山東省濟南市高新區(qū)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年山東省濟南市高新區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、傳承紅色基因，庚續(xù)紅色血脈（31分）1．（31分）主持人以“紅旗渠精神”為班會的開場白，請完成以下任務(wù)。1960年，巍峨的太行山下，開始了一場浩大的傳奇工程——建造紅旗渠。在那個物資匱乏，技術(shù)落后的年代里，從不tuìsuō的十萬林州人民憑借著立下愚公移山志，決心劈開太行山的勁（jìnjìng）頭，fènzhàn了十個春秋，挖渠千里，在萬仞壁立、千峰如削的山澗（jiānjiàn）中建成了全長1500公里的“人工天河”——紅旗渠，鍛造了紅旗渠精神。歷久彌新的紅旗渠精神鐫（juànjuān）刻在每一塊太行山石上，融入每一滴紅旗渠水中。紅旗渠水從20世紀(jì)60年代一路流淌到今天，紅旗渠精神也在歲月的淘洗中，愈發(fā)光彩奪目。傳承紅旗渠精神，用青春熱血創(chuàng)造新奇跡，遇到困難敢于迎難而上遇到瓶頸勇于大膽創(chuàng)新遇到挫折，不輕言放棄。它立足于中華大地，pǔxiě著時代的樂章，歷久彌新。這面精神旗幟，huìjí起強大的正能量，激勵著中國人民在追夢路上奮勇前行，巍然yìlì于人民的心中。（1）根據(jù)漢語拼音寫詞語，注意把字寫得規(guī)范、端正、美觀。（2）為加點字選擇合適的讀音。（3）“千峰如削”的“削”用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫?！跋鳌弊衷谧值渲杏孝賉xuē]專用于合成詞，如剝削；②[xiāo]用刀斜著去掉物體的表層或一截。兩個讀音，在“千峰如削”中的“削”根據(jù)意思應(yīng)該讀（填序號）。（4）給文中橫線上的句子加上合適的標(biāo)點符號。（5）聯(lián)系上下文寫出“歷久彌新”的意思。（6）紅旗渠工程的設(shè)計可以說是，他的精確計算和科學(xué)規(guī)劃完美無缺，開創(chuàng)了中國歷史上開山修渠引水的歷史先河。A.巧奪天工B.惟妙惟肖C.筆走龍蛇D.栩栩如生（7）仿照句式，完成句子練習(xí)。紅旗渠的精神像一座燈塔，照亮黑暗，指引方向；紅旗渠的精神像，，。（8）下列四個熟知的神話故事中，表述的意義與本文最相似的一項是A.盤古開天B.愚公移山C.女媧補天D.后羿射日（9）欣賞這幅《紅旗渠》，下面的名言最適合同學(xué)們表達(dá)感受的是：A.捐軀赴國難，視死忽如歸。B.艱難困苦，玉汝于成。C.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（10）讀著“光彩奪目”這個詞語，你想到了什么？把你想到的用一段話寫下來。（11）要想成為一名合格的主持人，需要普通話講得，環(huán)節(jié)設(shè)計，還可以向的播音主持學(xué)習(xí)，希望活動當(dāng)天你能有個精彩的。（填序號）A.亮相B.壓軸C.有板有眼D.科班出身E.字正腔圓二、弘揚優(yōu)秀文化，提升文化自信（13分）2．（9分）本學(xué)期積累許多經(jīng)典佳句都可作為你主持詞的一部分，請把下面的話補充完整。（1）愛國之情是中華兒女最真摯的感情。陸游的“”的愛國精神令人動容；文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾”惟有民族魂是值得寶貴的，，”。（2）詩詞文化是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中重要的組成部分，我們在“，”中感受到了九曲黃河的氣勢；在王安石的詩句“，”中感受到了農(nóng)田和青山的翠色，像這樣對仗工整的詩句還有“，?！?．（4分）此次班會活動，有一個講紅色故事的環(huán)節(jié)，你可以講一講用雨來的故事，請你回顧《小英雄雨來》這本書，把雨來的檔案補充完整。英雄檔案姓名：雨來性格特點：、（寫兩點）英雄事跡：①②三、走進(jìn)英雄人物，汲取榜樣力量（11分）4．（11分）根據(jù)提供的材料完成任務(wù)。材料一：近年來，中國航天技術(shù)取得矚目成就：嫦娥四號首次著陸月背巡視探測，嫦娥五號帶回1731克月壤；天問一號實現(xiàn)中國航天從地月系到行星際探測的跨越，在火星上首次留下中國印跡：空間基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成開通……中國航天在五年間堅持創(chuàng)新在航天事業(yè)發(fā)展中的核心地位，建強航天領(lǐng)域國家戰(zhàn)略科技力量，不斷提升航天自主發(fā)展能力和安全發(fā)展能力。材料二：“嫦娥一號”衛(wèi)星系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計師、中科院院士葉培建表示，中國載人登月工程計劃可能在2025年前后實現(xiàn)。中國載人航天計劃共有“三步走”，第一步，建成初步配套的試驗性載人飛船工程，開展空間應(yīng)用實驗：第二步，突破航天員出艙活動技術(shù)，發(fā)射空間實驗室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問題；第三步，建造空間站，解決有效大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題。材料三：難以忘記，2003年10月，神舟五號載人航天飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，中國航天員楊利偉進(jìn)入太空，成為中國第一位“太空使者”：2008年9月，神舟七號載人飛船飛向太空，航天員翟志剛順利出艙，實現(xiàn)中國歷史上第一次太空行走；2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發(fā)射成功……一代代航天人用智慧架起了通往宇宙的天梯，他們舍小家顧大家，助力祖國飛天之夢。這些航天人的故事無時無刻不在激勵著我。我向往，乘坐著我國研發(fā)的新型載人船來到太空，自由翱翔，欣賞夜色的魅力，探索宇宙的奧秘。（1）在本次班會中，你們小組需要統(tǒng)計中國航天的主要成就，你建議重點閱讀材料。如果老師安排你統(tǒng)計中國航天英雄的姓名及主要事跡，你將重點閱讀材料。請幫助老師完成以下統(tǒng)計表格：航天英雄姓名主要事跡（2）以上材料如果作為此次“強國復(fù)興有我”主題班會的素材之一，作為主持人的你以“航天成就?世界矚目”為主題寫篇演講稿，你將重點參考材料和材料。再為你的演講稿擬個緊扣主題的標(biāo)題：《》（3）結(jié)合材料二，提出一個你最想探究的問題：，要想回答這個問題，你想通過（填序號，多選）來獲取資料。A.查閱科普書籍B.查找相關(guān)網(wǎng)站C.去科技館訪問D.閱讀人物傳記四、走進(jìn)英雄人物（15分）5．（15分）??①大伯曾是一名志愿軍，1951年1月初抗美援朝第三次戰(zhàn)役時，他是連長。那天，他接到命令，要不惜一切代價在限定時間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線去！//??②當(dāng)晚，在甲屯里附近的鐵路橋旁，大伯帶人攔截了一列火車。打開車門的瞬間，他怔住了：火車上有三十幾名從前線運下來的傷員，他們身上纏著繃帶，倚靠在車廂壁上。但是，他還是咬著牙說：“對不起，這列火車被征用啦！”這時，從車廂后面擠過來一個女軍人，拒絕說：“不行，他們都是重傷員，隨時都有生命危險，我們要盡快把他們送到后方去?！彼f：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線，將會有更多戰(zhàn)士失去生命！”她卻瞪著他：“我不管，我有責(zé)任保護(hù)這些重傷員。你執(zhí)行任務(wù)，我也執(zhí)行任務(wù)，你為什么非要中斷我的任務(wù)？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些臉上寫滿痛苦的傷員……??③凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味。??④正當(dāng)大伯左右為難之際，一個人從擔(dān)架上咕咚滾下車來。他艱難地睜開腫脹的雙眼說：“都別爭了，我叫夏天光，是116師團職參謀，所有人都聽我的。前方戰(zhàn)事要緊，全部下車。”??⑤即刻，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動了起來。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，有的傷員艱難地翻動身體滾下了火車，有的傷員匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有不能動的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓戰(zhàn)友抬他下火車……??⑥很快，車廂被清空了。//??⑦大伯急忙帶領(lǐng)戰(zhàn)士裝好物資，叮囑他們在原地等著列車返回?；疖囈宦辐Q笛，準(zhǔn)時將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線。//??⑧從前線返回，他指揮列車駛向那座橋。他跳下機車，四下張望。腳下只有焦黑的泥土、沙石與泥漿四溢的彈坑，還有冒著濃煙的金達(dá)菜枯枝。??⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊啞了。他有一種不祥的預(yù)感，眼淚噼里啪啦地掉下來?！岸妓览?！炸死啦！美國鬼子的‘黑寡婦’飛機，一顆燃燒彈，就把這些孩子全都炸死啦！多好的中國孩子??！”一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個噩耗。//??⑩幾十年過去了，大伯九十多歲了。躺在病床上彌留之際，大伯留下遺言：“我有個愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無名英雄！”//（1）短文用“//”將小說分成了五個部分，用簡潔的語言把情節(jié)補充完整。接受任務(wù)→→→→留下遺言（2）讀下面的句子，聯(lián)系上下文想想加點詞的意思，再根據(jù)要求完成練習(xí)。①正當(dāng)大伯左右為難之際，一個人從擔(dān)架上咕咚滾下車來。②一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個噩耗。①句①中大伯“左右為難”是因為②句②中的“噩耗”指（3）讀文中劃波浪線的句子，這處環(huán)境描寫的作用是什么？下面不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.寫出了當(dāng)時天氣的寒冷B.突出了當(dāng)時戰(zhàn)況的緊急C.反映了大伯內(nèi)心的堅定D.暗示了傷病員犧牲的結(jié)局（4）短文第⑤自然段，既有人物群體的描寫，又有個體的描寫，這種寫作方法是什么？這樣寫的好處是什么？（5）給本文擬一個題目，寫在文章開頭的橫線上。五、暢談個人感受（30分）6．（30分）此次班會課的最后一個環(huán)節(jié)是暢談個人感受。此次班會課的最后一個環(huán)節(jié)是暢談個人感受。在本次班會中我們了解了無名英雄的感人事跡，生活中，有很多人（如父母、老師、同學(xué)、鄰居……）伴隨著我們一起成長，給予我們溫暖幸福、成長的力量。請以《有你，真好》為題寫一篇習(xí)作。

2023-2024學(xué)年山東省濟南市高新區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、傳承紅色基因，庚續(xù)紅色血脈（31分）1．【解答】（1）考查看拼音寫漢字。結(jié)合拼音寫出詞語即可。（2）考查多音字。勁【jìn]】①力氣。②精神；情緒?！緅ìng】①堅強有力。②猛烈。故選：jìn。鐫著：刻意刻在物體上，故“鐫著”的“鐫”讀“juān”。（3）考查查字典。“千峰如削”的“削”用部首查字法應(yīng)先查部首：刂，再查7畫。千峰如削：指形容山峰多而高、險峻。削：用刀斜著去掉物體的表層或一截。故選“xiāo”。（4）本題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號。故答案為：傳承紅旗渠精神，用青春熱血創(chuàng)造新奇跡。遇到困難，敢于迎難而上；遇到瓶頸，勇于大膽創(chuàng)新；遇到挫折，不輕言放棄。（5）考查詞語的意思。歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值。（6）考查內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合“1960年，巍峨的太行山下，開始了一場浩大的傳奇工程——建造紅旗渠”可知答案。（7）考查仿寫句子。例句：“紅旗渠的精神像一座燈塔，照亮黑暗，指引方向”中，把“紅旗渠的精神”比作“燈塔”，運用了比喻的修辭手法，仿照比喻修辭寫一個句子即可。（8）本題考查對成語的積累。A.意思為：指人類開始有了歷史。B.意思為：形容面對困難的時候不后退，反而堅持不懈、持之以恒地去解決它。C.意思為：形容改造天地的雄偉氣魄和大無畏的斗爭精神。D.意思為：后羿拯救人類，張弓搭箭，將9個太陽射去，天上只留下一個太陽。寓意是象征遠(yuǎn)古時代勞動人民征服自然的決心。故選：B。（9）本題考查語段主旨。A．不恰當(dāng)?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”出自三國曹植的《白馬篇》，意思是：抱著為國家為正義而死的決心奔赴國難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國捐軀、視死如歸的愛國精神和崇高思想。符合題意，正是狼牙山五壯士為國捐軀的精神的體現(xiàn)。B．恰當(dāng)。貧窮卑賤和令人憂傷的客觀條件，其實可以磨練人的意志，用來幫助你達(dá)到成功。C．不恰當(dāng)。“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，意思是：對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？不符合題意。D．不恰當(dāng)?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東的《七律?長征》，意思是：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。不符合題意。故選：B。（10）考查用詞語寫話。結(jié)合“光彩奪目”的意思寫一段話即可。（11）本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。字正腔圓：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。有板有眼：指說話、做事很有條理；或指說話的樣子、語氣有模有樣?？瓢喑錾恚罕扔骶哂惺苓^正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。通常用來形容專業(yè)對口或在所從事的工作方向，有所學(xué)習(xí)有所研究的人。壓軸：戲劇表演的倒數(shù)第二個劇目。比喻最精彩、最引人注目的節(jié)目。亮相：戲曲演員在上場、下場或表演中由動的身段變?yōu)槎虝r的靜止姿勢，以突出角色情緒，加強戲劇氣氛。比喻露面或公開表示態(tài)度，亮明觀點。結(jié)合語境依次應(yīng)選“字正腔圓”“有板有眼”“科班出身”“壓軸”“亮相”。根據(jù)以上詞語意思，故應(yīng)填入：E、C、D、B。故答案為：（1）退縮奮戰(zhàn)譜寫匯集；（2）jìnjiànjuān；（3）刂7②；（4）傳承紅旗渠精神，用青春熱血創(chuàng)造新奇跡。遇到困難，敢于迎難而上；遇到瓶頸，勇于大膽創(chuàng)新；遇到挫折，不輕言放棄。（5）指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值。（6）A；（7）一道閃電慰藉心靈。（8）A；（9）B；（10）夏天的雨像剛采出的珍珠，晶瑩剔透，光彩奪目；夏天的雨像一粒粒的冰珠，涼涼的、冰冰的；夏天的雨像炸開的夏天的雨像爆米花，飛花四濺，蹦蹦跳跳；夏天的雨像仙女的纖細(xì)手指，動情的撫摸大地。（11）E、C、D、B。二、弘揚優(yōu)秀文化，提升文化自信（13分）2．【解答】（1）依次出自宋代陸游的《示兒》，出自魯迅《華蓋集續(xù)編》中的《學(xué)界三魂》。（2）依次出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，宋代王安石的《書湖陰先生壁》，宋代朱熹的《春日》。故答案為：（1）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁惟有他發(fā)揚起來中國才有真進(jìn)步；（2）九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春。3．【解答】小說《小英雄雨來》主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大權(quán)被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。雨來的性格特點是機智勇敢、游泳本領(lǐng)高。雨來的英雄事跡有：①掩護(hù)交通員李大權(quán)；②勇斗鬼子。故答案為：勇敢機智熱愛祖國；①掩護(hù)交通員李大權(quán)；②勇斗鬼子。三、走進(jìn)英雄人物，汲取榜樣力量（11分）4．【解答】（1）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合材料一、三的內(nèi)容，在本次班會中，你們小組需要統(tǒng)計中國航天的主要成就，你建議重點閱讀材料一。如果老師安排你統(tǒng)計中國航天英雄的姓名及主要事跡，你將重點閱讀材料三。結(jié)合“2003年10月，神舟五號載人航天飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，中國航天員楊利偉進(jìn)入太空，成為中國第一位‘太空使者’；2008年9月，神舟七號載人飛船飛向太空，航天員翟志剛順利出艙，實現(xiàn)中國歷史上第一次太空行走”可知航天英雄楊利偉的主要事跡是：成為中國第一位“太空使者”；翟志剛的主要事跡是：實現(xiàn)中國歷史上第一次太空行走。（2）考查了實踐作業(yè)。以上材料如果作為此次“強國復(fù)興有我”主題班會的素材之一，作為主持人以“航天成就?世界矚目”為主題寫篇演講稿，結(jié)合以上材料內(nèi)容，將重點參考材料一和材料三。緊扣主題可擬“航天有我”。（3）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合材料二，提一個自己最想探究的問題，要想回答這個問題，想通過“查閱科普書籍、查找相關(guān)網(wǎng)站、去科技館訪問”等。故答案為：（1）楊利偉中國第一位“太空使者”翟志剛實現(xiàn)中國歷史上第一次太空行走；（2）一三航天有我；（3）開展空間應(yīng)用實驗，其作用是什么？ABC。四、走進(jìn)英雄人物（15分）5．【解答】（1）本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“那天，他接到命令，要不惜一切代價在限定時間內(nèi)將一批軍用物資送到戰(zhàn)火正酣的前線去！”可知，這部分主要寫大伯接受任務(wù)。從“對不起，這列火車被征用啦！”可知，這部分主要寫征用火車。從“火車一路鳴笛，準(zhǔn)時將物資送向了戰(zhàn)火紛飛的前線?！笨芍@部分主要寫完成任務(wù)。從“一位朝鮮阿媽妮趔趄著走來告訴了他這個雷耗”可知，這部分主要寫得知噩耗從大伯留下遺言：“我有個愿望，死后要把我埋在那座橋頭，和她，和那些犧牲的戰(zhàn)士在一起。不要給我立碑。我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無名英雄！”可知，這部分主要寫留下遺言。故將小說這五個部分概括為：接受任務(wù)→征用火車→完成任務(wù)得知噩耗→留下遺言。（2）本題主要考查對詞語的理解。從“不行，他們都是重傷員，隨時都有生命危險，我們要盡快把他們送到后方去”他說：“可是，不趕快把這批武器彈藥、食品藥品送到前線，將會有更多戰(zhàn)士失去生命！”可知，“左右為難”是因為如果征用火車傷病員將不能回后方得到及時救助。如果不征用火車，就無法在限定時間內(nèi)將物資送到前線。從“我不要名字！在朝鮮戰(zhàn)場犧牲的那么多志愿軍戰(zhàn)士，很多都是無名英雄！”可知，“噩耗”指傷病員們都犧牲了。（3）本題主要考查對環(huán)境描寫作用的理解。從“正當(dāng)大伯左右為難之際，一個人從擔(dān)架上咕咚滾下車來”可知，大伯此刻內(nèi)心是左右為難的，“凄苦的北風(fēng)像饑餓的猩猩在咻咻地吼叫，空氣中彌漫著濃濃的硝煙味”這處環(huán)境描寫，不能體現(xiàn)大伯內(nèi)心的堅定，因此A、B、D選項說法正確。故選：C。（4）本題主要考查對點面描寫的理解。從“即刻，那些東倒西歪的傷病員們紛紛行動了起來。有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，有的傷員艱難地翻動身體滾下了火車，有的傷員匍匐著爬到車廂門口掉下了火車，還有不能動的傷員在擔(dān)架上呻吟著，讓戰(zhàn)友抬他下火車”可知，這是場面描寫，整體上寫出了傷病員們服從命令、顧全大局的品質(zhì)。從“有的傷員用手臂支撐著身體挪下了火車，有的傷員艱難地翻動身體滾下了火車，有的傷員匍匐著爬到車廂門口掉下了火車”可知，從個體上寫出了傷病員雖傷情嚴(yán)重但勇于獻(xiàn)身的精神。（5）本題主要考查擬定標(biāo)題的能力。本文記敘了大伯為執(zhí)行任務(wù)義無反顧征用火車，又心