河南省洛陽市豫西名校2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題及答案-統(tǒng)編版高一必修上

河南省洛陽市豫西名校2021-2023學(xué)年高一上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題及答案統(tǒng)編版高一必修上豫西名校2022-2023學(xué)年上期第一次聯(lián)考

高一語文試題

(考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分)

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1-3題。

我國自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)，一些工藝水平在世界上長期處于領(lǐng)先地位。瓷器、絲綢、家具等精美制品和許多龐大壯觀的工程建造，都離不開勞動(dòng)者精益求精的工匠精神。《詩經(jīng)》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等時(shí)精益求精、反復(fù)琢磨的工作態(tài)度?！肚f子》中講庖丁解牛游刃有余，“道也，進(jìn)乎技矣”?？梢哉f，我國古代非常注重工匠精神，形成了“尚巧工”的社會(huì)氛圍。新中國成立以來，我們黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，始終堅(jiān)持弘揚(yáng)工匠精神。無論是“兩彈一星”、載人航天工程取得的輝煌成就，還是高鐵、大飛機(jī)等的設(shè)計(jì)與制造，都離不開嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工匠精神，都展現(xiàn)出我們對(duì)工匠精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提高創(chuàng)新能力，加快建設(shè)制造強(qiáng)國。我國是世界制造業(yè)第一大國，在世界500多種主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國有220多種工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。但總體而言，我國制造業(yè)大而不強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)迫在眉睫。加快建設(shè)制造強(qiáng)國，關(guān)鍵在于提高創(chuàng)新能力，而工匠精神是助推創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α９そ尘癫皇且蜓嘏f、拘泥一格的“匠氣”，而是在堅(jiān)守中追求突破、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。把工匠精神融入生產(chǎn)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié)，敬畏職業(yè)、追求完美，才有可能實(shí)現(xiàn)突破創(chuàng)新。我們要通過弘揚(yáng)工匠精神，培育勞動(dòng)者追求完美、勇于創(chuàng)新的精神，為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加快建設(shè)制造強(qiáng)國，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

弘揚(yáng)工匠精神有助于提升中國品牌國際形象。品牌是企業(yè)走向世界的通行證，也是國家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)、國家形象的亮麗名片。近年來，我國品牌建設(shè)取得長足進(jìn)步，但在國際上真正叫得響的品牌還不多，這與我國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一制造業(yè)大國的地位很不相稱。提升品牌形象，要求把工匠精神融入設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到精雕細(xì)琢、追求完美，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品從“重量”到“重質(zhì)”的提升。通過弘揚(yáng)工匠精神，讓每個(gè)勞動(dòng)者恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，進(jìn)而培育眾多大國工匠，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造更多享譽(yù)世界的中國品牌，建設(shè)品牌強(qiáng)國。

弘揚(yáng)工匠精神，需要培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制。一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展，離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的共同推動(dòng)。社會(huì)對(duì)各種人才的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響勞動(dòng)者努力進(jìn)取的方向。我國雖然有“尚巧工”的傳統(tǒng)，但技能人才在傳統(tǒng)社會(huì)一直得不到應(yīng)有重視。當(dāng)前，社會(huì)上依然存在輕視職業(yè)教育、不重視技能人才的現(xiàn)象。9月，習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路。”這就要求我們倡導(dǎo)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚，為弘揚(yáng)工匠精神營造良好社會(huì)氛圍。弘揚(yáng)工匠精神，還要形成相應(yīng)體制機(jī)制。健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，注意提高勞模和技能人才的政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)待遇，為勞模和技能人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有保障、發(fā)展上有空間、社會(huì)上有地位。

(摘編自陳昊武《在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神》)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.我國一些工藝水平在世界上長期領(lǐng)先，與自古就尊崇工匠精神有關(guān)。

B.在世界主要工業(yè)產(chǎn)品中，我國大多數(shù)工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量位居世界第一。

C.我國品牌建設(shè)雖有進(jìn)步，但與我國經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)大國的地位不相稱。

D.工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美、勇于創(chuàng)新的精神。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文中引用《詩經(jīng)》《莊子》中內(nèi)容，表明我國自古就有尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B.文章圍繞弘揚(yáng)工匠精神，先指出其是我國傳統(tǒng)，再明確其在創(chuàng)新能力和品牌形象上的意義。

C.文章從培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚和構(gòu)建相應(yīng)體制機(jī)制來闡明如何更好弘揚(yáng)工匠精神。

D.文中通過舉例子、引資料、列數(shù)字打比方多種說明方法，使論述嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、科學(xué)真實(shí)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中輝煌成就的取得，都是因?yàn)槲覀兝^承與發(fā)揚(yáng)了尊崇和弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B.在新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神，不僅有助于加快建設(shè)制造強(qiáng)國，也有助于建設(shè)品牌強(qiáng)國推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

C.我國雖有“尚巧工”的傳統(tǒng)，但社會(huì)上依然存在著不重視技能人才的現(xiàn)象，這會(huì)直接影響勞動(dòng)者努力進(jìn)取的方向。

D.提高創(chuàng)新能力是加快建設(shè)制造強(qiáng)國的關(guān)鍵，弘揚(yáng)工匠精神將為提升創(chuàng)新能力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

張秉貴出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠當(dāng)童工，17歲到私營的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級(jí)的壓迫和凌辱。新中國成立后，他翻了身，打心眼兒里感謝黨和毛主席。1955年他剛到百貨大樓時(shí)，認(rèn)為只要為商店多銷貨、多賣錢，就是做好了本職工作，報(bào)答了黨的恩情，因此他比較注意抓大號(hào)買賣。一次，有位農(nóng)民顧客來買兩塊桃酥，張秉貴光照顧買得多的顧客，讓這位顧客等了很長時(shí)間。顧客生氣地質(zhì)問他：“你是不是嫌我買得少，看不起我?”這件事深深地觸動(dòng)了張秉貴。黨支部書記找他談心，對(duì)他說：“過去資本家做買賣，目的是賺錢。我們社會(huì)主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好?！?/p>

張秉貴常說：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，來溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒，投入社會(huì)主義建設(shè)，這才算我們對(duì)革命事業(yè)有了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)?！睘榱水?dāng)好顧客的參謀，他不知費(fèi)了多少心血去熟悉自己柜臺(tái)里的商品。公休日，他到糖果廠去參觀訪問，了解糖果的制作過程；下班后，他又到醫(yī)院向醫(yī)生學(xué)習(xí)各種糖果的營養(yǎng)知識(shí)；賣糖果時(shí)，他虛心向愛吃糖的顧客了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道。經(jīng)過刻苦鉆研，張秉貴的商品知識(shí)十分豐富，為群眾服務(wù)也有更多的主動(dòng)權(quán)了。

張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛戴和尊敬。有時(shí)，當(dāng)他累得額頭滲滿汗珠，顧客就按住秤盤說：“老同志，您先擦擦汗!”后邊的也嚷道：“您喝口水，歇會(huì)兒再賣!”……這些熱情的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心田，他感到自己的心和顧客的心緊緊地貼在一起了。

(摘編自林為民《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》)

材料二：

張師傅在財(cái)貿(mào)大會(huì)的發(fā)言中，最使我感動(dòng)的是這一段：

“在舊社會(huì)，我十歲當(dāng)童工，十七歲到商店學(xué)徒，那時(shí)候給資本家站柜臺(tái)，是為了混碗飯吃。政治上沒地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上還要受污辱，整天低聲下氣，提心吊膽。那些官僚老爺、太太小姐、兵痞流氓來買東西，稍不稱心，我們就得挨罵。得罪了這些人，資本家就得叫我們‘卷鋪蓋’，整天像是踩著‘地雷’干活……”

這時(shí)，我拿起筆來，向張秉貴同志笑著說：“我知道您是個(gè)忙人，我今天問您兩個(gè)問題。第一是：請(qǐng)您把您解放前的生活仔細(xì)地說一說，讓我好有點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)?！?/p>

張秉貴同志也笑了一笑，用充滿了回憶的目光看看我，說：“我是北京人，一家八口人，只靠我父親每月六塊錢的工資過活。我母親難過地說，‘你們孩子們也自謀生活吧?！业拇蟾缇偷绞彘g房一個(gè)賣煙卷煤油的雜貨店里去當(dāng)了學(xué)徒。我從七歲就出去揀柴、挖野菜，那些野菜都是人家喂鳥的，我們每天就是吃那些野菜。我八歲就去‘打執(zhí)事’，那就是遇有什么紅白喜事，出殯的、娶親的，我就帶上紅纓帽，穿上大褂子，去給背小鼓什么的。舊社會(huì)，這是實(shí)在沒辦法的人才干的，可是我還唯恐人家嫌我小，不要我。天沒亮就出去，太陽落山才回來，每天只掙兩個(gè)‘銅子兒’。十歲那年，我和三哥到天津的一所地毯作坊去當(dāng)學(xué)徒。父親本在天津給一個(gè)資本家看門，這時(shí)失業(yè)了。我們?cè)谧鞣焕锸瞧邆€(gè)人睡在一個(gè)小炕上，擠得大家都得側(cè)著身子睡。這屋里又沒有燈，炕上的臭蟲就多得不能提了。那時(shí)我先學(xué)的是繞毛線，繞來繞去地毛線都勒進(jìn)手里去了，又流血又疼，只好用紙把手包起來再繞。資本家看見了就罵：你這是在繞毛球呢!他踢了我一腳，把我攆出來了?！?/p>

“年初六，原在一個(gè)廠的一位師傅來找我說，‘小秉貴兒，你跟我去到欖桿市乾祥瑞織布廠當(dāng)學(xué)徒吧?！@個(gè)廠的資本家姓牛，很毒辣，每天一到下半夜，就從柜房里出來，挺著大肚子，喊‘嘟一咋’，說是轟烏鴉呢，把我們都叫醒了。這時(shí)間比搖上班的鈴還早一個(gè)鐘頭!”

“我在那里呆了兩年多，織一匹布掙兩毛錢。十七歲上，我到米市大街的德昌厚食品店當(dāng)了伙計(jì)，從一九三六年，直到一九五五年，十九年沒動(dòng)……以后我就到了百貨大樓，這些事您全知道了。以前的這些事，折磨得我永遠(yuǎn)也忘不了舊社會(huì)的苦，真是：新舊社會(huì)兩重天，一個(gè)苦來一個(gè)甜呵!”

說到這里，他停住了，我抬頭望著他的從容而沉靜的笑臉，我心中涌起了無限的敬佩!

(摘編自冰心《頌一團(tuán)火》)

4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.為了更好地服務(wù)群眾，張秉貴利用公休日、下班后的時(shí)間積極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握了更多的主動(dòng)權(quán)。

B.冰心對(duì)張秉貴在舊社會(huì)的遭遇深感同情和非常好奇，所以采訪的重點(diǎn)放在張秉貴在解放前的具體生活。

C.張秉貴十七歲到德昌厚食品店，當(dāng)了19年伙計(jì)，這期間政治上沒地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上受污辱。

D.張秉貴笑著回憶舊社會(huì)的經(jīng)歷，從容而沉靜，可見，他感受到新中國的好，早已忘記在舊社會(huì)受的苦。

5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.材料一運(yùn)用了對(duì)比手法，他在舊社會(huì)當(dāng)童工學(xué)徒，備受壓迫和欺凌，在新中國成立后做服務(wù)員，獲得顧客的感激和尊重。

B.張秉貴的“一團(tuán)火”精神是一心為人民服務(wù)愛崗敬業(yè)的精神，是寶貴的精神財(cái)富，對(duì)激勵(lì)廣大職工積極進(jìn)取有重要意義。

C.張秉貴售貨服務(wù)熱情周到，有感受到黨的溫暖，為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的覺悟提高，以及受到顧客的尊敬和愛戴等原因。

D.兩則材料都圍繞著張秉貴這一中心人物來進(jìn)行采訪報(bào)道，抓住張秉貴“一團(tuán)火”的精神來揭示人物的個(gè)性特征和思想境界。

6.張秉貴在新中國成立前的經(jīng)歷，兩則材料都有敘述，有什么不同?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7-9題。

澄河邊上

茹志鵑

這是一九四七年的夏天。

澄河急流滾滾。沒有橋，也沒有渡船，渾濁的河水在翻滾，打著漩渦。上游淌下來的許多枯枝、碎木板，在那些漩渦邊轉(zhuǎn)了一下，就不見了。河水在猛漲，已漲到河灘邊一排柳樹的半腰了。

這條黑水滾滾的澄河，橫在面前，一個(gè)人都沒渡過去。背后傳來的槍炮聲，一陣緊似一陣，一陣近似一陣。會(huì)議決定，由兩個(gè)同志出去尋找當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，了解一下哪里有淺灘。警衛(wèi)連副連長周玉兆帶了小余，向離河較近的一個(gè)村子走去。

月亮從云里探出頭來，地面上的一切，都變得格外柔和。他們看見不遠(yuǎn)的田野中央，孤零零地有一所看青人的矮草房。

“老大爺，我們……”

老人向他們打量了一下，“你們要過河是不是?”

周玉兆點(diǎn)點(diǎn)頭，老人沉吟了一會(huì)，便說：“不管河水再大，一定叫你們今晚過河?！?/p>

屋外場(chǎng)地上，一片銀白的月色，老人正坐在一堆濕漉漉的門板上沉思，兩條長眉一動(dòng)不動(dòng)，臉色十分嚴(yán)峻。

周玉兆沒有進(jìn)屋來，他在門口坐下，抬頭看了看天。天上獵戶星已落到半空，再過三四個(gè)小時(shí)天就亮了。

“時(shí)間不多了，天亮以前，我們就過河，不然就得向后轉(zhuǎn)?！敝苡裾渍f到這里，停了一下，看了看小余說道：“小余，我們要是留在這里打游擊，你怕不怕?”

“不怕，和你在一起，我什么也不怕?！毙∮鄨?jiān)定地回答著。

青蛙在呱呱地叫著，四周是綠油油的一片。一切都是這么寧靜、美好，但是明天……遠(yuǎn)處的機(jī)槍聲又清脆地響了起來。

“明天這時(shí)候，敵人會(huì)站在這里。”周玉兆目光深邃的望向夜空，說道，“小余，應(yīng)該說，和老百姓在一起，我們什么也不怕?！?/p>

忽然河堤那邊又傳來一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了會(huì)，便和小余加快腳步向河邊走去。一會(huì)兒，他們望見那位老人站在河堤上，高高地舉起鋤頭，在地上掘著什么東西，周玉兆走近一看，見堤上堆了一堆土，一條剛掘出來的小溝，已從堤的里邊快通到河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，就快步搶過去奪下鋤頭，喘吁吁地說道：“大爺，你……”

老人一見他，也不奇怪，平靜地說道：“你來得正好，快回去。叫同志們來，準(zhǔn)備過河。”“大爺，我們就是死，也不能禍害老百姓的田地和莊稼?！敝苡裾准?dòng)得渾身打戰(zhàn)。

老人瞇起眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看著他，緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨水來得太急，開一點(diǎn)口子，水一有了出處，流頭就緩了，人在河里蹚水走也能過去了?！?/p>

“不行。”周玉兆不等他說完，就堅(jiān)決地說道，口氣很硬，毫無商量的余地，而且把鋤頭又奪過來，把土推進(jìn)溝里。老人一看他動(dòng)手填溝，便暴跳起來，大聲吼道：“給我放手?！敝苡裾滓宦?，便回身抱住了老人，含淚說道：“大爺，我們是人民的部隊(duì)……”老人不等他說完，一揮手說道：“小同志，你知道‘指望’嗎?一個(gè)人過日子，要是沒個(gè)指望，那是活不下去的，活著也沒有趣?！?/p>

澄河，在老人腳下奔流，打著漩渦，沖擊著河灘，不馴服地喧嘩著。

周玉兆忽然透過了明天，清楚地看到了后天，以及后天以后的將來。他激動(dòng)地對(duì)著繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，對(duì)著澄河，對(duì)著這位白發(fā)蒼蒼的老人，暗暗地宣誓：只要有一口氣在，他就要向前，就要和部隊(duì)一起打回來。他站起身，拿起鋤頭，更用力地去填那條溝。他不知哪里來的力氣，一下子把溝填得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

老人坐在那里，不說話，也不來奪鋤頭了。他皺起眉，過了一會(huì)，他站起來說道：“好吧!我去看一看。你們?cè)谶@里等著，我頂多兩頓飯的工夫就回來?！闭f完，就大步流星地走了。

一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近很激烈。

兩頓飯的工夫，老人就氣喘吁吁地跑來了。后面還跟來了兩個(gè)中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根扁擔(dān)。顯然，老人已和他們談過情況，并且已商量了過河的辦法了。

東方蒙蒙發(fā)白，天快亮了。老人和那兩位老鄉(xiāng)也把扁擔(dān)綁扎好了。他們把扁擔(dān)扎成兩個(gè)棋盤式的空心筏子，兩個(gè)老鄉(xiāng)一人扛著一只走到水邊。周玉兆把同志們分成兩批，把會(huì)水的搭開，就團(tuán)團(tuán)地抓住筏子四邊，準(zhǔn)備下水了。

老人送到水邊，他嘴唇動(dòng)了一陣，一會(huì)兒，決斷地說道：“同志們一路平安，我老了不能送同志過河去。記住我們的澄河。”說完，笑了笑，他還想說什么，但只舉了舉手，終究沒有說。

澄河在奔騰，它帶著人民的希望，戰(zhàn)士的誓言，流到遙遠(yuǎn)的地方，然后深深地滲透在土地里。

小隊(duì)漸走漸遠(yuǎn)了，他們帶著一個(gè)不可摧毀的信念走遠(yuǎn)了。河邊仍然站著那個(gè)人影，佝僂了身子，一動(dòng)不動(dòng)……

(有刪改)

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說中前面寫夏夜美好的景色，消染了一種清新寧靜的氣氛，勾畫出充滿詩情畫意的藝術(shù)境界，表現(xiàn)出革命的浪漫主義和樂觀主義精神。

B.小說中周玉兆和小余的對(duì)話，引出了老人為幫解放軍渡河而掘溝的情節(jié)，體現(xiàn)了解放軍為人民的革命情懷，凸顯了軍民魚水情深的主題。

C.小說通過動(dòng)作、語言、肖像等細(xì)節(jié)刻畫出老人的形象，如寫“長眉一動(dòng)不動(dòng)”“皺起眉”以及“暴跳”“走”“跑”等，表現(xiàn)出老人內(nèi)心情感的變化。

D.小說中沒有激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，但三次寫“槍聲”，讓人感到氣氛的緊張感和渡河的緊迫性；這三處也形成呼應(yīng)，使情節(jié)的發(fā)展更具合理性。

8.周玉兆有怎樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)

9.小說中多次寫滾滾的“澄河水”，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

祖逖，字士稚，范陽遒人也。少孤，性豁蕩，不修儀檢，年十四五猶未知書，諸兄每憂之。然輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚，每至田舍，散谷帛以周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記，該涉古今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。與司空劉琨俱為司州主薄，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也?！币蚱鹞?。逖、琨并有英氣。及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬自徒步，藥物衣糧與眾共之，又多權(quán)略，是以少長咸宗之，推逖為行主。逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)說曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán)自相誅滅遂使戎狄乘隙毒流中原大王誠能發(fā)威命將使若逖等為之統(tǒng)主庶幾國恥可雪愿大王圖之”帝乃以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人稟，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江!”辭色壯烈，眾皆慨嘆。屯于江陰，起冶鑄兵器，得二千余人而后進(jìn)。逖愛人下士，雖疏交賤隸，皆恩禮遇之，由是黃河以南盡為晉土。躬自儉約，勸督農(nóng)桑，克已務(wù)施，不畜資產(chǎn)，子弟耕耘，負(fù)擔(dān)樵薪，又收葬枯骨，為之祭醊，，百姓感悅。嘗置酒大會(huì)，耆老中坐流涕曰：“吾等老矣!更得父母，死將何恨!”其得人心如此。故劉琨與親故書，盛贊逖威德。詔進(jìn)逖為鎮(zhèn)西將軍。俄卒于雍丘，時(shí)年五十六。豫州士女若喪考妣，譙梁百姓為之立祠。冊(cè)贈(zèng)車騎將軍。

(節(jié)選自《晉書·祖逖傳》)

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A.由瀋王爭(zhēng)權(quán)/自相誅滅/遂使戎狄乘隙/毒流中原/大王誠能發(fā)威命將/使若逖等為之統(tǒng)主/庶幾國恥可雪/愿大王圖之/

B.由藩王爭(zhēng)權(quán)/自相誅滅/遂使戎狄乘隙/毒流中原/大王誠能發(fā)威/命將使若逖等為之統(tǒng)主/庶幾國恥可雪/愿大王圖之/

C.由潘王爭(zhēng)權(quán)/自相誅滅/遂使戎狄/乘隙毒流中原/大王誠能發(fā)威/命將使若逖等為之統(tǒng)主/庶幾國恥可雪/愿大王圖之

D.由藩王爭(zhēng)權(quán)/自相誅滅/遂使戎狄/乘隙毒流中原/大王誠能發(fā)威命將/使若逖等為之統(tǒng)主/庶幾國恥可雪/愿大王圖之/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.社稷，土神和谷神，古代君主要祭祀社稷，故用來代指國家。

B.刺史，本是負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員，后成為州的最高軍事行政長官。

C.耆老，原指六七十歲的老人，特指德行高尚受人尊敬的老人。

D.立祠，指給本家族中死去的長輩建立祠堂、宗廟，用以祭拜。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.祖逖性情豁達(dá)直爽。他輕視財(cái)物，好行俠仗義，慷慨大方而崇尚氣節(jié)；往來京師，見過他的人都說他具有輔佐君王治理天下的才能。

B.祖逖與劉琨相交好。他與劉琨一起擔(dān)任司州主簿，一同就寢，半夜聽到雞叫，他就踢醒劉琨，起來練劍；后來劉琨稱贊他有威望德行。

C.祖逖常懷振復(fù)之志。他向皇帝進(jìn)言，受到賞識(shí)，皇帝支持他北伐，給他一千人的糧食，三千匹布，以及鎧甲兵器，讓他自己召募士兵。

D.祖逖深得百姓愛戴。他不分貴賤，禮待他人，嚴(yán)于律己，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不儲(chǔ)備資產(chǎn)；他死后，豫州百姓就像自己父母去世一樣悲傷。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)每至田舍，散谷帛以周貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。(5分)

(2)中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江!”(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

九月三日喜雨，蓋不雨四十日矣

楊萬里

玉帝愁聞旱，雷公怒見須。

搜龍無亸①處，倒海無遺余。

稻里云初活，蕎梢雪再鋪。

老農(nóng)啼且笑，欲去且安居。

[注]①亸：下垂無力。

14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首聯(lián)寫下雨前的景象，烏云密布，雷鳴不已；頷聯(lián)寫出這場(chǎng)雨下得很大。

B.前兩聯(lián)以“玉帝愁”“雷公怒”“搜龍倒海”來暗示天怒人怨的緊張社會(huì)氛圍。

C.尾聯(lián)寫出這場(chǎng)及時(shí)雨讓感到絕望、準(zhǔn)備逃荒的老農(nóng)，看到了生活的希望。

D.這首詩雖寫久旱得雨之喜，但也暗示出農(nóng)民生存之艱辛，給人悲哀之感。

15.頸聯(lián)的景物描寫有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)毛澤東(《沁園春·長沙》中概括了秋天萬物總體特征的一句是“”，表現(xiàn)出作者對(duì)達(dá)官貴人蔑視的一句“”。

(2)李商隱《無題》中“，”兩句，借助兩個(gè)典型意象，贊美了那些為事業(yè)獻(xiàn)身、為理想奉獻(xiàn)的人。

(3)《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“，”兩句，寫出了連綿不斷的思念之情，以及翻來覆去難以入眠的情狀。

三、語言文字運(yùn)用(20分)

(一)語言表達(dá)運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成17-19題。

近代以后，中華民族苦難深重。()，1925年，毛澤東提出了“誰主沉浮”的問題，表現(xiàn)出他對(duì)祖國命運(yùn)的憂慮和擔(dān)當(dāng)。不僅他關(guān)注世界的未來，也關(guān)注中國的前途，并把中國夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。他壯懷激烈，立志改造中國社會(huì)，堅(jiān)信人民群眾一旦覺醒并匯入中國革命的歷史潮流，將凝聚成堅(jiān)不可摧的磅礴力量。他終結(jié)了舊中國黑暗無邊的噩夢(mèng)，開啟了新中國的好夢(mèng)。

回顧百年，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人始終秉持為人民謀福利、為國家謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興的宗旨，為肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了的壯麗史詩。

17.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.無數(shù)仁人志士為救國犧牲B.世界革命運(yùn)動(dòng)正風(fēng)起云涌

C.面對(duì)中國社會(huì)的內(nèi)憂外患D.不同階層的國人關(guān)注世界

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.他不僅關(guān)注世界的未來，也關(guān)注中國的前途，并把中國夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。

B.不僅他關(guān)注世界的未來，也關(guān)注中國的前途，并把個(gè)人夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。

C.他不僅關(guān)注中國的前途，也關(guān)注世界的未來，并把個(gè)人夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。

D.他不僅關(guān)注中國的前途，也關(guān)注世界的未來，并把中國夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的偉大實(shí)踐中。

19.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.錦繡壯美崢嶸歲月義無反顧氣吞山河

B.繁花似錦蹉跎歲月義無反顧氣貫長虹

C.錦繡壯美崢嶸歲月義不容辭氣貫長虹

D.繁花似錦蹉跎歲月義不容辭氣吞山河

(二)語言表達(dá)運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)

閱讀下面的文字，完成20-21題。

詩歌是情感的藝術(shù)，意象是理解詩歌的一把鑰匙?！耙狻本褪切闹械那橹?，“象”就是客觀的事物。①，就形成意象。②，詩歌就會(huì)產(chǎn)生特有的藝術(shù)感染力。如在聞一多的《紅燭》中，詩人通過對(duì)紅燭這一核心意象的層層渲染和開掘，賦予了紅燭豐富的內(nèi)涵，寄寓了詩人深沉的情感。再如雪萊的《致云雀》以云雀為中心組成密集的意象群，表達(dá)了詩人奔放的激情和堅(jiān)定的理想。

創(chuàng)作詩歌時(shí)，最好不要③，而要通過具體的意象，運(yùn)用比喻、象征等方式來抒發(fā)心志或暗示情感?？傊褶D(zhuǎn)曲折地表達(dá)，才能耐咀嚼，