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PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《能干的嘴巴》大班優(yōu)秀語言教案《能干的嘴巴》活動目標(biāo)：1、學(xué)會根據(jù)畫面的內(nèi)容閱讀相應(yīng)的文字，樂意讀一讀漢字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。2、觀察漢字，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，知道"口"字旁的漢字與嘴的動作有關(guān)。3、通過看圖仿編歌曲，進(jìn)一步產(chǎn)生對識字活動的興趣。活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊，實物投影儀或"吹、喊、吃、唱、喝、吸"圖片?；顒舆^程：一、圖片或用實物投影儀放大圖片，引導(dǎo)幼兒看圖閱讀圖文。建議教師這樣引導(dǎo)：1、圖上的小朋友在干什么請幼兒看圖做一做相應(yīng)的動作。2、告訴幼兒畫面上的漢字表示圖上小朋友的動作，請小朋友猜一猜，并主動探索認(rèn)讀漢字，幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)字音。二、觀察比較"口"字旁的漢字，了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。提問：1、這些漢字哪些地方是相同的2、為什么這些漢字都有"口"字旁教師小結(jié)：這些字都與我們的嘴有關(guān)系，都是嘴做的動作，在漢字中，許多表示與口有關(guān)的動作，就會有"口"字旁。三、幼兒閱讀活動。1、閱讀畫面上的漢字，教師鼓勵幼兒邊做邊讀出漢字。2、師生共同進(jìn)行閱讀游戲。教師做動作，請幼兒根據(jù)動作，找出相應(yīng)的字，還可以請個別幼兒做動作，其他幼兒說出漢字。3、引導(dǎo)幼兒用"吃、吹"進(jìn)行組詞，提高幼兒對漢字的興趣。4、啟發(fā)幼兒想一想，還有哪些漢字會有口字旁。還有哪些動作與"口"字有關(guān)鼓勵幼兒大膽想象，教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上寫出相應(yīng)的文字。四、開展游戲：什么漢字不見了。五、仿編歌曲《我有小嘴》重點：根據(jù)畫面的內(nèi)容閱讀相應(yīng)的文字，觀察漢字，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《能干的嘴巴》

大班優(yōu)秀語言教案《能干的嘴巴》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會根據(jù)畫面的內(nèi)容閱讀相應(yīng)的文字，樂意讀一讀漢字：吹、喊、吃、唱、喝、吸

（2）2、觀察漢字，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，知道"口"字旁的漢字與嘴的動作有關(guān)

（3）活動過程：

一、圖片或用實物投影

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