四年級下冊語文琥珀課件

5.琥珀第一課時綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/15.琥珀第一課時綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www課文導(dǎo)入2課文導(dǎo)入233

琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx、動物或植物碎屑。2016年3月6日，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了至今為止世界上最為古老的琥珀礦石，其年齡在9900萬年左右。知識鏈接4琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地作者簡介柏吉爾(1804~1882)，德國科學(xué)家、科普作家。作品集有《烏拉波拉故事集》等。本文就選自這本書。從大體上看，本文屬于科普小品。但由于以講故事的形式出現(xiàn)，使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得如此生動有趣，吸引小讀者，所以也有人說《烏拉波拉故事集》是童話?！剁辍肥歉鶕?jù)《烏拉波拉故事集》改寫的。5作者簡介柏吉爾(1804~1882)，德國科學(xué)家、科普作1.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。2.邊讀邊畫出帶生字的詞，結(jié)合語言環(huán)境加以理解。3.把課文讀得準(zhǔn)確、流利。自讀要求：61.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。自讀要求：注意讀準(zhǔn)：平舌音“餐測”，翹舌音“脂拭滲晌掙刷”等。指導(dǎo)朗讀：琥珀嗡脂拭滲俯扎番埋澎湃怒吼餐劃晌辣掙刷測詳7注意讀準(zhǔn)：平舌音“餐測”，指導(dǎo)朗讀：琥珀嗡脂拭滲書寫指導(dǎo)“拭”左窄右寬，左邊的“扌”注意第三筆是提，右邊的最后一筆斜勾寫的長一些，落筆和提手旁在同一水平線上，不要多寫最后一筆撇。“餐”上下結(jié)構(gòu)，注意上面有三個部分組成，下面是“食”，撇捺要寫得舒展一些，托住上面的部分?！皾B”左窄右寬，注意右邊的“參”的寫法，下面的“彡”的寫法，三撇要寫在一條豎線上，第二筆、三筆起筆位置要記住：都在前一撇的三分之一處起筆。餐拭滲8書寫指導(dǎo)“拭”左窄右寬，左邊的“扌”注意第三筆是提，右邊的最松脂：針葉樹的樹干上流出的膠狀液體，是制造松香和松節(jié)油的原料。拂拭：指撣掉或擦掉。粘稠：形容液體的粘性很強。颯颯：風(fēng)的聲音。琥珀：古代松柏樹脂的一種化石，淺黃色、褐色或紅褐色的透明固體。可用它制造漆、裝飾品等。詞語樂園9松脂：針葉樹的樹干上流出的膠狀液體，是制造松香和松節(jié)油的原料斷絕：指原來有聯(lián)系的失去聯(lián)系，原來連貫的不再連貫。推測：根據(jù)已知的事情來想象不知道的事情。澎湃：形容濤聲互相撞擊。前俯后仰：形容身體前后晃動。俯，頭向下；仰，臉朝上。約摸：估計，大概的意思。怒吼：原指猛獸發(fā)威吼叫。課文中比喻水的風(fēng)浪聲很大。熱辣辣：形容熱得像火燙著一樣。詞語樂園綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/10斷絕：指原來有聯(lián)系的失去聯(lián)系，原來連貫的不再連貫。詞語樂園綠第一部分（1自然段）：琥珀的形成時間。第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。第四部分（13-18自然段）：琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程及琥珀的價值。初讀感知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/11第一部分（1自然段）：琥珀的形成時間。第二部分（2-9自然段整體感知課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學(xué)上的價值。默讀課文，看看課文給我們講述了一個怎樣的故事？12整體感知課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀里面有一只小蒼蠅和一只蜘蛛。這塊琥珀是金黃色的。這塊琥珀是透明的。13里面有一只小蒼蠅和一只蜘蛛。這塊琥珀是金黃色的。這塊琥珀是透琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；這塊琥珀有很高的研究價值。請大家自由讀最后一自然段，這個自然段除了寫琥珀的樣子，還寫了什么？14琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；這塊琥珀有很高

課文寫這塊琥珀的樣子，“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛……它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)?！边@些內(nèi)容是呈現(xiàn)在科學(xué)家眼前實實在在的事物，課文中的其他內(nèi)容都是作者推測、想象的部分。

課文中所寫的內(nèi)容哪些是實實在在的事物？哪些是作者想象的部分？15課文寫這塊琥珀的樣子，“在那塊透明的琥珀里，兩

這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，欣賞了琥珀的美麗和神奇，我想大多數(shù)同學(xué)可能都有一種沖動，都想知道琥珀是怎樣形成的？下節(jié)課我們就來研究。課堂小結(jié)16這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，欣賞了琥珀的美麗和神課堂作業(yè)一、讀拼音，寫漢字。晌午的太陽熱làlà（）地照射著整個樹林。許多老松樹shèn（）出厚厚的松zhī（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cān（）。二、仿照例子寫詞語。1.例：前俯后仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

辣辣滲脂拭餐天羅地網(wǎng)古往今來左思右想綠油油黃澄澄樂呵呵17課堂作業(yè)一、讀拼音，寫漢字。辣辣滲脂拭餐天羅地網(wǎng)課堂作業(yè)三、寫出下列詞語的近義詞。推測（

）透明（

）詳細（

）澎湃（

）拂拭（

）四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。（）2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。

（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”

（

）推斷透亮詳盡洶涌擦拭景物描寫動作描寫語言描寫18課堂作業(yè)三、寫出下列詞語的近義詞。推斷透亮詳盡洶涌擦拭景物描第二課時19第二課時19琥珀松脂拂拭滲出前俯后仰一番澎湃怒吼美餐晌午熱辣辣掙扎沖刷推測詳細復(fù)習(xí)導(dǎo)入20琥珀松脂拂拭滲出前俯后仰大膽質(zhì)疑1.松脂球是怎樣形成的？琥珀是怎樣形成的？2.它們是怎樣成為化石的？3.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形？”21大膽質(zhì)疑1.松脂球是怎樣形成的？琥珀是怎樣形成的？2.它們是天氣熱，太陽猛；松樹滲出松脂；蜘蛛正要抓到蒼蠅；松脂剛好滴到蜘蛛和蒼蠅上。新知講解

想想蒼蠅和蜘蛛怎么會同時被包在一個松脂球里？22天氣熱，太陽猛；松樹滲出松脂；蜘蛛正要抓到蒼蠅；松脂剛好滴到那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。找到描寫太陽和松脂的句子，讀句子，想象畫面，感受天熱，松脂多而美。晌午的光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。一個夏日，太陽暖暖地照著。23那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味新知講解②說說你看到的畫面。作者又是怎樣記敘松脂包裹蜘蛛和蒼蠅的過程的呢？①找到句子，讀一讀，并在腦子里形成畫面。24新知講解②說說你看到的畫面。作者又是怎樣記敘松脂包裹蜘蛛和蒼

成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。新知講解25成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了

小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。新知講解就這樣，松脂不停地滴落在兩只小蟲子上，結(jié)果——26小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小松脂球形成的條件新知講解第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第二，要有松樹、柏樹。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。第三，蒼蠅和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。27松脂球形成的條件新知講解第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。寫出了小蒼蠅的快樂勁兒新知講解忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。小心翼翼28一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿事情發(fā)生得巧極了

蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。新知講解語句幽默，讓人感覺兩只小動物很可憐；同時也寫出了老松樹的不忍心但又無可奈何。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。29事情發(fā)生得巧極了蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可

成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。松脂球又是怎樣變成化石的呢？新知講解30成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去

陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，水把森林淹沒了，樹腐爛了，剩下的松脂球淹沒在泥沙下面。松脂球又是怎樣變成化石的呢？新知講解31陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，松脂球又是怎樣變成化石的呢包裹著蜘蛛和蒼蠅的松脂球變成化石又是一個怎樣的過程呢？新知講解時間漫長陸沉水漫松樹腐爛泥沙掩埋32包裹著蜘蛛和蒼蠅的松脂球變成化石又是一個怎樣的過程呢？新知講琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價值？新知講解

從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。33琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價值？新知講解從那塊琥珀，我們從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？新知講解晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。34從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？新知講解晌午的太陽光熱辣1.總結(jié)延伸：尋找前后聯(lián)系，質(zhì)疑形成過程。（1）再讀全文，我們還可以發(fā)現(xiàn)，課文很多句子都是有相互的內(nèi)在聯(lián)系的，你能一一找出來嗎？（2）作者對這塊琥珀形成過程的推測，你有什么疑問嗎？那么對這塊琥珀的形成過程，你又有什么新的推測呢？2.作業(yè)

把你對琥珀形成過程的推想寫一篇想象作文，想象要合理。拓展延伸351.總結(jié)延伸：尋找前后聯(lián)系，質(zhì)疑形成過程。拓展延伸35板書設(shè)計

太陽光：暖暖的、火熱、熱辣辣松脂球形成松脂：厚厚的、繼續(xù)滴蒼蠅、蜘蛛：巧遇時間長松脂球變成化石被淹沒36板書設(shè)計課堂練習(xí)一、我會查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大寫字母____，在查音節(jié)____；用部首查字法先查部首_____，再查___畫。2.“拭”用部首查字法先查部首，再查____畫，組詞是

。Ccān食7扌6擦拭37課堂練習(xí)一、我會查字典。Ccān食7扌6擦拭37課堂練習(xí)二、形近字組詞。珀（）楓（）試（）扔（）柏（）颯（）拭（）仍（）三、仿照例句，寫句子。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。這句話運用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句：

。琥珀楓樹考試扔掉柏樹颯颯拂拭仍然擬人寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。38課堂練習(xí)二、形近字組詞。琥珀楓樹考試扔掉柏樹颯颯拂拭仍然擬四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點是什么？

2.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值？

課堂練習(xí)透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。

從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

39四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

課堂練習(xí)透明，里面有一再見40再見405.琥珀第一課時綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/415.琥珀第一課時綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www課文導(dǎo)入42課文導(dǎo)入2433

琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx、動物或植物碎屑。2016年3月6日，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了至今為止世界上最為古老的琥珀礦石，其年齡在9900萬年左右。知識鏈接44琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地作者簡介柏吉爾(1804~1882)，德國科學(xué)家、科普作家。作品集有《烏拉波拉故事集》等。本文就選自這本書。從大體上看，本文屬于科普小品。但由于以講故事的形式出現(xiàn)，使本來較為枯燥深奧的科學(xué)知識變得如此生動有趣，吸引小讀者，所以也有人說《烏拉波拉故事集》是童話?！剁辍肥歉鶕?jù)《烏拉波拉故事集》改寫的。45作者簡介柏吉爾(1804~1882)，德國科學(xué)家、科普作1.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。2.邊讀邊畫出帶生字的詞，結(jié)合語言環(huán)境加以理解。3.把課文讀得準(zhǔn)確、流利。自讀要求：461.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。自讀要求：注意讀準(zhǔn)：平舌音“餐測”，翹舌音“脂拭滲晌掙刷”等。指導(dǎo)朗讀：琥珀嗡脂拭滲俯扎番埋澎湃怒吼餐劃晌辣掙刷測詳47注意讀準(zhǔn)：平舌音“餐測”，指導(dǎo)朗讀：琥珀嗡脂拭滲書寫指導(dǎo)“拭”左窄右寬，左邊的“扌”注意第三筆是提，右邊的最后一筆斜勾寫的長一些，落筆和提手旁在同一水平線上，不要多寫最后一筆撇?！安汀鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，注意上面有三個部分組成，下面是“食”，撇捺要寫得舒展一些，托住上面的部分。“滲”左窄右寬，注意右邊的“參”的寫法，下面的“彡”的寫法，三撇要寫在一條豎線上，第二筆、三筆起筆位置要記住：都在前一撇的三分之一處起筆。餐拭滲48書寫指導(dǎo)“拭”左窄右寬，左邊的“扌”注意第三筆是提，右邊的最松脂：針葉樹的樹干上流出的膠狀液體，是制造松香和松節(jié)油的原料。拂拭：指撣掉或擦掉。粘稠：形容液體的粘性很強。颯颯：風(fēng)的聲音。琥珀：古代松柏樹脂的一種化石，淺黃色、褐色或紅褐色的透明固體。可用它制造漆、裝飾品等。詞語樂園49松脂：針葉樹的樹干上流出的膠狀液體，是制造松香和松節(jié)油的原料斷絕：指原來有聯(lián)系的失去聯(lián)系，原來連貫的不再連貫。推測：根據(jù)已知的事情來想象不知道的事情。澎湃：形容濤聲互相撞擊。前俯后仰：形容身體前后晃動。俯，頭向下；仰，臉朝上。約摸：估計，大概的意思。怒吼：原指猛獸發(fā)威吼叫。課文中比喻水的風(fēng)浪聲很大。熱辣辣：形容熱得像火燙著一樣。詞語樂園綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/50斷絕：指原來有聯(lián)系的失去聯(lián)系，原來連貫的不再連貫。詞語樂園綠第一部分（1自然段）：琥珀的形成時間。第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。第四部分（13-18自然段）：琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程及琥珀的價值。初讀感知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)/51第一部分（1自然段）：琥珀的形成時間。第二部分（2-9自然段整體感知課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學(xué)上的價值。默讀課文，看看課文給我們講述了一個怎樣的故事？52整體感知課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀里面有一只小蒼蠅和一只蜘蛛。這塊琥珀是金黃色的。這塊琥珀是透明的。53里面有一只小蒼蠅和一只蜘蛛。這塊琥珀是金黃色的。這塊琥珀是透琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；這塊琥珀有很高的研究價值。請大家自由讀最后一自然段，這個自然段除了寫琥珀的樣子，還寫了什么？54琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；這塊琥珀有很高

課文寫這塊琥珀的樣子，“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛……它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)?！边@些內(nèi)容是呈現(xiàn)在科學(xué)家眼前實實在在的事物，課文中的其他內(nèi)容都是作者推測、想象的部分。

課文中所寫的內(nèi)容哪些是實實在在的事物？哪些是作者想象的部分？55課文寫這塊琥珀的樣子，“在那塊透明的琥珀里，兩

這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，欣賞了琥珀的美麗和神奇，我想大多數(shù)同學(xué)可能都有一種沖動，都想知道琥珀是怎樣形成的？下節(jié)課我們就來研究。課堂小結(jié)56這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，欣賞了琥珀的美麗和神課堂作業(yè)一、讀拼音，寫漢字。晌午的太陽熱làlà（）地照射著整個樹林。許多老松樹shèn（）出厚厚的松zhī（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cān（）。二、仿照例子寫詞語。1.例：前俯后仰（含反義詞）

2.例：熱辣辣（ABB式）

辣辣滲脂拭餐天羅地網(wǎng)古往今來左思右想綠油油黃澄澄樂呵呵57課堂作業(yè)一、讀拼音，寫漢字。辣辣滲脂拭餐天羅地網(wǎng)課堂作業(yè)三、寫出下列詞語的近義詞。推測（

）透明（

）詳細（

）澎湃（

）拂拭（

）四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。（）2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。

（）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”

（

）推斷透亮詳盡洶涌擦拭景物描寫動作描寫語言描寫58課堂作業(yè)三、寫出下列詞語的近義詞。推斷透亮詳盡洶涌擦拭景物描第二課時59第二課時19琥珀松脂拂拭滲出前俯后仰一番澎湃怒吼美餐晌午熱辣辣掙扎沖刷推測詳細復(fù)習(xí)導(dǎo)入60琥珀松脂拂拭滲出前俯后仰大膽質(zhì)疑1.松脂球是怎樣形成的？琥珀是怎樣形成的？2.它們是怎樣成為化石的？3.為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形？”61大膽質(zhì)疑1.松脂球是怎樣形成的？琥珀是怎樣形成的？2.它們是天氣熱，太陽猛；松樹滲出松脂；蜘蛛正要抓到蒼蠅；松脂剛好滴到蜘蛛和蒼蠅上。新知講解

想想蒼蠅和蜘蛛怎么會同時被包在一個松脂球里？62天氣熱，太陽猛；松樹滲出松脂；蜘蛛正要抓到蒼蠅；松脂剛好滴到那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。找到描寫太陽和松脂的句子，讀句子，想象畫面，感受天熱，松脂多而美。晌午的光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。一個夏日，太陽暖暖地照著。63那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味新知講解②說說你看到的畫面。作者又是怎樣記敘松脂包裹蜘蛛和蒼蠅的過程的呢？①找到句子，讀一讀，并在腦子里形成畫面。64新知講解②說說你看到的畫面。作者又是怎樣記敘松脂包裹蜘蛛和蒼

成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。新知講解65成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了

小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。新知講解就這樣，松脂不停地滴落在兩只小蟲子上，結(jié)果——66小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小松脂球形成的條件新知講解第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第二，要有松樹、柏樹。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。第三，蒼蠅和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。67松脂球形成的條件新知講解第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。寫出了小蒼蠅的快樂勁兒新知講解忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。小心翼翼68一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿事情發(fā)生得巧極了

蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。新知講解語句幽默，讓人感覺兩只小動物很可憐；同時也寫出了老松樹的不忍心但又無可奈何。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。69事情發(fā)生得巧極了蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可

成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。松脂球又是怎樣變成化石的呢？新知講解70成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去

陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，水把森林淹沒了，樹腐爛了，剩下的松脂球淹沒在泥沙下面。松脂球又是怎樣變成化石的呢？新知講解71陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，松脂球又是怎樣變成化石的呢包裹著蜘蛛和蒼蠅的松脂球變成化石又是一個怎樣的過程呢？新知講解時間漫長陸沉水漫松樹腐爛泥沙掩埋72包裹著蜘蛛和蒼蠅的松脂球變成化石又是一個怎樣的過程呢？新知講琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價值？新知講解

從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。73琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價值？新知講解從那塊琥珀，我們從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？新知講解晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。74從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？新知講解晌午的太陽光熱辣1.總結(jié)延伸：尋找前后聯(lián)系，質(zhì)疑形成過程。（1）再讀全文，我們還可以發(fā)現(xiàn)，課文很多句子都是有相互的內(nèi)在聯(lián)系的，你能一一找出來嗎？（2）作者對這塊琥珀形成過程的推測，你有什么疑問嗎？那么對這塊琥珀的形成過程，你又有什么新的推測呢？2.作業(yè)

把你對琥珀形成過程的推想寫一篇想象作文，想象要合理。