2024年高考作文備考之材料作文“無(wú)用與有用”審題分析與例文導(dǎo)寫(xiě)

【原題再現(xiàn)】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。任正非在回答為什么華為如此支持國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽的問(wèn)題時(shí)，舉了一個(gè)60年前蘇聯(lián)科學(xué)家的例子：彼得·烏菲姆契夫，最先發(fā)現(xiàn)鉆石切面有無(wú)線電反射功能，但當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)人認(rèn)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么用。當(dāng)論文公開(kāi)后，美國(guó)人如獲至寶：花20年時(shí)間把F22隱形飛機(jī)做出來(lái)了。隨后他說(shuō)，華為支持該競(jìng)賽，想把信息、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)……的競(jìng)賽都可以引到中國(guó)來(lái)。跟我們有關(guān)無(wú)關(guān)，我們都可以給予支持。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！窘馕觥坎牧习藘蓚€(gè)要點(diǎn)，一是華為毫無(wú)功利目的支持國(guó)際大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，看重基礎(chǔ)科學(xué)的人才培養(yǎng)；二是彼得·烏菲姆契夫發(fā)現(xiàn)鉆石切面有無(wú)線電反射功能，被美國(guó)人用于隱形飛機(jī)，說(shuō)明雖然基礎(chǔ)研究成果在短期內(nèi)難以轉(zhuǎn)化，但其作用和價(jià)值不容小覷。參考立意：（1）要充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究對(duì)科創(chuàng)的源頭供給和支撐作用。（2）基礎(chǔ)研究看似“無(wú)用”，實(shí)則是科技事業(yè)的基石，有大用。（3）推動(dòng)自主創(chuàng)新成果加速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。（4）青年人才是科技創(chuàng)新發(fā)展的主力軍，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才。（5）堅(jiān)持開(kāi)放，擁抱全世界人才。（6）理論研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)要并駕齊驅(qū)。學(xué)生根據(jù)材料從不同角度進(jìn)行立意、寫(xiě)作，只要在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面符合相關(guān)要求，即可酌情給分。答案中的立意僅供參考。【范文參考】破壁引智，砥礪前行在科技日新月異的時(shí)代背景下，華為總裁任正非以60年前蘇聯(lián)科學(xué)家彼得·烏菲姆契夫的發(fā)現(xiàn)為例，強(qiáng)調(diào)了科技領(lǐng)域前沿知識(shí)的價(jià)值與重要性。他主張將信息、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的競(jìng)賽引入中國(guó)，以期通過(guò)這種方式培養(yǎng)和挖掘更多的科技人才。任正非的這一觀點(diǎn)，引發(fā)了我對(duì)“破壁引智，砥礪前行”的深入思考。“破壁引智”，意味著我們要勇于打破常規(guī)思維的限制，擁抱跨界融合的創(chuàng)新思維。在彼得·烏菲姆契夫的案例中，蘇聯(lián)人未能認(rèn)識(shí)到其發(fā)現(xiàn)的巨大價(jià)值，結(jié)果讓美國(guó)人得以利用這一發(fā)現(xiàn)開(kāi)發(fā)出F22隱形飛機(jī)。這正是由于當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的思維局限，未能跨領(lǐng)域思考這一發(fā)現(xiàn)的潛在應(yīng)用價(jià)值。反觀華為在科技領(lǐng)域的持續(xù)創(chuàng)新，正是源于其不斷打破思維壁壘，積極引入不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與人才。同時(shí)，“砥礪前行”強(qiáng)調(diào)了持之以恒的努力與不斷前行的決心。在知識(shí)競(jìng)賽中，無(wú)論是信息、數(shù)學(xué)還是其他領(lǐng)域，都需要參賽者具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與競(jìng)賽，不僅能提升個(gè)人的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。正如任正非所言，華為支持各類(lèi)競(jìng)賽的目的不僅在于選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，更在于激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)新活力。為了更好地“破壁引智，砥礪前行”，我們需要從以下幾個(gè)方面努力：首先，拓寬視野，擁抱跨界思維。在快速發(fā)展的科技時(shí)代，各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都在不斷交叉融合。我們需要敢于跨越傳統(tǒng)的學(xué)科邊界，探索不同領(lǐng)域之間的潛在聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點(diǎn)。其次，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在知識(shí)更新速度日益加快的今天，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。再次，積極參與各類(lèi)競(jìng)賽與活動(dòng)。參與競(jìng)賽不僅能鍛煉我們的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能提供與他人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)競(jìng)賽，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而針對(duì)性地提升自己的能力。最后，發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新主體的作用。企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，應(yīng)該積極投入研發(fā)和人才培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)該鼓勵(lì)員工持續(xù)學(xué)習(xí)、跨界交流，激發(fā)全員的創(chuàng)新活力。綜上所述，“破壁引智，砥礪前行”是我們?cè)诳?/p>