s跑完l00mC.中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目19h開播D.1997年7月1日零時(shí)中國對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)2、學(xué)習(xí)了時(shí)間與時(shí)刻,藍(lán)仔、紅孩、紫珠和黑柱發(fā)表了如下一些說法,正確的是<>A.藍(lán)仔說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)是我們上課的時(shí)刻B．紅孩說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)是我們上課的時(shí)間C．紫珠說,下午2點(diǎn)上課,2點(diǎn)45分下課,上課的時(shí)刻是45分鐘D．黑柱說,2點(diǎn)45分下課,2點(diǎn)45分是我們下課的時(shí)間3、下列關(guān)于位移和路程關(guān)系的正確說法是<>A、物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng),通過的路程就是位移B、物體沿直線運(yùn)動(dòng),通過的路程等于位移的大小C、物體通過的路程不等,位移可能相同D、物體通過一段路程,位移不可能為零4、關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程,下列說法正確的是〔A.位移是矢量,位移的方向即質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向B.路程是標(biāo)量,路程即位移的大小C.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí),路程等于位移的大小D.位移大小不會(huì)比路程大1.3物體運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度知識(shí)與技能1．理解物體運(yùn)動(dòng)的速度．知道速度的意義、公式、符號(hào)、單位、矢量性．2．理解平均速度意義,會(huì)用公式計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度,認(rèn)識(shí)各種儀表中的速度．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：速度、瞬時(shí)速度、平均速度三個(gè)概念,及三個(gè)概念之間的聯(lián)系．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：平均速度計(jì)算速度的定義1、為了比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢,可以用跟發(fā)生這個(gè)位移所用的比值,表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,這就是速度．速度公式v=.單位：國際單位m/s或m·s-1,常用單位km/h或km·h-1,㎝/s或㎝·s-12、速度的大小在數(shù)值上等于的大小；速度的方向就是物體的方向,位移是矢量,那速度呢?平均速度和瞬時(shí)速度A級(jí)一般來說,物體在某一段時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng)的快慢不一定時(shí)時(shí)一樣,所以由v=Δx/Δt求得速度,表示的只是物體在時(shí)間Δt內(nèi)的快慢程度,稱為：速度。平均速度的方向由_______________的方向決定,它的_____________表示這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢．所以平均速度是量,速度既有,又有,是量,速度的叫速率,速率是量。例題、甲百米賽跑用時(shí)12.5秒,求整個(gè)過程中甲的速度是多少？那么我們來想一想,這個(gè)速度是不是代表在整個(gè)12.5秒內(nèi)速度一直都是這么大呢？[合作探究]1、綠妹在遙控一玩具小汽車,她讓小汽車沿一條東西方向的筆直路線運(yùn)動(dòng),開始時(shí)在某一標(biāo)記點(diǎn)東2m處,第1s末到達(dá)該標(biāo)記點(diǎn)西3m處,第2s末又處在該標(biāo)記點(diǎn)西1m處．分別求出第1s內(nèi)和第2s內(nèi)小車位移的大小和方向．2、下列所說的速度中,哪些是平均速度,哪些是瞬時(shí)速度？說明理由A百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員以9.5m/s的速度沖過終點(diǎn)線。B經(jīng)過提速后,列車的速度達(dá)到150km/h.C由于堵車,在隧道中的車速僅為1.2m/s.D返回地面的太空艙以8m/s的速度落入太平洋中。E子彈以800m/s的速度撞擊在墻上。3、汽車從制動(dòng)到停止下來共用了5s。這段時(shí)間內(nèi),汽車每1s前進(jìn)的距離分別是9m、7m、5m、3m、1m。〔1求汽車前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度。〔2這五個(gè)平均速度中那一個(gè)最接近汽車關(guān)閉油門時(shí)的瞬時(shí)速度？〔3通過上面問題的思考,汽車的第3s末速度最接近多少？[課堂檢測]1．下列關(guān)于速度的說法正確的是〔A．速度是描述物體位置變化的物理量。B．速度是描述物體位置變化大小的物理量。C．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量.D．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的關(guān)系的物理量。2．下列關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是〔A．勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)B．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小是不變的C．任意相等時(shí)間內(nèi)通過的位移都相同的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)D．速度方向不變的運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)3．下列說法正確的是〔A．平均速度就是速度的平均值B．瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小C．火車以速度v經(jīng)過某一段路,v是指瞬時(shí)速度D．子彈以速度v從槍口射出,v是平均速度4、下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是〔①速率是速度的大?、谄骄俾适瞧骄俣鹊拇笮、蹖?duì)運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速度不可能為零④對(duì)運(yùn)動(dòng)物體,某段時(shí)間的平均速率不可能為零A．①② B．②③ C．①④ D．③④1．4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的計(jì)時(shí)原理,理解紙帶中包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息<時(shí)間、位移>．2．會(huì)安裝并使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,理解根據(jù)紙帶測量速度的原理并測量瞬時(shí)速度．3．明確速度一時(shí)間圖象的物理意義,描點(diǎn)法畫圖象的方法,并畫出該實(shí)驗(yàn)中的速度一時(shí)間圖象,[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1．學(xué)會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．2．能根據(jù)紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度．3．會(huì)用描點(diǎn)法描繪物體的速度一時(shí)間圖象,并從中獲取物理信息．[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]處理紙帶的方法,用描點(diǎn)法畫圖象的能力．[使用說明]先通讀課本,按要求預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)部分,按指導(dǎo)要求完成合作探究。[自主學(xué)習(xí)]一、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器觀察打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并閱讀教材,了解電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用方法．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)是________電源,通常的工作電壓為________伏,當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí),每隔________秒打一次點(diǎn),二、電火花計(jì)時(shí)器觀察打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并閱讀說明書了解電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu)、各部分的名稱、工作原理及使用方法．電火花計(jì)時(shí)器通常的工作電壓為________伏,當(dāng)電源的頻率為50Hz時(shí),振針每隔s打一次點(diǎn)三．練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器自主閱讀教材,簡要的寫一下實(shí)驗(yàn)步驟．動(dòng)手練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器[合作探究]問題1：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓交流電源工作,大家想一想能不能使用直流電源,為什么?問題2：怎樣根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度?問題3：如圖所示,根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,判斷哪條紙帶表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)〔問題4：根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)體會(huì)和查閱有關(guān)資料,你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)注意些什么？問題5：如圖所示,是某同學(xué)抽動(dòng)紙帶打點(diǎn)的一部分紙帶,紙帶上點(diǎn)跡清晰,所用的電源頻率是50Hz．試回答：<1>A、B、C、D是選用的計(jì)數(shù)點(diǎn),每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是多少．<2>測量數(shù)據(jù)標(biāo)在圖中,試估算出打點(diǎn)B時(shí)的抽動(dòng)紙的速度大?。畣栴}6：如圖示是某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶,在紙帶上找出連續(xù)的6個(gè)點(diǎn),分別標(biāo)上0、1、2、3、4、5,用直尺測量出兩個(gè)相鄰點(diǎn)間距離x1、x2、x3、x4、x5,并把它們填入表格中．根據(jù)這些數(shù)據(jù)：<所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s><1>運(yùn)用你所學(xué)過的知識(shí)判斷紙帶的這段運(yùn)動(dòng)情況；<2>求各點(diǎn)的瞬時(shí)速度,并畫出速度-時(shí)間圖象。圖1.2-1圖1.2-1x/cmx1x2x3x4x50.81.00.91.00.6[課堂檢測]1．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用電源的儀器,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是,電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是V,其中實(shí)驗(yàn)誤差較小。當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí),它每隔s打一次點(diǎn)。2．關(guān)于接通電源和釋放紙帶〔物體的次序,下列說法正確的是〔A．先接通電源,后釋放紙帶B．先釋放紙帶,后接通電源C．釋放紙帶同時(shí)接通電源D．先接通電源或先釋放紙帶都可以3．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測量得到的物理量是〔A．時(shí)間間隔B．位移C．平均速度D．瞬時(shí)速度4．當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕,下列說法正確的是〔A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B．點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置或某段時(shí)間內(nèi)的位移C．點(diǎn)在紙帶上的分布情況,反映了物體的形狀D．點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況5．如圖所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,及毫米刻度尺測量情況如圖所示,紙帶在A、C間的平均速度_________m/s,在A、D間的平均速度為_________m/s,B點(diǎn)的瞬時(shí)速度更接近于______________m/s1.5速度變化快慢的描述[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)．3．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義,能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v—t圖象理解加速度的意義．[重點(diǎn)、難點(diǎn)分析]學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．2．加速度是速度的變化率,它描述速度變化的快慢和方向．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．理解加速度的概念,樹立變化率的思想．2．區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率．3．利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題．1.加速度的概念定義：加速度是的變化量與發(fā)生這一變化的所用的的比值。性質(zhì)：加速度是矢量單位及讀法：m／s2讀作2.加速度、速度、速度變化量的關(guān)系加速度是描述速度變化快慢的物理量,是速度的變化率,是單位時(shí)間的速度的變化量。3.加速度方向與速度方向關(guān)系加速直線運(yùn)動(dòng)：減速直線運(yùn)動(dòng)：加速度是矢量,不僅有大小而且也有方向。加速度的方向與的方向相同,如果是加速運(yùn)動(dòng),速度變化方向與速度方向相同,則加速度的方向與速度的方向相同,反之,如果是速度減小,速度變化的方向與加速度的方向相反,加速度的方向與速度的方向相反。4.根據(jù)v-t圖象分析加速度V圖1BtAVV圖1BtAVmO速度隨時(shí)間的變化情況,還能夠知道物體的加速度。如圖1所示：OA段物體做運(yùn)動(dòng),AB段物體做[合作探究]一、速度、速度變化量、加速度<速度變化率[例1]下列所描述的運(yùn)動(dòng)中,可能的有〔A．速度變化很大,加速度很小B．速度變化方向?yàn)檎?加速度方向?yàn)樨?fù)C．速度變化越來越快,加速度越來越小D．速度越來越大,加速度越來越小1．關(guān)于加速度,以下說法中正確的是〔A．運(yùn)動(dòng)物體的速度特別大,其加速度也一定大B．運(yùn)動(dòng)物體的速度非常小,其加速度也一定小C．物體的速度很大,但加速度可能為零D．物體的速度為零,但加速度可能很大[例2]一物體的加速度為—7m/s2,下列說法正確的是〔A．末速度比初速度小7m/sB．物體每經(jīng)1s速度減小7m/sC．末速度與初速度反向D．以上說法都不對(duì)1．汽車沿平直公路做加速度為0．5m／的勻加速直線運(yùn)動(dòng),那么在任意1s內(nèi)〔A．汽車的末速度一定等于初速度的0.5倍B．汽車的初速度一定比前一秒內(nèi)的末速度大0.5m／sC．汽車的末速度一定比前一秒內(nèi)的初速度大0.5m／sD．汽車的末速度一定比初速度大0.5m／s三、加速度計(jì)算[例3]一輛在公路上以72km/h運(yùn)行的汽車,在遇到紅燈時(shí),司機(jī)立刻采取制動(dòng)措施,經(jīng)5秒鐘汽車停止前進(jìn)．問該汽車的加速度為多大？方向怎樣？四、速度－時(shí)間圖象[例4]〔1在0－6內(nèi)物體速度如何變化？〔2算出各秒內(nèi)的加速度大小,〔30－2、4－6秒加速度一樣嗎？2－3、3－4秒加速度一樣嗎？針對(duì)訓(xùn)練A級(jí)、如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v－t圖像,請(qǐng)回答〔1質(zhì)點(diǎn)在AB、BC、CD段各做什么運(yùn)動(dòng)?〔2AB、CD段的加速度各是多少?〔3質(zhì)點(diǎn)在2s時(shí)的速度多大?[課堂檢測]1．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是〔A．單位時(shí)間內(nèi)速度變化越大,加速度一定越大B．速度變化得越多,加速度就越大C．加速度的方向保持不變,速度的方向也保持不變D．加速度的大小不斷減小,速度大小也不斷減小2．根據(jù)給出的速度和加速度的正負(fù),對(duì)下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷中,正確的是〔A．v0>0,a<0,物體做加速運(yùn)動(dòng)B．v0<0,a<0,物體做加速運(yùn)動(dòng)C．v0<0,a>0,物體做減速運(yùn)動(dòng)D．v0>0,a>0,物體做加速運(yùn)動(dòng)3．關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列說法不可能的是〔A．加速度在減小,速度在增大B．加速度方向始終改變而速度不變C．加速度和速度大小都在變化,加速度最大時(shí)速度最小,速度最大時(shí)加速度最小D．加速度方向不變而速度方向變化加速度鞏固練習(xí)1.<多選>關(guān)于加速度的方向,下列說法正確的是<>A.總與初速度的方向一致B.總與平均速度的方向一致C.總與速度變化量的方向一致D.與物體運(yùn)動(dòng)的方向無直接關(guān)系2.小球以v1=3m/s的速度水平向右運(yùn)動(dòng),碰一墻壁經(jīng)Δt=0.01s后以v2=2m/s的速度沿同一直線反向彈回<如圖所示>。小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度是<>A.100m/s2,方向向B.100m/s2,方向向左C.500m/s2,方向向左D.500m/s2,方向向右3.<多選>一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度的大小為4m/s,2s后速度的大小變?yōu)?m/s。在這1s內(nèi)該物體的<>A.速度變化的大小可能大于8m/sB.速度變化的大小可能小于4m/sC.加速度的大小可能大于4m/s2D.加速度的大小可能小于2m/s24.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是<>A.加速度大的物體,速度一定大B.加速度為零時(shí),速度一定為零C.速度不為零時(shí),加速度一定不為零D.速度不變時(shí),加速度一定為零5.雨滴從高空由靜止下落,由于空氣阻力作用,其加速度逐漸減小,直到變?yōu)榱?在此過程中雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是<>A.速度不斷減小,加速度為零時(shí),速度最小B.速度不斷增大,加速度為零時(shí),速度最大C.位移越來越小D.速度的變化率越來越大4.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是<>A.加速度大的物體,速度一定大B.加速度為零時(shí),速度一定為零C.速度不為零時(shí),加速度一定不為零D.速度不變時(shí),加速度一定為零5.雨滴從高空由靜止下落,由于空氣阻力作用,其加速度逐漸減小,直到變?yōu)榱?在此過程中雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是<>A.速度不斷減小,加速度為零時(shí),速度最小B.速度不斷增大,加速度為零時(shí),速度最大C.位移越來越小D.速度的變化率越來越大6.<多選>如圖所示,為物體運(yùn)動(dòng)的圖象,則下列說法正確的是<>A.0~t2時(shí)間內(nèi)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B.0~t2時(shí)間內(nèi)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)C.0~t1時(shí)間內(nèi)物體的加速度為正,0~t2時(shí)間內(nèi)物體的加速度為負(fù)D.0~t1時(shí)間內(nèi)物體做勻減速運(yùn)動(dòng),t1~t2時(shí)間內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)7.如圖所示是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象。由圖可知在0~10s內(nèi)物體的加速度大小是,方向是;在10~40s內(nèi)物