動(dòng)物行為的類型

第二節(jié)動(dòng)物行為的類型單位：南留營(yíng)中學(xué)姓名：侯淑英第一頁(yè)，共三十三頁(yè)。兩只黃鸝鳴翠柳第二頁(yè)，共三十三頁(yè)。一行白鷺上青天第三頁(yè)，共三十三頁(yè)。穿花峽蝶深深見(jiàn)第四頁(yè)，共三十三頁(yè)。點(diǎn)水蜻蜓款款飛第五頁(yè)，共三十三頁(yè)。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)第六頁(yè)，共三十三頁(yè)。誰(shuí)家新燕啄春泥第七頁(yè)，共三十三頁(yè)。第八頁(yè)，共三十三頁(yè)。說(shuō)出動(dòng)物行為的主要類型并能舉例說(shuō)明。你知道嗎？1.區(qū)分攻擊行為和防御行為。重點(diǎn)：難點(diǎn)：2.理解各種動(dòng)物行為對(duì)其生存和繁殖的意義。第九頁(yè)，共三十三頁(yè)。八年級(jí)生物20--動(dòng)物的社會(huì)行為_(kāi)標(biāo)清.flv第十頁(yè)，共三十三頁(yè)。

社群行為特點(diǎn):（1）群體內(nèi)部往往形成一定的組織；（2）成員之間有明確的分工；（3）有的群體還形成等級(jí)制度（4）個(gè)體之間可以進(jìn)行信息交流

意義:共同維持群體生活，有利于種群的繁衍概念:指同種動(dòng)物個(gè)體之間維持群體共同生存的一系列行為。第十一頁(yè)，共三十三頁(yè)。象群第十二頁(yè)，共三十三頁(yè)。

極地生活的企鵝，常常是成千上萬(wàn)聚集在一起，因?yàn)樗鼈兩硖幍氖潜煅┑氐氖澜?，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無(wú)疑可以相互取暖，這種集群對(duì)御寒有好處。第十三頁(yè)，共三十三頁(yè)。攻擊行為視頻.mp4第十四頁(yè)，共三十三頁(yè)。四.攻擊行為概念：同種動(dòng)物個(gè)體之間常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢穴等發(fā)生相互攻擊或斗爭(zhēng)的行為攻擊行為對(duì)他們生存有何意義？攻擊行為使強(qiáng)健者得到獵食、繁殖機(jī)會(huì)，維持個(gè)體生存，有利于種族延續(xù)。特點(diǎn)：雙方雖然斗爭(zhēng)相當(dāng)激烈，但是很少受到致命性的傷害。第十五頁(yè)，共三十三頁(yè)。集體御敵——我們不怕第十六頁(yè)，共三十三頁(yè)。保護(hù)色第十七頁(yè)，共三十三頁(yè)。擬態(tài)竹節(jié)蟲(chóng)尺蠖枯葉蝶剛果地衣螳螂第十八頁(yè)，共三十三頁(yè)。毒蛾黃蜂別惹我！——警戒色第十九頁(yè)，共三十三頁(yè)。

保護(hù)自身或群體中的其他個(gè)體，對(duì)維持動(dòng)物的個(gè)體生存和種族繁衍是十分重要的。防御行為的意義：第二十頁(yè)，共三十三頁(yè)。大家談：

動(dòng)物的防御行為和攻擊行為有什么不同？第二十一頁(yè)，共三十三頁(yè)。第二十二頁(yè)，共三十三頁(yè)。繁殖行為：繁殖行為是與動(dòng)物繁殖后代有關(guān)的行為，主要包括識(shí)別雌雄動(dòng)物、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等。繁殖行為的意義：能夠使動(dòng)物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁盛。第二十三頁(yè)，共三十三頁(yè)。

節(jié)律行為概念:動(dòng)物的活動(dòng)和行為表現(xiàn)出的周期性現(xiàn)象。特點(diǎn):動(dòng)物的行為具有周期性、節(jié)律性分類（1）晝夜節(jié)律（晝行性如蜂、蝶、鳴禽，夜行性如鼠、蝙蝠、貓頭鷹、蟑螂）（2）潮汐節(jié)律（牡蠣在漲潮時(shí)在水下覓食，蟹類招潮蟹在退潮時(shí)爬出洞穴在海灘覓食）(3)季節(jié)節(jié)律(許多鳥(niǎo)類家燕、大雁、天鵝等候鳥(niǎo)的遷徙、換羽、兩棲類與爬行類的冬眠、魚(yú)類的洄游行為等)第二十四頁(yè)，共三十三頁(yè)。它們?cè)诟墒裁?？第二十五?yè)，共三十三頁(yè)。動(dòng)物的覓食行為有什么意義？意義:獲得食物，維持生命，是動(dòng)物最基本的行為方式。

覓食行為：是指動(dòng)物通過(guò)一定的方式獲取生存所需食物的行為。第二十六頁(yè)，共三十三頁(yè)。

一只老鷹在天空中盤旋，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)草地上的一只野兔時(shí)，立即俯身沖下捕捉野兔，野兔則飛快地奔向洞穴躲藏起來(lái)。想一想，老鷹和野兔各表現(xiàn)了哪種類型的動(dòng)物行為？想一想第二十七頁(yè)，共三十三頁(yè)。第二十八頁(yè)，共三十三頁(yè)。大顯身手１.1.下列屬于動(dòng)物社群行為的是（）A、幾只菜青蟲(chóng)吃白菜葉B、山洞里居住著一群蝙蝠C、蜂擁而至D、一群蝴蝶在草叢中飛2.下列動(dòng)物的行為中，屬于攻擊行為的是（）Ａ.一山不能容二虎Ｂ.一只狗和一只貓為爭(zhēng)奪一塊骨頭而相互追趕Ｃ.老鷹捉小雞Ｄ.龍蝦舉起蟹鉗反擊天敵的進(jìn)攻一、選擇題CA第二十九頁(yè)，共三十三頁(yè)。3.在緊急情況下，烏龜會(huì)把它的頭和四肢縮進(jìn)龜甲里，這種行為屬于動(dòng)物的()

Ａ.攻擊行為Ｂ.防御行為Ｃ.節(jié)律行為Ｄ.繁殖行為4.雄蛙在生殖季節(jié)鳴囊鼓起，發(fā)出聲音，此行為屬于（）Ａ.覓食行為Ｂ.防御行為Ｃ.繁殖行為Ｄ.節(jié)律行為BC大顯身手第三十頁(yè)，共三十三頁(yè)。

2004年12月印度洋海嘯發(fā)生后，英國(guó)媒體有這樣一則報(bào)道:在幾十米高的海浪襲向泰國(guó)普吉島的一個(gè)海灘之前，英國(guó)一位年僅十歲的女孩蒂莉·史密斯，憑借自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，預(yù)測(cè)出將有威力強(qiáng)大的海嘯發(fā)生。她立即讓父母發(fā)出警報(bào)，疏散了海灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命。

問(wèn)題：在印度洋海嘯中，英國(guó)小女孩蒂莉.史密斯是憑借什么拯救了大家的生命?她的舉動(dòng)給我們什么啟示?憑借著對(duì)海嘯即將到來(lái)時(shí)的知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)大海的異常反應(yīng)：海水翻滾，魚(yú)蝦蟹貝等海洋動(dòng)物紛紛在海灘上掙扎深海魚(yú)浮上海灘。小女孩告訴所有人，才拯救了大家的生命。她的舉動(dòng)告訴我們，不僅上課要認(rèn)真聽(tīng)講，更要運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中，這才是學(xué)以致用，也表現(xiàn)出了蒂莉是個(gè)善于觀察生活的女孩子。開(kāi)眼界第三十一頁(yè)，共三十三頁(yè)。關(guān)愛(ài)生靈，共享生命號(hào)召第三十二頁(yè)，共三十三頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第二節(jié)動(dòng)物行為的類型。概念：同種動(dòng)物個(gè)體之間常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢穴等發(fā)生相互攻擊或斗爭(zhēng)的行為。攻擊行為使強(qiáng)健者得到獵食、繁殖機(jī)會(huì)，維持個(gè)體生存，有利于種族延續(xù)?！渖１Ｗo(hù)自身或群體中的其他個(gè)體，對(duì)維持動(dòng)物的個(gè)體生存和種族繁衍是十分重要的。繁殖行為的意義：能夠使動(dòng)物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁盛。概念:動(dòng)物的活動(dòng)和行為表現(xiàn)出的周期性現(xiàn)象。（2）潮汐節(jié)律（牡蠣在漲潮時(shí)