廣西賀州市富川縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控檢測試題歷史(七年級)（滿分100分時間90分鐘）溫馨提示：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，做題時要求將全部答案填寫到答題卡上，評分時以答題卡上的答案為準(zhǔn)，在試題卷上的答案一律無效。考試結(jié)束時上交答題卡。第Ⅰ卷（選擇題共50分）下列各小題給出的四個選項中只有一個符合題意,請你選出來填涂在對應(yīng)的答題卡上。（本卷共25小題，每小題2分,共50分）1.被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景、怡人的氣候，更有著悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人2.右圖中，建造不同房屋的決定性因素是A.生產(chǎn)工具B.生活習(xí)慣 C.自然條件D.勞動技術(shù)半地穴建筑復(fù)原圖干欄式建筑復(fù)原圖3.“長江流域河姆渡，石器代新風(fēng)貌呈。榫卯干欄奇跡術(shù)，木方水井妙才英?！睋?jù)此可知，最先發(fā)明水井的原始居民是A.北京人 B.半坡原始居民 C.大汶口原始居民 D.河姆渡原始居民4.《史記?黃帝本紀(jì)》中記載：“堯之子丹之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜?！边@一描寫反映的政治制度是A.禪讓制 B.宗法制 C.郡縣制 D.分封制5.A.夏朝出現(xiàn)階級分化和等級界限 B.商朝社會貧富分化很嚴(yán)重C.西周是當(dāng)時世界上最大的王朝 D.東周的各種社會矛盾激化6.殷商卜辭中有賽馬和比箭的相關(guān)記載。周代已經(jīng)有完備的比箭禮儀，天子者稱為“大射禮”，貴族比賽，則稱為“鄉(xiāng)射禮”。由此可知商周A.祭祀活動很盛行 B.競技體育已出現(xiàn)C.軍備競賽已開始 D.分封制度已建立甲骨文對應(yīng)漢字貝買貫寶A.貨幣 B.禮器 C.食器 D.酒具8.炎帝、黃帝部落的聯(lián)合，形成了華夏族的主體，占據(jù)中原的“諸華”“諸夏”與周邊的戎、狄、蠻、夷出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融是在什么時期A.夏商周時期 B.河姆渡時期 C.春秋時期 D.西周時期9.商周時期，爵是身份的象征，用以排列貴族、士人地位的高下。在商鞅變法中，哪一措施有利于改變爵位世襲與庶民無緣的局面A.獎勵軍功 B.鼓勵耕織 C.確立縣制 D.10.“自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應(yīng)該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統(tǒng)一國家的正軌上來?！辈牧现荚谡f明A.秦商鞅變法的背景 B.秦滅六國的過程C.秦統(tǒng)一中國的意義 D.秦朝滅亡的原因11.秦始皇用法過度，“仁義不施”，沒有充分考慮六國百姓對新的法律政令認(rèn)同與否，而是雷厲風(fēng)行地執(zhí)行新法，急功近利。再加上秦始皇本人驕奢多欲，最終致使秦王朝速亡。綜合材料，秦朝迅速滅亡的原因是A.繁重的徭役 B.嬴政急于求成 C.嚴(yán)酷的刑法 D.秦朝的暴政12.“漢景帝之孫劉賀墓中出土了‘孔子鏡屏’和《易經(jīng)》《禮記》《論語》等儒家經(jīng)典的簡牘?！备鶕?jù)這些文物可以推斷當(dāng)時A.重文輕武政策實施 B.四書五經(jīng)十分盛行 C.造紙推動文化傳播 D.儒學(xué)居于主導(dǎo)地位13.東漢班固在《漢書》中寫道：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美矣！”與材料中內(nèi)容相符的是文景之治 B.光武中興 C.開皇之治 D.貞觀之治14.“外戚和宦官專權(quán)的產(chǎn)生，都跟封建專制政體有密切關(guān)系，甚至可以說是封建專制的特殊形式。這主要是因為皇權(quán)至上，無人敢于從事監(jiān)督……宦官、外戚易于利用宮禁的隱蔽性進(jìn)行私圖?！鄙鲜霾牧险J(rèn)為外戚宦官專權(quán)A.表現(xiàn)的形式是君主專制 B.出現(xiàn)的原因是無人監(jiān)督C.形成的特點是有隱蔽性 D.導(dǎo)致的后果是東漢衰落15.美國學(xué)者德克·卜德評論道：“它對后來西方文明整個進(jìn)程的影響無論怎樣估計都不過分。世界受蔡侯的恩惠要比受許多知名的人的恩惠更大?！辈牧现械摹八笔侵窤.“麻沸散” B.造紙術(shù) C.印刷術(shù) D.道教16.現(xiàn)在我們接種疫苗預(yù)防疾病，是對哪一名醫(yī)中醫(yī)理論的創(chuàng)新應(yīng)用？A.華佗 B.張仲景 C.司馬炎 D.司馬懿17.馬小虎利用暑假時間閱讀《史記》，他在書中可能讀到的是A.曹操B.北魏孝文帝C.漢武帝D.班超18.華佗認(rèn)為：“人體欲得勞動……動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生，譬如猶戶樞，終不朽也。”這表明華佗A.提倡勞動鍛煉 B.長于用針灸治病C.擅長外科手術(shù) D.主張辨證分析病情19.“結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚水戰(zhàn)之長，巧用火攻，創(chuàng)造了中國軍事史上以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)例。”該戰(zhàn)例可能是A.涿鹿之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.安史之亂20.如圖是中國歷史朝代順序表的一部分，①處應(yīng)該填的是東東漢魏蜀吳①A.西漢 B.北魏 C.西晉 D.東晉21.北朝時期，胡人和漢人墓志的追祖方式，均集中出現(xiàn)了將祖先追溯至華夏炎黃等上古神話人物的現(xiàn)象。這表明A.民族交融得到發(fā)展B.江南地區(qū)得到開發(fā)C.游牧民族不斷內(nèi)遷D.國家政權(quán)趨于統(tǒng)一22.下表展示了東漢桓帝(永壽二年)到曹魏建立前的幾十年間的中原人口數(shù)量變化，引起這一時期人口變化的主要原因是時間156年208年221年人口(萬人)5648約500約200A.經(jīng)濟(jì)重心完成南移 B.人口南遷土地荒蕪C.北方自然條件惡劣 D.政局動蕩戰(zhàn)亂頻繁23.某古代農(nóng)學(xué)著作強(qiáng)調(diào)：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！边@本著作是A.《齊民要術(shù)》 B.《本草綱目》 C.《天工開物》 D.《農(nóng)政全書》24.“他算出的“π”值直到15世紀(jì)才由阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家卡西打破；他還給出“π”的兩個分?jǐn)?shù)形式，其中密率精確到小數(shù)點后第7位，在西方直到16世紀(jì)才由荷蘭數(shù)學(xué)家奧托重新發(fā)現(xiàn)。”材料反映了A.我國數(shù)學(xué)以解決實際問題為導(dǎo)向 B.祖沖之的數(shù)學(xué)成就領(lǐng)先世界C.《大明歷》是當(dāng)時最科學(xué)的歷法 D.古代世界數(shù)學(xué)體系已經(jīng)成熟25.“漢末，劉德升首創(chuàng)行書體。曹魏時，鐘繇又創(chuàng)立真書（楷書）?！瓥|晉王羲之吸A.中華文明的起源 B.造字方法的多樣C.文化的繼承創(chuàng)新 D.社會風(fēng)氣的開放26.（18分）某中學(xué)歷史小組開展以秦漢時期歷史為主題的項目化學(xué)習(xí)。請你參與探究學(xué)習(xí)活動，并完成以下任務(wù)清單。【任務(wù)一：制度的建立與完備】材料一：圖一圖二漢朝諸侯王墓室出土的金縷玉衣根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）圖一所示的行政管理制度是什么制度？（2分）這個朝代在地方上推行什么制度？（2分）此制度對后世所產(chǎn)生的影響？（2分）圖二金縷玉衣從一個側(cè)面反映了西漢初年諸侯王勢力的強(qiáng)大威脅中央權(quán)力，為此，漢武帝采取了什么措施來解決這一問題？

（2分）

【任務(wù)二：疆域的統(tǒng)一與拓展】材料二：圖三

秦朝疆域圖

圖四西漢疆域圖（2）對比秦漢疆域圖，西漢王朝在西北地區(qū)拓展了大片領(lǐng)土。當(dāng)時西漢王朝設(shè)置什么機(jī)構(gòu)來管理地圖中A地區(qū)？（2分）該機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何意義？（2分）【任務(wù)三：文明的交流與融合】材料三：絲綢之路最初是軍事路、外交路……之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。由長安到西域，到中亞，到西亞，再綿延至歐洲。物質(zhì)交流的同時，中國文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生?！聺稘h代的政治豐碑和國家隱痛》（3）根據(jù)材料三，請從交流內(nèi)容方面概括絲綢之路的特點。（2分）并結(jié)合所學(xué)知識，概括絲綢之路開通的作用。（2分）【任務(wù)四：歷史地位與影響的總結(jié)】材料四：統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。造成中華文明這一鮮明個性特征的重要因素，是中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化，有利于統(tǒng)一多民族國家的形成，而秦漢時期正是這種理念完全定型的關(guān)鍵階段?！S樸民《論秦漢文化的時代精神》根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括秦漢時期的歷史地位。（2分）27.（13分）閱讀下列材料，回答問題。材料一:鐵制農(nóng)具穿有鼻環(huán)的牛尊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說說春秋時期生產(chǎn)力提高的主要標(biāo)志是什么？（2分）材料二

漢朝興起，掃除繁苛，與民休息。至于漢文帝，加之以恭儉，景帝遵循前業(yè)，五六十年之間，至于移風(fēng)易俗，黎民淳厚。周朝贊美成康，漢代稱道文景，美好的盛世?。　喙獭稘h書》材料三西晉禪代，……然而不久政局動蕩，內(nèi)亂頻仍，胡變蜂起，晉室被迫南渡，此后即倚江南為立國根本。北人相繼南移，同時攜來高級栽培技術(shù)，南——《魏晉南北朝史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，歸納“江南的經(jīng)濟(jì)力量趨于壯盛”的原因。（3分）綜合上述材料，促進(jìn)中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素有哪些？（2分）

28.（12分）一部中國古代史，就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”中華民族的歷史。閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。材料一：西漢“大一統(tǒng)”政治格局為中國古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化環(huán)境和廣闊的地理空間……其中漢武帝時期的功績尤為卓著……各民族在日益增強(qiáng)的互動、交融中相互依賴，共同發(fā)展，逐漸加深了感情，加強(qiáng)了認(rèn)同?！段鳚h“大一統(tǒng)”政治與多民族交融認(rèn)同》（1）材料一認(rèn)為西漢民族交融的有利條件是什么?（2分）結(jié)合所學(xué)，舉一例漢武帝時期促進(jìn)民族交往的史實。（2分）材料二：魏主曰:“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！薄段簳罚?）材料二中“大舉”具體是指“魏主”時期哪一重要舉措?（2分）結(jié)合所學(xué)，再舉兩例魏主“移風(fēng)易俗”的措施。（2分）材料三：（魏晉南北朝）時期的民族融合，從方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影響，也有統(tǒng)治者的主動政策……各族人民在與漢族融合的同時，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如……尊重婦女的意識、夷漢之別觀念的淡化等。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括魏晉南北朝時期民族融合的影響。（3分）（4）綜合上述材料，請你提出處理民族關(guān)系的合理建議。（1分）29.(7分)文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的寶貴財富。閱讀材料，回答問題。材料 中國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及其貢獻(xiàn) 文化遺產(chǎn)領(lǐng)域貢獻(xiàn)甲骨文文字與甲骨文同時并存的古老文字早已滅絕，只有甲骨文演變成了今天的漢字