冀教版二年級下冊數(shù)學全冊教學課件（2024年2月修訂）

冀教版二年級下冊數(shù)學全冊教學課件自選工具測量情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習1說一說哪個長、哪個短？估計一支鉛筆大約等于幾根蠟筆長度？拿出一支鉛筆和一根蠟筆量一量。情境導入怎樣測量一支鉛筆大約等于幾根蠟筆的長度？對齊做記號做記號一支鉛筆大約等于3根蠟筆的長度探究新知同桌合作，測量課桌面的長。探究新知有這么長。選用身邊的物品作工具，測量一下。探究新知一“拃”：張開大拇指和中指，兩端的距離為一“拃”。探究新知課桌有7支鉛筆長、6個文具盒長、8搾長。為什么大家測量的結果不同呢？大家都用蠟筆作測量工具，再測量一次。要得到同樣的結果，就要統(tǒng)一的測量單位。這回測量的結果一樣啦！身邊的測量工具有很多：可以是鉛筆、橡皮、蠟筆、鉛筆盒、數(shù)學書，拃……幾個人再測量同一物品時，想要獲得相同的結果，需要先統(tǒng)一測量單位。課堂練習1.用自己的橡皮測量課本封面的長和寬。(1)課本封面的長大約是（）個的長。(2)課本封面的寬大約是（）個的長。64母題2.用測量自己學習用品的長。(1)蠟筆大約是（）個長。(2)鉛筆大約是（）個長。(3)鉛筆盒大約是（）個長。3810填一填。課桌的高大約是_____支鉛筆的長。6變式題粉筆的長大約是____塊橡皮的長。板擦的長大約是____塊橡皮的長。32語文書的長大約是____個橡皮的長。寫字本的長大約是____個橡皮的長。87鉛筆盒的長大約是____個橡皮的長。數(shù)學書的長大約是____個橡皮的長。算數(shù)本的長大約是____個橡皮的長。787身邊的測量工具有很多：可以是鉛筆、橡皮、蠟筆、鉛筆盒、數(shù)學書，拃……幾個人再測量同一物品時，想要獲得相同的結果，需要先統(tǒng)一測量單位。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第2頁第1、2題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊認識厘米情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習1要準確表示物品的長度，就要使用統(tǒng)一的長度單位測量。情境導入尺子上的“厘米”是國際上統(tǒng)一使用的一個長度單位。“厘米”可以用字母“cm“來表示。1厘米記作1cm。探究新知在尺子上找出2厘米、3厘米……的長度，用手比一比。3厘米3厘米3厘米里面有____個1厘米。3用直尺測量橡皮的長。下面誰做的對呢？和0刻度對齊和最左端對齊√拿出一支新鉛筆，先估測一下它的長度，再用直尺量一量。和0刻度對齊在末端讀刻度鉛筆長8厘米一根手指的寬度大約是1厘米。厘米字母表示為：cm1厘米記作：1cm測量物體長度要和0刻度線對齊哪種測量方法是對的？√課堂練習課堂練習1.量一量你的手指的寬度，看看哪個手指的寬大約是1厘米。我的食指的寬度大約是1厘米。（答案不唯一）母題變式題2.看圖填空。（）cm53.自選幾種學習用品，先估計，再測量。估計的數(shù)據(jù)測量的數(shù)據(jù)誤差數(shù)學書長()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm22253《七彩課堂》的長30291課桌的長10011010（答案不唯一）有多長？（）厘米5變式題（）厘米6（）厘米45-1=4（）厘米36-3=3一根手指的寬度大約是1厘米。厘米字母表示為：cm1厘米記作：1cm測量物體長度要和0刻度線對齊這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第4頁第1、2、3題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家認識線段情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習1（1）測量下面彩色紙條的長。這個紙條的長是8厘米。用直尺測量情境導入把直尺的0刻度對準紙條的左端，于看紙條的右端對著幾。（2）測量一段毛線的長。用直尺測量探究新知毛線的長怎么測量呢？把毛線拉直，再量……毛線拉直后，可以看作一條線段用直尺測量用直尺測量下面線段的長用直尺的0刻度線對準線段的左端，再看右端對準的刻度是5，線段的長是5厘米。所以毛線長5厘米。用直尺測量下面線段的長度。43()cm()cm說一說你測量的過程和結果。用直尺還可以畫一定長度的線段。這條線段長是5厘米。從直尺的0刻度開始畫起，畫到5厘米的地方。不要忘了畫上端點。畫線段時，先把直尺平放，從0刻度開始畫起，畫多長的線段就在相應的刻度停止。線段是直直的，左右各有一個端點，可以測量長度。測量線段的長度時，讓左端對準0刻度線，右端對準的數(shù)字就是線段的長。課堂練習1.量一量下面各圖形每條邊的長。()cm()cm()cm()cm()cm()cm()cm4422435母題2.先量一量下面彩色紙條的長度，再畫一畫同樣長的線段。7cm7cm3.用直尺畫出一條長是6厘米的線段。6cm4.先用眼睛看一看，判斷哪條線段長，再用直尺量一量。3cm我感覺應該是第3條線段長。3cm3cm（判斷的答案不唯一）1.測量鉛筆的長度。長（）厘米7變式題2.先看圖，再填出長度。長（）厘米長（）厘米長（）厘米3683.選一選。以上圖形是線段的有（）①②③④⑤⑥③⑤4.畫一條長是6厘米的線段。6厘米5.哪條線段長？一樣長6.亮亮用一把看不清0刻度的直尺去量手機的長度，他把手機的一端放在3厘米的刻度上，另一端恰好放在17厘米的刻度上，手機多長？17-3=14（厘米）答：手機長14厘米?？醋?刻度。畫線段的方法：先把直尺平放，從0刻度開始畫起，畫多長的線段就在相應的刻度停止。線段的特點：直直的，左右各有一個端點，可以測量長度。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第6頁第1、2、4題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊米的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習1用直尺測量黑板的長情境導入用尺子測量太不方便啦！“米”也是國際上統(tǒng)一使用的一個長度單位，可以用字母“m”表示。1米記作1m。量比較長的物體或距離通常用“米”作單位什么是比較長的物體或距離呢？例如：一幢大樓高50米，操場一圈的長度是400米。探究新知米尺和折尺的長度都是1米。測量工具米尺折尺卷尺再次測量黑板的長度。將卷尺0刻度對準一端，沿著黑板底部拉直，末端的刻度是2m，說明黑板長2米。將米尺0刻度對準一端，沿著黑板底部放正，做好標記，0刻度最準標記，重復第一次操作，剛好測2次，說明黑板長2米。拿一把尺，看看1米有多長。我們周圍的東西哪些東西的長度大約是1米？一庹（tuo）√看一看米尺上有多少個1厘米。米尺上有100個1厘米的小格1米=100厘米或1m=100cm量比較長的物體或距離，通常用“米”作單位。1米=100厘米或者1m=100cm課堂練習1.先估計，再測量。(1)1米大約等于()支鉛筆的長度。(2)教室的寬有()米。估計1米有5支鉛筆的長度。6估計教室的寬有9米。10母題2.在()里填上cm或m。杯子高12()跳繩長3()標桿高2()cmmm1.填上合適的單位。一棵大樹高5（）一個鉛筆盒長18（）一根跳繩長2（）大客車長6（）一根蠟筆長8（）紅紅高132（）米厘米米米厘米厘米變式題2.火眼金睛。課桌高約85厘米。

（）一瓶礦泉水高20米。（）游泳池深約2米。（）√×√3.填空。1米=（）厘米100厘米-50厘米=（）厘米18米+43米=（）米10050614.比較大小。45厘米○54厘米1米○9厘米98厘米○1米＜＞4米○4厘米3米○30厘米20厘米○1米＜＞＞＜5.把三根8米長的繩子連在一起，連接處共用去了1米，連接好的繩子有多長？3×8=24（米）24-1=23（米）答：連接好的繩子長23米。量比較長的物體或距離，通常用“米”作單位。1米=100厘米或者1m=100cm這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第8頁第1、2題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家認識分米情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習1測量一條彩帶的長度情境導入這條彩帶長不到1米，是50厘米。我們在測量物體的長度時，什么情況下用分米作單位呢？測量比1米短的物體時可以用分米作單位。探究新知比厘米大，比米小的長度單位是“分米”?！胺置住笨梢杂米帜浮癲m”表示。1分米記作1dm1分米=10厘米或1dm=10cm拿出你的尺子，看看10厘米有多長，用手比一比。1分米有多長？10厘米就是1分米。那彩帶的長度就是5分米啦！粉筆盒飯的邊長大約是1分米哪些物品的長度大約是1分米？量一量教室門的寬和高。90厘米也是9分米也可以說是1米9分米5厘米。高是1米95厘米。1米有多少分米呢？1米=10分米1米=10分米=100厘米1米里面有幾個10厘米？1米=100厘米100÷10=10（個）分米是比厘米大，比米小的長度單位。1分米=10厘米10分米=1米1米=10分米=100厘米課堂練習1.同桌合作，測量課桌面的長和寬，并記錄下來。課桌面的長：——————課桌面的寬：——————1米50厘米（答案不唯一）母題2分米=()厘米1米40厘米=()米()分米201450厘米=()分米2米5分米=()米()厘米52502.填空。1米50厘米=150分米（）3米5分米=305厘米（）×提示：1米50厘米=1米5分米=150厘米1.火眼金睛。×3米5分米=350厘米仔細看清要轉換的單位變式題2.在（）里填上cm、dm或m。杯子的高是1（）跳繩的長是2（）鞋子的長是30（）dmmcm3分米=（）厘米60厘米=（）分米2米30厘米=（）分米1米3分米=（

）分米（）厘米30623131303.填空。4.判斷。（1）一條褲子長8分米。（）（2）一張雙人床寬2分米。（）（3）亮亮身高是13厘米。（）（4）一把直尺長2分米，也就是20厘米。（）×××√5.一根木棒長為3分米，把它鋸成3段，需要鋸幾次？2次分米是比厘米大，比米小的長度單位。1分米=10厘米10分米=1米1米=10分米=100厘米這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第10頁第1、2題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家我們的測量情境導入活動探究課外活動厘米、分米、米擴展延伸1想一想，要測量這些長度需要哪種測量工具？身高情境導入身高活動探究怎樣測量呢？一拃從中指最前端到大拇指尖端的長度。從前腳最前端到后腳最前端的長度。一步身高從鞋的腳尖到腳跟的距離從頭到腳的距離張開兩臂后左手指間到右手指尖的距離怎樣測量呢？先估計長度再測量，把你的數(shù)據(jù)填入表格中。項目估計測量一步一拃鞋長身高一庹答案不唯一40cm43cm10cm12cm20cm21cm120cm125cm120cm121cm用自己身體上的工具進行測量。我可以用手作測量工具，搾一下課桌面的寬。用庹比較合適用步比較合適你知道嗎？再精準的測量都會產(chǎn)生誤差。什么誤差呢？誤差就是測量值與實際值之間的差異。誤差是不可避免的，只能減小。擴展延伸課本：練一練第2題用自己身體上的工具測量一下自己家客廳沙發(fā)的長度。課外活動同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊有余數(shù)除法的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習212個蘋果，每4個放一盤。正好放3盤?？梢苑艓妆P？每5個放一盤。放2盤還剩2個。情境導入有21張畫片，分給每個小朋友5張。只夠分給4個小朋友，還剩1張。你可以列式表述這個過程嗎？探究新知余數(shù)讀作：21除以5商4余121÷5=4（個）1（張）······121÷5=4······10÷3=列式為：3（支）……1（支）三個人分十支鉛筆，每個人分三支，還剩一支。15個桃子，每6個放一盤，放兩盤，還剩3個列式為：15÷2=6（個）……2（個）15÷2=6（個）……2（個）···被除數(shù)···除數(shù)···商···余數(shù)在除法算式中，除號前邊的是被除數(shù)，除號后邊的是除數(shù)，等號后的是商，余號右邊是余數(shù)。課堂練習1.(1)平均借給3個班，每個班借（）個。(2)平均借給5個班，每個班借（）個，還剩（）個。24個24÷38=(個)=(個)······(個)84424÷544母題2.19塊月餅，每8塊裝一盒，夠裝（）盒，還剩（）塊。2319÷8=(盒)······(塊)233.25枝玫瑰，每個花瓶插6枝，能插（）個花瓶，還剩（）枝。25÷6=(個)······(枝)414113÷6=2······1中，13是_______，6是_____，2是____,1是_____。1.填空。21÷8=2······5中，被除數(shù)是____,除數(shù)是___，

商是____,余數(shù)是___。被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)21825做題時要記清楚各部分的名稱哦!變式題2.用35米長的繩子，做8條彩帶，每條長幾米，剩幾米？35÷8=4（米）······3（米）答：每條長4米，剩3米。3.一只23元的玩具熊可以換幾輛7元的小汽車？還剩幾元錢？23÷7=3（輛）······2（元）答：可以換3輛小汽車，剩2元錢。在平均分物體時沒有余數(shù)，說明正好分完。在平均分物體時有余數(shù)，說明沒有正好分完。用算式表示余數(shù)時要用“……”連接。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第13頁第1、2題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊余數(shù)和除數(shù)的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習2分小棒平均分成三份，每份幾根，還剩幾根？=（根）……

（根）17÷352把17根小棒按要求分一分，并寫出算式。情境導入平均分成4份，每份幾根，還剩幾根？=（根）……

（根）17÷441探究新知平均分成5份呢？=（根）……

（根）17÷532平均分成6份呢？=（根）……

（根）17÷625在有余數(shù)的除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。比較上面各題中除數(shù)和余數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？1111213141522122232425觀察上面算式中的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）被除數(shù)增加幾，余數(shù)就增加幾（2）雖然余數(shù)在變，但是總比除數(shù)小一個數(shù)除以6，它的余數(shù)可能是哪些數(shù)？最小的余數(shù)是幾？最大的余數(shù)是幾？余數(shù)可能是1、2、3、4、5，最小的余數(shù)是1，最大的余數(shù)是5。在有余數(shù)的除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。最小為1，最大為除數(shù)減1。課堂練習1.(1)每4根小棒拼一個正方形，15根小棒能拼（）個正方形，

還剩（）根。(2)每3根小棒拼一個三角形，20根小棒能拼（）個三角形，還剩（）根。362=(個)······(根)15÷4333=(個)······(根)20÷362母題2.每4個拼成一條，14個最多可以拼成（）條，

還剩（）個?！?=(條)······(個)3214321.24個球，平均分給3個班，每個班得（）個。8=（個）24÷38變式題2.24個足球，平均分給5個班，每個班（）個，還剩（）個。=（個）……4（個）24÷54443.18塊月餅，每8塊裝一盒，夠裝（）盒，還剩（）塊。18÷8=……（塊）22224.20枝玫瑰，每個花瓶插6枝，插（）個花瓶，還剩（）枝。20÷6=（個）……

（枝）3232335.每4根小棒拼一個正方形，15根小棒能拼（）個正方形，還剩（）根。在有余數(shù)的除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。最小為1，最大為除數(shù)減1。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第15頁第1、2題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊有余數(shù)除法的筆算情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習2把它們穿起來吧！啊，折了30只紙鶴！情境導入每6只穿一串，正好穿成5串。30÷6=5（串）探究新知每7只穿成一串，能穿4串，還剩2只。30÷7=4（串）……2（只）30÷7可以寫成豎式計算。試一試。54025355735322被除數(shù)4除數(shù)

5商20除數(shù)4和商5的積

222減20的差1.兩位數(shù)除以一位數(shù)時，商要和被除數(shù)的個位對齊。2.在用豎式算出商和余數(shù)后，還要記得在橫式后面把它們寫出來。課堂練習1.(1)43只兔子，如果平均住在下面的兔籠里，每個兔籠?。ǎ┲唬?/p>

還剩（）只。8=(只)······(只)43÷5833母題1.(2)43只兔子，如果每7只住一個兔籠，能住滿（）個兔籠，還剩（）只兔子。6=(個)······(只)43÷76112.用豎式計算。)

669763366÷9=50÷7=75÷8=7······3)

50774917······1)

75897239······360÷8=)

60875647······43.在里最大能填幾？

88972020045被除數(shù)商和除數(shù)的積除數(shù)商商要對著被除數(shù)的個位4被除數(shù)-商和除數(shù)的積1.豎式計算。20÷5=變式題171234513122611815353√××2.判斷。余數(shù)比除數(shù)大了余數(shù)和除數(shù)相等了53555355計算時要認真，商要對著被除數(shù)的個位。3.判斷并改正。×改正：13÷3=133‥‥‥47÷6=476‥‥‥4241117754524.填空。27÷3=28÷4=272739097282847022被除數(shù)4除數(shù)

5商20除數(shù)4和商5的積

222減20的差兩位數(shù)除以一位數(shù)時，商要和被除數(shù)的個位對齊。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第17頁第1、2、3題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊有余數(shù)除法的應用情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習230元錢能買幾枝郁金香，還剩多少元？30÷9=3（枝）……3（元）情境導入用除法計算。用30元錢買鮮花PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/9×3=27（元）30-27=3（元）用30元錢買鮮花探究新知答：30元錢能買3枝郁金香，還剩3元。一枝郁金香9元錢30元錢能買幾枝馬蹄蓮，還剩多少元？30÷7=4（枝）……2（元）用除法計算。用30元錢買鮮花PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/7×4=28（元）30-28=2（元）答：30元錢可以買4朵馬蹄蓮，還剩2元錢。用30元錢買鮮花一枝馬蹄蓮7元錢30元錢能買幾枝康乃馨，還剩多少元？30÷4=7（枝）……2（元）用30元錢買鮮花用除法計算。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/4×7=28（元）30-28=2（元）一枝康乃馨4元錢30元錢可以買7朵康乃馨，還剩2元錢。用30元錢買鮮花有余數(shù)的除法，可以解決生活中的實際問題，并且同一問題可以有多種方法解決。用50元錢分別買郁金香和馬蹄蓮，各能買幾枝，還剩多少元？50÷9=5（枝）……5（元）郁金香：50÷7=7（枝）……1（元）馬蹄蓮：答：用50元錢買郁金香，能買5枝，還剩5元；用50元錢買馬蹄蓮能買7枝，還剩1元。自己提出數(shù)學問題，并解答。用70元錢買郁金香，能買幾枝，還剩多少元？70÷9=7（枝）……7（元）答：用70元錢買郁金香，能買7枝，還剩7元。（問題不唯一）課堂練習20元錢能買幾個花皮球，還剩多少元？3元口答：20元錢能買（）個花皮球，還剩（）元。20÷3=6（個）……2（元）62母題2.70元錢能買幾條毛巾，還剩多少元？口答：70元錢能買（）條毛巾，還剩（）元。70÷9=7（條）……7（元）779元3.60元錢能買幾本《童話故事》，還剩多少元？口答：60元錢能買（）本《童話故事》，還剩（）元。8元60÷8=7（條）……4（元）743.自己提出問題，并解答。用40元能買幾根火腿腸，還剩多少元？40÷6=6（根）……4（元）答：用40元能買6根火腿腸，還剩4元。（問題不唯一）5*.用50元錢買7瓶飲料，找回1元錢。這種飲料每瓶的價格是多少元？50-1=49（元）49÷7=7（元）答：這種飲料每瓶的價格是7元。1.紅紅買回18朵花，每4朵扎成一束，可以扎幾束？還剩幾朵？18÷4=4（束）……2（朵）答：可以扎4束，還剩2朵。變式題2.有一種漫畫書7元一本，50元可以買幾本？剩幾元錢？50÷7=7（本）……1（元）答：可以7本，剩1元錢。3.紅紅拿40元買漢堡，每個漢堡6元，可以買幾個？還剩幾元？40÷6=6（個）……4（元）答：可以買6個，還剩4元。4.用50元錢買飲料，6元一瓶，可以買幾瓶？還剩多少錢？50÷6=8（瓶）……2（元）答：可以買8瓶，還剩2元錢。5.用50元錢買8瓶飲料，找回2元錢，這種飲料每瓶多少錢？50-2=48（元）48÷8=6（元）答：這種飲料每瓶6元。有余數(shù)的除法，可以解決生活中的實際問題，并且同一問題可以有多種方法解決。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第19頁第1、2、3、4題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊解決問題情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習2“限乘4人”就是每條船最多坐4人。情境導入租船問題（1）18名同學去劃船，至少要租幾條船？（2）計劃玩2小時，100元錢夠嗎？小組合作，討論下面兩個問題。探究新知18÷4=4（條）……2（人）（1）18名同學去劃船，至少要租幾條船？他們需要5條船，因為余下的2人也需要一條船。4+1=5（條）答：至少要租5條船。5×9=45（元）（2）計劃玩2小時，100元錢夠嗎？每條船每小時9元5條船每小時多少錢？45+45=90（元）5條船2小時多少錢？100＞90答：100元夠。說一說，怎樣分配乘船人數(shù)比較合理呢？合理分配乘船人數(shù)，就是使每條船上的人數(shù)差不多。18÷5=3（人）……3（人）第一條船第二條船第三條船第四條船第五條船33333+1+1+1平均分到任意3條船上。解決實際問題，要先把實際問題轉化為數(shù)學問題，計算出結果，海巖根據(jù)實際問題考慮商要不要加1。45人一起吃飯，需要多少張桌子？口答：需要（）張桌子。45÷8=5（張）……5（人）每桌坐8人。5+1=6（張）6剩下的5人也需要1張桌子。課堂練習母題2.扎一個禮品盒用8分米彩帶，6米長的彩帶最多夠扎幾個禮品盒？口答：最多夠扎（）個禮品盒。60÷8=7（個）……4（分米）7你知道6米等于多少分米嗎？6米=60分米剩下的4分米不夠再扎1個。3.買整箱飲料平均每瓶比零買便宜多少元錢？5-4=1（元）36÷9=4（元）答：買整箱飲料平均每瓶比零買便宜1元。名稱旋轉木馬卡丁車摩天輪碰碰車價格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元1.亮亮有25元錢，如果他只玩一個游戲，可以玩幾次？只玩摩天輪25÷9=2（次）……7（元）變式題只玩卡丁車25÷4=6（次）……1（元）名稱旋轉木馬卡丁車摩天輪碰碰車價格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元1.亮亮有25元錢，如果他只玩一個游戲，可以玩幾次？只玩旋轉木馬25÷3=8（次）……1（元）名稱旋轉木馬卡丁車摩天輪碰碰車價格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元1.亮亮有25元錢，如果他只玩一個游戲，可以玩幾次？只玩碰碰車25÷5=5（次）名稱旋轉木馬卡丁車摩天輪碰碰車價格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元1.亮亮有25元錢，如果他只玩一個游戲，可以玩幾次？只玩過山車25÷7=3（次）……4（元）名稱旋轉木馬卡丁車摩天輪碰碰車價格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元1.亮亮有25元錢，如果他只玩一個游戲，可以玩幾次？解決實際問題，要先把實際問題轉化為數(shù)學問題，計算出結果，海巖根據(jù)實際問題考慮商要不要加1。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第21頁第1、2、3題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊整理與復習整體回顧綜合運用課后作業(yè)有余數(shù)的除法知識梳理2有余數(shù)的除法有余數(shù)除法的意義余數(shù)與除法的關系有余數(shù)除法的應用有余數(shù)除法的筆算整體回顧有余數(shù)除法的意義在平均分物體時沒有余數(shù)，說明正好分完。在平均分物體時有余數(shù)，說明沒有正好分完。用算式表示余數(shù)時，要用“……”連接。把6個蘋果平均分給3個人6÷3=2沒有余數(shù)把7個蘋果平均分給3個人7÷3=2……1

有余數(shù)知識梳理余數(shù)與除數(shù)的關系在有余數(shù)的除法中余數(shù)都比除數(shù)小。最小為1，最大為除數(shù)減1。7÷2=3……11＜38÷2=3……22＜3有余數(shù)除法的筆算22被除數(shù)4除數(shù)

5商20除數(shù)4和商5的積

222減20的差1.兩位數(shù)除以一位數(shù)時，商要和被除數(shù)的個位對齊。2.在用豎式算出商和余數(shù)后，還要記得在橫式后面把它們寫出來。有余數(shù)除法的應用有余數(shù)的除法，可以解決生活中的實際問題，并且同一問題可以有多種方法解決。課堂活動1.在里最大能填幾？

6736

6

5哪個數(shù)與乘數(shù)相乘的積最接近所給已知數(shù)，又小于已知數(shù)，

里就填幾。7494)

5378728)

8097560)

5689721)

738哪個數(shù)與除數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，又不大于被除數(shù)，商就是幾。2.用豎式計算。每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）3.把巧克力裝在大小不同的盒子里。需要全部裝完，如果裝滿幾盒后，還有剩余，剩余的也需要1個盒子。每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）93.把巧克力裝在大小不同的盒子里。42÷5=8（盒）……2（塊）8+1=9（盒）每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）973.把巧克力裝在大小不同的盒子里。42÷6=7（盒）每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）973.把巧克力裝在大小不同的盒子里。42÷7=6（盒）6每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）97663.把巧克力裝在大小不同的盒子里。42÷8=5（盒）……2（塊）5+1=6（盒）每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）976653.把巧克力裝在大小不同的盒子里。42÷9=4（盒）……6（塊）4+1=5（盒）每盒裝的塊數(shù)（塊）56789需要的盒子數(shù)（盒）97665你認為選用哪種盒子比較合適？口答：選每盒裝6塊或7塊的盒子比較合適，盒子剛好裝滿。3.把巧克力裝在大小不同的盒子里。36÷5=······7133÷6=······5345÷8=······5530÷7=······4229÷3=······9265÷9=······724.直接寫出下面各題的商和余數(shù)。每次除后要比較，余數(shù)要比除數(shù)小。64÷8=24÷4=49÷7=16÷2=

81÷9=72÷8=45÷9=56÷7=86785636426399585.70÷8=8（筒）……6（個）口答：裝滿（）筒，還剩（）個。866.70個羽毛球能裝滿幾筒，還剩幾個？50÷8=6（盒）……2（元）口答：能買（）盒，還剩（）元。627.50元錢能買幾盒餅干，還剩幾元？35÷519÷480÷953÷763÷916÷435÷718÷527÷640÷8=7=4……3=8……8=7……4=7=4=5=3……3=4……3=58.賽跑。

40+2=42（個）口答：這箱橘子一共有（）個。9*.一箱橘子，每次拿出5個，拿了8次，箱子里還剩2個。這箱橘子一共有多少個？42數(shù)學沖浪+

+=16+

++=21=（）=（）、各表示幾？16=21–16=5=16–5–5=65613÷6=2······1中，13是_______，6是_____，2是____,1是_____。1.填空。21÷8=2······5中，被除數(shù)是____,除數(shù)是___，

商是____,余數(shù)是___。被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)21825做題時要記清楚各部分的名稱哦!變式題2.20枝玫瑰，每個花瓶插6枝，插（）個花瓶，還剩（）枝。20÷6=（個）……

（枝）323253555355計算時要認真，商要對著被除數(shù)的個位。3.判斷并改正?！粮恼?.紅紅買回18朵花，每4朵扎成一束，可以扎幾束？還剩幾朵？18÷4=4（束）……2（朵）答：可以扎4束，還剩2朵。5.有一種漫畫書7元一本，50元可以買幾本？剩幾元錢？50÷7=7（本）……1（元）答：可以7本，剩1元錢。6.紅紅拿40元買漢堡，每個漢堡6元，可以買幾個？還剩幾元？40÷6=6（個）……4（元）答：可以買6個，還剩4元。7.用50元錢買飲料，6元一瓶，可以買幾瓶？還剩多少錢？50÷6=8（瓶）……2（元）答：可以買8瓶，還剩2元錢。課本：練一練第2題課本：第22頁第1、2、3、4題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊數(shù)數(shù)和估數(shù)情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習3數(shù)一數(shù)：一共有多少枚紐扣電池？情境導入10列10行10個十即100枚2列2個十即20枚4個一即4枚100+20+4=124（枚）還可以一個一個地數(shù)。1、2、3、4、5……100、101、102……123、124可以先十個十個地數(shù)，再一個一個地數(shù)。10、20、30、40、50……100、110、120121、122、123、124探究新知生活中有許多比100大的數(shù)，你能舉出幾個嗎?盛一杯黃豆，先估一估有多少粒，再倒出來數(shù)一數(shù)。有更簡便的估計方法嗎？先抓一把數(shù)一數(shù)多少?！倏从卸嗌侔?。還可以五個五個地數(shù)405、410、415……485、490、495、500還可以十個十個地數(shù)400、410、420……490、500還可以五十五十地數(shù)50、100、150……850、900、950、1000還可以一百一百地數(shù)100、200……800、900、1000可以五個五個地數(shù)405、410、415……485、490、495、500還可以十個十個地數(shù)400、410、420……490、500還可以五十五十地數(shù)50、100、150……850、900、950、1000還可以一百一百地數(shù)100、200……800、900、1000PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/在下面的里填上合適的數(shù)。234236238240242248250244246252估計螞蟻的只數(shù)。一個格里約有20只螞蟻，一共有8個格子，所以螞蟻約有160只。先數(shù)一個格里的……按規(guī)律填空。（1）996、997、、、。（2）250、260、

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。9989991000270280290課堂練習1.(1)一個一個地數(shù)，從99數(shù)到140，從378數(shù)到410，從886數(shù)到1000。99、100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140。母題378、379、380、381、382、383、384、385、386、387、388、389、390、391、392、393、394、395、396、397、398、399、400、401、402、403、404、405、406、407、408、409、410。1.(1)一個一個地數(shù)，從99數(shù)到140，從378數(shù)到410，從886數(shù)到1000。886、887、888、889、890、891、892、893、894、895、896、897、898、899、900、901、902、903、904、905、906、907、908、909、910、911、912、913、914、915、916、917、918、919、920、921、922、923、924、925、926、927、928、929、930、931、932、933、934、935、936、937、938、939、940、941、942、943、944、945、1.(1)一個一個地數(shù)，從99數(shù)到140，從378數(shù)到410，從886數(shù)到1000。1.(1)一個一個地數(shù)，從99數(shù)到140，從378數(shù)到410，從886數(shù)到1000。946、947、948、949、950、951、952、953、954、955、956、957、958、959、960、961、962、963、964、965、966、967、968、969、970、971、972、973、974、975、976、977、978、979、980、981、982、983、984、985、986、987、988、989、990、991、992、993、994、995、996、997、998、999、1000。(2)十個十個地數(shù)，從540數(shù)到630。540、550、560、570、580、590、600、610、620、630。(3)一百一百地數(shù)，從100數(shù)到800。100、200、300、400、500、600、700、800。2.用自己喜歡的方法，從800數(shù)到1000。800、805、810、815、820、825、830、835、840、845、850、855、860、865、870、875、880、885、890、895、900、905、910、915、920、925、930、935、940、945、950、955、960、965、970、975、980、985、990、995、1000。可以五個五個地數(shù)…...3.估計螞蟻的只數(shù)。20只一共有8格，大約有160只螞蟻。先數(shù)一個格里的…...4.在下面的里填上合適數(shù)。234236238240242244246248250252+2+2+21.在100～200中，數(shù)字“8”出現(xiàn)了幾次？101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、20019次變式題101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、20019次2.在100～200中，數(shù)字“5”出現(xiàn)了幾次？可以五個五個地數(shù)405、410、415……485、490、495、500還可以十個十個地數(shù)400、410、420……490、500這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結還可以五十五十地數(shù)50、100、150……850、900、950、1000還可以一百一百地數(shù)100、200……800、900、1000這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第25頁第1、2題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊數(shù)的讀寫情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習3數(shù)一數(shù)10個一1個十10個一可以說是1個十。10個十是一百情境導入10個百1個千有10排，每排100個。100，200，300……900，1000。10個一百是一千?！扒А焙汀皞€”“十”“百”一樣，都是計數(shù)單位。探究新知寫出計算器上的數(shù)，并讀一讀。先說一說計算器上數(shù)位的順序。寫作：____讀作：_________503寫作：____讀作：_________460個位十位百位千位個位十位百位千位百位上5顆珠子表示5個百十位上沒有珠子表示0個位上有3顆珠子表示3個1五百零三四百六十讀數(shù)和寫數(shù)時都要從高位開始。從右向左分別是千位、百位、十位、個位。30851281745010001.讀出下面各數(shù)。三百零八五百一十二四百五十八百一十七

一千課堂練習母題PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/五百二十七四百三十六二百零六七百四十5274362067402.寫出下面各數(shù)。3.填空。一個數(shù)，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。(2)一個四位數(shù)，最高位是（）位。個十百千千4.小鳥回家。個位上數(shù)字相同的十位上數(shù)字相同的百位上數(shù)字相同的（1）10個一是（），10里面有（）1。（2）10個十是（），100里面有（）個十。（3）10個一百是（），1000里面有（）個一百。1010100101000101.填空。變式題寫作：531讀作：五百三十一2.寫數(shù)。萬千百十個寫作：______讀作：_____________625個位十位百位千位六百二十五寫作：______讀作：___________806個位十位百位千位八百零六3.讀數(shù)和寫數(shù)時都要從高位開始。從右向左分別是千位、百位、十位、個位這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第25頁第1、2、3、4題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊數(shù)的組成和表示數(shù)情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習3用下面的數(shù)字卡片擺出不同的三位數(shù)，并讀出來。0230可以擺在百位上嗎？0不可以放在百位上，因為0不能出現(xiàn)在最高位。情境導入千位百位十位個位說一說每個數(shù)位上的數(shù)字各表示什么。百位上的3表示3個百，個位上的2表示2個一……探究新知用下面的數(shù)字卡片擺出不同的三位數(shù)，并讀出來。023千位百位十位個位302我這樣擺，讀作：三百零二023023023用下面的數(shù)字卡片擺出不同的三位數(shù)，并讀出來。023千位百位十位個位302還可以怎么擺？千位百位十位個位任選三種圖形分別表示1個百、1個十和1個一，在數(shù)位表中畫圖形表示出325。千位百位十位個位看，我這樣做。千位百位十位個位我和你用的圖形不一樣。數(shù)字的最高位不能是0百位上的數(shù)字表示幾個百十位上的數(shù)字表示幾個十個位上的數(shù)字表示幾個一（1）653是由（）個百、（）個十和（）個一組成的。（2）708是由（）個百和（）個（）組成的。65378一1.填空。課堂練習母題5998005986007998012.在表格中填上與它相鄰的數(shù)。3.在數(shù)位表中畫圖形表示出216。千位百位十位個位說一說每種圖形表示什么?？诖穑?/p>

表示1個百，表示1個十，表示1個一。（答案不唯一）問題討論把3根小棒擺在數(shù)位表中，分別可以表示哪幾個數(shù)？百位十位個位300百位十位個位210百位十位個位201問題討論把3根小棒擺在數(shù)位表中，分別可以表示哪幾個數(shù)？百位十位個位120百位十位個位1021.讀出下面各數(shù)并說說是由幾個百、幾個十、幾個一組成的。250809371250是由2個百、5個十組成的；809是由8個百、9個一組成的；371是由3個百、7個十和1個一組成的。變式題2.看數(shù)位表，寫數(shù)。千位百位十位個位寫作：_____讀作：___________483四百八十三3.看數(shù)位表，寫數(shù)。千位百位十位個位寫作：_____讀作：___________842八百四十二數(shù)字的最高位不能是0百位上的數(shù)字表示幾個百十位上的數(shù)字表示幾個十個位上的數(shù)字表示幾個一這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課本：第29頁第1、2、3題課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版數(shù)學二年級下冊用算盤表示數(shù)情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習3在中國有一種特殊的計算工具，你知道是什么嗎？算盤情境導入我們一起來學習算盤吧！七珠算盤探究新知五珠算盤認識算盤框上珠下珠檔梁認識算盤各部分的名稱百十千個個位點

用算盤表示數(shù)

計數(shù)時，可以任選一檔作個位。千位百位十位個位算盤上每一檔（或叫做桿）代表一個數(shù)位。算珠都靠框時，表示算盤上沒有撥上數(shù)。1個下珠表示1。1個上珠表示5。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/