教導(dǎo)處范文國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

.::;教導(dǎo)處范文之國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族驕傲感，有利于進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建立，構(gòu)成正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。特制定?五府山小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)施行方案?。一、目的與意義1、培養(yǎng)小孩的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文才干。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，感遭到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感遭到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐漸使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文才干。2、進(jìn)步小孩的留意力、經(jīng)歷力。充沛利用經(jīng)歷力的黃金時(shí)期，讓小孩記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其經(jīng)歷力正在開(kāi)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背〞，使學(xué)生的經(jīng)歷力到達(dá)較高的頂峰，留意力更加集中，使學(xué)生終生受益。3、理解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，承受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)協(xié)助學(xué)生理解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，承受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長(zhǎng)久地默默地變化其氣質(zhì)。4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀〞教育教給學(xué)生做人的道理，進(jìn)步學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不時(shí)地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地熏陶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為小孩的一生提供營(yíng)養(yǎng)。二、組織機(jī)構(gòu)成立五府山小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的施行。組長(zhǎng)：郭邦根副組長(zhǎng)：程慧群姜鴻華成員：葉子和樊銀泉王方慶陳一洋主要施行成員：張美芳張春連楊雯蔡慧靈鄭曉玲曾淑華各村完小校長(zhǎng)三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容?弟子規(guī)?、?三字經(jīng)?、?千家詩(shī)?、?聲律啟蒙?、?論語(yǔ)?等，語(yǔ)文課程規(guī)范中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、經(jīng)典神話(huà)故事和寓言故事等。四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的施行1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間布置上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，與地點(diǎn)課程、綜合理論活動(dòng)課程相結(jié)合。由語(yǔ)文教師、思品教師詳細(xì)負(fù)責(zé)。2、每天利用早讀課進(jìn)展10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自在誦背等多種方式，可扮演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，按照實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目的。3、語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞；4、每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容；5、每天中午午間時(shí)間播放國(guó)學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂(lè)6、學(xué)校和班級(jí)文化建立要努力表達(dá)國(guó)學(xué)教育特色。7、充沛發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、品德、社會(huì)課，以及其他學(xué)科的課堂浸透作用。8、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建立。引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻〞，要求小孩的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在小孩放學(xué)后、睡覺(jué)前，抽出一定時(shí)間，與小孩一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)小孩進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。9、創(chuàng)新誦讀方式，不時(shí)開(kāi)展誦讀競(jìng)賽。每學(xué)期開(kāi)展“經(jīng)典誦讀會(huì)〞、“親子誦讀活動(dòng)〞、“誦讀擂臺(tái)賽〞、“情景劇扮演〞等。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入播送操、游戲、節(jié)目扮演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中。擅長(zhǎng)覺(jué)察和總結(jié)，把一些好的、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推行應(yīng)用。如：扮演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。五、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)研究1、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和專(zhuān)題教研，及時(shí)覺(jué)察、傳播好的經(jīng)歷和方法2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，進(jìn)步教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的才干。六、檢查評(píng)比