遼寧省葫蘆島市協(xié)作校20232024學年高三上學期第二次考試語文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/1遼寧省葫蘆島市協(xié)作校20232024學年高三上學期第二次考試語文試題（）2023~2024學年高三上學期協(xié)作校第二次測試

語文試題

考生注意：

1.本試卷共150分,測試時間150分鐘。

2.請將各題解析填寫在答題卡上。

3.本試卷主要測試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

一、中國文化走向世界，處于怎樣的階段

①庚欣：一位日本朋友很喜歡三國時的中國文化，但細聊起來，他其實就是喜歡三國時的人：孔明、周瑜、曹操。今天在海外，許多外國人從書上讀到中國歷史，觀賞中國文物、京劇，品嘗中餐、茅臺。但所有這些給他的“文化”印象，可能不及他真正接觸幾個中國人所得到的感觸更深刻。因為“人”是活的文化，是文化的本質(zhì)及最具現(xiàn)實意義的存在。每個中國人都會在外國人眼中成為中國文化的表征。過去常說“人是社會關(guān)系的總和”，其實人更是“文化及自然的集合”。因此，談中國文化在世界上的地位，首先是中國人在世界的形象定位。

②董炳月：文化固然有其獨立性，但文化對“國家”“民族”的依賴性也很大。國家實力和國際地位也影響到對文化價值的判斷，同樣是對傳統(tǒng)文化，五四時期中國苦于內(nèi)憂外患，水深火熱，導致人們幾乎把所有的罪過都歸之于中國傳統(tǒng)文化，“打倒孔家店”“全盤否定”云云。中國經(jīng)濟實力增強了，國際地位提高了，許多知識分子又去努力弘揚中國傳統(tǒng)文化。世界對中國文化的關(guān)注，中國文化向世界的傳播，與國力增強直接相關(guān)。東北亞國家對漢字的態(tài)度是一個好例證。以日本社會為例，清末中國弱，許多日本人就全面否定漢字，甚至主張把英語作為日本官方語言。但這些年，情況就變了。不僅漢字的價值被重估，中國人創(chuàng)造的一些漢字詞匯也被現(xiàn)代日語吸收，連取消漢字多年的韓國也開始考慮恢復使用漢字。這顯然是中國國力增強的結(jié)果。

二、中國文化能影響世界多少

③陳傳仁：我們現(xiàn)在似乎有一個誤區(qū)，以為京劇在國外演出或者某外國高校開了中國研究專業(yè)，就算是“中國文化影響世界”了。其實，這混淆了“文化”和“文化載體”的概念。一般來說，文化載體走出去在先，離真正的文化影響，還有一定的時間差。舉個簡單的例子，北京也有不少非洲藝術(shù)演出和非洲研究機構(gòu)，我們能說非洲文化影響了中國嗎所以，我們應(yīng)該為當前中國文化載體越來越多地出現(xiàn)在世界各國而自豪，但對中國文化的影響力需要有一個清楚的認識。真正的文化影響，是那種能夠影響他人生活方式的文化力量，有一種巨大的、吸引人的價值觀力量?！叭?、義、禮、智、信”等具有鮮明中國文化特色的價值觀能否被世界吸收，關(guān)鍵在于這些價值觀所演繹出來的行為模式、國民特征等是否具有吸引力，在于以中國文化為背景的中國模式是否能取得公認的成功。目前來看，在外國人眼里，對中國模式還須進一步認識，作為這一模式之基礎(chǔ)的中國文化還缺少吸引力。換句話說，隨著中國發(fā)展的穩(wěn)步向前，中國文化也就會越來越深入地影響世界。

三、影響世界，中國文化路在何方

④陳傳仁：要讓中國文化真正能夠影響世界，首先要懂得文化傳播從來都是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的過程，以一種目標明確、步驟清晰的模式運行，絕對不利于文化傳播。二戰(zhàn)時希特勒推廣“日耳曼民族優(yōu)越論”、日本推廣“大東亞主義”都招致失敗就是例證。被他國接受的文化，大多是解決當?shù)厝诵枰奈幕瘍?nèi)容。比如，美國快餐文化解決了都市生活快節(jié)奏帶來的難題；日本漫畫滿足了現(xiàn)代人對童真的向往；韓流一度興盛，是因為當代人們心中有一種浪漫情結(jié)。從這層意義上看，中國文化能夠滿足世界什么需求呢這里我們一方面需要找到中國文化的特殊性和異質(zhì)性，這樣才有利于文化溝通和交流。另一方面，又要挖掘中國文化的現(xiàn)代元素、流行元素，不能拿陳谷子爛芝麻的東西去弘揚中國文化。這兩點決定了中國文化到底能夠走多遠。

⑤庚欣：中國在世界上是人口大國，又是文明古國，我們理應(yīng)成為一個名副其實的文化大國。這里，最重要的還是人的問題。把更多的精力與資源從硬件建設(shè)轉(zhuǎn)移到人文建設(shè)上來，說到底還是以“修身”為本，這是中國文化建設(shè)的當務(wù)之急。

(摘編自《影響世界，中國文化能走多遠》)

材料二：

面對世界列強的欺凌和民族危亡的深重，中華民族無數(shù)仁人志士雖拋頭顱灑熱血予以頑強抗爭，卻終歸未能救人民于水火，挽狂瀾于既倒。只有在找到了科學理論指導并建立起先進文化中國共產(chǎn)黨之時，中華民族才看到了在世界文化激蕩中的未來曙光，才在艱苦卓絕的反帝反封建斗爭中展現(xiàn)出民族的、科學的、大眾的新文化的力量。新中國的誕生，讓中華民族站了起來。經(jīng)過70多年的接續(xù)奮斗，我們自信豪邁地開啟了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中華民族的勇毅進取精神和開拓創(chuàng)新能力不斷增強，面對并參與世界文化激蕩的底氣逐漸充盈，站在世界舞臺上的雙腳愈加扎實有力。當我們的經(jīng)濟總量突破百萬億躍升為世界第二、綜合國力不斷攀上新臺階時，當中國特色社會主義道路越走越寬廣、國家制度體系愈加完備、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平全面提升時，當中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大力傳承、革命文化和社會主義先進文化弘揚光大、中華文化軟實力增強并走向世界時，當中國共產(chǎn)黨以世界第一大黨闊步走進世界舞臺中央、以彪炳史冊的非凡成

就贏得世界贊譽時，可以說，中華民族在世界文化激蕩中已牢牢站穩(wěn)腳跟。中華民族在世界文化激蕩中的角色轉(zhuǎn)換，出我們由孱弱到健康再到強壯的肌體成長，昭示著我們從被動到適應(yīng)再到主動的精神提升。正是在此種角色轉(zhuǎn)換歷程中，激蕩中的世界文化深深感知到中華民族的分量和中華文化的魅力，必然會愈加把中華民族及中華文化推向重要位置并予以關(guān)注；而中華民族也以積極的姿態(tài)、負責任的態(tài)度與建設(shè)性的行為方式為世界文化繁榮發(fā)展奉獻智慧，以己所能去助力引領(lǐng)世界文化發(fā)展方向，盡己之力為世界文化激蕩增添正能量。

(摘編自商志曉《世界文化激蕩中的中華民族》)

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

A.人是文化的本質(zhì)及最具現(xiàn)實意義的存在，外國人從書本上接觸到中國文化，可能不及他接觸中國人所得到的印象深刻。

B.日本、韓國對漢字的前后態(tài)度，說明中國的國家實力和國際地位的變化影響了中國文化在世界上的被認可程度。C.美國快餐文化、日本漫畫等外國文化因為滿足了中國人的需求，所以深刻地改變了中國

人的生活。D.中國文化建設(shè)的當務(wù)之急，是人文建設(shè)。中國在世界上是人口大國，又是文明古國，中國有可能成為文化大國。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.中華民族在艱苦卓絕的反帝反封建斗爭中展現(xiàn)出民族的、科學的、大眾的新文化的力

量，關(guān)鍵在于有中國共產(chǎn)黨。B.隨著中國國力的不斷提升，中華民族的勇毅進取精神和開拓創(chuàng)新能力不斷增強，參與世

界文化激蕩的底氣也越來越足。C.中華民族在世界文化激蕩中已牢牢站穩(wěn)腳跟，因為中國共產(chǎn)黨以世界第一大黨闊步走

進世界舞臺中央，贏得了世界贊譽。D.現(xiàn)在，世界感知到了中華民族的分量和中華文化的魅力，同時，中華民族也以各種方式為世界文化繁榮發(fā)展奉獻智慧。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)論證材料一第②段的觀點的一項是(3分)A.文化自信自強，就是立足自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依靠自己的文化力量，突出自己的文化特色，堅定走自己的文化道路。

B.要認真梳理和盤點我國文化軟實力的現(xiàn)狀、資源及存在的問題，提出文化軟實力發(fā)展戰(zhàn)略，探索中國文化軟實力發(fā)展之路。

C.恢宏如長城故宮、精美如瓷器絲綢、多彩如唐詩宋詞，這些中華民族的獨特創(chuàng)造穿過歷史長河依然魅力不減，成為中華文化標識。

D.清政府在西方列強的堅船利炮下割地賠款，備受屈辱。文化自信遭遇前所未有的沖擊，陷入歷史的低谷。

4.從材料一看，中國文化影響世界了嗎為什么(4分)

5.材料一第④段采用了哪些方法進行論證請簡要分析。(6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

到法官鎮(zhèn)吃一頓飯

徐貴祥

在山陽縣城吃過晚飯，一頭扎進夜幕，很快就抵達漫川關(guān)的一家民宿。

那一夜，久久未能入眠。清晨四點左右，看見窗口出現(xiàn)微光，遠處的山脊線漸漸有了輪廓，窗前一團模糊不清的黑影有了層次，有了枝枝蔓蔓的線條……我知道天快亮了，居然又睡著了。醒來，天已大亮。到漫川關(guān)的第一個早晨看日出的計劃，就這樣泡湯了。

收拾完畢下樓，文友洛桑已經(jīng)在院中等待了。我說，看不了日出，我們就去看看漫川關(guān)的早晨吧。

我們棲身的地方，在楚街的北段，出門走了三條街，循聲來到河邊，有一段兩百多米長的河街，窄窄的街面地攤密布。

漫川關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品很有特色，黃瓜叫旱黃瓜，賣瓜人告訴我們，這種黃瓜可以炒著吃，很勁道。豆角上有紫色的花瓣，就像寶石鑲嵌在綠色的豆莢上，簡直就是藝術(shù)品。土豆是紅色的，像圓圓的地瓜，見到了就想蹭蹭泥巴嘗一口。在南邊的廊橋邊上，看見一位農(nóng)家女，拎著一個塑料袋，里面裝著新鮮的黃花菜，碧綠碧綠的。我緊走幾步，追上女士，問她是不是開餐館的，她說是。我說，那好，今天中午我們就到你的

女士好奇地打量我，又看看洛桑，沒有馬上回答。餐館吃飯，給我炒一個旱黃瓜、一個熘紅土豆，主菜就是肉絲黃花菜。我指指對面問，是哪一家餐館女士抖抖手里的塑料袋說，我不是漫川關(guān)的，我是法官的。

我說，哦，那就算了，我們中午在漫川關(guān)吃飯。①女士認真地看了我一眼，突然提高音量說，你們到漫川關(guān)，怎么能不到法官呢到漫川

關(guān)，就一定會到法官。我愣了一下，略略感到一絲歉意，想了想說，我們會在漫川關(guān)住幾天，如果去法官，我們一定

到你那里吃頓飯。她說，可是，你們怎么找到我呢加個聯(lián)系方式吧。我對洛桑說，加她聯(lián)系方式，我要在當

地發(fā)展一個內(nèi)線，以后再來就直接跟她聯(lián)系了。這位女士給我留下了深刻的印象，不僅因為她的落落大方，重要的是她的自信。是的，來到

漫川關(guān)，就一定會到法官。上次來漫川關(guān)，我去過法官。法官鎮(zhèn)有個法官廟村，幾年前還是一個貧困村、包袱村，當?shù)卣l(fā)動群眾，利用“躍進渠”修建了人工瀑布和空中水流飛廊，規(guī)整了民居，一條清澈的水渠穿鎮(zhèn)、穿村而過，錯落有致的民居坐落在山坳里。站在觀景臺上眺望，梯田與荷塘交相輝映，地上的藍天和天上的白云渾然一體，宛如秦嶺原鄉(xiāng)一個靈動的詩意桃源。這一次重返秦嶺，我的重

點目標是漫川關(guān)，去不去法官，暫時還沒有定下來。轉(zhuǎn)了一會兒街，回民宿吃早餐，當?shù)匚挠阎v，他給我們制訂的行動計劃是，上午去湖北十堰

的上津，下午去法官，晚上在法官吃飯。從上津回來后，我和洛桑密謀一番，跟那位女士取得聯(lián)系，讓她準備晚上一桌飯，全部當?shù)赝寥R，六到八人。

她回答兩個字：可以。

我對洛桑說，晚上在法官吃飯，但是再也不要讓當?shù)嘏笥寻才帕?，我來請客。下午，到了法官村，在參觀的過程中，不斷得到消息：有兩個作家朋友從西安來，商洛市文旅

局一撥人正在法官考察，上次來結(jié)識的幾個朋友聽說我在法官，要跟我和洛桑共進晚餐。②文友相聚，不亦說乎?？墒强腿嗽絹碓蕉啵胶髞?，秦楚又帶來幾個文友跟我們會合了，粗粗一算，晚上吃飯，恐怕要十人以上。這時候我反而擔心起來，印象中早晨見到的那個女士，

只是拎了一個小小的塑料袋，里面裝著幾樣萊蔬，估計她那里不是個大餐館。電話接通后，我跟那位女士講，恐怕人很多哦，你那里能不能坐得下啊，萊夠不夠啊對方的回答出乎我的意料，毫不含糊，爽朗而又清脆；沒有問題，來吧，你會愛上我們這里的。

然后，她就發(fā)來具體位置，并告訴我們，她的餐館門前有一個荷塘。③秦楚是我首次到商洛認識的當?shù)馗刹浚瑢Ψü俦容^熟悉。她問，你們安排的那個餐館叫什么名字，我來看看靠不靠譜。

我越發(fā)來勁，故作高深。我就是要制造一個懸念，我要按照我自己的意志吃一頓地地道道的農(nóng)家飯。只有這樣，我才能零距離地深入生活。

那天下午，秦楚帶著我們重溫了法官村的美景，還看了“干部田”——當?shù)仡I(lǐng)導干部插的秧。

后來，在秦楚的率領(lǐng)下參觀最后一個點。

那是法官鎮(zhèn)的一個民營生態(tài)園，樹木葳蕤，瓜果飄香，林子里養(yǎng)著一些珍奇動物，還有“泡泡房”——類似于帳篷結(jié)構(gòu)的簡易房屋，外面籠罩透明的塑料穹頂，調(diào)溫和衛(wèi)生設(shè)施一應(yīng)俱全。④實話實說，民間創(chuàng)意不禁讓我高看一眼。

參觀完畢，秦楚招呼我們在院子里喝茶，小方桌上有一盤精致的小點心，造型各異，擺放得很講究，就像藝術(shù)品。點心旁邊的一個小盤子里，漂著一紅一紫的花瓣，蕩漾著鮮艷的詩意。我似乎意識到什么，問秦楚，難道……

秦楚說，徐老師，您的晚餐就安排在這里。

我有點吃驚：是嗎，真的嗎你是怎么知道的

秦楚笑笑說，根據(jù)您描述的買菜女士的模樣和說話口氣，我就猜個八九不離十。進一步分析，法官離漫川關(guān)十幾公里，小餐館一般不去漫川關(guān)買菜。清早到漫川關(guān)買菜，應(yīng)該是比較大一點的餐館。所以……沒錯吧

我說，我是跟著一把黃花菜重返法官鎮(zhèn)的。

秦楚說，不，您是跟著法官人鄉(xiāng)村振興之后的自信重返法官鎮(zhèn)的。

(有刪改)

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A.“我”抵達漫川關(guān)本想看一下日出，可是卻因為睡著了而導致計劃泡湯，只能和文友洛桑去看一看漫川關(guān)的早晨。

B.用較為翔實的內(nèi)容介紹了漫川關(guān)的黃瓜、豆角和土豆，富有生活氣息與地方色彩，但是和文章主體內(nèi)容關(guān)系不大。

C.“我”來法官鎮(zhèn)請眾人吃飯，體現(xiàn)了“我”的熱情與大度，然而吃飯人數(shù)增多使“我”產(chǎn)生了飯店坐不下的擔憂。

D.生態(tài)園小方桌上的精致小點心和小盤子里漂著的一紅一紫的花瓣，透露著民營生態(tài)園的雅致與詩意，反映了人民生活的改善。

7.對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.句子①中女士“突然提高音量”說的話實則體現(xiàn)的是她對“我”定會到法官鎮(zhèn)的自信。

B.句子②中“不亦說乎”增添了文學色彩，使文章呈現(xiàn)出了“文白相濟”的特點。

C.句子③中的秦楚“對法官比較熟悉”為下文她對飯店地點的正確推測做了鋪墊。

D.句子④中“高看一眼”是因為“我”對法官鎮(zhèn)人的自信的由衷喜悅與情不自禁的贊嘆。

8.法官鎮(zhèn)發(fā)生重大變化的原因有哪些請結(jié)合文本加以梳理概括。(4分)

9.文章結(jié)尾一段在全文有什么作用請結(jié)合文本加以分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)

閱讀下面的文言文，完成10~14題。賢主所貴莫如士。所以貴士，為其直言也。言直則枉者見矣。人主之患，欲聞枉而惡直言。

是障其源而欲其水也，水奚自至是賤其所欲而貴其所惡也，所欲奚自來能意見齊宣王。宣王曰：“寡人聞子好直，有之乎”對曰：“意惡能直意聞好直之士，家不處亂國，身不見污君身今得見王而家宅乎齊意惡能直”宣王怒曰：“野士也！”將罪之。能意曰：“臣少而好事，長而行之，王胡不能與野士乎，將以彰其所好耶”王乃舍之。

狐援說齊湣王曰：“殷之鼎陳于周之廷，其社蓋于周之屏，其干戚之音在人之游。亡國之音不得至于廟，亡國之社不得見于天，亡國之器陳于廷，所以為戒。王必勉之。其無使齊之大呂陳之廷，無使太公之社蓋之屏，無使齊音充人之游?！饼R王不受。狐援出而哭國三日，其辭曰：“先出也，衣；后出也，滿圖圈。吾今見民之洋洋然東走而不知所處。”齊王問吏曰：“哭國之法若何”吏曰：“斬?！蓖踉唬骸靶蟹ǎ　崩絷惛|(zhì)于東閭，不欲殺之，而欲去之。狐援聞而蹶往過之。吏曰：“哭國之法斬，先生之老歟昏歟”狐援曰：“曷為昏哉”于是乃言曰：“有人[此]自南方來，鮒入而鯢居，使人之朝為草而國為墟。殷有比干，吳有子胥，齊有狐援。已不用若言，又斬之東閭，每斬者以吾三夫二子者乎！”

趙簡子攻衛(wèi)，附郭。自將兵，及戰(zhàn)，且遠立，又居于犀蔽犀櫓之下。鼓之而士不起。簡子投槨而嘆曰：“嗚呼！士之速弊一若此乎！”行人燭過免胄橫戈而進曰：“亦有君不能耳，士何弊之有”簡子艷然作色曰：“寡人之無使，而身自將是眾也，子親謂寡人之無能，有說則可，無說則死！”對曰：“昔吾先君獻公即位五年，兼國十九，用此士也?；莨次欢?，淫色暴慢，秦人襲我，遜去絳七十，用此士也。文公即位二年，底之以勇，故三年而士盡果敢；城濮之戰(zhàn)，五敗荊人，圍衛(wèi)取曹，拔石社，定天子之位，成尊名于天下，用此士也。亦有君不能耳，士何弊之有”簡子乃去犀蔽犀櫓，而立于矢石之所及，一鼓而士畢乘之。簡子曰：“與吾得革車千乘也，不如聞行人燭過之一言?！毙腥藸T過可謂能諫其君矣。

(選自《呂氏春秋·貴直論》，有刪改)

[注]有人，指淖齒，據(jù)《史記·田齊世家》載：“齊潘王四十年，燕將樂毅入臨淄，楚使淖齒將兵救齊，因相齊湣王，淖齒遂殺湣王，而與燕共分齊之侵地鹵器。”

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的解析標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)

身不見A污君B身C今得見D王E而家宅乎F齊G意惡H能直

11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A.“言直則枉者見矣”與“枉用相存”(《短歌行》)兩句中的“枉”意思相同。

B.干戚之音：干，指盾；戚，指斧，商代干戚舞盛行，本文代指殷商的宮廷音樂。

C.“其無使齊之大呂陳之廷”與“為國者無使為積威之所劫哉”(《六國論》)兩句中的“無使”意思相同。

D.弊：壞，和《出師表》中的“今天下三分，益州疲弊”中的“弊”意思不同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.賢主崇尚士人言談?wù)?，但君主的弊病在于想聞知邪曲卻又厭惡正直之言，而君主能否虛心納諫關(guān)系到功業(yè)成敗、國家存亡。

B.狐援哭國的言辭抓住先后離開的不同，從人身自由的高度予以考察，反映出亡國前后百姓處境的變化，揭示齊國的潛在危機。

C.狐援痛心國家將亡，湣王不聽狐援的直言，還要將狐援殺害；獄官不愿意真的殺死狐援，而狐援反倒自己跌跌撞撞去見獄官。

D.燭過善于直諫，他先指出是趙簡子有些地方?jīng)]做好，再列舉本國先君的例子，讓趙簡子在聽了燭過的話后就放棄了千輛兵車。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)是障其源而欲其水也，水奚自至是賤其所欲而貴其所惡也，所欲奚自來(4分)

(2)簡子乃去犀蔽犀櫓，而立于矢石之所及，一鼓而士畢乘之。(4分)

14.文章論述君主要尊重直言敢諫之士，虛心聽取他們的逆耳之言，文章用哪些事例論證了這一觀點請簡要說明。(3分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

途中趙汝鍵

雨中奔走十來程，風卷云開陡頓晴。

雙燕引雛花下教，一鳩喚婦樹梢鳴。

煙江遠認帆檣影，山舍微聞機杼聲。

最愛水邊數(shù)株柳，翠條濃處兩三鶯。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)

A.“雨中奔走十來程”描寫了一幅風雨途中奔走的畫面，為后文寫雨后天晴、燕戲鳩鳴的景象做鋪墊。

B.首聯(lián)“陡”“頓”二字突出了天氣變幻之快，同時生動刻畫了詩人內(nèi)心的愉悅，側(cè)面寫出詩人在雨中忙碌奔走的姿態(tài)。

C.頷聯(lián)寫燕子在引領(lǐng)雛燕，陣陣鳩聲，春意盎然；尾聯(lián)的水邊柳和柳處鶯將詩人沉醉山水的情態(tài)推到了頂峰。

D.整首詩語言平易明暢，生動自然，又不乏用詞上的精心錘煉，富有表現(xiàn)力，令人心醉，寫盡了春光之色和春天之美。

16.請從寫作手法的角度賞析頸聯(lián)。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《陳情表》中，李密在陳述家族人丁單薄之后，用“▲，▲”表現(xiàn)了自己無依無靠、孤苦伶仃的處境。

(2)李白《將進酒》中，“▲，▲”兩句表現(xiàn)詩人的樂觀好強、高度自信，不為金錢所驅(qū)使。

(3)在文人墨客的心中，秋天總是伴隨著瑟瑟秋風、綿綿雨絲，唐詩詞中，常寫到“秋雨”這個意象,如“▲,▲”。

三、語言文字運用(20分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，10分)

閱讀下面的文字，完成18~20題。

相對五岳而言，泰山的海拔并不算高，在五岳中海拔排名第三。將目光投向太行山脈與華北平原一帶，泰山更是“泯然眾山矣”，海拔在兩千米以上高峰也是盈千累百，這就讓不少人低估了泰山的實力：小小泰山，不過如此。

然而，泰山會懲罰每一個嘴硬的人。。不少人從靈魂發(fā)問：泰山這么矮，為什么會是五岳之首呢毫不夸張地說，泰山是從華北大平原上拔地而起，鶴立雞群，參天獨立。所以在古人眼中，泰山就是中原大地一座天然觀景臺，天地盡收眼底；黃河如帶，運河似線；華北大平原，沃野千里，萬里平川；渤海東北，黃海東南，海陸蒼茫，盡收眼底。就算是珠峰擺在古人面前，沒有那種拔地而起的震撼感和眺望出去的無窮感，也難入古人法眼。除了高差，(①)的地理位置也讓泰山的“地位”更上一層樓。

泰山地處的這塊齊魯大地，歷史悠久，位置優(yōu)越，文化厚重，簡直是泰山天逸之地。很久以前，泰山周圍地區(qū)是東夷人的地盤，傳說東夷人就是炎帝的后代。后來，夏商周時期，他們與太行山以西、黃河中游的黃帝后代(②)，即我們熟知的炎黃子孫。所以，無論是從視野還是它所蘊含的歷史文化，泰山都是(③)的五岳首位。為什么我們這么愛登泰山，或許就是因為刻在我們血脈中的崇拜和敬仰吧。

18.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)

19.從修辭手法的角度簡要分析文中畫波浪線句子的表述效果。(4分)

20.下列填入文中橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.雖然泰山海拔不高，但是勝在路程險且長

B.就算泰山海拔不高，但是勝在路程險且長

C.雖然泰山勝在路程險且長，但是海拔不高

D.就算泰山勝在路程險且長，但是海拔不高

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，10分)

閱讀下面的文字，完成21~22題。

國際學術(shù)期刊《自然》雜志發(fā)表了中國科學院國家天文臺劉超研究員帶領(lǐng)的研究團隊的一項重大成果，挑戰(zhàn)恒星初始質(zhì)量分布規(guī)律不變的經(jīng)典理論。

廣袤宇宙的千億星系中無時無刻不在誕生著新的恒星，同一恒星形成區(qū)會批量形成許多不同質(zhì)量的新生恒星。恒星初始質(zhì)量分布規(guī)律，天文學上通常稱為“恒星初始質(zhì)量函數(shù)”，它描述了一群恒星在剛剛誕生時，①。

半個多世紀以來，天文學家通常認為恒星初始質(zhì)量函數(shù)在宇宙各處及各個演化階段是普適不變的，并作為基本假設(shè)在星系形成與演化等諸多天體物理研究領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。但是近年來，天文學家通過各種新的觀測，發(fā)現(xiàn)恒星初始質(zhì)量函數(shù)②。恒星初始質(zhì)量函數(shù)在宇宙各處是否變化成為困擾天文學家的重要問題，需要在銀河系中找到更為直接有力的觀測證據(jù)。

研究團隊首次清晰觀測到年輕的小質(zhì)量恒星數(shù)量比例明顯高于年老的恒星。這是天文學家首次如此清晰地觀測到恒星初始質(zhì)量分布規(guī)律隨著恒星金屬元素含量和年齡③，推翻了恒星初始質(zhì)量分布規(guī)律在宇宙中普適不變的基本假設(shè)不再成立，打破了天文界關(guān)于恒星初始質(zhì)量分布規(guī)律是否變化的爭議。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

22.文中畫波浪線部分有兩處表述不當，請進行修改，使語言表述準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)

四、寫作(60分)

23.閱讀下面這幅漫畫，根據(jù)要求寫作。(60分)

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;不少于800字。

2023~2024學年高三上學期協(xié)作校第二次測試

語文試題參考解析

1.C(“所以深刻地改變了中國人的生活”材料中沒有依據(jù))

2.C(因果關(guān)系不嚴謹，原因不全面)

3.D(材料一第②段的觀點是國家實力與文化的關(guān)系，D項最符合要求)

4.沒有。(1分)因為真正的文化影響，是那種能夠影響他人生活方式的文化力量，有一種巨大的、吸引人的價值觀力量。(2分)中國文化目前還缺少這種力量。(1分)

5.①引用論證。引用古典詩歌，既有文化氣息又切合文章主旨。②舉例論證。從正反兩方面舉例說明，增強了文章的說服力。③比喻論證。把中國文化中陳舊落后的東西比喻為陳谷子爛芝麻，增強論證的形象性，通俗易懂。(每點2分，意思答對即可)

6.B(“但是和文章主體內(nèi)容關(guān)系不大”錯誤，這些內(nèi)容恰恰體現(xiàn)了對農(nóng)家的關(guān)注和對農(nóng)家食物的喜愛，正是在街市上看農(nóng)產(chǎn)品，“我”才發(fā)現(xiàn)了黃花菜，這些內(nèi)容引出了下文的情節(jié))

7.D(“是因為‘我’對法官鎮(zhèn)人的自信”錯誤，結(jié)合“那是法官鎮(zhèn)的一個民營生態(tài)園，樹木葳蕤，瓜果飄香，林子里養(yǎng)著一些珍奇動物，還有‘泡泡房’——類似于帳篷結(jié)構(gòu)的簡易房屋，外面籠罩透明的塑料穹頂，調(diào)溫和衛(wèi)生設(shè)施一應(yīng)俱全。實話實說，民間創(chuàng)意不禁讓我高看一眼”分析可知，讓高看一眼、進行贊嘆的是民營生態(tài)園里的“民間創(chuàng)意”，而不是“法官鎮(zhèn)人的自信”)

8.①國家政策的實施；②當?shù)卣罅Φ慕M織；③法官鎮(zhèn)群眾的積極參與；④當?shù)厝藢Φ乩砭坝^、生活環(huán)境的改造。(每點1分，意思對即可，其他解析言之有理的酌情給分)

9.①內(nèi)容上，交代了重返法官鎮(zhèn)的真正原因——不是喜歡農(nóng)村美食這一表層原因，而是法官人自信這一深層原因；②情感上，體現(xiàn)了法官人生活條件改善之后的自信之情，文章借秦楚之口表述了對法官人的贊美與頌揚；③主題上，結(jié)尾點出法官人鄉(xiāng)村振興之后的自信，將主題由社會和諧引到國家鄉(xiāng)村振興上，文章以此深化文意，升華主題。(每點2分，其他解析言之有理的酌情給分)

10.BEG(原文標點：身不見污君，身今得見王，而家宅乎齊，意惡能直)

11.A(“言直則枉者見矣”中的“枉”是“不正直”的意思，“枉用相存”中的“枉”是“屈尊”的意思，含義不同)

12.D(“讓趙簡子在聽了燭過的話后就放棄了千輛兵車”錯，原文是“與吾得革車千乘也，不如聞行人燭過之一言”)

13.(1)這就等于阻塞水源又想得到水，水又從何而至這就等于輕賤自己想要得到的而尊崇自己所厭惡的，所要得到的又從何而來(得分點：“障”“奚自至”“賤”各1分，句意1分)

(2)趙簡子于是離開犀牛皮的屏障和盾牌，站到弓箭石磐的射程以內(nèi)，只擊鼓一次，士卒就全都登上了城墻。(得分點：“去”“一鼓”“乘”各1分，句意1分)

14.①能意以諧語直諫齊宣王，齊宣王打算將其治罪，最后將其赦免。②狐援直諫齊湣王被拒后哭國，齊湣王要將其斬首。③燭過勸諫趙簡子要身先士卒，趙簡子虛心聽取。(每點1分，意思對即可)

賢主所崇尚的莫過于士人。之所以崇尚士人，是因為士人言談?wù)?。言談?wù)?，邪曲就會顯現(xiàn)出來了。君主的弊病，在于想聞知邪曲卻又厭惡正直之言。這就等于阻塞水源又想得到水，水又從何而至這就等于輕賤自己想要得到的而尊崇自己所厭惡的，所要得到的又從何而來

能意去見齊宣王。齊宣王說：“我聽說你喜好正直，有這樣的事嗎”能意回答說：“我哪里能做到正直我聽說喜好正直的士人，家不居于政治混亂的國家，自己不見德行污濁的君主，現(xiàn)在我來見您，家又住在齊國，我哪里能算得上正直”齊宣王憤怒地說：“真是個鄙野的家伙！”打算治他的罪。能意說：“我年輕時最好直言爭辯，成年以后一直這樣做，您為什么不能聽取鄙野之士的言論，來彰明他們的愛好呢”齊宣王于是赦免了他。

狐援勸齊湣王說：“殷商的大鼎陳列在周的朝廷上，商朝祭祀的神社被周朝人用屏障覆蓋在上面，商朝的宮廷音樂在周朝人耳間回蕩。已經(jīng)滅亡了的國家的音樂不可以放在宗廟里彈奏，已經(jīng)滅亡了的國家的神社不可以讓它重見天日，已經(jīng)滅亡了的國家的器皿陳列在朝廷上，用來作為當朝的警戒。大王一定要注意。千萬不要讓齊國的大呂擺在別國的朝廷，不要讓太公建起的神社被人罩蓋上屏障，不要讓齊國的音樂在別國的百姓之中以供娛樂?！饼R王不聽他的勸諫。狐援離開朝廷以后，為國家即將到來的災難哭了幾天，哭著說道：“先離開的，尚可穿布衣；后離開的，遭受苦難最后進入大獄。我馬上就會看到百姓倉皇東逃，不知道在哪里安居?！饼R湣王問獄官說：“國家太平無事卻給它哭喪的，按法令該治什么罪”獄官回答：“當斬?！饼R湣王說：“照法令行事！”獄官把刑具擺在國都東門，不愿真的殺死狐援，只想把他嚇跑。狐援聽到這個消息，反倒自己跌跌撞撞地去見獄官。獄官說：“為國事痛哭的依法當斬，先生不知道嗎您這樣做，是老糊涂了呢還是頭腦發(fā)昏呢”狐援說：“怎么是頭腦發(fā)昏呢”于是進一步說道：“有人從南方來，進來時像鯽魚那樣恭順謙卑，住下以后卻像鯨鯢那樣兇狠殘暴，使別人朝廷變?yōu)椴菝?，國都變?yōu)閺U墟。殷商有個比干，吳國有個伍子胥，齊國有個狐援。既不聽我的這些話，又要在東門將我斬首，要斬我的腦袋的人是要把我和這二人比并為三吧！”

趙簡子進攻衛(wèi)國，迫近了外城。他親自統(tǒng)率軍隊，等到了戰(zhàn)斗的時候，他站在離戰(zhàn)場很遠的地方，躲在犀牛皮的屏障和盾牌之下。趙簡子擊鼓，士卒都不肯沖鋒上陣。趙簡子扔下鼓槌感嘆道：“哎！士卒變壞的速度竟然快到這個地步！”行人燭過脫下盔甲，把兵戈橫放而后到趙簡子面前說：“只不過是您有些地方?jīng)]能做到罷了，士卒有什么不好的呢”趙簡子氣得勃然變色，說：“我不委派他人而親自統(tǒng)率這些士卒，你卻當面說我有些地方?jīng)]能做到，你的話有理便罷，沒理就治你死罪！”燭過回答說：“從前我們先君獻公，即位五年就兼并了十九個國家，用的就是這樣的士卒?；莨次粌赡?，縱情聲色，殘暴傲慢，秦人襲擊我國，我軍逃到離絳城只有七十里的地方，用的也是這樣的士卒。文公即位兩年，以勇武砥礪士卒，所以三年之后士卒都變得非常堅毅果敢；城濮之戰(zhàn)，五次打敗楚軍，圍困衛(wèi)國，奪取曹國，攻占石社，安定周天子的王位，顯赫的名聲揚于天下，用的還是這樣的士卒。所以說只不過是您有些地方?jīng)]能做對罷了，士卒有什么不好”趙簡子于是離開犀牛皮的屏障和盾牌，站到弓箭石磐的射程以內(nèi)，只擊鼓一次，士卒就全都登上了城墻。趙簡子說：“與其讓我獲得兵車千輛，不如聽到行人燭過一句話?！毙腥藸T過可算得上能勸諫他的君主了。

15.B(沒有側(cè)面寫出詩人在雨中忙碌奔走的姿態(tài))

16.①遠近結(jié)合：頸聯(lián)由遠及近，從遠眺煙江上的帆影到近處聽見山中農(nóng)舍的織機聲音；(2分)

②動靜結(jié)合：煙江的安靜與遠處移動的帆影遙相呼應(yīng)，山舍的靜謐與機杼聲相互映襯，在動與靜中形成了一片和諧的景