教師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)參考總結(jié)范文

.::;教師崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)參考總結(jié)范文〔通用〕

我非常榮幸地成為莒縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。縣教育局為了使我們新教師盡快習(xí)慣教學(xué)工作。特別對我們進(jìn)展了為期四天(8月12日—8月15日)的崗前培訓(xùn)。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深化而生動。包括對怎么樣做好班主任、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理安康教育、教師職業(yè)道德規(guī)范、新聘教師生長經(jīng)歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與指導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個勝利歡樂的教師;如何上好一堂課……總之，通過這次培訓(xùn)，使我收獲頗豐。

在培訓(xùn)中，幾位局指導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重?fù)?dān)，角色特別這一咨詢題。人們都用如此的字眼來描繪教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)〞，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人〞，“教師應(yīng)是真善美的替身〞……可見，“教師〞二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人明白在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是典范?！皩W(xué)高為師，身正為范〞也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是治理者。教師要有較強(qiáng)的組織指導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才干，才干使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，教師是父母。

作為一各教師，要富有效果有“愛心〞教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待小孩，因而我們說教師是父母。同時，教師還要擅長覺察一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友〞，確實是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心〞，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必需要明白教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理質(zhì)量。

下面將我的心得體會總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在非常多地點(diǎn)找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容非常多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不只豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的開展目的，指出了生長的途徑。只要自己有一桶水，才干給小孩一杯水。我會努力的完善自己，認(rèn)確實做一名學(xué)習(xí)型教師。

二、在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)生長培訓(xùn)，進(jìn)展了認(rèn)確實預(yù)備，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實際情況，結(jié)合目前的根底教育課程改革合理地布置了教師專業(yè)生長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又布置了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)理論，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和進(jìn)步的地點(diǎn)。其次，確保教師專業(yè)生長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)展講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的理論經(jīng)歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每承受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀教師的授課讓我們每個人都收獲頗豐，新教師的匯報課也讓我們從中明白了哪里需要揚(yáng)長避短。

三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?小孩需要什么樣的教育?這也許是我不時考慮的咨詢題，在培訓(xùn)中教師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己往常的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探究者，其探究的最正確途徑確實是從自我反思開始。〞經(jīng)歷加反思等于生長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的生長。

四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是進(jìn)步，更是鞭笞，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)理論中，不時地進(jìn)步自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位教師，感謝布置培訓(xùn)的每一位指導(dǎo)。

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感受，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有決心