兵團三中校本培訓(xùn)方案_第1頁
兵團三中校本培訓(xùn)方案_第2頁
兵團三中校本培訓(xùn)方案_第3頁
兵團三中校本培訓(xùn)方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

兵團三中校本培訓(xùn)實施方案一、培訓(xùn)目標(biāo)緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,落實素質(zhì)教育,通過校本培訓(xùn),使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,如何將“為黨育人、為國育才”落實到具體的學(xué)校教育實踐中,如何通過優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)更好回應(yīng)“雙減”精神,如何在疫情防控中迎接新學(xué)期的到來,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),同時促進教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。二、培訓(xùn)內(nèi)容1、五項管理和雙減工作的進一步學(xué)習(xí)和落實。2、學(xué)校辦學(xué)方向、學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)管理改革等方面培訓(xùn)。3、學(xué)校德育工作整體構(gòu)想及教師師德教育培訓(xùn)、班主任隊伍建設(shè)、五育并舉的落實培訓(xùn)。4、新學(xué)年學(xué)科組建設(shè)及教學(xué)教研培訓(xùn)。三、培訓(xùn)方式:開展講座、分組研討、頭腦風(fēng)暴等四、培訓(xùn)課程1、五項管理和雙減工作的進一步學(xué)習(xí)和落實培訓(xùn)主要資料:兵團三中辦學(xué)方向、學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)管理改革等方面進行培訓(xùn)。解讀《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》,對學(xué)生作業(yè)、課后服務(wù)、校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量提出要求并開展講座。負責(zé)人:鮑永生參與人員:中層干部及年級組長2、學(xué)校德育工作整體構(gòu)想及教師師德教育培訓(xùn)、班主任隊伍建設(shè)、五育并舉的落實培訓(xùn)。培訓(xùn)主要資料:對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身的修養(yǎng),塑造良好的教師形象。時間:開學(xué)初全校大會及開學(xué)第一周負責(zé)人:肖莉參與人員:全體教師及班主任3、新學(xué)年學(xué)科組建設(shè)及教學(xué)教研培訓(xùn)。培訓(xùn)主要資料:認真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)的政策等。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討、交流,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,促進教師在教學(xué)實踐中研究和掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。超兩周備課,開學(xué)教案檢查。時間:開學(xué)初全校大會及開學(xué)前兩周主講人:陳新參與人員:全體中小學(xué)教師4、教育科研培訓(xùn)培訓(xùn)主要資料:以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開展教育科研,將教育科研工作融入新課程實施過程中,逐步提高教師的教育科研能力。時間:開學(xué)前兩周負責(zé)人:陳新參與人員:中小學(xué)全體教師五、主要措施:1、提高認識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,扎扎實實做好各項工作。2、加強校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。3、充分發(fā)揮教務(wù)處、德育處、教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動,組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,認真落實培訓(xùn)方案。4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,圍繞學(xué)??蒲姓n題,圍繞方案,各課題研究小組定期開展研討活動,加強交流,互幫互學(xué),共同提高。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長:鮑永生副組長:陳新、程莉、肖莉組員:張舒、王歡、徐鑫鑫、劉洋、周芰豆、蒲飛、張明俊、祁波七、管理與考核。

校本培訓(xùn)實行學(xué)時學(xué)分管理。培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄(包括:培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、培訓(xùn)形式、主講教師等)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論