遼寧省大連市沙河口區(qū)20222023學年八年級下學期語文期末試卷

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遼寧省大連市沙河口區(qū)2022-2023學年八年級下學期語文期末試卷

一、積累與運用（23分）

1．（2023八下·沙河口期末）請用正楷字將下面的漢字鈔寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。

厚積薄發(fā)行穩(wěn)致遠

2．（2023八下·沙河口期末）下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一項是（）

A．欺侮（wǔ）悵惘（mǎng）戛然而止（jiá）大切大悟（chè）

B．眼眶（kuàng）農(nóng)諺（yán）挑撥離間（bō）蔓不經(jīng)心（màn）

C．追溯（shù）蠻橫（hèng）自圓其說（yuán）怒不可惡（è）

D．抉擇（jué）襁褓（qiǎng）格物致知（zhì）目眩神迷（xuàn）

3．（2023八下·沙河口期末）選詞填上空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

近來，一度廣受歡迎的廣播劇重回大眾視野。在抗擊疫情中，廣播劇迅速行動，用聲音的力量（）、鼓舞人心。《大愛無疆》《眾志成城·同心抗疫》等廣播?。ǎv述（）、抗擊疫情的故事。與此同時，《安家》《法醫(yī)秦明》等熱播影視劇的衍生廣播劇同步播出，也受到廣大聽眾歡迎，為廣播劇的持續(xù)升溫（）。

A．凝心聚力應時而出眾志成城加柴添薪

B．眾志成城應時而生凝心聚力添磚加瓦

C．眾志成城橫空出世凝心聚力加柴添薪

D．凝心聚力橫空出世眾志成城添磚加瓦

4．（2023八下·沙河口期末）下列各項中分析錯誤的一項是（）

①古人修身，講究“致良知”。②細心呵護樸素善念，在做事、做人上始終堅持，用于磨礪內(nèi)心。③什么時候愛他人、服務社會，像幼兒愛父母那樣發(fā)乎自然，便可謂有成了。④古人還說：德不孤，必有鄰。⑤好人好事具備打動人，感染人的力量。⑥一個熱心人做好事，往往會帶動許多人搭手；人人都贈玫瑰，手里人人都有余香。⑦許多溫暖人心的故事，就是這樣發(fā)生的。⑧善良如火苗，總能一盞燈點燃百支炬，最后蔚為大觀，一片光明!

A．第②句中，“細心”是形容詞，“呵護”是動詞，“樸素善念”是名詞。

B．第④句中，“古人”是主語，“說”是謂語，“還”是狀語。

C．第⑤句中，返號應該改為頓號。

D．第⑥句中“手里人人都有香”語序不當，應該改為“人人手里都有余香”。

5．（2023八下·沙河口期末）文學常識與名著閱讀。

（1）下列各項中表述有誤的一項是（）

A．《小石潭記》的是唐宋八大家之一的柳宗元，本文是他在被貶謫到湖南永州后寫的文學作品，表述了借自然勝景排解心中苦悶之意。

B．丁中在1991年的“情系中華”大會上發(fā)表了題為《應有格物致知精神》的演講，他是華裔物理學家，曾經(jīng)獲得諾貝爾物理學獎。

C．《經(jīng)典常談》介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展示了我國古代思想文化的基本面貌。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術上取得了很高的成就，在以敘事和描寫塑造人物的同時，穿插了內(nèi)心獨白、書信、日記、格言，使人物形象有血有肉。但是文中環(huán)境描寫相對遜色。

（2）金圣嘆評價魯達是上上人。“論粗魯處，他也有些粗魯，論精細處，他也有些精細?！闭埥Y合《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》的具體情節(jié)說說你對此評價的理解。

6．（2023八下·沙河口期末）古詩文默寫。

（1）一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風。，。

（賀敬之《回延安》）

（2），。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）關關雎鳩，在河之洲。，。

（《詩經(jīng)·關雎》）

（4）白居易在《賣炭翁》中，以“，。”兩句詩，活畫出賣炭翁的肖像，表現(xiàn)出勞動的艱辛。

（5）家國情懷既是一種大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。它是陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的報國之志；是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂為民；是杜甫“，?！钡臐篮暝浮＃ㄓ谩睹┪轂榍镲L所破歌》中句子作答）

二、古詩文閱讀（15分）

7．（2023八下·沙河口期末）閱讀下面兩首詩，完成問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

賦得暮雨送李胄

王勃

楚江微雨里，建業(yè)幕鐘時。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾巾比散絲。

對兩首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．兩首詩的題目都提示了詩的內(nèi)容，首聯(lián)都交代了送別的地點。

B．甲詩頷聯(lián)直接抒情，乙詩頷聯(lián)則用景物描寫烘托詩人的離情別緒。

C．乙詩頸聯(lián)中的景物狀態(tài)，有動，有靜，動中有靜，靜中有動。

D．兩首詩的尾聯(lián)都以“沾巾”一詞，寫出送別時潸然淚下的場景，表述了送別友人時的不舍、牽掛。

（2023八下·沙河口期末）閱讀選文，完成問題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，芯如外人。黃發(fā)垂鬟，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出撕，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（選自《桃花源記》）

山深幽境，真趣頗多。當殘春初夏之時，步入林巒松竹交映遐觀遠眺曲徑通幽。野花隱隱生香，而嗅味恬淡，非檀麝之香濃；山禽關關①弄舌，而清韻閑雅，非笙簧之聲巧。此皆造化機局，娛目悅心，靜賞無厭。時抱焦桐②，向松陰石上，撫一二雅調(diào)，蕭然③景會幻身④，是即畫中人物。遠聽山村茅屋，傍午鳴雞，伐木丁丁，樵歌相答。經(jīng)丘尋壑，更出世外幾層。此景無競無爭，足力所到，何地非我廬哉？又何必與塵俗惡界，區(qū)區(qū)較尺寸哉

（選自《四時幽賞錄》）

①關關：擬聲詞。②焦桐：用燒焦的桐木造的琴，泛指古琴。③蕭然：瀟灑閑適貌。

④幻身：佛教語，肉身，形骸。

8．下列句中加點詞的意思相同的一組是（）

A．便得一山又不得入（《周亞夫軍細柳》）

B．不足為外人道也念無與為樂者（《記承天寺夜游》）

C．當殘春初夏之時大兄何見事之晚乎（《孫權勸學》）

D．是即畫中人物是天時不如地利也（《得道多助，失道寡助》）

9．為乙文中畫波浪線句子斷句。

步入林巒松竹交映退觀遠跳曲徑通幽

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

②經(jīng)丘尋壑，更出世外幾層。

11．甲乙兩文都有優(yōu)美自然環(huán)境的描寫，但其作用不同，甲文中的作用是

；乙文中的作用是。

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（2023八下·沙河口期末）閱讀下文，完成問題。

恐怖的大胃王

①在遙遠的非洲南端，沙漠性的氣候旱澇無常，酷熱和嚴寒交替。這里沒有森林，根據(jù)降水量的多少分布著稀樹、草原、灌叢、草地、半沙漠和沙漠等景觀。就在這樣惡劣的環(huán)境當中，生活著世界上最小的貓科動物之一——黑足貓。

②黑足貓的外表乍一看和家貓沒有太大區(qū)別，它們從演化上來說也確實是家貓的近親，屬于真正的貓屬。黑足貓這個名字誠意滿滿，它的腳掌下面確實是黑色的。除此而外，黑足貓的軀干是漂亮的黃底黑斑，四肢和尾巴都有黑色的環(huán)紋。相比于家貓及其祖先來說，本人覺得黑足貓要更萌一些，因為更小。雄性黑足貓的體長不到50厘米，有著一條不到20厘米的尾巴，雌性體型更小，體長不超過40厘米。它們跟分布在印度和斯里蘭卡的銹斑豹貓體長相差無幾，幾乎是世界上最小的貓。黑足貓就是靠著如此袖珍的體型，在野貓、藪貓、獰貓、豹和獅子橫行的非洲南部混社會，你會明白這個小不點絕對不只是外表呆萌那么簡單。

③黑足貓的典型生活環(huán)境是散布著灌叢和樹木的稀樹草原，或者是有灌叢的沙地，這里的灌木叢為潛行捕獵提供了良好的隱蔽之處。小巧的黑足貓卻是個大胃王。由于體型原因，黑足貓主要捕食小型的嚙齒類和鳥類，但也會獵殺黑頭鴇和草兔這樣跟自己體型相當?shù)墨C物，廣泛的食譜還包括昆蟲和腐肉。一只雄性黑足貓的領地可以達到20平方千米，每個晚上要吃掉10~14只獵物，相當于自身體重的六分之一。

④黑足貓主要靠隱蔽潛行加上最后的沖刺來捕獵，也會在獵物洞口守株待兔。它們的大眼晴和大腦袋可不只是用來賣萌的，膨大的耳室占據(jù)了頭骨四分之一的長度。感覺靈敏的黑足貓身手也很敏捷，能憑著極好的彈跳能力撲下起飛的鳥類。在干旱環(huán)境中，它們能從獵物體內(nèi)獲得自己所需的全部水分，體內(nèi)的肌酸酐和尿素等代謝產(chǎn)物濃度很高，這種高代謝率“能吃能干”的習性在非洲貓科當中是相當獨特的。

⑤黑足貓對于周圍環(huán)境非常警惕，稍有響動就會迅速隱蔽，遇到躲不過的威脅時會猛烈反擊，被分布地區(qū)的非洲人民稱為“蟻丘之虎”。在當?shù)夭柬毬说膫髡f里，黑足貓甚至可以靠咬穿頸動脈來殺死長頸鹿。事實上，蛇、胡狼、獰貓、貓頭鷹和狗都是黑足貓的天敵。

⑥什么你問我路遇黑足貓這樣的小惡魔，應該怎么辦解析是可以爬樹逃生。因為黑足貓其實是迷你“老虎”，體型相壯、尾巴短，適應了地面生境，并不適合爬樹。黑足貓是非洲貓科動物中分布范圍最小的物種，被紅色名單UCN列為易危級別。目前有大約13000只個體稀疏地分布在棲息地區(qū)內(nèi)。由于非洲野貓對家禽的威脅，當?shù)剞r(nóng)民用上了獸夾和毒餌來控制野貓數(shù)量；過度放牧導致的草場退化也致使黑足貓的獵物減少，棲息地質(zhì)量下降……這些因素很可能正導致黑足貓種群數(shù)量的逐漸減少，對黑足貓的進一步調(diào)查研究和保護計劃正在進行中。雖然長成了又小又萌的形態(tài)，但黑足貓的食性和脾氣意味著，它們絕不適合被馴養(yǎng)作寵物。這種黑腳的小萌物，已經(jīng)演化成了蠻荒土地上獨立冷酷的暗夜殺手。

（選自《知識窗》）

12．文章題目有什么作用

13．你從文中了解到黑足貓有哪些特點？請概括出來。

14．第③段畫直線的句子用了什么說明方法？有什么作用

15．賞析第②段加點詞語的表述效果。

（2023八下·沙河口期末）閱讀下文，完成問題。

自畫像

①他姓石名誠，是個畫匠。

②他自幼喜歡畫畫。那年高考落榜，幸有親友資助，赴省某畫院進修兩個寒暑，歸來后在縣城開了家畫店，干起了為老人畫肖像，且兼營裝裱字畫的行當，雖發(fā)不了啥大財，也足以養(yǎng)家糊口。常言說，功到自然成。起初，大多是客戶帶著家中老人的相片上門，石誠照著相片畫肖像。后來，也時有客戶登門請石誠為家里病重的老人畫肖像。無論哪種畫法，石誠都能一畫一個準：不僅形似，而且神似，栩栩如生，從未有客戶說不。有一年秋，在親友們的再三鼓動下，石誠參加省某畫院主辦的全省肖像畫大賽，一路過關斬將，愣是把金獎的獎牌扛回家，眾評委對其獲獎作品的評語是形神兼?zhèn)?，完美無缺。

③后來，石誠喜得一子，取名大剛。許是基因所致，大剛打小也喜歡畫畫，長子承父業(yè)，幫父親打理畫店。

④光陰似箭，石誠轉眼已年近古稀。就在他七十歲那年夏天，子孫們擺酒為他祝壽，席間，正上初中的孫女文秀口無遮攔地說：“爺爺，前些天，我聽一些街坊私下說，你這輩子為這么多人畫過肖像，好評如潮?，F(xiàn)已一把年紀，卻從未為自己畫一張。”大剛呵呵一笑，“那是，那是。“哦？看來，是該給自個畫張肖像了。”石誠笑道。讀高中的孫子文生帶著半是挪揄的語氣說：“爺爺，那敢情好。這可是你的第一張自畫像，也是咱們家的傳世之作哦，我們期待著。”

⑤文秀立馬附和：“對對對，爺爺是全省鼎鼎有名的肖像畫的行家里手，為自己畫的肖像一定更加完美無缺。”石誠笑了笑，內(nèi)心估摸著，這大半輩子都是干這營生，為自個畫像，豈不是小萊一碟!可是，畫布一擺開，一提起畫筆，孫子孫女說的“傳世之作”“完美無缺”的話語，以及街坊們的議論，不斷地在耳邊回響……稍一走神，頓覺畫筆不如往日那么聽使喚了……

⑥第二天，子孫們圍坐在一起，觀看石誠的自畫像，石誠咧著厚嘴唇直笑，“哎嘿，你們看看，咋樣？挺棒的吧？”

⑦話音一落，子孫們面面相覷。少頃，文秀快嘴快舌地說：“爺爺，我咋覺著像老爸多些。”文生嘿嘿笑道：“我看更像年輕時的爺爺。”大剛思忖片刻，悄聲問：“爸，我看你昨天是照相片畫的，那張相片啥時候照的？”“嘿，前天，我翻箱倒柜，找不到近照，只尋得二十多年前的一張相片。”石誠訕訕一笑，大剛輕輕地“呵”了一聲，后又微笑著說：“爸，你照著鏡子再畫一張試試？”

⑧石誠輕輕地“嗯”了一聲。奇怪的是，當石誠開始對著鏡子給已滿頭鶴發(fā)的自個兒畫像時，突然想起今生雖無大富大貴，卻也小有名氣的畫像生涯，仿佛此刻有數(shù)百上千只眼睛在盯著自己，“傳世”“完美”幾個大字老在眼前晃蕩，雙眼似乎有些模糊。兩天后，石誠叫齊子孫們看自個畫的像。子孫們你看看我，我看看你，過了一會兒，文生吸嚅著說：“我看還是不太……”

⑨還是文秀嘴快：“爺爺，你的眼睛畫小了，鼻子卻畫得有些大了，也沒啥精氣神。你不是常說，畫肖像貴在形神兼?zhèn)鋯幔颗?，對了，有些街坊不知咋曉得你在為自己畫肖像，都說一定會成為經(jīng)典哩!”

⑩“爸，你這些日子是不是有啥心事？”大剛話中有話。石誠瞄了眼兒子，又瞅瞅孫子孫女，似有些無奈地說：“好吧，我再來一遍?！笔\沒有想到，他第三次提起畫筆時，除了內(nèi)心里老想著“傳世”“完美”“形神兼?zhèn)洹钡茸盅壑猓恍┙址坏摹俺蔀榻?jīng)典”之說，又不時地在敲打他的腦門兒，那只捉著畫筆的右手不停地輕輕抖動……過了幾天，石誠第三次把子孫們叫到一起，去工作室看自個的第三張自畫像。這一回，文生和文秀都沒吭聲，神情有些古怪地一齊朝老爸擠眉弄眼……

大剛心里一咯噔，老爸咋回事，畫像上咋沒有一點皺紋和老人斑他略一沉吟，對老爸耳語道：“要不，我?guī)湍愀囊幌拢俊笔\臉一紅，心里直納悶兒：“唉，怎會這樣這數(shù)十年來為他人畫肖像，少說也有數(shù)百上千，從未失手過。如今為自個畫張肖像，咋就這么費勁。

（文/朱天衣）

16．請在下面的空白處填上空，把故事情節(jié)補充完整。

七十歲生日宴上家人提議石誠給自己畫像→→石誠照著鏡子為自己畫像，子孫們?nèi)杂X得不像他本人→→大剛提議為老爸畫像，石誠感到臉紅同時困惑自己怎么那么費勁。

17．結合文中具體內(nèi)容分析石誠的人物形象。（寫出兩個方面即可）

18．有人說第②段可以刪除，你認為呢？

19．簡析大剛在小說中的作用。

20．請你用語言為自己畫一幅像，讓大家通過你的“自畫像”能夠從茫茫人海中發(fā)現(xiàn)你。（不要鈔寫閱讀的文章，不要超出所給字格）

四、作文（50分）

21．（2023八下·沙河口期末）任選下面一題作文。

1）請以“你是我的榜樣”為題，寫一篇作文。

要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表述方式；②內(nèi)容充實，行文流暢，能表述真情實感。

2）“父親”的堅守，造就了人生的九級臺階；“牧羊人”的堅守，復原了富饒美麗的田園……堅守的背后，是堅強的意志，堅定的信念，睿智的洞見，高貴的品性……

請以“堅守”為話題寫一篇作文。

要求：①自擬題目；②自選文體（詩歌除外），但要文體明確。

選擇上面任一題作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所給字格；②文中如出現(xiàn)校名，請用育英學校、思齊學校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

解析解答部分

1．厚積薄發(fā)行穩(wěn)致遠

書法

做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。標點符號各占一格。

故解析為：厚積薄發(fā)行穩(wěn)致遠

此題考查學生的漢字書寫能力。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，書寫的漢字要規(guī)范、工整、端正。做此類題一要嚴格照樣書寫，不多添，不遺漏，不顛倒。二要規(guī)范格式，標點符號單占一格。三要工整、規(guī)范、美觀地書寫每一個字符。

2．D

常用字字音；方言誤讀；形近字字音；形聲字字音

A.有誤，“悵惘”的“惘”應讀作“wǎng”，“大切大悟”的“切”應為“徹”；

B.有誤，“農(nóng)諺”的“諺”應讀作“yàn”，“蔓不經(jīng)心”的“蔓”應為“漫”；

C.有誤，“追溯”的“溯”應讀作“sù”，“怒不可惡”的“惡”應為“遏”；

D.正確。

故解析為：D。

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分常考的歸納點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

3．A

解釋；詞語在語境下的含義

第一空：“凝心聚力”指將大家的想法、思路和力量凝聚在一起，共同為某一件事情而努力和奮斗?！氨娭境沙恰北扔鞅娙藞F結一致，就能克服困難。此處表現(xiàn)的是廣播劇用聲音的力量去影響民眾，共同抗擊疫情，所以應填寫“凝心聚力”。

第二空：“應時而出”指適應時機而產(chǎn)生?！皯獣r而生”指順應時運而生?！皺M空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群。此處表現(xiàn)的是與疫情相關的廣播劇順應疫情而產(chǎn)生，應填寫“應時而出”。

第三空：根據(jù)第一空填寫時對兩個成語的理解，可知此處應填寫“眾志成城”，表現(xiàn)大家團結一致，共同抗擊疫情。

第四空：“加柴添薪”指添加干柴使火著的更旺?！疤泶u加瓦”指建房屋時給不斷地添磚塊加瓦片。后比喻做一些工作，盡一點力量。此處表現(xiàn)的是為廣播劇的持續(xù)升溫助力，應填寫“加些添薪”。

故解析為：A

本題考查詞語意思的理解與正確運用。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。作答詞義辨析類題目，首先要分析待選詞語的異同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表述效果的不同等，然后結合句子的具體語境即可作出選擇。

4．A

形容詞；頓號；逗號；語序不當

A.有誤，“樸素善念”是一個偏正短語；

BCD.正確。

故解析為：A

本題考查詞性的判斷、短語類型的辨析、單句成分的劃分、病句的修改等等。認真閱讀題干結合積累作答即可。語法中的一些常識除了上課認真聽課以外還需要平時積累。

5．（1）D

（2）在酒樓喝酒聽到金翠蓮的哭泣，把盤碗摔在地上訓斥酒保，說自己不曾欠酒錢，為什么弄個人哭哭啼啼破壞喝酒的興致，表現(xiàn)出粗魯?shù)囊幻妫号碌晷《y為金氏父女，第二天一早來到酒店，擋住店小二不讓他去報信，等金氏父女走遠，才起身去狀元水橋找鎮(zhèn)關西算賬。

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

⑴ABC.正確。

D.有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》環(huán)境描寫也相當出色。故選：D。

⑵在《水滸傳》中，魯達是一個愛憎分明、見義勇為、扶危濟困、嫉惡如仇的人，他慨大方，重義疏財，雖粗魯?shù)执种杏屑殹Ｔ凇棒斕彷犎蜴?zhèn)關西”這一故事情節(jié)中，魯提轄的“精細”表現(xiàn)的最為分明。如在金氏父女逃跑時，恐店小二趕去攔截，向店里要了條板凳，坐了兩個時辰；還有拳打鎮(zhèn)關西后，不小心把鄭屠打死后，隨機應變，為了脫身，他指著鄭屠尸體故意說道：“你詐死，灑家和你慢慢理會”，乘機“大踏步地”走了，讓自己從容脫身。

故解析為：⑴D

⑵在酒樓喝酒聽到金翠蓮的哭泣，把盤碗摔在地上訓斥酒保，說自己不曾欠酒錢，為什么弄個人哭哭啼啼破壞喝酒的興致，表現(xiàn)出粗魯?shù)囊幻妫号碌晷《y為金氏父女，第二天一早來到酒店，擋住店小二不讓他去報信，等金氏父女走遠，才起身去狀元水橋找鎮(zhèn)關西算賬。

⑴本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關歸納點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。文學常識是基礎部分?？碱}型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細甄別。

⑵本題考查學生對人物性格的分析概括能力。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國別（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。

《水滸傳》是我國歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的章回體小說。是元末明初的施耐庵。作品描述了起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。108位英雄好漢，在分別經(jīng)歷了不同的坎坷磨難后，迫于無奈，在梁山起義。他們宣稱順應天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城鎮(zhèn)村寨，聲勢很大，但后來卻接受了朝廷的招安，導致了最后全軍覆沒的悲劇結局。小說深刻地揭露了當時社會的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是農(nóng)民起義的根本原因，歌頌了起義英雄奮起反抗的精神，同時也宣揚了對君主的忠誠及對朋友絕對講義氣的思想，反應了農(nóng)民起義的不徹底和個人性格的極端性。

6．（1）對照過去我認不出了你；母親延安換新衣

（2）八月湖水平；涵虛混太清

（3）窈窕淑女；君子好逑

（4）滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑

（5）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏

一般性默寫；理解性默寫

本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：延安、涵虛、窈窕、逑、兩鬢、庇。

故解析為：⑴對照過去我認不出了你，母親延安換新衣；

⑵八月湖水平，涵虛混太清；

⑶窈窕淑女，君子好逑；

⑷滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑；

（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

7．D

把握詩歌內(nèi)容；形象、語言及表述技巧賞析；表述的思想感情

ABC．正確；

D．有誤，王詩尾聯(lián)承接上聯(lián)意緒，以勸慰友人作結，希望朋友擺脫離愁，滿懷信心地踏上新旅程，點出“送”的主題。流露出對朋友真摯的情意和曠達的胸懷。沒有寫“送別時潸然淚下的場景”。

故解析為：D

本題考查學生對詩歌內(nèi)容和藝術特色的分析和理解能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項的具體表述去分析和選擇。

8．D

9．步入林密／松竹交映／遐觀遠眺／曲徑通幽

10．①漁人把自己聽到的事情一一詳細地告訴了桃花源里的人，桃源中的人都感到驚嘆、惋惜。

②經(jīng)過山丘又臨深谷，仿佛更遠離這塵世幾分。

11．側面烘托了桃花源中生活的和諧、安定、幸福；表述了對美好生活的向往、追求；表述了對大自然的熱愛，烘托出對隱居生活的向往和追求

歸納內(nèi)容要點，概括文章中心；分析文章的寫作特色；桃花源記；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）此題考查學生文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，弄懂大意。要通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍。②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句。③根據(jù)虛詞進行斷句。④根據(jù)固定句式斷句。⑤根據(jù)句子的結構成分斷句。

（3）本題考查句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。

（4）本題考查內(nèi)容的理解和分析能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎上善于表述自己的理解。

參考譯文：

甲：

桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊。”

乙：

深林幽境，四季景異，頗多天然真趣。每當暮春初夏時節(jié)，信步山林，虬勁的松樹與翠竹交相掩映，遠遠探去，古道幽深，一眼望不到盡頭。路旁不知名的野花隱隱散發(fā)幽香，那氣味雖不似檀木、麝香那般濃郁，卻恬淡清雅；山上的野鳥唱著和聲，聽著清韻閑雅，不像笙簧之聲那么機巧。這些，都有天地造化的美妙玄機，娛人耳目，悅人心境，靜靜欣賞山中美景，多久都不覺得厭倦。若此時，還攜有一張古琴，則在松蔭石上撫一二曲雅調(diào)，瀟灑悠然，情與景會，仿佛化身為圖畫中的人物一般。臨近正午，遠處傳來山村茅舍的雞鳴聲，丁丁伐木聲，樵夫山歌相互應答之聲。越過山丘，跨過深谷，滿山游遍，似離紅塵甚遠了。這里沒有競爭傾軋，想來只要腳力所能到的地方，不都可以成為自己休息居住的處所嗎？又何必與凡塵俗世、區(qū)區(qū)小事計較呢？

8．A.發(fā)現(xiàn)/能夠。B.對/成為。

C.的/主謂之間，取消句子獨立性。

D.這。

故解析為：D

9．句意：信步山林，虬勁的松樹與翠竹交相掩映，遠遠探去，古道幽深，一眼望不到盡頭。故可斷為：步入林巒/松竹交映/遐觀遠眺/曲徑通幽。

故解析為：步入林密／松竹交映／遐觀遠眺／曲徑通幽。

10．①重點詞：為，對、向；具言，詳細地說；所聞，指漁人所知道的世事；聞，知道，聽說。句意：漁人把自己知道的所有事都一一說了出來。

②重點詞：經(jīng)，越過；壑，山谷。句意：越過山丘，跨過深谷，滿山游遍，似離紅塵甚遠了。

故解析為：①漁人把自己聽到的事情一一詳細地告訴了桃花源里的人，桃源中的人都感到驚嘆、惋惜。

②經(jīng)過山丘又臨深谷，仿佛更遠離這塵世幾分。

11．甲文：結合“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”句可知，在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽，也沒有勾心斗角。甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關系也是那么平和，那么誠懇。造成這一切的原因，沒有明說，但從“乃不知有漢，無論魏晉”一句中已隱約透露了消息：原來歸根結底，是因為沒有一個高踞人民頭上為私利互相攻伐的統(tǒng)治集團。這個幻想中的桃源世界，對生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實世界中的人們來說，無疑是令人神往的。表現(xiàn)了追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的不滿。乙文：結合“山深幽境，真趣頗多。當殘春初夏之時，步入林巒松竹交映遐觀遠眺曲徑通幽。野花隱隱生香，而嗅味恬淡，非檀麝之香濃；山禽關關弄舌，而清韻閑雅，非笙簧之聲巧。此皆造化機局，娛目悅心，靜賞無厭。時抱焦桐，向松陰石上，撫一二雅調(diào)，蕭然景會幻身，是即畫中人物。遠聽山村茅屋，傍午鳴雞，伐木丁丁，樵歌相答。經(jīng)丘尋壑，更出世外幾層”句可知，描寫了深林幽境，四季景異的美景。描寫了自己在美景中仿佛化身為圖畫中的人物，越過山丘，跨過深谷，滿山游遍的情感的充實。結合“此景無競無爭，足力所到，何地非我廬哉？又何必與塵俗惡界，區(qū)區(qū)較尺寸哉”句可知，在看到自然美景時喜愛和對官場生活的厭惡。

故解析為：側面烘托了桃花源中生活的和諧、安定、幸福；表述了對美好生活的向往、追求；表述了對大自然的熱愛，烘托出對隱居生活的向往和追求。

12．題目概括了說明對象的特點（“提示了說明內(nèi)容”也可以），設置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13．生存能力強（生活在散布著灌叢和樹木的稀樹草原，或者是有灌叢的沙地）；捕獵能力強（靠隱蔽潛行加上最后的沖刺來捕獵）；對于周圍環(huán)境非常警惕，會迅速隱蔽，猛烈反擊；食量驚人；體形嬌小，顏色漂亮。

14．列數(shù)字，作比較，把捕捉到的獵物重量與自己體重相比，具體突出了黑足貓食量大特點（是大胃王的特點）。

15．用了擬人的修辭方法，生動形象寫出了黑足貓適應環(huán)境能力強（生存能力強）的特點。表現(xiàn)了說明文語言生動性、趣味性的特點。

說明文語言分析；事物性說明文；分析說明對象特征；列數(shù)字；作比較；分析說明方法及其作用

(1)本題考查學生對文章標題及其作用的理解和分析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后從內(nèi)容和結構兩大方面分析和把握，重點要在揭示主題方面著力思考。

(2)本題考查學生理解概括文章說明對象及其特點的能力。作答的關鍵是找到相關語句，然后用形容詞或四字短語進行概括和歸納。

(3)本題考查學生對說明方法的判斷及作用的分析和理解能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后從平時積累的打比方、下定義、作比較、列數(shù)字等角度去分析和把握。

(4)本題考查對詞語的表述效果的理解和分析能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后從上下文的角度，從修辭手法、描寫手法等方面去分析和把握。

12．“恐怖的大胃王”中“恐怖”以此能夠引起讀者的閱讀興趣?！按笪竿酢痹谖闹兄傅氖呛谧阖報w型小，但是食量缺很大，點明了文章的說明對象及其特點。

故解析為：題目概括了說明對象的特點（“提示了說明內(nèi)容”也可以），設置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13．結合“在遙遠的非洲南端，沙漠性的氣候呈澇無常，酷熱和嚴寒交替。這里沒有森林，根據(jù)降水量的多少分布著稀樹、草原、灌叢、草地、半沙漠和沙漠等景觀。就在這樣惡劣的環(huán)境當中，生活著世界上最小的貓科動物之一一黑足貓"可得：生存和適應能力強；結合“小巧的黑足貓卻是個大胃王。由于體型原因，黑足貓主要捕食小型的嚙齒類和鳥類，但也會獵殺黑頭鴇和草兔這樣跟自己體型相當?shù)墨C物，廣泛的食譜還包括昆蟲和腐肉”可得：食量大，食譜廣；結合“感覺靈敏的黑足貓身手也很敏捷，能憑著極好的彈跳能力撲下起飛的鳥類”可得：感覺靈敏，身手敏捷。

故解析為：生存能力強（生活在散布著灌叢和樹木的稀樹草原，或者是有灌叢的沙地）；捕獵能力強（靠隱蔽潛行加上最后的沖刺來捕獵）；對于周圍環(huán)境非常警惕，會迅速隱蔽，猛烈反擊；食量驚人；體形嬌小，顏色漂亮。

14．結合“一只雄性黑足貓的領地可以達到20平方千米，每個晚上要吃掉10~14只獵物，相當于自身體重的六分之一”中的“20”“10”“14“六分之一”等數(shù)字可知，這里運用了列數(shù)字的說明方法，科學準確地說明了黑足貓的領地廣，食量大。

故解析為：列數(shù)字，作比較，把捕捉到的獵物重量與自己體重相比，具體突出了黑足貓食量大特點（是大胃王的特點）。

15．“混社會”是指沒有目標地、沒有明確方向地在社會上游蕩以及為了個人私欲做一些游走于法律邊緣的事。句中主要指的是小小的黑足貓能夠在野貓、藪貓、獰貓、豹和獅子橫行的非洲南部自由地生存和生活，生存和適應能力強。語言生動，吸引人。

故解析為：用了擬人的修辭方法，生動形象寫出了黑足貓適應環(huán)境能力強（生存能力強）的特點。表現(xiàn)了說明文語言生動性、趣味性的特點。

16．石誠照著相片為自己畫像，子孫評議不像他本人；石誠第三次為自己畫像，兒孫們都不愿意評價了

17．畫技高超／多次獲獎，畫像形神兼?zhèn)洌蛔宰鹦膹姡◥勰教摌s）/給自己畫像的時候總是不忘人們說的傳世，完美、成為經(jīng)典等說法（或之有理即可）

18．不能刪除。第②段記敘了石誠的人生經(jīng)歷，以及他開辦酒店，參加比賽獲獎，評委高度評價等內(nèi)容，表現(xiàn)了石誠的畫技高超，與下文他為自己畫像不成功形成對比，突出了小說的主題；在意別人的看法，愛慕虛榮是成功的絆腳石。

19．①推動情節(jié)發(fā)展。文秀提出畫像時大港附和，孩子們評價不像是他指出石誠是照著相片畫的，提議老爸照著鏡子在畫，從而有了石誠照鏡子畫像的情節(jié)。②側面烘托石誠的人物形象，石誠第三次畫像后，石誠心里嘀咕：畫上怎么沒有一點老人斑和皺紋。暗示石誠的自尊心和虛榮心又一次導致畫像失敗。

20．示例：我的頭發(fā)短短的，戴著一副厚厚的眼鏡。我的興趣很廣泛，比如說：下棋、打籃球、畫畫等等，我最喜歡書籍當作自己知心的朋友，空余時間，別地同學都在玩啥，而我總在書海里遨游。我的作文多次獲獎也得益于書，學習之余，我的又一愛好是畫畫。植物、動物、靜物和卡通畫等等，都會勾起我極大的興趣，并且畫得很出色，在學校舉行繪畫比賽中，我還獲得過表彰！我有一個缺點，那就是丟三落四，東西不是丟那就是丟這。這就是我，一個愛看書又馬虎的女孩。

梳理、概括文章情節(jié)；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；小說；分析文段、人物、情節(jié)的作用

（1）本題考查學生對故事情節(jié)的梳理概括能力。解答此類題，考生首先讀懂文本，然后根據(jù)題意鎖定答題范圍，結合重點段落進行歸納概括。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和對人物形象的分析。解答此題，需要緊密聯(lián)系上下文，找到有關人物言行事跡的文字去分析和把握。

（3）本題考查學生對文本段落的作用的分析和理解能力。解答此類題，根據(jù)段落的位置進行分析，作用可以從內(nèi)容、結構、主題等方面進行作答。

（4）本題考查次要人物的作用。解答此類題，先找出描寫次要人物的語句，再結合文章內(nèi)容，從不同角度分析，最后用簡潔的語言作答。

（5）本題考查學生語言表述之個性化表述自己、刻畫自己形象的能力。要有一定的個性化的語言，同時，又能準確地把自己的性格表述出來

16．根據(jù)⑦段“文秀快嘴快舌地說：‘爺爺，我咋覺著像老爸多些?！纳俸傩Φ溃骸铱锤衲贻p時的爺爺’”可知：石誠照著相片為自己畫像，子孫評議不像他本人；⑩段“過了幾天，石誠第三次把子孫們叫到一起，去工作室看自個的第三張自畫像。這一回，文生和文秀都沒吭聲，神情有些古怪地一齊朝老爸擠眉弄眼……”可知：石誠第三次為自己畫像，兒孫們都不愿意評價了。

故解析為：石誠照著相片為自己畫像，子孫評議不像他本人；石誠第三次為自己畫像，兒孫們都不愿意評價了。

17．由文章可知，根據(jù)第②段“無論哪種畫法……完美無缺”可得出：畫技高超/多次獲獎，畫像形神兼?zhèn)洌桓鶕?jù)第⑤段“一提起畫筆，孫子孫女說的“傳世之作”‘完美無缺’的話語，以及街坊們的議論，不斷地在耳邊回響”“‘傳世’‘完美’幾個大字老在眼前晃蕩，雙眼似乎有些模糊”可得出：自尊心強（愛慕虛榮）/給自己畫像的時候總是不忘人們說的傳世，完美、成為經(jīng)典等說法。

故解析為：畫技高超／多次獲獎，畫像形神兼?zhèn)?；自尊心強（愛慕虛榮）/給自己畫像的時候總是不忘人們說的傳世，完美、成為經(jīng)典等說法（或之有理即可）

18．第②段“自幼喜歡畫畫。那年高考落榜，幸有親友資助，赴省某畫院進修兩個寒暑，歸來后在縣城開了家畫店”“石誠參加省某畫院主辦的全省肖像畫大賽，一路過關斬將，愣是把金獎的獎牌扛回家，眾評委對其獲獎作品的評語是形神兼?zhèn)?，完美無缺”句子可概括為：石誠的人生經(jīng)歷，以及他開辦畫店，參加比賽獲獎，評委高度評價等內(nèi)容，表現(xiàn)了石誠的畫技高超，與下文“這數(shù)十年來為他人畫肖像，少說也有數(shù)百上千，從未失手過。如今為自個畫張肖像，咋就這么費勁”他為自己畫像不成功形成對比，突出了小說的主題；在意別人的看法，愛慕虛榮是成功的絆腳石。所以不能刪。

故解析為：不能刪除。第②段記敘了石誠的人生經(jīng)歷，以及他開辦酒店，參加比賽獲獎，評委高度評價等內(nèi)容，表現(xiàn)了石誠的畫技高超，與下文他為自己畫像不成功形成對比，突出了小說的主題；在意別人的看法，愛慕虛榮是成功的絆腳石。

19．第④段文秀提出畫像時大剛附和；第⑦段孩子們評價不像，是他指出石誠是照著相片畫的，提議老爸照著鏡子畫，從而有了石誠照鏡子畫像的情節(jié)，可知：大剛這一人物推動了情節(jié)的發(fā)展；側面襯托主要人物，石誠第三次畫像后，石誠心里嘀咕：畫上怎么沒有一點老人斑和皺紋。暗示石誠的自尊心和虛榮心又一次導致畫像失敗。

故解析為：①推動情節(jié)發(fā)展。文秀提出畫像時大港附和，孩子們評價不像是他指出石誠是照著相片畫的，提議老爸照著鏡子在畫，從而有了石誠照鏡子畫像的情節(jié)。②側面烘托石誠的人物形象，石誠第三次畫像后，石誠心里嘀咕：畫上怎么沒有一點老人斑和皺紋。暗示石誠的自尊心和虛榮心又一次導致畫像失敗。

20．解答此類題，內(nèi)容要圍繞自畫像，寫出自己的特點，表述方式準確，語句通順。故解析為：示例：我的頭發(fā)短短的，戴著一副厚厚的眼鏡。我的興趣很廣泛，比如說：下棋、打籃球、畫畫等等，我最喜歡書籍當作自己知心的朋友，空余時間，別地同學都在玩啥，而我總在書海里遨游。我的作文多次獲獎也得益于書，學習之余，我的又一愛好是畫畫。植物、動物、靜物和卡通畫等等，都會勾起我極大的興趣，并且畫得很出色，在學校舉行繪畫比賽中，我還獲得過表彰！我有一個缺點，那就是丟三落四，東西不是丟那就是丟這。這就是我，一個愛看書又馬虎的女孩。

21．你是我的榜樣命運對勇士低語：“你無法抵御風暴”。勇士低聲回應：“我，就是風暴。”幸得識卿桃花面，從此阡陌多暖春，羽生結弦，你是我的榜樣。

在你19歲那年的一次花樣滑冰大獎賽自由滑賽前訓練中，你容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍。我們都沉浸在你絕美的表演中。突然，你和中國選手閆涵不慎相撞了。高速的撞擊讓你們兩人都飛了出去，重重地摔在冰面上，不能起身。你全身上下，多處受傷，鮮血順著下巴流出，滴到了冰場上，你多次嘗試要站起來，可是徒勞無功。你被醫(yī)護人員攙扶回休息區(qū)進行了簡單包扎，教練都勸你：“不要跳了，傷情會加重的！”你喊道：“跳！”你那堅強的意志令我欽佩，你是我的榜樣。

你頭上纏著繃帶，搖搖晃晃地重新站在了冰面上，所有人都為你揪心。伴隨著歌劇魅影悲壯的音樂，你開始了你的表演。第一跳，是薩霍夫四周跳，摔倒了。可你很快爬起來，繼續(xù)后面的動作。第二跳，又摔倒了，后來，連你最擅長的跳躍都摔倒了，可是你沒有放棄……從最開始的迅速起身，到最后的用手撐著冰面，咬著牙才勉強站起……一次次跌倒，又一次次爬起，你以寧可摔倒也要周數(shù)足的信念，完成了凄美的血色魅影。你從不認輸，哪怕血染冰場，你從不放棄，哪怕已經(jīng)受傷。你那頑強毅力值得我們學習，你是我的榜樣。隨著樂曲的結束，你翩翩起舞的身姿停了下來，將一個優(yōu)美的結束動作展現(xiàn)在我們眼前。豆大的汗珠從你的臉上落在冰面，你的嘴唇也有些蒼白，下巴上的創(chuàng)口貼都擋不住血的滲出，你大口大口喘著粗氣，還一定要向觀眾們鞠躬謝幕后才一步步艱難地走向出場門。觀眾們都沉浸在你的表演之中，不能抽離，熱烈的掌聲回蕩在體育館中，久久不息。大家都為你叫好，給你鼓勵。你謙虛的態(tài)度以及對所有觀眾的尊重，值得我學習，你是我的榜樣。

雖然你擁有常人不及的花滑天賦，但你從不引以為傲，更是付出了超乎尋常的努力，取得了令人矚目的成績。當我在基礎體育課上被800米測驗折磨得想要放棄的時候，當我被高難度競賽題打擊得快要失去信心的時候，你堅定不移、頑強不屈的身影總會浮現(xiàn)在我的眼前，讓我重拾信心，努力向前。羽生結弦，你是我的榜樣。

全命題作文；話題作文

題目一：以“你是我的榜樣”為題，寫一篇文章。中心詞是“榜樣”?！鞍駱印被镜囊馑紴椤皹幼樱?“情形，狀況”，深層次理解為“楷模"“典型”。“你"指代第二人稱，所以應用第二人稱去敘述。生活中，許多人都會把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。也有些人把古人當成自己的榜樣，其實，每個人都有值得他人學習的地方，只要用心體會，會發(fā)現(xiàn)榜樣就在身邊。許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點是值得我們?nèi)W習的。

寫作時，我們應該把榜樣理解為一種理想人格。如以“感動中國人物”為榜樣，就是要領會他們的價值觀、人生觀，并學習之，使自己具有榜樣的精神品質(zhì)。我們可以從身邊選材：父母可以是我們敬老的榜樣，老師可以是我們言行一致的表率，同學可以是我們勤奮學習的榜樣，小狗可以是我們知恩圖報的榜樣，仙人掌可以教會我們意志堅強……也可以把目光投向社會、投向歷史：在社會上，有很多值得我們學習的榜樣，如最美鄉(xiāng)村教師、全國道德模范等；在歷史上，有很多可歌可泣的榜樣人物，如精忠報國的岳飛、勤奮刻苦的宋濂、堅強執(zhí)著的貝多芬等。可以在作文中具體展現(xiàn)一個人或一個事物的榜樣作用，也可以選擇幾個人或幾個事物的事例來寫。注意寫作要求“以記敘、描寫為主，可兼用其他表述方式”，所以應寫成記敘文或散文，不能寫成議論文。

題目二：這是一篇話題作文。話題關鍵詞——“堅守”。可以從堅守什么，在什么情況下堅守等角度思考，從古今中外的名人事跡中找事例來闡述。

可以在“堅守”這一動詞后加上堅守的對象：必勝的信念，高潔的志趣，人生的準則，精神的家園，道德的底線，內(nèi)心的寧靜，責任，人間的真情，做人的氣節(jié)或良知，人生的夢想，傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)美德（誠實可信、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約）。還可在“堅守”前加附加成分：在困境中堅守必勝的信念，在金錢名利面前堅守人生的準則，在日新月異的社會發(fā)展面前堅守傳統(tǒng)文化，在喧囂嘈雜的社會環(huán)境中堅守內(nèi)心的寧靜，在世俗的洪流中堅守自己的精神家園，等等。這樣做的目的是，進一步增添具體的現(xiàn)實內(nèi)容，開啟寫作思路，使文章具有現(xiàn)實意義和針對性。古人云，“弱水三千，只取一瓢飲。”回眸歷史，伯夷拒食周粟，餓死首陽山中，堅守了愛國節(jié)操；劉蘭芝誓不改嫁，舉身赴清泉，堅守著忠貞愛情；陶淵明辭官歸。

（1）考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認真回憶、選擇與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應手，下筆如有神。

（2）考查話題作文的寫作能力。話題作文往往要求比較寬泛，但是我們寫必須善于化大為小，從小切口、小角度來寫自己的看法和思考。要選擇自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細節(jié)；如果寫議論文就要觀點鮮明，真正做到“擺事實、講道理”。

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遼寧省大連市沙河口區(qū)2022-2023學年八年級下學期語文期末試卷

一、積累與運用（23分）

1．（2023八下·沙河口期末）請用正楷字將下面的漢字鈔寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。

厚積薄發(fā)行穩(wěn)致遠

厚積薄發(fā)行穩(wěn)致遠

書法

做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。標點符號各占一格。

故解析為：厚積薄發(fā)行穩(wěn)致遠

此題考查學生的漢字書寫能力。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，書寫的漢字要規(guī)范、工整、端正。做此類題一要嚴格照樣書寫，不多添，不遺漏，不顛倒。二要規(guī)范格式，標點符號單占一格。三要工整、規(guī)范、美觀地書寫每一個字符。

2．（2023八下·沙河口期末）下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一項是（）

A．欺侮（wǔ）悵惘（mǎng）戛然而止（jiá）大切大悟（chè）

B．眼眶（kuàng）農(nóng)諺（yán）挑撥離間（bō）蔓不經(jīng)心（màn）

C．追溯（shù）蠻橫（hèng）自圓其說（yuán）怒不可惡（è）

D．抉擇（jué）襁褓（qiǎng）格物致知（zhì）目眩神迷（xuàn）

D

常用字字音；方言誤讀；形近字字音；形聲字字音

A.有誤，“悵惘”的“惘”應讀作“wǎng”，“大切大悟”的“切”應為“徹”；

B.有誤，“農(nóng)諺”的“諺”應讀作“yàn”，“蔓不經(jīng)心”的“蔓”應為“漫”；

C.有誤，“追溯”的“溯”應讀作“sù”，“怒不可惡”的“惡”應為“遏”；

D.正確。

故解析為：D。

本題考查基礎字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

字音和字形是基礎部分?？嫉臍w納點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。

3．（2023八下·沙河口期末）選詞填上空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

近來，一度廣受歡迎的廣播劇重回大眾視野。在抗擊疫情中，廣播劇迅速行動，用聲音的力量（）、鼓舞人心?！洞髳蹮o疆》《眾志成城·同心抗疫》等廣播?。ǎv述（）、抗擊疫情的故事。與此同時，《安家》《法醫(yī)秦明》等熱播影視劇的衍生廣播劇同步播出，也受到廣大聽眾歡迎，為廣播劇的持續(xù)升溫（）。

A．凝心聚力應時而出眾志成城加柴添薪

B．眾志成城應時而生凝心聚力添磚加瓦

C．眾志成城橫空出世凝心聚力加柴添薪

D．凝心聚力橫空出世眾志成城添磚加瓦

A

解釋；詞語在語境下的含義

第一空：“凝心聚力”指將大家的想法、思路和力量凝聚在一起，共同為某一件事情而努力和奮斗?！氨娭境沙恰北扔鞅娙藞F結一致，就能克服困難。此處表現(xiàn)的是廣播劇用聲音的力量去影響民眾，共同抗擊疫情，所以應填寫“凝心聚力”。

第二空：“應時而出”指適應時機而產(chǎn)生?！皯獣r而生”指順應時運而生?！皺M空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群。此處表現(xiàn)的是與疫情相關的廣播劇順應疫情而產(chǎn)生，應填寫“應時而出”。

第三空：根據(jù)第一空填寫時對兩個成語的理解，可知此處應填寫“眾志成城”，表現(xiàn)大家團結一致，共同抗擊疫情。

第四空：“加柴添薪”指添加干柴使火著的更旺?！疤泶u加瓦”指建房屋時給不斷地添磚塊加瓦片。后比喻做一些工作，盡一點力量。此處表現(xiàn)的是為廣播劇的持續(xù)升溫助力，應填寫“加些添薪”。

故解析為：A

本題考查詞語意思的理解與正確運用。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇。作答詞義辨析類題目，首先要分析待選詞語的異同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表述效果的不同等，然后結合句子的具體語境即可作出選擇。

4．（2023八下·沙河口期末）下列各項中分析錯誤的一項是（）

①古人修身，講究“致良知”。②細心呵護樸素善念，在做事、做人上始終堅持，用于磨礪內(nèi)心。③什么時候愛他人、服務社會，像幼兒愛父母那樣發(fā)乎自然，便可謂有成了。④古人還說：德不孤，必有鄰。⑤好人好事具備打動人，感染人的力量。⑥一個熱心人做好事，往往會帶動許多人搭手；人人都贈玫瑰，手里人人都有余香。⑦許多溫暖人心的故事，就是這樣發(fā)生的。⑧善良如火苗，總能一盞燈點燃百支炬，最后蔚為大觀，一片光明!

A．第②句中，“細心”是形容詞，“呵護”是動詞，“樸素善念”是名詞。

B．第④句中，“古人”是主語，“說”是謂語，“還”是狀語。

C．第⑤句中，返號應該改為頓號。

D．第⑥句中“手里人人都有香”語序不當，應該改為“人人手里都有余香”。

A

形容詞；頓號；逗號；語序不當

A.有誤，“樸素善念”是一個偏正短語；

BCD.正確。

故解析為：A

本題考查詞性的判斷、短語類型的辨析、單句成分的劃分、病句的修改等等。認真閱讀題干結合積累作答即可。語法中的一些常識除了上課認真聽課以外還需要平時積累。

5．（2023八下·沙河口期末）文學常識與名著閱讀。

（1）下列各項中表述有誤的一項是（）

A．《小石潭記》的是唐宋八大家之一的柳宗元，本文是他在被貶謫到湖南永州后寫的文學作品，表述了借自然勝景排解心中苦悶之意。

B．丁中在1991年的“情系中華”大會上發(fā)表了題為《應有格物致知精神》的演講，他是華裔物理學家，曾經(jīng)獲得諾貝爾物理學獎。

C．《經(jīng)典常談》介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展示了我國古代思想文化的基本面貌。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術上取得了很高的成就，在以敘事和描寫塑造人物的同時，穿插了內(nèi)心獨白、書信、日記、格言，使人物形象有血有肉。但是文中環(huán)境描寫相對遜色。

（2）金圣嘆評價魯達是上上人?！罢摯拄斕帲灿行┐拄?，論精細處，他也有些精細?！闭埥Y合《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》的具體情節(jié)說說你對此評價的理解。

（1）D

（2）在酒樓喝酒聽到金翠蓮的哭泣，把盤碗摔在地上訓斥酒保，說自己不曾欠酒錢，為什么弄個人哭哭啼啼破壞喝酒的興致，表現(xiàn)出粗魯?shù)囊幻妫号碌晷《y為金氏父女，第二天一早來到酒店，擋住店小二不讓他去報信，等金氏父女走遠，才起身去狀元水橋找鎮(zhèn)關西算賬。

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

⑴ABC.正確。

D.有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》環(huán)境描寫也相當出色。故選：D。

⑵在《水滸傳》中，魯達是一個愛憎分明、見義勇為、扶危濟困、嫉惡如仇的人，他慨大方，重義疏財，雖粗魯?shù)执种杏屑殹Ｔ凇棒斕彷犎蜴?zhèn)關西”這一故事情節(jié)中，魯提轄的“精細”表現(xiàn)的最為分明。如在金氏父女逃跑時，恐店小二趕去攔截，向店里要了條板凳，坐了兩個時辰；還有拳打鎮(zhèn)關西后，不小心把鄭屠打死后，隨機應變，為了脫身，他指著鄭屠尸體故意說道：“你詐死，灑家和你慢慢理會”，乘機“大踏步地”走了，讓自己從容脫身。

故解析為：⑴D

⑵在酒樓喝酒聽到金翠蓮的哭泣，把盤碗摔在地上訓斥酒保，說自己不曾欠酒錢，為什么弄個人哭哭啼啼破壞喝酒的興致，表現(xiàn)出粗魯?shù)囊幻妫号碌晷《y為金氏父女，第二天一早來到酒店，擋住店小二不讓他去報信，等金氏父女走遠，才起身去狀元水橋找鎮(zhèn)關西算賬。

⑴本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關歸納點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。文學常識是基礎部分常考題型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細甄別。

⑵本題考查學生對人物性格的分析概括能力。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①：姓名、國別（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。

《水滸傳》是我國歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的章回體小說。是元末明初的施耐庵。作品描述了起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。108位英雄好漢，在分別經(jīng)歷了不同的坎坷磨難后，迫于無奈，在梁山起義。他們宣稱順應天意，除暴安良，并反抗官府，攻占城鎮(zhèn)村寨，聲勢很大，但后來卻接受了朝廷的招安，導致了最后全軍覆沒的悲劇結局。小說深刻地揭露了當時社會的黑暗和腐朽，形象地指出了“官逼民反”是農(nóng)民起義的根本原因，歌頌了起義英雄奮起反抗的精神，同時也宣揚了對君主的忠誠及對朋友絕對講義氣的思想，反應了農(nóng)民起義的不徹底和個人性格的極端性。

6．（2023八下·沙河口期末）古詩文默寫。

（1）一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風。，。

（賀敬之《回延安》）

（2），。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）關關雎鳩，在河之洲。，。

（《詩經(jīng)·關雎》）

（4）白居易在《賣炭翁》中，以“，。”兩句詩，活畫出賣炭翁的肖像，表現(xiàn)出勞動的艱辛。

（5）家國情懷既是一種大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。它是陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的報國之志；是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂為民；是杜甫“，?！钡臐篮暝浮＃ㄓ谩睹┪轂榍镲L所破歌》中句子作答）

（1）對照過去我認不出了你；母親延安換新衣

（2）八月湖水平；涵虛混太清

（3）窈窕淑女；君子好逑

（4）滿面塵灰煙火色；兩鬢蒼蒼十指黑

（5）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏

一般性默寫；理解性默寫

本題需要重點識記和正確書寫的字詞有：延安、涵虛、窈窕、逑、兩鬢、庇。

故解析為：⑴對照過去我認不出了你，母親延安換新衣；

⑵八月湖水平，涵虛混太清；

⑶窈窕淑女，君子好逑；

⑷滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑；

（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

二、古詩文閱讀（15分）

7．（2023八下·沙河口期末）閱讀下面兩首詩，完成問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

賦得暮雨送李胄

王勃

楚江微雨里，建業(yè)幕鐘時。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾巾比散絲。

對兩首詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．兩首詩的題目都提示了詩的內(nèi)容，首聯(lián)都交代了送別的地點。

B．甲詩頷聯(lián)直接抒情，乙詩頷聯(lián)則用景物描寫烘托詩人的離情別緒。

C．乙詩頸聯(lián)中的景物狀態(tài)，有動，有靜，動中有靜，靜中有動。

D．兩首詩的尾聯(lián)都以“沾巾”一詞，寫出送別時潸然淚下的場景，表述了送別友人時的不舍、牽掛。

D

把握詩歌內(nèi)容；形象、語言及表述技巧賞析；表述的思想感情

ABC．正確；

D．有誤，王詩尾聯(lián)承接上聯(lián)意緒，以勸慰友人作結，希望朋友擺脫離愁，滿懷信心地踏上新旅程，點出“送”的主題。流露出對朋友真摯的情意和曠達的胸懷。沒有寫“送別時潸然淚下的場景”。

故解析為：D

本題考查學生對詩歌內(nèi)容和藝術特色的分析和理解能力。作答的關鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項的具體表述去分析和選擇。

（2023八下·沙河口期末）閱讀選文，完成問題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，芯如外人。黃發(fā)垂鬟，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出撕，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（選自《桃花源記》）

山深幽境，真趣頗多。當殘春初夏之時，步入林巒松竹交映遐觀遠眺曲徑通幽。野花隱隱生香，而嗅味恬淡，非檀麝之香濃；山禽關關①弄舌，而清韻閑雅，非笙簧之聲巧。此皆造化機局，娛目悅心，靜賞無厭。時抱焦桐②，向松陰石上，撫一二雅調(diào)，蕭然③景會幻身④，是即畫中人物。遠聽山村茅屋，傍午鳴雞，伐木丁丁，樵歌相答。經(jīng)丘尋壑，更出世外幾層。此景無競無爭，足力所到，何地非我廬哉？又何必與塵俗惡界，區(qū)區(qū)較尺寸哉

（選自《四時幽賞錄》）

①關關：擬聲詞。②焦桐：用燒焦的桐木造的琴，泛指古琴。③蕭然：瀟灑閑適貌。

④幻身：佛教語，肉身，形骸。

8．下列句中加點詞的意思相同的一組是（）

A．便得一山又不得入（《周亞夫軍細柳》）

B．不足為外人道也念無與為樂者（《記承天寺夜游》）

C．當殘春初夏之時大兄何見事之晚乎（《孫權勸學》）

D．是即畫中人物是天時不如地利也（《得道多助，失道寡助》）

9．為乙文中畫波浪線句子斷句。

步入林巒松竹交映退觀遠跳曲徑通幽

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。

①此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

②經(jīng)丘尋壑，更出世外幾層。

11．甲乙兩文都有優(yōu)美自然環(huán)境的描寫，但其作用不同，甲文中的作用是

；乙文中的作用是。

8．D

9．步入林密／松竹交映／遐觀遠眺／曲徑通幽

10．①漁人把自己聽到的事情一一詳細地告訴了桃花源里的人，桃源中的人都感到驚嘆、惋惜。

②經(jīng)過山丘又臨深谷，仿佛更遠離這塵世幾分。

11．側面烘托了桃花源中生活的和諧、安定、幸福；表述了對美好生活的向往、追求；表述了對大自然的熱愛，烘托出對隱居生活的向往和追求

歸納內(nèi)容要點，概括文章中心；分析文章的寫作特色；桃花源記；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）此題考查學生文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，弄懂大意。要通讀文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍。②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句。③根據(jù)虛詞進行斷句。④根據(jù)固定句式斷句。⑤根據(jù)句子的結構成分斷句。

（3）本題考查句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。

（4）本題考查內(nèi)容的理解和分析能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎上善于表述自己的理解。

參考譯文：

甲：

桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都詳細地作了回答。這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！?/p>

乙：

深林幽境，四季景異，頗多天然真趣。每當暮春初夏時節(jié)，信步山林，虬勁的松樹與翠竹交相掩映，遠遠探去，古道幽深，一眼望不到盡頭。路旁不知名的野花隱隱散發(fā)幽香，那氣味雖不似檀木、麝香那般濃郁，卻恬淡清雅；山上的野鳥唱著和聲，聽著清韻閑雅，不像笙簧之聲那么機巧。這些，都有天地造化的美妙玄機，娛人耳目，悅人心境，靜靜欣賞山中美景，多久都不覺得厭倦。若此時，還攜有一張古琴，則在松蔭石上撫一二曲雅調(diào)，瀟灑悠然，情與景會，仿佛化身為圖畫中的人物一般。臨近正午，遠處傳來山村茅舍的雞鳴聲，丁丁伐木聲，樵夫山歌相互應答之聲。越過山丘，跨過深谷，滿山游遍，似離紅塵甚遠了。這里沒有競爭傾軋，想來只要腳力所能到的地方，不都可以成為自己休息居住的處所嗎？又何必與凡塵俗世、區(qū)區(qū)小事計較呢？

8．A.發(fā)現(xiàn)/能夠。B.對/成為。

C.的/主謂之間，取消句子獨立性。

D.這。

故解析為：D

9．句意：信步山林，虬勁的松樹與翠竹交相掩映，遠遠探去，古道幽深，一眼望不到盡頭。故可斷為：步入林巒/松竹交映/遐觀遠眺/曲徑通幽。

故解析為：步入林密／松竹交映／遐觀遠眺／曲徑通幽。

10．①重點詞：為，對、向；具言，詳細地說；所聞，指漁人所知道的世事；聞，知道，聽說。句意：漁人把自己知道的所有事都一一說了出來。

②重點詞：經(jīng)，越過；壑，山谷。句意：越過山丘，跨過深谷，滿山游遍，似離紅塵甚遠了。

故解析為：①漁人把自己聽到的事情一一詳細地告訴了桃花源里的人，桃源中的人都感到驚嘆、惋惜。

②經(jīng)過山丘又臨深谷，仿佛更遠離這塵世幾分。

11．甲文：結合“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”句可知，在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽，也沒有勾心斗角。甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關系也是那么平和，那么誠懇。造成這一切的原因，沒有明說，但從“乃不知有漢，無論魏晉”一句中已隱約透露了消息：原來歸根結底，是因為沒有一個高踞人民頭上為私利互相攻伐的統(tǒng)治集團。這個幻想中的桃源世界，對生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實世界中的人們來說，無疑是令人神往的。表現(xiàn)了追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的不滿。乙文：結合“山深幽境，真趣頗多。當殘春初夏之時，步入林巒松竹交映遐觀遠眺曲徑通幽。野花隱隱生香，而嗅味恬淡，非檀麝之香濃；山禽關關弄舌，而清韻閑雅，非笙簧之聲巧。此皆造化機局，娛目悅心，靜賞無厭。時抱焦桐，向松陰石上，撫一二雅調(diào)，蕭然景會幻身，是即畫中人物。遠聽山村茅屋，傍午鳴雞，伐木丁丁，樵歌相答。經(jīng)丘尋壑，更出世外幾層”句可知，描寫了深林幽境，四季景異的美景。描寫了自己在美景中仿佛化身為圖畫中的人物，越過山丘，跨過深谷，滿山游遍的情感的充實。結合“此景無競無爭，足力所到，何地非我廬哉？又何必與塵俗惡界，區(qū)區(qū)較尺寸哉”句可知，在看到自然美景時喜愛和對官場生活的厭惡。

故解析為：側面烘托了桃花源中生活的和諧、安定、幸福；表述了對美好生活的向往、追求；表述了對大自然的熱愛，烘托出對隱居生活的向往和追求。

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（2023八下·沙河口期末）閱讀下文，完成問題。

恐怖的大胃王

①在遙遠的非洲南端，沙漠性的氣候旱澇無常，酷熱和嚴寒交替。這里沒有森林，根據(jù)降水量的多少分布著稀樹、草原、灌叢、草地、半沙漠和沙漠等景觀。就在這樣惡劣的環(huán)境當中，生活著世界上最小的貓科動物之一——黑足貓。

②黑足貓的外表乍一看和家貓沒有太大區(qū)別，它們從演化上來說也確實是家貓的近親，屬于真正的貓屬。黑足貓這個名字誠意滿滿，它的腳掌下面確實是黑色的。除此而外，黑足貓的軀干是漂亮的黃底黑斑，四肢和尾巴都有黑色的環(huán)紋。相比于家貓及其祖先來說，本人覺得黑足貓要更萌一些，因為更小。雄性黑足貓的體長不到50厘米，有著一條不到20厘米的尾巴，雌性體型更小，體長不超過40厘米。它們跟分布在印度和斯里蘭卡的銹斑豹貓體長相差無幾，幾乎是世界上最小的貓。黑足貓就是靠著如此袖珍的體型，在野貓、藪貓、獰貓、豹和獅子橫行的非洲南部混社會，你會明白這個小不點絕對不只是外表呆萌那么簡單。

③黑足貓的典型生活環(huán)境是散布著灌叢和樹木的稀樹草原，或者是有灌叢的沙地，這里的灌木叢為潛行捕獵提供了良好的隱蔽之處。小巧的黑足貓卻是個大胃王。由于體型原因，黑足貓主要捕食小型的嚙齒類和鳥類，但也會獵殺黑頭鴇和草兔這樣跟自己體型相當?shù)墨C物，廣泛的食譜還包括昆蟲和腐肉。一只雄性黑足貓的領地可以達到20平方千米，每個晚上要吃掉10~14只獵物，相當于自身體重的六分之一。

④黑足貓主要靠隱蔽潛行加上最后的沖刺來捕獵，也會在獵物洞口守株待兔。它們的大眼晴和大腦袋可不只是用來賣萌的，膨大的耳室占據(jù)了頭骨四分之一的長度。感覺靈敏的黑足貓身手也很敏捷，能憑著極好的彈跳能力撲下起飛的鳥類。在干旱環(huán)境中，它們能從獵物體內(nèi)獲得自己所需的全部水分，體內(nèi)的肌酸酐和尿素等代謝產(chǎn)物濃度很高，這種高代謝率“能吃能干”的習性在非洲貓科當中是相當獨特的。

⑤黑足貓對于周圍環(huán)境非常警惕，稍有響動就會迅速隱蔽，遇到躲不過的威脅時會猛烈反擊，被分布地區(qū)的非洲人民稱為“蟻丘之虎”。在當?shù)夭柬毬说膫髡f里，黑足貓甚至可以靠咬穿頸動脈來殺死長頸鹿。事實上，蛇、胡狼、獰貓、貓頭鷹和狗都是黑足貓的天敵。

⑥什么你問我路遇黑足貓這樣的小惡魔，應該怎么辦解析是可以爬樹逃生。因為黑足貓其實是迷你“老虎”，體型相壯、尾巴短，適應了地面生境，并不適合爬樹。黑足貓是非洲貓科動物中分布范圍最小的物種，被紅色名單UCN列為易危級別。目前有大約13000只個體稀疏地分布在棲息地區(qū)內(nèi)。由于非洲野貓對家禽的威脅，當?shù)剞r(nóng)民用上了獸夾和毒餌來控制野貓數(shù)量；過度放牧導致的草場退化也致使黑足貓的獵物減少，棲息地質(zhì)量下降……這些因素很可能正導致黑足貓種群數(shù)量的逐漸減少，對黑足貓的進一步調(diào)查研究和保護計劃正在進行中。雖然長成了又小又萌的形態(tài)，但黑足貓的食性和脾氣意味著，它們絕不適合被馴養(yǎng)作寵物。這種黑腳的小萌物，已經(jīng)演化成了蠻荒土地上獨立冷酷的暗夜殺手。

（選自《知識窗》）

12．文章題目有什么作用

13．你從文中了解到黑足貓有哪些特點？請概括出來。

14．第③段畫直線的句子用了什么說明方法？有什么作用

15．賞析第②段加點詞語的表述效果。

12．題目概括了說明對象的特點（“提示了說明內(nèi)容”也可以），設置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13．生存能力