初中八年級道德與法治-在社會中成長“黃岡賽”一等獎

在社會中成長第一頁，共二十九頁。

問題情景：

導(dǎo)新定向小東的假期生活片段

八年級學(xué)生小東和小伙伴們利用暑假組織了“大手拉小手”的活動，每周三和周五下午在社區(qū)活動室教小學(xué)生書法和國畫。一個暑假下來，他們收獲了很多“粉絲”。小東感覺自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力大大提升。思考：這個暑假，小東付出了什么？收獲了什么？第二頁，共二十九頁。

問題情景：

第一課豐富的社會生活第二框在社會中成長第三頁，共二十九頁。1.知道親社會行為的表現(xiàn)，理解親社會行為的意義，掌握養(yǎng)成親社會行為的途徑和方法。2.理解個人的生存和發(fā)展離不開社會。第四頁，共二十九頁。

問題情景：

20世紀(jì)70年代，在美國的阿拉斯加州，護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。這個8歲女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過18個年頭的艱苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終還上了大學(xué)?；顒右唬汗适赂形颉呛诶伎迹豪呛⒁彩侨?，為什么不能像人一樣生活呢？第五頁，共二十九頁。社會化生物人社會人勞拉通過學(xué)習(xí)社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。

在社會課堂中成長1第六頁，共二十九頁。什么是社會化？社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

關(guān)鍵點(diǎn)撥：人的演變過程活動二：探究人的社會化過程第七頁，共二十九頁。

為什么說人的成長是不斷社會化的過程？（閱讀課本p7內(nèi)容）自主學(xué)習(xí)第八頁，共二十九頁。衣活動三：探究社會生活第九頁，共二十九頁。食第十頁，共二十九頁。住第十一頁，共二十九頁。行第十二頁，共二十九頁。學(xué)習(xí)第十三頁，共二十九頁。生活第十四頁，共二十九頁。

問題情景：

我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。

人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。第十五頁，共二十九頁?；顒铀模翰シ乓曨l——白芳禮的故事第十六頁，共二十九頁。1.視頻中白芳禮老人的行為是一種什么行為？2.白芳禮老人的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？3.在生活中，我們中學(xué)生如何培養(yǎng)有利于社會和他人的行為？

合作探究形式：小組合作探討時間：4分鐘第十七頁，共二十九頁。親社會行為表現(xiàn)

學(xué)會謙讓學(xué)會分享幫助他人關(guān)心社會發(fā)展

養(yǎng)成親社會行為2親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。第十八頁，共二十九頁。

如何養(yǎng)成親社會行為？親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。（1）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。（2）在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值第十九頁，共二十九頁。勞動體驗(yàn)研學(xué)旅行學(xué)農(nóng)教育結(jié)合圖片分享你的親社會經(jīng)歷，并說說這樣做有何意義？活動五：探究與分享第二十頁，共二十九頁。有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。親社會行為對我們成長的意義？第二十一頁，共二十九頁。行為提升走進(jìn)生活

從自己生活的社區(qū)（村莊）入手，調(diào)查一下周圍的社會環(huán)境，看看還存在哪些有待于解決的問題，想一想自己能夠?yàn)榻鉀Q這些問題做些什么？我發(fā)現(xiàn)的問題：___________________。我提出的建議：___________________。我能做的事情：___________________。

第二十二頁，共二十九頁。這節(jié)課你收獲了什么？第二十三頁，共二十九頁。1、下列行為不符合“親社會”要求的有（）

①說話做事隨大流②生活消費(fèi)看大家

③積極參加社區(qū)公益活動④與社會上的三教九流廣交朋友

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C第二十四頁，共二十九頁。2、父母養(yǎng)育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（）

A.道德化B.成熟化C.生活化D.社會化D第二十五頁，共二十九頁。3、下列活動有助于我們養(yǎng)成親社會行為的有（）

①幫助值日生打掃衛(wèi)生②沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

③積極參加公益活動④公交車上給老人讓座

A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④C第二十六頁，共二十九頁。4、明代學(xué)者顧憲成曾寫出一幅出名的對聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該（

）A.關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事B.大小事情要自己做，事必躬親C.我們應(yīng)該只做大事，才能對國家有貢獻(xiàn)D.學(xué)會傾聽他人，學(xué)會關(guān)心他人A第二十七頁，共二十九頁。謝謝第二十八頁，共二十九頁。內(nèi)容總結(jié)在社會中成長。八年級學(xué)生小東和小伙伴們利用暑假組織了“大手拉小手”的活動，每周三和周五下午在社區(qū)活動室教小學(xué)生書法和國畫。第二框在社會中成長。思考：狼孩也是人，為什么不能像人一樣生活呢。為什么說人的成長是不斷社會化的過程?；顒铀模翰シ乓曨l——白芳禮的故事。1.視頻中白芳禮老人的行為是一種什么行為。親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。結(jié)合圖片分享你的親社會經(jīng)歷，并