初中八年級(jí)物理課件- 怎樣描述運(yùn)動(dòng)（市一等獎(jiǎng)）

1.怎樣描述運(yùn)動(dòng)“手抓子彈”的奧秘

第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。為什么飛行的子彈能用手抓住呢？位置沒變位置改變研究對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)物體運(yùn)動(dòng)靜止相對(duì)相對(duì)2號(hào)小孩大樹4號(hào)小孩大樹分析比較

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)：要判斷一個(gè)物體是否在運(yùn)動(dòng)，先要選一個(gè)物體作參照，這個(gè)物體叫做參照物。參照物：一、什么是運(yùn)動(dòng)和靜止想一想課本第39頁中間部分想一想，請(qǐng)回答！課堂練習(xí)：請(qǐng)完成課本第41頁第2題。研究對(duì)象參照物竹排青山青山位置改變位置改變運(yùn)動(dòng)(走)運(yùn)動(dòng)(游)小小竹排江中游巍巍青山兩岸走竹排物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)歌詞歸納：判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的方法確定研究對(duì)象選擇參照物有位置變化沒有位置變化運(yùn)動(dòng)靜止如果選取不同的參照物，比如以車廂或馬路邊上的樹為參照物，汽車內(nèi)乘客的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)如何？研究對(duì)象車內(nèi)乘客車廂參照物馬路邊上的樹位置改變位置不改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)靜止由此可見，對(duì)同一個(gè)物體而言，參照物選擇不同，運(yùn)動(dòng)和靜止的情況就可能不同。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)，叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。二、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的做一做：請(qǐng)把課本平放在桌面上，課本上放一支筆，推動(dòng)課本沿桌面緩緩移動(dòng)，然后說說它們是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。1.若選取課桌作參照物，筆與課本是？

2.若選取課本作參照物，筆是？

3.若選取課本作參照物，課桌是？

活動(dòng)2選擇參照物由以上例子，再次驗(yàn)證，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是

。為了方便，我們常選地面或固定在地面上的物體為參照物（當(dāng)做是靜止的）。

相對(duì)的課堂練習(xí)：請(qǐng)完成課本第41頁第1題請(qǐng)完成第41頁第3、4、5題！生命運(yùn)動(dòng)三、自然界中運(yùn)動(dòng)的多樣性化學(xué)運(yùn)動(dòng)四、自然界中運(yùn)動(dòng)的多樣性物理運(yùn)動(dòng)課堂總結(jié)參照物運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的自然界中運(yùn)動(dòng)的多樣性機(jī)械運(yùn)