廣西玉林市玉州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試題(無(wú)答案)

2023年秋季期期末教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)題七年級(jí)歷史（考試時(shí)間：75分鐘；滿分：75分；）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試卷和答題卡上。2．考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂黑）1．被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景、怡人的氣候，更有著悠久的歷史，這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類（）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．半坡居民2．從浙江余姚河姆渡遺址出土的稻谷、豬紋陶體、骨耜等文物共同反映了該地區(qū)的（）A．遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)B．原始農(nóng)耕生活C．貧富貴賤等級(jí)D．早期國(guó)家產(chǎn)生3．人類、糧食和祖先崇拜，是中華文明須臾不可或缺的三個(gè)重要內(nèi)容。下列選項(xiàng)中，與“祖先崇拜”直接相關(guān)的是（）A．骨針B．粟和裝粟的陶C．人面魚紋彩陶盆D．陜西黃帝陵軒轅廟4．西周末年，上演了一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇，諸侯率兵前往保護(hù)周王是遵守了（）A．封建制的法規(guī)B．郡縣制的責(zé)任C．分封制的義務(wù)D．世襲制的傳統(tǒng)5．某歷史學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)搜集了下列圖片，準(zhǔn)備開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。下列哪一主題符合他們的項(xiàng)目學(xué)習(xí)（）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵制農(nóng)具戰(zhàn)國(guó)嵌錯(cuò)宴樂攻戰(zhàn)紋銅壺商鞅銅方升A．新舊交替：社會(huì)激烈大變革B．制度變遷：分封制趨向瓦解C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展：生產(chǎn)工具大革新D．思想活躍：變革學(xué)說(shuō)的盛行6．作家余秋雨曾寫道：就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川的成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送著涓涓清流。這個(gè)“了不起工程”指的是（）A．大禹治水B．盤庚遷都C．管仲改革D．修筑都江堰7．觀察下圖漫畫內(nèi)容，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，與其觀點(diǎn)一致的思想家是（）A．老子B．墨子C．孟子D．韓非子8．關(guān)于上行文體（下級(jí)向上級(jí)所呈遞公文的一種文體），先秦時(shí)期，一般臣庶向君主言事，多稱“上書”，而秦朝則把臣下上書改稱為“奏”。從字形、字義上，“奏”蘊(yùn)含以手恭敬、懼畏地進(jìn)獻(xiàn)的意思。這種文體稱謂的轉(zhuǎn)變（）A．展示了秦朝森嚴(yán)的等級(jí)制度B．體現(xiàn)了皇權(quán)至上和皇帝獨(dú)尊C．反映了秦朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望D．表明皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳9．嚴(yán)格官員管理，健全監(jiān)察制度是防止政府權(quán)力被濫用的重要途徑。秦始皇時(shí)期設(shè)立的掌管監(jiān)察事務(wù)的官職是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．刺史10．成語(yǔ)典故是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要幫手。下列戰(zhàn)役及成語(yǔ)與秦的興、亡對(duì)應(yīng)正確的是（）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)——紙上談兵巨鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟B．桂陵之戰(zhàn)——圍魏救趙巨鹿之戰(zhàn)——四面楚歌C．長(zhǎng)平之戰(zhàn)——圍魏救趙涿鹿之戰(zhàn)——四面楚歌D．桂陵之戰(zhàn)——紙上談兵涿鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟11．一位學(xué)者在談到某位歷史人物時(shí)指出：他的勢(shì)力似乎實(shí)現(xiàn)了自己的意志，既推翻了秦王朝，又戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽。這位學(xué)者所評(píng)價(jià)的歷史人物是（）A．陳勝B．蒙恬C．李斯D．劉邦12．“詔令勸農(nóng)薄賦徭，躬行節(jié)儉尚廉潮。生民養(yǎng)息人丁旺，強(qiáng)國(guó)富民興漢朝?！痹?shī)句歌頌的是（）A．西漢的建立B．劉邦的統(tǒng)治C．文景之治D．漢武帝大一統(tǒng)13．明確認(rèn)識(shí)歷史階段特征，是階段和單元復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容。以下書目反映的歷史階段特征是（）第9課秦統(tǒng)一中國(guó)44第10課秦末農(nóng)民大起義50第11課西漢建立和“文景之治”54第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝57第13課東漢的興衰63A．中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固D．政權(quán)分立與民族交融14．陳勝吳廣起義和黃巾起義是中國(guó)歷史上重要的農(nóng)民起義。這兩次起義的共同點(diǎn)是（）A．都經(jīng)歷了充分的準(zhǔn)備B．都利用了宗教形式C．都是因?yàn)樾塘P的殘酷D．都加速了王朝滅亡15．美國(guó)學(xué)者德克·卜德曾這樣描述某項(xiàng)發(fā)明：“它對(duì)后來(lái)西方文明整個(gè)進(jìn)程的影響無(wú)論怎樣估計(jì)都不過分。世界受蔡侯的恩惠要比受許多知名的人的恩惠更大?！痹擁?xiàng)發(fā)明是（）A．印刷術(shù)B．造紙術(shù)C．《大明歷》D．指南針16．東晉詩(shī)人謝靈運(yùn)在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物和梨、棗、杏樹等果樹，原來(lái)都是種植在北方的，而這時(shí)也在南方種植了。北方的農(nóng)林品種出現(xiàn)在南方的主要原因是（）A．江南地區(qū)生產(chǎn)力水平明顯高于北方地區(qū)B．魏晉南北朝時(shí)期政權(quán)不斷更迭C．江南地區(qū)自然條件優(yōu)越、光照充足D．北方人南遷帶去優(yōu)良品種和先進(jìn)技術(shù)17．229年，孫權(quán)稱帝，吳國(guó)建立。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與___________的聯(lián)系。（）A．臺(tái)灣B．成都C．開封D．洛陽(yáng)18．李白有詩(shī)云：“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄?。”?shī)中所指戰(zhàn)役的影響是（）A．有利于曹操統(tǒng)一北方B．東漢王朝的統(tǒng)治受到了巨大打擊C．促進(jìn)了民族交流交融D．為三國(guó)鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)19．下面兩幅圖片是出土于魏晉時(shí)期的畫像磚。這些畫像磚反映的社會(huì)現(xiàn)象是（）少數(shù)民族牛耕畫像磚（甘肅出土）漢人胡食畫像磚（甘肅出土A．尚武之風(fēng)盛行B．國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C．胡漢相互交融D．軍閥混戰(zhàn)不休20．《晉書》云：“尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，以為飄若浮云，矯若驚龍?！笔妨现忻枋龅氖悄奈粫业臅ㄋ囆g(shù)（）A．鍾繇B．王羲之C．胡昭D．歐陽(yáng)詢二、非選擇題（本大題共3小題，21題12分，22題10分，23題13分，共35分）21．（12分）玉州區(qū)某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生開展了“讓我們共同感受歷史”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【制作簡(jiǎn)圖——梳理歷史時(shí)序】（1）第一組同學(xué)繪制了思維導(dǎo)圖，請(qǐng)將空缺（字母）處補(bǔ)充完整（2分）。任務(wù)二【參觀遺址——感受文明交流】以下是第二組同學(xué)搜集到的部分圖文資料注：圖1：中西方文明交流之橋圖2：云岡石窟，位于山西省大同市，主要石窟群完成于北魏時(shí)期，這里的佛像堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。（2）中西方文明交流之橋指的是什么？（1分）當(dāng)時(shí)為開辟此通道作出突出貢獻(xiàn)的歷史人物是誰(shuí)？（1分）圖1與圖2的內(nèi)在聯(lián)系是什么？（2分）任務(wù)三【史料研讀——汲取古人智慧】第三組同學(xué)搜集了相關(guān)資料并制成以下信息卡。信息1：他是西漢著名史學(xué)家，開創(chuàng)了___________________的編纂體例，他接任父親繼任太史令，有“中國(guó)史學(xué)之父”之稱。信息2：他編寫的這部史學(xué)巨著記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事，文筆優(yōu)美，所記人物形象生動(dòng)，在文學(xué)史上也有崇高的地位。信息3：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。（3）信息卡中的“他”指的是何人？（1分）“他”編寫的“這部史學(xué)巨著”指的是什么？（1分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出信息卡中橫線處的內(nèi)容。（1分）我們能從“他”身上感受到什么樣的精神品質(zhì)？（1分）（4）學(xué)習(xí)和了解歷史，除了上述的做法外，你還有哪些好的方法？（2分）22．（10分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實(shí)力。閱讀材料，回答問題?！緷h字之源】材料一如下圖圖1刻有文字的甲骨圖2統(tǒng)一文字（1）圖1中的文字記錄了我國(guó)什么時(shí)期的歷史？（1分）圖2中頒行全國(guó)的通用文字稱什么？（1分）【思想之光】材料二孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時(shí)代?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》（2）材料二中的孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？（1分）他進(jìn)行“自由講學(xué)”的主要途徑是什么？（1分）材料中的“黃金時(shí)代”是指在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一局面的出現(xiàn)產(chǎn)生的影響。（1分）【科技之光】材料三屠呦呦說(shuō)：“中國(guó)醫(yī)藥學(xué)是一個(gè)偉大的寶庫(kù)，通過繼承發(fā)揚(yáng)，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，從而造福人類?！保?）請(qǐng)寫出一位漢代著名的醫(yī)學(xué)家及其成就。（2分）【傳承之任】材料四要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉?！?xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納今天我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？（2分）23．（13分）當(dāng)今我國(guó)正處于新一輪的改革浪潮下，縱觀歷史可知，改革和創(chuàng)新是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問題?！厩貪h風(fēng)范】材料一秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。——李白《古風(fēng)》（節(jié)選）材料二漢武帝時(shí)國(guó)力上升，在調(diào)整、限制打擊王國(guó)勢(shì)力的過程中，郡縣制逐步成為漢國(guó)家結(jié)構(gòu)的主體，也正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了一系列措施、使?jié)h帝國(guó)走向強(qiáng)盛?！幾圆窇椚骸肚貪h之際國(guó)家結(jié)構(gòu)的演變》（1）材料一中秦王“掃六合”的完成有什么重大意義？（1分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面采取的措施各一項(xiàng)。（3分）【前秦風(fēng)格】材料三苻堅(jiān)任用漢人王猛為丞相，銳意改革。他們整頓吏治，厲行法治，加強(qiáng)集權(quán)，招撫流民，減賦禁奢，還大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。那時(shí)候，前秦境內(nèi)胡漢之間的對(duì)立和矛盾有所緩和?！云吣昙?jí)歷史上冊(cè)教材（2）材料三中的“苻堅(jiān)”是哪個(gè)少數(shù)民族的皇帝？（1分）他與東晉之間在什么地點(diǎn)大戰(zhàn)結(jié)果失??？（1分）【北魏風(fēng)尚】材料四遷都后，孝文帝開始了全面“漢化”這個(gè)大工程