湖南省岳陽(yáng)市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-6

湖南省岳陽(yáng)市中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案岳陽(yáng)市2015年初中畢業(yè)考試試卷

語(yǔ)文

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、妖嬈（rao）闊綽（chuo）根深蒂固（di）

B、冗長(zhǎng)（rǒng）醞釀（niang）相形見拙（zhuō）

C、芳馨（xīng）潮汐（xī）鍥而不舍（qi）

D、枯涸（gu）蹲踞（zūn）孜孜不倦（zī）

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、憔悴饋贈(zèng)心曠神怡B、簇新深邃肅然起敬

C、襁褓嶙峋恍然大悟D、側(cè)隱留滯毛骨聳然

3、結(jié)合語(yǔ)境，填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

草是卑微的，但卑微并非指向____________。在莊嚴(yán)的大樹身旁，一棵____________的小草都可以毫不自慚形穢的生活著，___________________我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類！

A、羞慚無(wú)微不至不光B、羞慚微不足道何況

C、羞恥無(wú)微不至何況D、羞恥微不足道不光

4、下列句子中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的新技術(shù)革命，在降低教育成本等方面發(fā)揮了重要。

B、中國(guó)開辟了最早、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)，是打敗和抗擊日本法西斯的主要戰(zhàn)場(chǎng)。

C、經(jīng)過(guò)16年持之以恒的艱苦創(chuàng)建，2015年2月28日，岳陽(yáng)市終于榮獲“全國(guó)文明城市”稱號(hào)。

D、司法機(jī)關(guān)能否依法獨(dú)立公正地行駛審判權(quán)和檢察權(quán)，是我國(guó)司法制度公正高效的關(guān)鍵。

5、結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

有一句話說(shuō)得真好：“一個(gè)人走，走得快，但是一群人走，走得遠(yuǎn)?！盻__________________

①、人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。

②、的確，沒(méi)有人弱到不能幫助別人，也沒(méi)有人強(qiáng)到不需要?jiǎng)e人的幫助。

③、因?yàn)榉窒淼目鞓?lè)是加倍的快樂(lè)，而分擔(dān)的痛苦卻是一半的痛苦。

A、①②③B、②①③C、③②①D、②③①

6、根據(jù)提示默寫古詩(shī)文。（9分）

⑴、學(xué)而不思則罔，______________________________（。）（《＜論語(yǔ)＞十則》）

⑵、將軍百戰(zhàn)死，_________________________________。（《木蘭詩(shī)》）

⑶、仍憐故鄉(xiāng)水，___________________________。（李白《渡荊門送別》）

⑷、只恐雙溪舴艋舟，（。）（李清照《武陵春》（風(fēng)住塵香花已盡）

⑸、天時(shí)不如地利，。（《＜孟子＞兩章》）

⑹、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑺、范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中的“，”概括了“古仁人”不在意環(huán)境的好壞，淡看個(gè)人得失的崇高品質(zhì)。

以下⑻～⑽題只選做一題。如每題都做，只記第⑻題的得分。

⑻、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑼天街小雨潤(rùn)如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外（其一）

⑽正是江南好風(fēng)景，（。）（杜甫《江南逢李龜年》

7、名著閱讀。（３分）

高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公阿廖沙在父親去世后，寄住在家中的生活經(jīng)歷。他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)的人。

8、綜合性學(xué)習(xí)。（８分）

為了讓學(xué)生更好的了解中國(guó)禮文化，恒順中學(xué)開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加，完成以下任務(wù)。

（１）、閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。（３分）

材料一：天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬(wàn)物相處，在古代中國(guó)都是以禮的形式規(guī)定下來(lái)的。《禮記．月令》上面逐月記載著日月星辰的運(yùn)行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動(dòng)物與植物的成長(zhǎng)過(guò)程，社會(huì)生活的各種規(guī)范。

材料二：國(guó)家典制屬于禮。在中國(guó)文化中，制定符合道德理性的國(guó)家制定稱為“制禮作樂(lè)”，好的制度被破壞了稱為“禮崩樂(lè)壞”。

材料三：一生研究中國(guó)文化的歷史學(xué)家、國(guó)學(xué)大師錢穆先生，生前與美國(guó)學(xué)者談?wù)撝袊?guó)文化是說(shuō)：“中國(guó)文化說(shuō)到底是一個(gè)字，就是禮。禮是中國(guó)人一切行為的準(zhǔn)則。”

你的結(jié)論是：。

（２）、交際語(yǔ)言中的謙辭和敬辭最能體現(xiàn)中國(guó)文化自謙而敬人的特色。隨著社會(huì)的進(jìn)步，有些謙辭和敬辭已不再適用，但不少仍有生命力?？墒牵趯?shí)際運(yùn)用中，卻常有人用錯(cuò)。下面就是兩個(gè)用錯(cuò)的例子，請(qǐng)寫出它們的序號(hào)：。（２分）

①請(qǐng)您明天一定光臨。

②小芳送朋友小勇一本書，并在扉頁(yè)上題：“小勇留念，小芳惠贈(zèng)?！?/p>

③謝謝您的高見。

④請(qǐng)您拜讀一下我的大作。

（３）、下面是三位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出小芳說(shuō)話的內(nèi)容。（３分）

小明：都什么年代了，傳統(tǒng)禮文化就是一堆糟粕，我可不想被它們束縛。

小芳：。

小紅：是呀，小明，我也認(rèn)為禮文化，尤其是其中積極的一面，需要我們用行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)。

二，現(xiàn)代文閱讀（２６分）

（一）高大上的“正”字計(jì)數(shù)法

①蘇格蘭公投落下帷幕之際，吸引人們眼球的不僅僅是票選的結(jié)果，更有英國(guó)人那奇葩的計(jì)票方式。從新聞?wù)掌锟梢郧宄乜吹?，統(tǒng)計(jì)選票的人竟然是在紙上一條條地畫豎杠杠，視覺效果非常凌亂。這引得人們議論紛紛：“想不到發(fā)達(dá)國(guó)家竟然采取這種刀耕火種的計(jì)數(shù)方式。”

②對(duì)比之下，我國(guó)的“正”字計(jì)數(shù)法立刻顯得又機(jī)智又高端。這個(gè)方法廣泛流行于廟堂之上和群眾之間，為大家所喜聞樂(lè)見。五筆一字，整齊劃一，視覺效果簡(jiǎn)潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率。相信很多小伙伴從小學(xué)選班委開始就用“正”字計(jì)數(shù)，一路畫“正”直到現(xiàn)在。

③這么好用的方法，究竟是誰(shuí)先想到的呢？“正”字曾經(jīng)是古代大數(shù)單位之一。漢代《數(shù)術(shù)記遺》中記載的大數(shù)有：億、兆、京、垓、秭、壤、溝、澗、正、載。又因?yàn)椤皵?shù)有十等，若言十萬(wàn)曰億，則十億曰兆，十兆曰京也。”以此類推，“正”代表一個(gè)相當(dāng)大的計(jì)數(shù)單位。

④至于真正使用“正”字來(lái)一筆一畫計(jì)數(shù)，則要追溯到清末民初的上海。在舊上海，起初進(jìn)戲園看戲并不采用憑戲票制度，僅由服務(wù)人員領(lǐng)座，由善寫計(jì)數(shù)的服務(wù)人員將賣座情況寫在“大水牌”上注明。由于時(shí)間急促，恐怕誤記，同時(shí)為了稽核總數(shù)，所以每滿五個(gè)看客，就寫一個(gè)“正”字，或者是領(lǐng)一個(gè)看客就畫上一筆，畫上五筆便成一個(gè)“正”字，隨后再去收費(fèi)。后來(lái)看戲的人增多，戲園規(guī)模擴(kuò)大，用水牌計(jì)票的方法逐漸被戲票所取代，但“正”字的計(jì)票方法卻被商家和選舉計(jì)票所借鑒，廣泛應(yīng)用起來(lái)。

⑤明治維新之后，日本也開始采用這種計(jì)數(shù)方法。此前的江戶時(shí)代，他們?cè)褂谩坝瘛弊謥?lái)計(jì)數(shù)，同樣是五畫為一個(gè)單位。由于絕大多數(shù)人生來(lái)就具有十根手指，因而在進(jìn)化史中促成了十進(jìn)制的廣泛采用，而五畫字和五畫符號(hào)便于十進(jìn)制計(jì)數(shù)，在許多國(guó)家和地區(qū)都曾被使用過(guò)。但在所有五畫字中，只有“正”字字形規(guī)矩簡(jiǎn)潔，只由橫豎構(gòu)成，沒(méi)有哪兩筆首尾相連，甚至連每一畫的長(zhǎng)度都大致相等。所以，作為符沒(méi)有比它更合適的了。

⑥“正”字的含義相當(dāng)正能量。它的本義是平正、不偏斜。在詞典中“正”的含義很多，其組成的詞和短語(yǔ)也大多都是褒義，如正直、正大光明、正人君子、剛正不阿——足見人們對(duì)正字的喜愛。同時(shí)，它也有著“匡正”“正確”的含義，是人們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。

⑦在投票選舉中，人們最希望的是公平公正，從外形到內(nèi)涵，“正”字都是完美的計(jì)數(shù)工具，無(wú)怪乎人們稱贊它是高大上的計(jì)數(shù)方法了。（文/沉碧）

9、為什么人們稱贊“正”字計(jì)數(shù)法是“高大上”的計(jì)數(shù)方法？（２分）

10、本文主要從哪些方面介紹了“正”字計(jì)數(shù)法？（２分）

11、第①②段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？并結(jié)合文意分析其作用。（２分）

12、第②段劃?rùn)M線的句子中加點(diǎn)的“大大”一詞能否刪去？為什么？（２分）

（二）對(duì)自己誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)

①我們總是希圖表現(xiàn)的比我們實(shí)際的情況要好一些。好比我們小的時(shí)候，如果有客人要來(lái)，我們會(huì)被父母要求：“你要乖一些?。　钡瓤腿俗吡?，父母會(huì)說(shuō)：“好了，現(xiàn)在你可以放松一下了?！边@些都是很平常的話，卻在不知不覺中給我們留存了一個(gè)印象——你要在某些特殊的場(chǎng)合和任務(wù)面前，努力的表現(xiàn)得比你實(shí)際擁有的狀況更好。

②這樣，我們把一個(gè)不真實(shí)的自我呈現(xiàn)在別人面前，并認(rèn)為這才是可愛的，才是有價(jià)值的。而那個(gè)真實(shí)的自我，則是上不得臺(tái)面的殘次品，是應(yīng)該被掩藏和遮蓋的。

③當(dāng)這個(gè)“假我”被人歡迎和夸贊的時(shí)候，我們一方面沾沾自喜，覺得自己成功地扮演了一個(gè)角色，而這個(gè)角色就是別人眼中的“我”。另外一方面，我們的自卑加重了，我們知道外界的評(píng)價(jià)都是給予那個(gè)不存在的“我”，真實(shí)的我反倒像灰姑娘一樣，躲在角落里撿煤渣。

④偽裝的自我，雖然可以一時(shí)騙過(guò)別人，但自己的心其實(shí)很累。我年輕的時(shí)候，因?yàn)榭傁氡憩F(xiàn)得比自己真實(shí)的狀態(tài)更好一些，便不由自主地要作假。明明不快樂(lè)，怕被人看出，以為是思想問(wèn)題，就表現(xiàn)出歡天喜地的興奮。在會(huì)議上有不同意見，因?yàn)榕袛喑鲎约菏巧贁?shù)，就放棄主見隨大流，默不作聲......凡此種種，以為是老練的舉措，都讓我做人辛苦，不勝其煩。

⑤種種歷練，終于明白了，要以自己的真實(shí)面目示人。這樣做了以后，我本以為機(jī)會(huì)一定要少很多，因?yàn)楸Ф似聘林鄣臎Q心，只求這一生做一個(gè)真實(shí)的自我，付出代價(jià)也認(rèn)了。不想，卻多了朋友，多了機(jī)緣。思來(lái)想去，原來(lái)大家都更喜歡真實(shí)的東西。

⑥如果你覺得真實(shí)的自我還不夠完善，那么最好的方法，是讓自己漸漸變得完善起來(lái)，而不是敷衍、遮蓋或欺騙。（文/畢淑敏，有刪改）

13、本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

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14、文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（2分）

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15、文章的最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用？（2分）

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（三）孤獨(dú)溫暖的旅程

①有一個(gè)冬天，在京西賓館開會(huì)，好像是吃過(guò)飯出了餐廳，一位個(gè)子不高、身著灰色棉衣的老人向我們走來(lái)。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺老人。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地認(rèn)識(shí)。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著，慢悠悠地說(shuō)：“鐵凝，你的腦門上怎么一點(diǎn)兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門，仿佛我是他認(rèn)識(shí)已久的一個(gè)孩子。這樣的問(wèn)話令我感到剛才我那顧忌的多余。我還發(fā)現(xiàn)汪曾祺的目光溫和而又剔透，正如同他對(duì)于人類和生活的一些看法。

②不久之后，我有機(jī)會(huì)去了一趟位于壩上草原的河北省沽源縣。去那里本是參加當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文學(xué)活動(dòng)，但是使我對(duì)沽源產(chǎn)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。他曾經(jīng)被下放到這個(gè)縣勞動(dòng)過(guò)，在一個(gè)馬鈴薯研究站。他在這個(gè)研究馬鈴薯的機(jī)構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動(dòng)，還施展著另一種不為人知的天才：描繪各式各樣的馬鈴薯圖譜——畫土豆。汪曾祺從未在文字里對(duì)那兒的生活有過(guò)大聲疾呼的控訴，他只是自嘲地描寫過(guò)，他如何從對(duì)于圓頭圓腦的馬鈴薯無(wú)從下筆，到后來(lái)竟然達(dá)到一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文字中自豪地告訴我們，全中國(guó)像他那樣吃過(guò)這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。我去沽源縣是在夏天，走在雖然涼快但略顯光禿的縣城街道上，（我想象著當(dāng)冬日來(lái)臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何在這里肆虐，而汪曾祺又是怎樣挨過(guò)他的時(shí)光。）我甚至向當(dāng)?shù)匚膶W(xué)青年打聽了有沒(méi)有一個(gè)叫馬鈴薯研究站的地方，他們茫然地?fù)u著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠(yuǎn)的距離呀。我卻仍然體味著：一個(gè)連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對(duì)生活該多有耐心和愛。

③1989年春天，我的小說(shuō)《玫瑰門》討論會(huì)在京召開，汪曾祺是被邀請(qǐng)的老作家之一。會(huì)上諶容告訴我，上午8點(diǎn)半開會(huì)，汪曾祺6點(diǎn)鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來(lái)接了。在這個(gè)會(huì)上他對(duì)《玫瑰門》談了許多真誠(chéng)而細(xì)致的意見，沒(méi)有應(yīng)付，也不是無(wú)端地說(shuō)好。在這里，我不能用感激兩個(gè)字來(lái)回報(bào)這些意見，我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫到當(dāng)老之將至，他害怕變成兩種老人，一種是儼然以師長(zhǎng)面目出現(xiàn)，動(dòng)不動(dòng)就以教訓(xùn)青年為樂(lè)事的老人;另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒(méi)有名堂地奉迎青年，以證實(shí)自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個(gè)從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛老頭。這個(gè)老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時(shí)光，用自己誠(chéng)實(shí)而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常焦躁不安的世界。

④我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子，是為了排遣孤獨(dú)，還是一種難以排遣的孤獨(dú)感使他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個(gè)年輕人的小說(shuō)集所作的序，序中他借著評(píng)價(jià)那個(gè)年輕人的小說(shuō)，道出了一句“人是孤兒”。

⑤（我相信他是多么不樂(lè)意人是孤兒啊。）他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾干（可能他還有一種獨(dú)到的晾制方法）收藏起來(lái)。待到年節(jié)回京與家人短暫團(tuán)聚時(shí)，他將這朵蘑菇背回了北京，并親手為家人烹制了一鍋鮮美無(wú)比的湯，那湯給全家?guī)?lái)了意外的歡樂(lè)。

⑥于是我又常想，（一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切孤獨(dú)，從塞外凜冽的寒風(fēng)中快樂(lè)地朝自己的家走著，難道僅僅是為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？）

⑦這使我始終相信，這世界上一些孤獨(dú)而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儗剀芭c歡樂(lè)不求回報(bào)地贈(zèng)予了世人，用文學(xué)，或者用蘑菇。（文/鐵凝）

16、圍繞作家汪曾祺，文章總共寫了五件事。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并寫在橫線上。（3分）

①_____rarr;②畫土豆、吃土豆rarr;③______rarr;④為年輕人的小說(shuō)集作序rarr;⑤______

17、從文章中，你讀到了一個(gè)怎樣的汪真祺？（2分）

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18、文章的標(biāo)題“孤獨(dú)溫暖的旅程”有什么含意？（2分）

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19、第⑤段中“我相信他是多么不樂(lè)意人是孤兒啊?！边@句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（1分）

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20、結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析下面的句子。

（1）下面的句子中加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？（2分）

我想象著當(dāng)冬日來(lái)臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何在這里肆虐，而汪曾祺又是怎樣挨過(guò)他的時(shí)光。

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（2）、下面這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（2分）

一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切孤獨(dú)，從塞外凜冽的寒風(fēng)中快樂(lè)地朝自己的家走著，難道僅僅是為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？

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三、古詩(shī)文閱讀（14分）

（一）記承天詩(shī)夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（文/蘇軾）

21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴欣然起行（）⑵懷民亦未寢（）

⑶相與步于中庭（）⑷但少閑人如吾兩人者耳（）

22、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（2分）

庭下如積水空明

23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言文語(yǔ)句的意思。（2分）

念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。

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24、請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“閑人”包含了作者哪些感情？

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（二）送沈子福歸江東（唐）王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

惟有相思似春色，江南江北送君歸。

【注釋】①罟（gǔ）師蕩槳向臨圻:“罟師”，漁人，這里借指船夫?！芭R圻”，在今山東省峰縣東北。

25、⑴本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

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（2）“以樂(lè)景寫哀”是這首詩(shī)的藝術(shù)特色，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句賞析。（2分）

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四、作文（50分，其中含書寫5分）

26、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：

傾聽_________________________的聲音

題目二：

阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云說(shuō)：“我相信《相信》”，著名作家梁曉聲說(shuō)：“我相信中國(guó)的未來(lái)”，鳳凰傳奇在接受采訪時(shí)說(shuō)：“你相信什么，便會(huì)成為什么”。相信，往往可以讓人堅(jiān)守理想，創(chuàng)造奇跡，獲得成功。相信的對(duì)象可以是自己、他人、善良、純真——

請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體念，以“相信的力量”為題些一篇作文。

要求：⑴若選題目一，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

⑵文體（詩(shī)歌除外）自選，不少于600字。

⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

岳陽(yáng)市2015年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1、（2分）A2、（2分）D3、（2分）B4、（2分）C5、（2分）B

6、（共9分，每空1分，添字、漏字、錯(cuò)字不得分）

⑴思而不學(xué)則殆⑵壯士十年歸⑶萬(wàn)里送行舟⑷載不動(dòng)許多愁

⑸地利不如人和⑹千樹萬(wàn)樹梨花開⑺不以物喜，不以己悲

⑻鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)⑼草色遙看近卻無(wú)⑽落花時(shí)節(jié)又逢君

7、（3分）一，外祖母（外祖父），堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心（或鄙視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活等）（答出兩點(diǎn)即可）

8、（8分）（1）（3分）在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，禮扮演了最核心的角色，對(duì)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等產(chǎn)生了不可估量的作用。

（2）（2分）②④

（3）（3分）小明，傳統(tǒng)禮文化不全是糟粕呢，其中蘊(yùn)藏著不少寶貴的精神財(cái)富，這些財(cái)富完全可以為我們的時(shí)代所用。譬如，對(duì)于提高個(gè)人修養(yǎng)，建設(shè)和諧人際關(guān)系都大有益處，我們可不能隨意丟棄啊。（符合語(yǔ)境即可）

現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）高大上的“正”字計(jì)數(shù)法（8分）

9、（2分）從字形來(lái)說(shuō)，“正”字字形規(guī)矩簡(jiǎn)潔，只由橫豎構(gòu)成，沒(méi)有哪兩筆首尾相連，甚至連每一畫的長(zhǎng)度都大致相等。從內(nèi)涵上說(shuō)，“正”字相當(dāng)正能量，符合人們希望公平公正的心理。（從“字形”和“內(nèi)涵”兩個(gè)方面作答即可，其中“字形”只要答到“規(guī)矩簡(jiǎn)潔”就得1分，“內(nèi)涵”只要答出“相當(dāng)正能量”就得1分）

10、（2分）從“起源”、“外形”、“內(nèi)涵”三方面介紹了“正”字計(jì)數(shù)法。（答出其中兩點(diǎn)即可）

11、（2分）作比較：吧蘇格蘭“畫豎杠杠”計(jì)數(shù)法和我國(guó)的“正”字計(jì)數(shù)法作比較，強(qiáng)調(diào)了“正”字計(jì)數(shù)法的機(jī)智高端，突出其視覺效果簡(jiǎn)潔明了，能夠大大提高統(tǒng)計(jì)效率的特點(diǎn)。（答出“作比較”1分，答出“機(jī)智高端”1分）

12、（2分）不能刪除，因?yàn)椤按蟠蟆币?/p>