遵紀(jì)守法 安全教育

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助遵紀(jì)守法安全教育第一篇：遵紀(jì)守法安全教育遵紀(jì)守法安全教育

教學(xué)進(jìn)程：

一、課題引入

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，現(xiàn)在同學(xué)們又要在新的學(xué)年里開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)生活。那么，在惠州工業(yè)科技學(xué)校的校園生活中，我們應(yīng)該注意遵守哪些規(guī)章制度呢。

學(xué)生討論紛紛踴躍發(fā)言：

葉欣怡同學(xué)回答說(shuō)：有《學(xué)生管理制度匯編》

賴嘉怡同學(xué)回答說(shuō)：有中專生《學(xué)生日常行為習(xí)慣》

何婷婷同學(xué)回答說(shuō)：有《十項(xiàng)校

規(guī)》等等。

二、講授新課

同學(xué)們積極提問(wèn)。老師?！秾W(xué)生管理制度匯編》有哪些是我們要必須掌握的。

學(xué)生默讀思考。教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

1、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則；

2、廣東省普通中等專業(yè)學(xué)校《學(xué)生日常行為規(guī)范》；

3、惠州工業(yè)科技學(xué)校學(xué)分制學(xué)生管理辦法；

4、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等管理?xiàng)l例；

5、十項(xiàng)校規(guī)和校園禮儀規(guī)范；

6、學(xué)生品行教育目標(biāo)學(xué)生操行評(píng)定辦法。

班主任老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》

一學(xué)生問(wèn)?！秾W(xué)生守則》第一條是什么意思。

老師明確：主要講要同學(xué)們熱愛(ài)

自己的國(guó)家、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。

另一學(xué)生問(wèn)。《學(xué)生守則》第四條怎么解釋。

老師明確。要同學(xué)們堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)。像現(xiàn)在同學(xué)們要進(jìn)行的軍訓(xùn)就是一種體育鍛煉，鍛煉我們的意志，加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，講團(tuán)結(jié)。

教師宣讀廣東省普通中等專業(yè)學(xué)?！秾W(xué)生日常行為規(guī)范》；然后宣讀廣東省教育廳《關(guān)于禁止在大學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校中成立“同鄉(xiāng)會(huì)”的通知》，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)期間一定要嚴(yán)格遵守這項(xiàng)規(guī)定，注意同學(xué)間的團(tuán)結(jié)與和諧相處。

老師問(wèn)。《學(xué)生日常行為規(guī)范》有幾條。第一條中“做四有新人”有哪“四有”。

同學(xué)討論回答。共有十條，“四有”是指有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律。

組織同學(xué)討論：“同鄉(xiāng)會(huì)”有必要

成立嗎。參加“同鄉(xiāng)會(huì)”組織為什么不好。

學(xué)習(xí)《惠州工業(yè)科技學(xué)校學(xué)分制學(xué)生管理辦法》，使學(xué)生充分了解成績(jī)考核、考勤紀(jì)律、獎(jiǎng)懲條例和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)辦法等與自身密切相關(guān)的文件精神。

學(xué)生閱讀思考，教師解釋，并強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、操行評(píng)定分為優(yōu)、良、合格和不合格等四個(gè)等級(jí)；

2、操行分不及格者，不得正常畢業(yè)；

組織同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《惠州工業(yè)科技學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等管理?xiàng)l例》，并讓大家對(duì)這幾天來(lái)學(xué)校在各方面做得不夠好的地方大膽提出意見(jiàn)，由班主任老師負(fù)責(zé)記錄下來(lái)并通過(guò)適當(dāng)途徑向?qū)W校反映。

特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校的請(qǐng)假制度：請(qǐng)假需填寫請(qǐng)假條；準(zhǔn)假權(quán)限如下：

1、一天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)；

2、二天以內(nèi)，經(jīng)班主任審核報(bào)

學(xué)生科批準(zhǔn)；

3、三天以上，經(jīng)班主任審核、學(xué)生科研究，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

出處

第二篇：遵紀(jì)守法，安全教育心得體會(huì)遵紀(jì)守法，安全教育心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)《遵紀(jì)守法，安全教育》的學(xué)習(xí)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺(jué)，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來(lái)越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要。

大學(xué)生交通安全一般指大學(xué)生在校園內(nèi)所發(fā)生的人身安全性問(wèn)題。只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問(wèn)題，就會(huì)存在，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：（1）注意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書邊聽(tīng)音樂(lè)等。（2）在路上進(jìn)行球類活動(dòng)。大學(xué)生精力旺盛、活潑好動(dòng)，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧。（3）騎“飛車”。為了追求刺激在校園內(nèi)把車子騎得飛快。為了避免這樣的事故在校園內(nèi)發(fā)生我們應(yīng)該做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外，還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，才能保證安全。

以下兩點(diǎn)也是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開(kāi)門、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

我認(rèn)為身體不受傷害的安全這不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。所以我們要做到身心都健康才符合安全教育的要求。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)遵紀(jì)守法，安全教育，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木省?/p>

第三篇：遵紀(jì)守法教育遵紀(jì)守法教育

授課人：齊偉國(guó)

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家都需要依靠法律來(lái)維護(hù)一種安定的社會(huì)秩序，來(lái)制約著人們的言行舉止。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺(jué)的遵守法律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。我們要以遵紀(jì)守法為榮，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處罰；“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文?！胺ā?、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完善，因?yàn)檎麄€(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們并不遙遠(yuǎn)，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國(guó)的泰〃德薩米在《共有法典》中說(shuō)的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的。”

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法治國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。

民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。

在大多數(shù)國(guó)人來(lái)看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢。有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會(huì)秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó)，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來(lái)的，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守和維護(hù)。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯帧?/p>

遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國(guó)家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為維護(hù)人民的共同利益而制定的。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，必將受到人民的肯定和贊同。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安寧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。十年“文革”，社會(huì)動(dòng)亂，民主與法制遭到瘋狂踐踏，黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)受到嚴(yán)重破壞，社會(huì)秩序蕩然無(wú)存，正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行，憲法賦予公民的基本權(quán)利得不到應(yīng)有的尊重與維護(hù)，就連國(guó)家主席的人身自由與生存權(quán)利也得不到基本保證。這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況，破壞了社會(huì)的安定，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國(guó)家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失，教訓(xùn)極其慘痛而深刻。今天，我們強(qiáng)調(diào)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步告誡人們，無(wú)論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì)，還是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位，須臾不可沒(méi)了法紀(jì)的規(guī)范，須臾不可亂了正常的秩序。

社會(huì)主義和諧社會(huì)本質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下，違法亂紀(jì)就是踐踏民意，危害社會(huì)。有人似乎覺(jué)得違法亂紀(jì)可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險(xiǎn)，甚至沾沾自喜于鉆一下法紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無(wú)例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網(wǎng)，乃至為自己的違背法紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來(lái)臨之際，他們才開(kāi)始悔恨、自責(zé)，留下了多少以警后人的教訓(xùn)。如果當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此。

我來(lái)給大家講個(gè)故事，故事名字叫《第三個(gè)答案》，主要講的是黑牛作為一名司機(jī)，當(dāng)撞了人怎么辦。他的三舅問(wèn)他如果撞了人怎么辦。黑牛說(shuō)要么救人，要么逃跑。三舅否定了他說(shuō)的兩個(gè)答案，三舅告訴他第三個(gè)答案是把車往后倒，再叫警察來(lái)處理。果然有一天，黑牛撞了一個(gè)農(nóng)民，人就在他車底下，如果倒車，肯定把人壓成肉餅。黑牛是個(gè)老實(shí)人，他把人送去了醫(yī)院。整篇故事都用了最簡(jiǎn)單、最樸素的語(yǔ)言，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾。但它的每一個(gè)字每一句話，卻讓人感到十分震撼人心。有一個(gè)地方讓我十分地感動(dòng)。那就是黑牛自己最后說(shuō)的一句話“老叔，我不想給自己的良心背一輩子的債，我寧愿給你背一輩子的債¨¨¨永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。”說(shuō)得多好呀。寧愿背一輩子的債務(wù)，也不愿意做一個(gè)不遵紀(jì)守法的人。這是為什么呀。這肯定是一個(gè)遵紀(jì)守法的人才能做出來(lái)的事情，如果他像其他的司機(jī)一樣，撞了人就逃之夭夭，想著怎么樣才能擺脫這件事情，想著怎么樣才能毀滅證據(jù)，讓這樁宗罪不降臨到自己的頭上，盼望著警察們能夠把它忘掉。這是多么可悲啊。自己做了錯(cuò)事都不敢承認(rèn)，就這么白白的失去了多少條無(wú)辜的生命。雖說(shuō)黑牛也沒(méi)有多少文化，不能出口成章，落筆成文，但他卻能做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，恪守自己的職責(zé)，做自己該做的事。他的行為受到了大家的稱贊，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

是呀，只要憑著自己那顆遵紀(jì)守法的心，去選擇一個(gè)答案就永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)。遵紀(jì)守法，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但為什么沒(méi)有幾個(gè)人能夠真真正正做到呢。那就是因?yàn)槿藗儗?duì)自己的要求太松、太不嚴(yán)格了。如今有許多不合法的公民。他們一天到晚不務(wù)正業(yè)，去做那些下三爛的勾當(dāng)，破壞合法公民的生活質(zhì)量。還有許許多多的司機(jī)，撞了人之后，把車開(kāi)得飛快，讓自己能夠更快的逃離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。為什么他們就不能夠自己站出來(lái)承認(rèn)自己犯下的過(guò)錯(cuò)呢。就算你躲得了初一，你躲得了十五嗎。

總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。

第四篇：遵紀(jì)守法教育總結(jié)遵紀(jì)守法教育總結(jié)

牛

角

店

鎮(zhèn)

聯(lián)

校

2021——2021學(xué)年根據(jù)上級(jí)有關(guān)“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”主題教育活動(dòng)的通知，我校上下立刻行動(dòng)起來(lái)，努力貫徹落實(shí)院有關(guān)會(huì)議精神，積極創(chuàng)建和諧校園。此次“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”主題教育月活動(dòng)旨在加強(qiáng)大學(xué)生的法律、規(guī)章制度、紀(jì)律教育和道德規(guī)范教育，引導(dǎo)三學(xué)法、知法、守法，誠(chéng)信、友愛(ài)、奉獻(xiàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此活動(dòng)月期間，我校舉辦了各項(xiàng)豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們主題教育的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)，自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)規(guī)范自己的言行，還舉辦了道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、堅(jiān)決打擊不和諧、不誠(chéng)信、不道德行為。全體學(xué)生干部、要求入隊(duì)、入團(tuán)的積極分子也充分發(fā)揮了先鋒模范作用，帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信。經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格布置和審查、全體同學(xué)的共同努力，我校主題教育活動(dòng)取得了圓滿成功。現(xiàn)主題教育活動(dòng)已漸入尾聲，為此，特將我校教育活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

一、為進(jìn)一步貫徹落實(shí)主題教育活動(dòng)，我校第一時(shí)間成立了“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)并對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)作了具體安排，當(dāng)即召開(kāi)主題教育月動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)做具體部署和動(dòng)員，擬訂了工作計(jì)劃，也下達(dá)了各班級(jí)及各團(tuán)、各隊(duì)支部的工作指標(biāo)。

二、我校為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)于律己、遵守校紀(jì)校規(guī)，共建和諧校園，舉

辦了“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”主題演講比賽。各選手都是由各班級(jí)推選出的種子選手。他們聲情并茂的演講不時(shí)博得了臺(tái)下的陣陣熱烈掌聲。是啊?！白窦o(jì)守法，是美的種子；遵紀(jì)守法，使我們的生活變得更加和諧。”

三、我校為引導(dǎo)同學(xué)們知法、懂法、守法，用嚴(yán)格的紀(jì)律左右自己人生的

航標(biāo)，特開(kāi)展了“四五”普法知識(shí)競(jìng)賽。各參賽選手都是班級(jí)的精鷹，隨著現(xiàn)場(chǎng)氣氛的不斷高漲，各代表團(tuán)齊心協(xié)力，唇槍舌戰(zhàn)，集大家的智慧迎接著挑戰(zhàn)，克服道道難題，逐漸和臺(tái)下的觀眾打成一片，團(tuán)體精神展現(xiàn)得淋漓盡致，氣氛也變得異常激烈。此項(xiàng)活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，極大地宣傳了法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，還增強(qiáng)了團(tuán)體精神，使各班級(jí)形成一個(gè)積極向上的整體，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，促進(jìn)了各班級(jí)間的和諧。

四、我校為加強(qiáng)和諧校園的構(gòu)建，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件和系有關(guān)會(huì)議精神，

展開(kāi)了認(rèn)真細(xì)致的排查整治工作，集中排查了遲到早退、曠課等突出問(wèn)題及不文明、不和諧現(xiàn)象，并針對(duì)這些現(xiàn)象做了整頓工作，受到了良好成效。但是在極少數(shù)極個(gè)別同學(xué)身上仍存在著種種問(wèn)題，因此，我校仍需在某些方面加強(qiáng)、改進(jìn)。為文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，我校也積極組織檢查宿舍衛(wèi)生等。

五、我校積極響應(yīng)上級(jí)“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”主題教育活動(dòng)的號(hào)召，

各班級(jí)針對(duì)各自情況，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)，提高了同學(xué)們的積極性，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。個(gè)別班為積極參加院主題教育活動(dòng)，為學(xué)習(xí)雷鋒同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和主人翁的強(qiáng)烈責(zé)任感，于每周一下午伙同部分學(xué)生會(huì)成員共同開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，積極參加創(chuàng)建文明校園”青年志愿者活動(dòng)，在此活動(dòng)中積極做好宣傳工作并細(xì)致地分配好任務(wù)，劃定了包干區(qū)，將各項(xiàng)工作責(zé)任到人，最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)驗(yàn)收勞動(dòng)成果。該項(xiàng)活動(dòng)受到了很大成效，不僅校園衛(wèi)生狀況更加整潔，增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)合作，而且還得到了校長(zhǎng)的肯定和高度贊揚(yáng)，并對(duì)同學(xué)們表示了親切的慰問(wèn)。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)系列片培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義情操，提高了同學(xué)們的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，極大地激勵(lì)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提醒著同學(xué)們遵紀(jì)守法、共同珍惜今天這個(gè)來(lái)之不易的美麗和諧的校園。此活動(dòng)使同學(xué)們意識(shí)到了“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”的必要性，并敲響了警鐘，提醒同學(xué)們學(xué)法、知法、懂法、用法，樹(shù)立法律觀念，更多地關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)正義感和責(zé)任感。

在此主題教育月活動(dòng)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的共同努力下，我校上下齊心協(xié)力，為“遵紀(jì)守法、創(chuàng)建和諧校園”貢獻(xiàn)了自己的力量。但創(chuàng)造和諧并非一日之功，也不只是校園需要和諧，為此，我校仍會(huì)一直以此教育為起點(diǎn)，在今后付出更大的努力去創(chuàng)造和諧，共同建設(shè)美好家園。

第五篇：遵紀(jì)守法安全講座蘇家洼育才聯(lián)小安全知識(shí)講座

《關(guān)愛(ài)生命守護(hù)平安，共同構(gòu)建和諧校園》

主講人：朱宏印

時(shí)間：4月20日

地點(diǎn)：操場(chǎng)

各位老師、同學(xué)們大家好：

今天學(xué)校進(jìn)行安全和法紀(jì)教育大會(huì)，目的就是要教育大家從小懂得安全和遵紀(jì)守法的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大應(yīng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭有益的人。當(dāng)前國(guó)家、學(xué)校、家庭都十分重視你們的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)心青少年的發(fā)展和未來(lái)。同學(xué)們可以想一想，如果一個(gè)小學(xué)生不遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，沒(méi)有得到及時(shí)的教育，，最后走上犯罪道路，受到法律制裁，它還能考上大學(xué)、干工作，將來(lái)還能成為社會(huì)用用人才嗎。我們縣上有少數(shù)中小學(xué)生因盜竊、打架斗毆、甚至用刀子捅人都被判處了刑罰，在監(jiān)獄里進(jìn)行勞動(dòng)改造、失去自由。這些都是因?yàn)樗麄儚男〔蛔袷丶o(jì)律和法律所造成的。現(xiàn)在有不少小學(xué)生也有很多壞毛病、壞習(xí)慣，如果不及時(shí)克服掉，長(zhǎng)期這樣下去就越來(lái)越無(wú)法控制，最后走上違法犯罪的道路，給社會(huì)、學(xué)校、家庭和他人造成危害，給父母帶來(lái)痛苦。另外安全也關(guān)系到青少年能否健康、安全的成長(zhǎng)；關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福安寧和社會(huì)的穩(wěn)定；關(guān)系到民族的未來(lái)和希望。所以，小學(xué)生一定要遵紀(jì)守法，時(shí)刻注意安全，把自己鍛煉成為一個(gè)有志向、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。下面就安全講以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、小學(xué)生要有安全防范意識(shí)，防止安全事故發(fā)生。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，或在于爆炸、交通事故、環(huán)境公害、流行病和中毒等人為事故和災(zāi)害呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。在日常生活中、在新聞媒體上，我們的視聽(tīng)常常出現(xiàn)關(guān)于孩子受侵害的沉重話題。溺水、車禍、拐賣、火災(zāi)、中毒等這些幼小生命歷程中的黑色漩渦，吞噬了一個(gè)個(gè)花季少年。視之聽(tīng)之無(wú)不使人不寒而栗，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。全國(guó)每天有一個(gè)教學(xué)班（約四五十人）的幼小生命從家長(zhǎng)和老師那充滿希望的目光中消失。下面我舉

一些事例：

1、河南省曾發(fā)生過(guò)兩小學(xué)生被殺害事件。有三個(gè)小女孩到野外玩耍，被一壞人把三個(gè)小女孩活活砸死。有三個(gè)小男孩到游戲廳因錢不夠，與游戲廳老板發(fā)生爭(zhēng)吵，被游戲廳老板活活打死。

2、有幾個(gè)小學(xué)生在路邊停著的車下邊玩耍，司機(jī)沒(méi)注意，開(kāi)車就走，結(jié)果把那個(gè)小孩壓死在車輪下。

3、云南瀾淪縣某小學(xué)組織學(xué)生參加挖沙的建校勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)師生只顧取沙勞動(dòng)，沙土因松動(dòng)而引起塌方，結(jié)果造成了重大傷亡事故。當(dāng)場(chǎng)壓死學(xué)生4名，重傷1名輕傷2名。

4、現(xiàn)在有些犯罪分子經(jīng)常綁架一些有錢人家孩子讓父母