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淺談?wù)n堂教學(xué)的三個“頻道單位：唐山市豐潤區(qū)泉河頭鎮(zhèn)中心校姓名：常玉霞電話編：064000淺談?wù)n堂教學(xué)的三個“頻道”唐山市豐潤區(qū)泉河頭鎮(zhèn)中心校常玉霞教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)相互作用的過程。任何一名教師要想在課堂上真正實現(xiàn)教與學(xué)的互動，就應(yīng)開通三個“頻道”?！邦l道”一即對自己教學(xué)過程的把握；“頻道”二即每時每刻對學(xué)生心理變化的洞察；“頻道”三即時時刻刻對自己心理感受的關(guān)注。幾乎所有教師在課堂上都能開通第一個“頻道”，部分教師也能開通第二個“頻道”，但只有少數(shù)教師能夠開通第三個“頻道”。那么，為什么要做到三個“頻道”都能在課堂上得到很好體現(xiàn)呢？怎樣去做呢？就以我的一堂英語課為例吧。課堂上，我要求學(xué)生完成下面的題目：Choosethebestanswers:1.Thisis_____book.(he,his)2.What’s_____name?(she,her)3._____(You,Your)are_____friend(I,my).4._____(He,His)fatheris_____(she,her)teacher.5._____(She,Her)is_____(you,your)newneighbor.練習(xí)此題的目的是使學(xué)生正確使用人稱代詞的主格形式和形容詞性物主代詞形式。學(xué)生剛剛學(xué)過含有兩種代詞的句子，并能背誦并理解這些句子，我想雖然沒有講解過語法知識，學(xué)生單憑對句子的感悟和理解也能正確完成這些習(xí)題。待我提筆批閱學(xué)生作業(yè)，結(jié)果卻完堂教學(xué)以人為本的教學(xué)理念，使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不斷提升，心理結(jié)構(gòu)不斷適應(yīng)

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