2024年濟寧市中考作文審題立意專項訓練

1這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除【審題立意】此材料的關鍵詞有“快、單獨”和“遠、結伴”,所以立意可從兩大方面思考：為什么“想要走得快，就單獨上路”?因為只有守得住孤獨，才能心無旁騖，不受他人牽為什么“想要走得遠，就結伴同行”?因為人各有所長，又各有所短，要走得更遠，那就得學會合作，取長補短；個人的力量畢竟有限，成功離不開別人的幫助和集體的力量。綜2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。人面對自我時，需要的是鏡子?！雹龠x好角度，確定立意，文體自選(詩歌除外),自擬標題。②不要脫離材料內(nèi)容及立意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦忣}立意】材料中的“窗子”,說的是開闊的視野對個人發(fā)展非常重要；而“鏡子”,指每個人都要心靈、文化視野，要超越自我，走出個人狹小的天地?！耙粋€人面對自我時，需要的是鏡3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣?”我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“①選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外),自擬標題。③不得套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息?！緦忣}立意】一、善于反思，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)自我突破。沒有總結就沒有提高，沒有反思就沒有進步。無論做什么事情，我們都應該時刻總結和反思，并在此基礎上勇于創(chuàng)新，大膽突破，力爭2二、堅守夢想，執(zhí)著奮斗，成就精彩人生。人們應該對已經(jīng)發(fā)生過的事情有深刻的反思，更應該對未來充滿夢想。因為生活的意義不僅僅在于反思總結，還要心存夢想，并為之堅林語堂說，要做自己人生的主角，不要在他人的戲劇里充當配角。有人卻不以為然。對此你有怎樣的思考?請選取一個角度，寫一篇文章。①自擬題目。②全文不少于600字。③不要寫成詩【審題立意】可以有兩種理解：一是做自己人生的主角，不做別主角，同時又甘于為別人做配角。這兩種審題路徑，主要區(qū)別在于怎樣理解“他人戲劇里這未免也太可惜了。人生是自己的，要由自己主宰。在我看來，充當自己人生的主角就是“從心”,聽清自己內(nèi)心的聲音，做自己真正想做的，而不受外界的干擾。卞之琳的詩句引起了人們無際的遐想，似乎是在告訴我們，人既是自己人生的主角，又無(3)“做自己人生的主角”和“在他人的戲劇里充當配角”,兩者并不矛盾。任何一個主角光芒的綻放，必定經(jīng)過作為配角的磨煉。我們的人生，就是一個從配角的經(jīng)歷中汲取經(jīng)5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。在北美，番茄往往還未成熟就被摘下，以免在運送到商店的過程中被壓爛。然后出售前，這些綠色的番茄就會被噴上一層二氧化碳氣體，令它們立刻轉為紅色。這些噴有氣體的番茄是可以食用的，但味道卻無法與自然成熟的番茄相提并論。其實，我們長大成人需要經(jīng)年累月，這正如果子成熟亦要經(jīng)過整個生命季節(jié)。若我們提早采取果實，只會令它們失去不要套作，不得抄襲?！緦忣}立意】一、成長需要時間。果子成熟需要經(jīng)過整個生命季節(jié)，我們長大成人也需要經(jīng)年累月。無論是人還是事物的成長都不可能一蹴而就，都需要時間的積累和沉淀。二、時間讓人變得沉穩(wěn)。隨著時間的沉淀、閱歷的增加，人會變得越來越成熟，越來越穩(wěn)6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。3有一條在微信朋友圈流傳的“稻草定律”:路邊的一根稻草如果沒人搭理，它永遠只是一根稻草。賣白菜的人用它捆綁了白菜，它的價值就與白菜一樣了；賣螃蟹的人拿去捆綁螃蟹，它就與螃蟹的價值一樣了。人的價值有時像一根稻草，與自身無關，就看你與誰在一但也有人覺得“稻草定律”并非人生寶典。稻草什么時候都是稻草，螃蟹什么時候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永遠不會散發(fā)的，稻草不要以攀龍附鳳來提升自己的價值；稻草的價值在于它是稻米成長的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具備的。①選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。②不要脫離材料內(nèi)容及立意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦忣}立意】一、不要依附他人。依附他人可能會暫時抬高自己的身價，卻不一定能提升自己的社會價二、發(fā)揮自我價值。人(事物)的價值取決于自我的品質(質量、作用等),要正確認識人(事物)的價值。7.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。甲：沉默是金。在公交車上，多一些沉默，就會多些安靜；在會場里，多一些沉默，就是乙：“實干興邦”“言多必失”“少說多做”“不在言語，重在行動”,這些都說明沉默丙：沉默未必是金。面對邪惡，保持沉默，就是對邪惡的縱容，到頭來受到傷害的未必不?。菏前　！奥芬姴黄揭宦暫稹?水滸好漢都不保持沉默呢?？磥?，并不是所有的時候，戊：該沉默的時候，我們要沉默；該發(fā)聲的時候，我們還應該發(fā)聲。這才是正確的態(tài)度。①自定立意。②自擬標題。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明?！緦忣}立意】關于五人的對話，實際上是三種觀點：一是沉默是金；二是沉默未必是金；三是沉默，該發(fā)聲時發(fā)聲。三種觀點都有成立的條件。也就是說，前兩種觀點，在一定的條件下，都是正確的，都是應該堅持的。這樣，我們不論持哪一種觀點，都要用一定的材料來證明。只有這樣，我們的觀點才能立得住腳。至于用哪種論證方法，我們要從自己擅長的1.(2023·山東聊城)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。4可吞吳?！阉升g自勉聯(lián)一個人的夢想能有多大?大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久?久到能夠穿越一生。23年，8000多個日日夜夜，500米白徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命,在世界天文史上鐫刻下新的高度。——《感動中國》頒獎詞這三則材料引發(fā)了你怎樣的思考?請以“奮斗之歌”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選，可以記敘，抒情或議論。②不少于600字。若寫詩歌，不少于15行?！敬鸢浮坷模簥^斗與成功拼搏，是一種進取和抗爭的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的動力所在。試想，沒有拼搏，哪會有成功呢?安于現(xiàn)狀，只想坐享其成的人，機遇永遠不會靠近他，成功永遠不會屬于他。唯有拼搏，才能使我們走向成功?！笆裁词锹?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！惫沤裰型猓渤纱笫抡?，不都建立在一個“搏”字上嗎?西漢時期著名史學家司馬遷在遭受宮刑后，忍受著莫大的恥辱，毅然再次拿起筆桿，忍辱負重，矢志不渝，致力于編寫《史記》,經(jīng)過十余司馬遷通過自己的拼搏，開辟出人生光彩的道路，他成功了，在歷史的書頁上重重地劃下了不容抹去的一筆。試想，如果司馬遷對這從天而降的災禍怨天尤人，而惶惶不可終日，那么他必定與成功無緣?？烧撬钠床c努力，才使人們永遠記住他和那“史家之絕唱，無韻再如：霍金，一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人。命運對他是那么的殘酷!17歲，霍金考取了牛津大學，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就像一朵含苞待放的鮮花姹紫嫣紅的春天里遭到了嚴霜的打擊。但霍金的人生并不因此而畫上句號。他不怕困難，不怕失敗，一直在努摸索著人生光明的天體物理學家，他寫的科學著作《時間簡史—從大爆炸到黑洞》風行世界?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學界，也以他頑強拼搏的精神征服了世界。他的事跡表明，人只要有拼搏精神，成功的大門永遠為你敞開。因為拼搏，貝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上取得了輝煌的成績；因為拼搏，唐朝法師玄藏穿過長長的沙漠到訪印度，帶著657部佛經(jīng)啟程回國，書寫了他輝煌的一生；因為拼搏，張海迪20年來，在遭受病魔折磨的情況下，自學了4門外語，翻譯了16萬多的外文著作，獲得了哲學碩學位……因為拼搏，他們最終取得了成功!容國團有句名言：“人生能有幾回搏?”是啊，正是因為人生短暫，才需要我們?nèi)テ床?，這樣的生命才能得到無盡的延伸。只有拼搏，才能一步一步走進成功之門，闖出自己的一片天地，譜出人生優(yōu)美的樂章。所以，朋友們，為成功而努力拼搏吧!【詳解】本題考查材料作文寫作。立的主題是“只有奮斗，才能實現(xiàn)理想(志向、夢想)”。本作文可以寫作記敘文或議論文。2.選材構思：如果寫作議論文，可以先確立本文的中心論點“奮斗才能鑄就成功”。然后運用以自強不息”等經(jīng)典名句，同時進行必要的道理論證。例如可以闡明：奮斗是通往幸福生活的階梯，奮斗是打開夢想之門的鑰匙等道理。最后，發(fā)出響亮的號召，號召學生要勇做新時代的弄潮兒，立鴻鵠志、做奮斗者，真學問、練真本領，成就個人夢想，也為國家富強、民5族復興貢獻力量，為實現(xiàn)中國夢而不懈努力。本文適合使用舉例子、講道理、對比等常見論證方法，使論證更充分。如果寫作記敘文，可以寫自己的奮斗經(jīng)歷，例如由考試的失利—奮斗拼搏——取得成功的事件。從中發(fā)出自己的感悟：只要奮斗，就能取得成功的道理。在寫作的過程中，注意使用細節(jié)描寫，以小見大、對比等常見的寫作方法，豐富記敘文的內(nèi)容，突出文章的主旨。2.(2023·山東棗莊)閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作文。俗語說：“不怕慢，就怕站。”人的天賦有不同，能力有大小，只要前行的腳步不停，一日一個小目標，每天進步一點點，終將攀上人生的頂峰，一覽眾山小。同學們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷與感受呢?請結合你的生活體驗與思考，以“恒心”或“鍥而不舍”為關鍵詞，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)記敘、抒情、議論皆可，文體特征鮮明，不少于600字；(2)緊扣主題，內(nèi)容具體，言之有物，不可空發(fā)議論或抒情；(3)文中請回避與你相關的人名、校名、地名等信息?！敬鸢浮坷模簣猿植恍妇湍艹晒Υ蠹叶紝W過《愚公移山》這篇課文，愚公那種堅韌不拔，永不言棄的精神感動了天帝，天帝派人幫助了他，把太行山和王屋山挖平，開出了一條直通了冀州的南部直到漢水南岸大由此可知，只要我們有頑強的毅力，堅定的決心，堅持不懈，奮斗不息的精神，再大的困難也能克服。其實，古今中外，也有許多像愚公一樣的人，他們也是普普通通的人，但他們的精神卻是讓所有人都難以忘懷的。大家都知道海倫·凱勒吧。她從小就是一個殘疾人，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒有被困難所打倒，她向困難挑戰(zhàn)，不分晝夜堅持不懈地拼命摸讀盲文，最終成為著名的作家。還有《國榷》的作者談遷，他花了二十幾年心血完成的《國榷》,可是一夜之間被小偷給偷走了，那時的他已經(jīng)是六十多歲的老人了?？伤麉s沒有被厄運打敗，憑著堅強的意志力，堅定的信念，奮勇向前的精神，重新寫出了一部比原先更加準確的《國榷》。北京奧運會上，中國女子射箭運動員張娟以110:109一分的優(yōu)勢，打敗了歷年奧運會包攬這個項目金牌的韓國運動員，取得了冠軍，創(chuàng)造了中國歷史性的記錄，這個金牌是多么的來之不易啊!中國奧運會射箭這個項目從來沒有拿過冠軍，今年她創(chuàng)造了奇跡，她的背后付出了多少的艱辛，多少的汗水，正是她通過堅持不懈的訓練，不怕苦，不怕累，不怕失敗，堅強不息，才換來今天的輝煌。對照上面的名人，聯(lián)系我自己，記得從前我連籃球都不會拍，但是我每天通過不停地訓練，日復一日，持之以恒，竟成了?；@球隊的一員。這當中，我經(jīng)常不是被籃球砸到頭，就是跌倒擦破了皮，身上青一塊紫一塊，但我一滴眼淚也沒有流，每天身上流滿了汗，但我還是堅持、堅持、再堅持。在老師的教導下，我們還代表學校參加全區(qū)中學生籃球比賽，在比賽中，我超水平發(fā)揮獲得了冠軍。這個結果不是偶然的，是靠我們每天不懈地訓練才取得的。其實，我們每個人只要有頑強的毅力，不被挫折所打敗的可貴精神，相信，堅持不懈就一定能成功?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。1.審題立意。本篇作文考查材料作文的寫作。根據(jù)材料“只要前行的腳步不停，一日一個小而不舍’為關鍵詞”,可得出這篇材料的立意：堅持不懈、持之以恒、頑強的意志、毅力等。2.選材構思。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫記敘文，選材方面，側重成長過6恒心的人。比如學寫作文，要堅持不懈地閱讀課外書籍，并學會從書本中積累重要字詞和優(yōu)美句子，強化平時的作文訓練。期末復習，堅持不懈，做好備考工作，這樣才能取得滿意的成績。又如從生活的角度：生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰時已經(jīng)筋疲力盡，想放棄時突然想起某個勵志故事，受到鼓舞，于是繼續(xù)前行，終于爬上高峰。又如從愛好的角度：要堅持自己的愛好。比如說自己喜歡唱歌，但是父母認為學習最重要，考上好大學才是正道，但自己在課外書中看到一些有恒心的故事時受到鼓舞，最后還是堅持了下來。又如從感悟的角度：成功需要有恒心。可以從某植物不停生長說起，從而聯(lián)想起生活中種種堅持和半途而廢的事例，突出恒心對我們的重要性。寫議論文，首先要確定文章的中心論點，如“堅持不懈就能成功”“持之以恒方能成功”等，然后通過舉例論證、道理論證、對比論證的論證方法論證觀點。3.(2023·山東濱州)閱讀下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天都值得回憶?！S淵沖讓我怎樣感謝你?當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天……——汪國真上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考?結合你的經(jīng)歷和體驗，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)。②內(nèi)容充實具體。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中如果出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名，請以“XX”代替?！敬鸢浮坷模焊兄x你給了我更多成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰(zhàn)勝挫折；因為有你，我才能認真學習。感謝你——我的媽媽。感謝你給了我更多。小時候的一天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你對我說：“真的嗎?那真是太好了?？墒悄隳軌驁猿謫?這是很苦的?！甭犞@既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決?？僧斘亦嵵仄涫碌匦嘉业臎Q定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。在剛開始的學習過程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我?？赡銢]有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說：“摔得那么多還是學不會，我不學了?！闭f完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情?起來，一定要有始有終?！蹦翘欤液臏I水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”,終于，“皇天不負有心人”,在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會顯得苦澀；因為有你，我不會獨自忍受悲傷；因為有你，世界到處都是溫暖。你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。7可以是現(xiàn)實生活中的具體的人，也可以是歷史上或者名人的事例，也可以是擬人化的事物。4.(2023·山東青島)作文追夢路上，遇到困境，緊張焦慮時，要學會調(diào)整自己的狀態(tài)；取得成績，浮躁懈怠時，上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，除外；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名；⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。調(diào)整心態(tài)，突破自己起來卻像是讀天書一樣。作弊?可是監(jiān)考老師那嚴肅的面孔時時警告著我們：別想作弊，除非你想得0分!不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。輕輕放下提著筆的手，慵懶的趴在桌面上，只能期盼在下課鈴聲之前把這些看8于是，我提起了筆，放正心態(tài)，漸漸地，我進入了佳境，把沒搞定的全都ok了!看著必呢?于是，我再次放下了手中的筆，趴在桌子上，計算著考試完我該去玩啥?第二天，老師把考卷發(fā)了下來，我打開這張我漫不經(jīng)心做的試卷，驚訝不已!原本我沒有調(diào)整心態(tài)時做的試題居然大部分是錯的，而有調(diào)整心態(tài)后的，幾乎全對!真是應了老師的話啊!富有哲理性的話啊。最后希望大家能以我為借鑒，學會調(diào)整考試的心態(tài)，文章的結尾就以老師的話結束吧：考試，最重要的是心態(tài)，千萬不要緊張，如果一個人他的成績再好，在考試時沒調(diào)整心態(tài)，化時，我們?nèi)绾握{(diào)整自己的心理狀態(tài)，為何要調(diào)整?如何去調(diào)整心理狀態(tài)等均可作文寫作立5.(2023·山東濟寧)閱讀下面的材料，按要求作文。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?結合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600要求：(1)選好角度，題目自擬；(2)除詩歌外，文體自選；(3)要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。攙扶扶是朋友之間一起克服困難渡過難關的同甘共苦。雙手輕輕地架住他的手，帶他前行。攙扶是陌生人的關愛與幫助。9每個人都會有疲憊的時候，當腳如灌鉛之沉重時，我們需要另外一雙手攙扶我們前行，這雙手來自親人、朋友，甚至是陌生人。他們的攙扶使我們走過艱難苦恨、走過陰霾。不得志的劉備桃園結義，使關羽、張飛攙扶他打江山，三顧茅廬請出諸葛亮，攙扶他坐唐太宗李世民也由于魏征的攙扶開創(chuàng)了貞觀之治?？v觀中國古代歷史，哪一位賢君左右沒有一位攙扶他坐穩(wěn)江山的賢臣志士呢?攙扶使他們共同載入史冊，名留青史。試想，如果比爾·蓋茨沒有保倫·愛倫的友情攙扶，還會有今天的微軟嗎?假使歐陽修沒使大師成就了大師。友情應是如此，在最需要的時候一最正確的方式扶對方一把。攙扶，用手輕輕架住對方的手或胳膊的舉動，并不是過分依靠、依賴對方前行。劉禪過分依靠諸葛亮，最終蜀國不復存在；某些擁有特殊天分的天才，由于過分依賴父母，成了生活不能自理的“傻子”。攙扶需要把握一個度，用力過輕，達不到互幫互助的效果；太重，反而會使自己和同伴都無法前行。攙扶是雙向動作，不僅是他人攙扶自己前行，也是自己幫助他人前進。人生旅途坎坷，攙扶使我們相互幫助，共渡難關，“患難見真情”,攙扶使我們更加珍惜彼此人生道路，讓我們攙扶前行?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。時學步，媽媽的雙手，扶助你；上學讀書，老師的教誨，啟發(fā)你；參加工作，同事的指導，引領你”可知，我們可寫的內(nèi)容很多。如寫父母、老師、朋友、其他人物對自己的攙扶與幫二、選材構思。從眾多的生活素材中，把你印象最深、最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來。如寫記敘文：當自己身陷河泥進退不能時，陌生人一雙堅實的手伸來，攙扶著到達岸上，感到無比溫暖；當自己因意外掛在樹梢不能著地時，有人伸出雙手，扶自己下樹，激動萬分。生活是由自己演繹的，但在人生的道路上卻少不了別人的攙扶!當別人的心情悲義”論述。注意運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，按照一定的順序進行寫作。注意修辭方法、論證方法等合理運用。6.(2023·山東濰坊)閱讀下面的文字，按要求作文。一位作家在學校開學致詞時說：“親愛的小朋友，在今后的生活中，假如你們還有一些東西不明白，請問問你們的父母；親愛的家長，如果你們有什么不明白的，請問問你們的孩子?！闭埬愀鶕?jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的作文。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意：②題目自擬；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料(27題除外);⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、人【答案】例文：愛是一場修行溝通的世界是一個真誠的世界，是一個需要用心來交流的世界。正如一位作家曾在學校開學致詞時說：“親愛的小朋友，在今后的生活中，假如你們還有一些東西不明白，請問問你們的父母；親愛的家長，如果你們有什么不明白的，請問問你們的孩子?！笔茄?，問一下。樹常青，天常藍，水常綠，世間萬物都在互相溝通。清晨第一縷陽光悄悄地撫摸著你的臉，那是太陽與人的溝通；繁密的枝葉叢中傳出一聲清脆的鳥鳴，那是小鳥與人的溝通；清風徐來，草兒彎腰向你問好，那是小草與人的溝通。我們周圍到處都彌漫著溝通的芳香，縈繞著整個世界，我們在溝通中尋找自我，認識世界。真誠溝通，你可以得到一群兩肋插刀的朋友；真誠溝通，你可以縮小與父母之間的距離，尋覓到一片愛的海洋；真誠溝通，可以分享他人的情感世界；真誠溝通，可以激蕩出思想火花，能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達到共識，能夠互相激勵?？缭綒v史的長河，溯流而上，是一陣陣多么熟悉的吟誦之聲?！包S河之水天上來，奔流到海不復回”,“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂”,“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,“春風又綠江南岸，明月何時照我還”,“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,“剪不斷理還亂……別是一番滋味在心頭”………這些文人心中蘊含多少愁情悲苦和激昂情緒啊，他們用詩折射出他們的內(nèi)心世界。世界上沒有留下他們的足跡，但他已走過。他們用詩來讓后人銘記，用詩來與后人溝通。溝通是一株白色花樹，需要人們來欣賞，人愈多，它開得愈絢麗。心靈的溝通讓彼此走得更近，在溝通之光的照射下，天上的烏云變成了天空中美麗的花朵。放棄溝通，我們就不會知道草兒因為清晨的到來而丟失了所有的露珠；就不聽到和風對細雨的呢喃；就不能享受到泉水挾擊大山的和諧……溝通很簡單，也很樸實，只是需要用心去走進對方的世界。溝通會讓世界更明麗，會讓彩霞更絢爛，飄逸的楊柳最終會因為和你的溝通而變得更加妖嬈纖細。溝通你我，溝通心靈，溝通與尊重，讓愛變成一場相互的修行，也讓世界變得更美好!【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意：①審導語。“親愛的小朋友，在今后的生活中，假如你們還有些東西不明白，請問問你們的父母；親愛的家長，如果你們有什么不明白的，請問問你們的孩子”這句話重在引導我們做事不要武斷，要互相溝通，互相理解，互相尊重。數(shù)不少于600字?！霸诓牧虾夥秶鷥?nèi)立意”要求考生不能偏離材料主旨。“詩歌除外，文體不限，文體特征鮮明”提示考生可以寫記敘文，可以寫議論文，也可以寫散文等，但注意只能選擇一個文體進行寫作且需突出文體特征。2.構思選材：尊重是在撞到他人時的一聲對不起，尊重是在他人給予幫助時的一聲道謝，尊重也是在使用他人東西前的一個請求……沒有哪個人不想得到他人的尊重，可是并不是每個人都會尊重他人。尊重是相互的，席勒曾說過：“不尊重別人的人，別人也不會尊重他?！彼宰鹬厮司褪亲鹬刈约?。美國教育家杜威指出：“生活就是“生長’,一個人在某一階段的生活，和另一階段的生活同樣真實、同樣積極，其內(nèi)容同樣豐富，地位同樣重要。因此，教育就是無論年齡大小，都要為其充分生長而供應條件的事業(yè)……教育者要尊重未成年狀態(tài)?！彼越逃咭鹬貎和纳L狀態(tài)，承認其獨立人格，不能將其視為成人的預備。行文時，可以選取生活中的典型事例，來圍繞主題進行開展。7.(2023·山東臨沂)閱讀下面材料，選取一項任務寫作。第一棵樹：長在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道靚麗的風景，也時常面臨風雨雷電的洗禮。第二棵樹：長在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，也時常忍受人們的攀第三棵樹：長在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，也時常需要被修剪，甚至扭曲。【任務一】哪一棵樹最能觸動你的心靈?請你結合成長體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘性文章。寫作標準：(1)圍繞材料中的某一棵樹展開，合理選材，中心明確；(2)敘事要寫清楚事情的過程，細節(jié)真實，詳略得當；(3)思路清晰，語言連貫。【任務二】三棵樹引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請你結合生活實際，寫一篇議論性文章。寫作標準：(1)圍繞“三棵樹”的生存價值及自我承擔表達明確的觀點；(2)論據(jù)經(jīng)得起推敲，能支持論點；(3)選擇恰當?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰。要求：(1)題目自擬；(2)不少于600字；(3)文中回避與你相關的人名、校名、地名等信【答案】例文1:樹猶如此我一直認為形容事物“美得好像一幅畫”是粗淺的壁喻。人的感官探求遠不止于視之所及，萬物有靈且美，又怎能一眼望盡?我小的時候是一直生長在鄉(xiāng)村的，或許是土地的情結使然，我對自然——說來俗氣，不若講是花鳥蟲魚，這些美的絲縷，有著特別的敏感。田間遠遠吹來的晚風有泥士腥味，野草瘋長如圍城發(fā)出簸簸的嘩響。感官似乎插上了翅膀，我自由自在地體味著淳樸、爛漫。當然，我最喜歡的，就是午后打開窗子，聽樹葉搖動的、清亮如弦撥的音符。后來，一別鄉(xiāng)村與童年，樹葉和風一起莎莎地吹來的聲音我已漸漸漠然了，習慣了大分貝的喧囂，似乎我已越發(fā)難以捕捉那些微妙的閃光美好。新租的房子靠近馬路，樓層又高，夜里輾轉著聽見的都是汽笛的高腔。關上百葉窗，那夜色繁華一格一格不加過濾地浸進來，全然霓虹與聒噪。盛夏的某個午后，我走在大馬路上，閑閑散散地亂晃悠。六月天，催開末期的一路梔子，濃郁如蜜的微酸的香味傳入鼻間，是我一別經(jīng)年后熟悉的味道。我的感官似乎被喚活了，我去尋這芬芳的來處。忽然，風陣陣吹來——聽與嗅是埋在心底處最私隱的記憶，只需一個熟悉的韻律，一抹相識的氣息，便又勾連出許多時光之下的藏品。我站在原地，側耳傾聽：是樹的歌?！斑钡仄鹌鸱褚鞒皇诇厝岬脑娖?，發(fā)出和諧而婉轉的共鳴。那聲音如光如水，清亮悠長。我相信著，只要有風來，只要有樹在，生活總還不會令人絕望。每個人何嘗不是一棵樹?姿態(tài)各異，人生也宛然不一?？墒牵瑹o論是誰，只要你閉上眼睛，就能聽見那棵樹在你的心底唱出的小小音符，這樣我們又有了前進的動力。樹猶如此，人將如何?凝視著這棵放聲歌唱的樹，我加快了腳步。例文2:以陽光之心坦然面對這是一個競爭的時代，智慧與能力并存拼的是心態(tài)!這是一個拼搏的時代，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中，靠的是坦然。坦然面對，用陽光之心活出精彩。就像材料里的三棵樹，不管表面多么光鮮亮麗，它們都在忍受著自己的苦楚，這便是陽光。“萬事到頭終是夢，休休”對于官場失意又報國無門的蘇軾來說，再合適不過了。他的一生，充滿了辛酸與落魄。他常常感嘆明日如夢，消愁自遣。他渴望從那唯一不變而又與世無關的江上之清風，山間之明月中尋得超脫與慰藉。但又無法與權勢的王朝相抵抗。他不想超脫，又不甘墮落。只是借由江水，與客泛舟赤壁之下，借由簫聲，抒發(fā)自己內(nèi)心的悲感。人生易盡，不如江水明月的無窮，蘇軾把仕途上的失意，化作成了《赤壁賦》洋洋灑灑的文字道出了自己對自然和人生的感悟?！跋嗯c枕籍乎舟中，不知東方之既白?！碧K軾與客痛飲而眠終結又是何等的樂趣啊!感悟生活，用陽光之心活出精彩?！拔耐蹙卸荨吨芤住?仲尼厄而作《春秋》,左丘失明，厥有國語?！碑?shù)桶睦畏坷飩鞒鰢@息的聲音，當昏暗的燭火只剩下了豆點般的燈光，那百般的煎熬和種種屈辱，深深地刺痛了一位隱忍茍活的心。當司馬遷忍受屈辱，決定茍活于世時，他對生活燃起了無窮的勇氣，用有意義的一生對挫折微笑，用《史記》詮釋了希望，用平常心對待生活。終于，司馬遷向世人證明了生命的永生!對挫折微笑，用陽光之心活出精彩。一曲《月光曲》是貝多芬坎坷人生報以世人最燦爛的微笑，一篇《史記》是司馬遷回報世人多艱命運的贊歌，小人物能創(chuàng)造大事跡，平常心方可成就精彩人生。白楊樹雖平凡簡單，但卻有價值，有生命力。雖然枝葉稀疏，外表樸實，卻依然堅韌高大!或許，人生中還有太多太多難以想象的挫折，在這個講究效率講究速度的世界里，真正擁有陽光之心的又有多少呢?坦然面對，才不會懼怕風雨，縱是披荊棘，斬亂麻，頭懸梁，錐刺股，也會有能力和信心去抵抗，比賽，往往比的不是實力而是心態(tài)!【詳解】任務一：本題考查材料作文。一、審題立意。這是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵樹“長在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道靚麗的風景，也時常面臨風雨雷電的洗禮”可知第一棵樹沒有好的物質條件和成長環(huán)境，但依然堅韌向上，身處崖壁亦仰望蒼穹。著重于表現(xiàn)環(huán)境之艱難和自身之堅強努力，昂揚向上!更多的是一種借物喻人型的。而第二棵樹“長在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，也時常忍受人們的攀援折損”,主要是抓住生長在路邊，“總能為路人帶來陰涼”角度著眼于入世與奉獻，是一個常見主題，但“忍受人們的攀援折損”,這就是堅強與忍耐。第三棵樹“長在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，也時常需要被修剪，無用、好看難看”的觀點，你應該自己去感受生命的美好，也不要太羨慕別人的生活，其實每個人都有自己隱忍的地方。越美麗越要忍受。結合題干“圍繞某一棵樹展開”“結合成長體驗，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘性文章”即可。二、選材構思。題目要求寫記敘文，選材要精當，構思要精巧。我們可以學習宗璞《紫藤蘿瀑布》,前后對比，對生命的啟迪；也可以學習賈平凹《一顆小桃樹》,采用先抑后揚的手法；還可以學習《植樹的牧羊人》,默默無聞一輩子的堅守…….結合自己的經(jīng)歷，選取合適的素材即可。在寫作過程中，或借物喻人，或托物言志，或詳略得當，或以小見大等等，總而言之，以我手寫我心，表達自己對生活的感受，發(fā)現(xiàn)生活的真、善、美即可。任務二：本題考查材料作文。一、審題立意。這是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵樹“長在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道靚麗的風景，也時常面臨風雨雷電的洗禮”可知第一棵樹沒有好的物質條件和成長環(huán)境，但依然堅韌向上，身處石縫亦仰望蒼穹。著重于表現(xiàn)環(huán)境之艱難和自身之堅強努力，昂揚向上!更多的是一種借物喻人型的。而第二棵樹“長在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，也時常忍受人們的攀援折損”,主要是抓住生長在路邊，“總能為路人帶來陰涼”角度著眼于入世與奉獻，是一個常見主題，但“忍受人們的攀援折損”,這就是堅強與忍耐。第三棵樹“長在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，也時常需要被修剪，甚至扭曲”其核心在于“園林中""樹形美觀""人人稱贊"但"需要被修剪，甚至扭曲”,由此得出立意：生命都需要接受風雨的洗禮。所以整個材料的立意可以定為：不要太在意別人“有用無用、好看難看”的觀點，你應該自己去感受生命的美好，也不要太羨慕別人的生活，其實每個人都有自己隱忍的地方。越美麗越要忍受。二、選材構思。在具體寫法上，結合題干“請你結合生活實際，寫一篇議論性文章”可知要寫議論文，三個角度正好可以選擇對應的材料，形成對比論證。論證時先提出自己的觀點，然后圍繞觀點選擇合適的論據(jù)，事實論據(jù)和道理論據(jù)兼而有之可以讓論證更充分，更具說服力。在結構上，并列結構和遞進結構都可以，選材可以用古今中外的名人，如居里夫人、霍金、蘇軾、司馬遷等人的事例，也可以是自己的親身經(jīng)歷。觀點鮮明，論證充分，就是一篇佳作。8.(2023·山東日照)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年4月1日起，《中華人民共和國黃河保護法》正式施行，如何繼承和弘揚“黃河滔滔黃河，縱橫五千里，沿途融匯大小河流，融聚各地優(yōu)秀文化，融合成博大精深的黃河文化,融育燦爛輝煌的中華文明,也將繼續(xù)奔涌向前續(xù)寫中華民族現(xiàn)代文明的華彩樂章。黃河文化中“融”的精神對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟或思考。要求：自選角度，自擬標題；文體不限(詩歌除外),文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名學校等個人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模狐S河之水天上來在中國的北方，有一條古老的河流——黃河。它從巴顏喀拉山脈的冰川中涌出，歷經(jīng)九曲十八彎，穿越九個省份，終于注入渤海。黃河不僅是一條河流，更是一種文化，一種精神。它見證了五千年的華夏文明，也承載了中華民族的深厚歷史。小時候，我就對黃河懷有特殊的情感。每當我聽到母親講起黃河的故事，我的心中就會充滿對黃河的向往。我曾想象過黃河的波濤洶涌，也曾想象過黃河的寧靜與美麗。在我的心中，黃河是那樣的神秘而偉大。去年的夏天，我有幸與家人一起前往黃河旅游。當我們站在黃河邊，目睹了黃河的壯麗景色，我被深深地打動了。滾滾的黃河水，自西而來，奔騰不息，猶如一條金色的巨龍在天地之間翻滾。那種磅礴的氣勢，讓我感到人類在自然面前的渺小。我乘上了一艘小船，隨著黃河的流水，向東漂流。沿途，我看到了黃河兩岸的風光。那是一幅幅生動的畫卷，每一幅都充滿了詩意和畫意。我看到了黃河大壩的雄偉壯觀，看到了黃河水車的不屈不撓，看到了黃河老橋的滄桑歲月。每一處風景，都讓我深深地感受到了黃河的魅力。在旅途中，我還聽到了許多關于黃河的傳說和故事。這些傳說和故事讓我更加深入地了解了黃河的歷史和文化。我聽到了黃河大禹治水的傳說，聽到了黃河鯉魚跳龍門的傳說，聽到了黃河岸邊白馬寺的故事。這些故事都讓我對黃河有了更深的感情和理解。這次旅行讓我對黃河有了更深刻的認識。黃河不僅是一條河流，更是一種文化，一種精神。它是中華民族的象征，也是我們每個人的驕傲。我們應該珍惜和保護黃河，讓它的文化價值和歷史意義得以傳承和發(fā)揚。在我心中，黃河是一條流動的詩篇，是一幅壯麗的畫卷。它是中華民族的驕傲，也是我們每個人的驕傲。我希望每個人都能有機會親身體驗黃河的魅力，感受那滾滾的黃河水帶來的震撼和感動。我相信，當你真正站在黃河邊，目睹了黃河的壯麗景色，你就會明白為什么黃河會成為中華民族的驕傲?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。進文化的傳承與發(fā)展，增強文化自信，同時也要應對時代的變化和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。作的過程中要注意用詞準確、簡明扼要，符合文章風格和語言規(guī)范。3.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小。而一滴一葉，也有它自己的使命!行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃拥谋愠闪怂篮?；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限(詩歌除外),文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于600字。的活動生長，合成了整個宇宙的進化運行”“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”可知此句以“江流”與“種子”作比喻，告訴人們：盡管拼搏與奮斗并不意味著成功，但拼搏奮斗的人生才是有意義的人生，人必須在奮斗中綻放出生命的光彩。這段寓意就是告誡世人，不管你將來想要成為什么,坐著不動，不努力，天上是不會掉餡餅的。也只有勇往直前，你才能到達目標的終點。也只有一葦以航，你才能到達成功的彼岸。據(jù)此可提煉主題“努力奮斗才能夢想成真”“幸福都是奮斗出來的”“征途漫漫，惟有奮斗”等，結合自己的學習生活寫自己的努力奮斗史，也可引用古今中外名人軼事來論述主題。文章行文結構上可以層層深入，也可以采用總分總的形式注意語言的運用，要富有激情，用情感打動觀眾，5.閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。①人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2)除詩歌外，文體不限。(3)不少于400字。(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名和學校名。(6)行款格式：5.【分析】這是一篇材料作文。應該抓住題目中的關鍵詞“夢想”。首先要挖掘“夢想”的內(nèi)涵。夢想是什么?夢想是人生的精神支柱，是照亮靈魂的明燈，是積極健康的人生追求。比如可以結合自身的學習、生活進行構思，想在學習上取得什么樣的成績，未來想成為什么樣的人等。其次要著眼于“勇氣和行動”“奮斗”,這些都是為實現(xiàn)夢想而付諸的行動和實踐。寫作時，我們應以“勇氣”“行動”“奮斗”為文章的落腳點，強調(diào)行動的重要性以及如何通過行動來實現(xiàn)自己的夢想。【解答】那日，辦公室里來查成績的人群熙熙攘攘，我的目光死死地盯著年級排行榜，表格在一行行地下滑，我的心臟似乎比我還著急，蹦得飛快，直到許久后才在底下看到了我的成績，可一排掃去，屏幕上冷冰冰的名次又將我滿腔的熱血澆涼了半截。我直勾勾地盯著“總分”一欄，腦海里浮現(xiàn)起夢想高中的分數(shù)，抬頭望見醒目的中考倒計時，有那么一瞬間就像一腳踏空，連同著我的夢想一起跌入谷底。天空一聲悶雷，似乎正在打擊我瀕臨破碎的夢想?；丶衣飞?，天空陰云密布，黑壓壓的一片，叫人喘不過氣來，連蜻蜓都只能往低處飛。不出所料，雨如傾盆一般下了出來。我盯著窗戶發(fā)呆，本有些失焦的目光卻不自覺地被窗邊那棵盆栽所吸引，它單薄嬌弱的身軀正被無情暴雨肆虐，花骨朵兒在狂風雨漸漸小了不少，我再次往窗外望去，對我詫異的是，它竟沒有倒下，它在綿綿細雨中似乎努力挺直自己那副飽受摧殘的軀體，枝頭上綻開了一朵小巧的花，初生的花瓣掛著滴滴雨水，像是在展示著它的戰(zhàn)利品?；蛟S它也有一個渴望生存下去的夢想那晚我在床上轉輾轉反側。那顆頑強的盆栽，如同浮光掠影般的出現(xiàn)在我的腦海，連一盆花都有夢想，不被困難所打敗，況且是我呢，這個聲音不斷地在我的腦海里受過的傷，都是勛章。似是從那刻起，我的心中那盞夢想的燈被重新點亮。又是一夜。天空籠上了一塊漆黑的幕布，小區(qū)里還有一盞燈還未熄滅，在孤獨的亮著。燈下還有一個奮筆疾書的身影，在一本又一本的題海中來回穿梭，每逢困意麻木了大腦的時候，便直起身揉揉泛著紅血絲的雙眼，往窗口那棵盆栽望去，它開得很是燦爛。心中夢想的燈好像又亮了些，驅散了那些困意，霎時又充滿了動力，喝了一小口苦咖啡，再繼續(xù)埋頭苦干，懷揣著夢想前行，似乎會所向披靡。前行的路途上，蜿蜒曲折，布滿荊棘，可是有了夢想，我敢更堅定地向前奔被譽為“沙漠英雄樹”的胡楊樹，具有驚人的抗干旱、抵御風沙的能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因為它的根系極其發(fā)達。向下扎根，才能汲取向上成長請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。7.【分析】這是一篇材料作文。審題立意的關鍵是要讀懂材料。這里說到胡楊樹，之所以具有驚人的抗干旱、抵御風沙的能力，能頑強地生存繁衍于沙漠之中，這主要是因為它的根系極其發(fā)達。向下扎根，才能汲取向上成長的力量根深，才能葉茂。世間萬物，莫不如此?！跋蛳略北扔魑覀冏鋈魏问虑槎急仨氁蚝没A，只有這樣，才能“向上生長”,發(fā)展壯大?！案币部梢孕〉街肝覀兊募?，大到指我們的國，要愛國，這是“根”,有國才有家，我們的事業(yè)必須扎根于“愛國”的土壤當中。本次作文適合寫議論文，要注意觀點要明確，論證要清晰，注意邏輯的嚴密性。9.下面的材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。有時候，堅持了你最不想干的事情之后，使可得到你最想(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2)文體不限，不少于500字。(3)文字和標點9.【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。在本篇材料中第一句話，宮崎駿的這句話，就是說有些事雖然是我們最不想做的，但只要我們堅持到最后，就會得到自己最想要的。充分說明了堅持的重要性。材料第二這句話是說，上天給我們最好的禮物就是為自己深愛的東西去堅持奮斗，“慢慢往上爬”,這樣才能取得成功，同樣也強調(diào)了堅持的重要性。根據(jù)以上對材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：堅持、堅持奮斗才能成功等。文體選擇記敘文或是議論文都可，結合自己的經(jīng)歷，完成本篇作文的寫作?！窘獯稹繄猿?，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴；堅持，猶如黑暗中的一絲曙光，為勝利?！边@句話無疑是一個真理!有這樣一個故事：在美國舊金山，有人挖出了一個小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。有許許多多的年輕人走上了這條淘金之路，可是在這許許多多的人當中只有一個人挖到了金礦。這是為什么呢?有些人挖得比他更辛苦。他靠的是什么?他靠的是堅持呀!許多人都因為辛苦與疲勞而在離金子只有一公尺的地方停了下來，返回原路，成功就這么從他們手中溜走了!古人云：萬事貴在堅持。在生活中也有許許多多這樣的事例，例如爬山，當爬到半山腰時，有多少人因疲憊而返回?又有幾個人堅持下去?最終爬上山頂去欣賞如畫的風景；例如跑步，當你跑在最后時你是否會堅持跑完全程?還是選擇放棄?例如寫作業(yè)，當你抓破腦袋也想不出來作業(yè)的答案時，你是繼續(xù)堅持獨立寫完作業(yè)或像別人請教，還是“順手牽羊”拿走別人的作業(yè)本抄襲答案；例如做實驗，當你怎么也做不好實驗時，你是否會堅持做完它?還是放在一邊置之不理……堅持讓我們學會面對生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的牢籠，身處其中時，我們不妨堅持著去尋找一束光明。我相信，黑暗過后將會留下讓人難以相信的奇跡!堅持著前進吧!只有堅持不懈，才能創(chuàng)造奇跡；只有堅持不懈，勝利的大門才會向你開啟。你必須相信一個真理：堅持不懈=邁向成功。區(qū)一棟樓中有五個人核酸檢測為陽性，整棟樓也不得不被拉出小區(qū)，全體隔離。整個小當寒冬降臨時，沒有生靈能置身事外；當大廈將傾，我們又怎能袖手旁觀?疫情的突然來襲，我們雖不能像逆行志愿者走入前線，但我們也不是旁觀者，希望大家共擔責任，讀完上述材料，請選擇恰當角度，自擬題目，寫一篇文章。①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的班級、姓名；④不少于600字。們又怎能袖手旁觀?疫情的突然來襲，我們雖不能像逆行志愿者走入前線，但我們也不是旁觀者，希望大家共擔責任，黝力同心，早日恢復春城的熱鬧繁華之景”的內(nèi)容可以看出，在抗疫工作中，沒有一個人能夠置身事外，我們應該勇敢站出來，以無畏的奉獻精神，從我做起，抗擊疫情。在抗疫面前，人人有責，盡自己所能為抗疫做一份貢獻，【解答】請黨放心，抗疫有我今年入春以來，我們經(jīng)歷了一場不見硝煙的戰(zhàn)爭。猶如當年的非典防治戰(zhàn)，這場敵人為新型冠狀病毒的戰(zhàn)爭，所挑戰(zhàn)的不只是醫(yī)療機構，也是對全民共同體，乃至每不少時候，碰到災難等突發(fā)事故，輿論都會習慣表達“我們都是某某人”,但就關聯(lián)度而言，恐怕沒有什么能夠比得上“人傳人”的傳染病疫情，能讓我們更真切的感受到——“我們都是防疫人”。為此，在“打贏疫情殲滅戰(zhàn)”抗疫活動中，我們應該需要每個人的配合，也必然會或多或少影響到不少人一時的便利、打亂原有的春節(jié)計劃。像一些人原本約好的同學、親友聚會，可能就得注意場合乃至取消，甚至一些商業(yè)行為2.必須承認，不少防控工作，尤其是涉及管控、監(jiān)測、檢查等，都是以削減民眾的便利程度、犧牲局部利益為前提的。其中一些或可通過構建合理的機制來實現(xiàn)社會共擔，但有一些可能注定需要個體的承擔，這是必須接受的事實，也是非常時期的不得已遵循那些科學的“自我保護指南”,別被那些蹭疫情夾帶私貨的“鞭炮防傳染，吸煙能消毒”、兜售陰謀論的“生物戰(zhàn)”話語所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服從防疫的管制安排，盡量避免成為交叉感染的一環(huán)……這些都是我們應有的“價值自覺”。當無數(shù)的個體能真正依據(jù)科學精神、秉持公民素養(yǎng)，合理調(diào)整防疫期的個體行為，全社會戰(zhàn)勝疫情的砝碼就大一些，成本就更低一些，最終帶來的公共利益增量，也病毒所挑戰(zhàn)的是整個社會的應對系統(tǒng)。這個應對系統(tǒng)里面，沒有人可以例外。目前病毒的傳播和疫情發(fā)展，仍有諸多不確定性。但可以確定的是，不管是個體還是相關部門、機構，只要有“從我做起”的精神，在應對上多一些“打提前量”和冗余準備，少一些盲目樂觀和僥幸，多一些配合，少一些自行其是，這樣人們的從容就多一份，戰(zhàn)說到底，就是科學精神和公民素養(yǎng)越充沛，越能給戰(zhàn)勝疫情增加砝碼。相信我們的抗疫工作一定會取得勝利，我們國家、整個世界一定會渡過這次難2022年6月5日缺口，也會有痂。不幸和磨難不可避免，但受傷未必是件壞事，有時候，它可以讓生命請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②聯(lián)系生活實際，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。香是一種美的化身，它是怎么形成的?“劃開缺口后，形成一道痂，這道痂燃燒后能散發(fā)迷人的香氣”。這一過程正說明了沉香歷經(jīng)磨難才最終成就價值連城的美。由此，不難得出“美的價值總在千錘萬磨之后”的觀點。聯(lián)系當今社會實際，不少人總想一氣呵世界，尊重客觀規(guī)律，主動面對挫折，主動接受磨難，主動接受各種反面或者負面因素的影響并轉化成正能量，要看到改革必須付出沉重代價，優(yōu)良成績必須付出巨大努力，國家強盛需無數(shù)代人的艱苦努力。因為“梅花香自苦寒來”,畢竟“彩虹總在風雨后”“無限風光在險峰”“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”。從文體的角度看，應該比較開放，但寫作時一旦選定了某種文體，就不能信馬由韁，還是應該寫出符合某【解答】魚兒游弋于大海，接受驚濤駭浪的饋贈，才有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹翱翔藍天，接受風刀雪劍的饋贈，才能擁有叱咤風云的豪邁；人也一樣，需要馳騁于荒原，你俯身在案上，手握著筆記錄著他人的榮耀。挫折使你懂得更應該站起來而從此不再墮落。你選擇忘記受了宮刑的痛苦，決心忍辱負重，終于于公元前91年完成《史記》,光耀后世。人們驚訝于司馬遷的勇氣，于是銘記的便是一個“究天人之際，通古今之變，挫折與成功是相成相隨的，有了挫折的饋贈，才能增長能力，挫折是一筆財你一生瀟灑，放蕩不羈。你因遭受讒言被免官，此時的你“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山”?？纱煺鄄]有把你打倒，你對自己施展才能，實現(xiàn)理想依然充滿自信，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?于是成就了一代偉人——詩仙李白。有了挫折的饋贈，才能使人生豐富多彩。挫折采菊東籬下五柳先生一生不得志屢遭不順，但他一身正氣，不為五斗米折腰，隱退田園。他沒有被挫折擊倒，因為他知道自己的位置不在廟堂之高而在江湖之遠。南山下他尋得了一間茅屋，每日“采菊東籬下”“飛鳥相與還”,品味著此中的真意。他從挫折中尋得了人生的價值，最終成為一位偉大的田園派詩人——陶淵明。挫折后的逆襲使他的詩有了挫折的饋贈，才能走向成功，挫折是一筆無形的財富。生命如花，挫折如藥；生命如畫，挫折如筆；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如水。挫折使生活變得炫麗多彩，挫折是一個人難得的一筆財富，接受來自挫折的喜愛你的芬芳和美色，多讓人羨慕啊!”玫的，但你卻可以一直開著花朵，青春永遠不凋謝?！闭埜鶕?jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，自擬題目，寫一篇文章。玫瑰花的美麗、芬芳，和他人的喜愛，因而無比羨慕，他卻沒有看到玫瑰花的曇花一現(xiàn)，沒有看到自己青春常在——即沒有看到自己所擁有的長處和閃光點。這則材料告訴我們，事物各有所長，也各有所短，所以不必羨慕別人。據(jù)此進行立意即可。二、構思選材：可以從發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢進行立意選材，題材可以圍繞家庭、校園生活，比如，自己見到身邊的同學、朋友，有爸媽照顧一切，無比羨慕，甚至暗自悲傷，乃至怨恨父母，后來發(fā)現(xiàn)自己的生活自理能力比別人都強，最終頓悟、釋然；再比如，可以寫自己苦惱某方面的不足、缺陷(如偏科、口吃、羞怯、肥胖、個兒矮),通過某次事件或者家人、老師、同學的長期鼓勵，意外發(fā)現(xiàn)在其他方面(如繪畫、歌唱、寫作、短跑)有著突出的能力，認清了自己；也可以寫，自己曾因某項才能(如書法、繪畫、學習)引以為傲，睥睨一切，但是經(jīng)過競賽等，明白了天外有天，人外有人的道理，認清了自己的位置。【解答】我很丑，在父親接過我的第一聲嘆惜中，就注定了我的丑。小時候的我總喜歡躲在角落里，看著安琪兒的故事，并且幻想著有一天我也能像她們一樣，有一張美麗的面容與一對潔白的翅膀。但那只是幻想，我并不敢奢求那么多，就像一朵平凡的梔子花，躲在綠葉的深處，渴望著蝴蝶的眷顧，但又不敢讓蝶兒看到平我上小學了。雖然成績不算優(yōu)秀，但品行還不壞。上帝是公平的，他為我關上了一扇門，就會為我打開一扇窗——我的聲音很甜美。我懂得了每天早晨用甜美的聲音，對親人們說“早上好”,見了父母的朋友，也會甜甜地喊聲“叔叔、阿姨好”。每每這時，他們都會親切地說：“多么可愛的孩子啊!”我就會感到有溫暖的陽光灑在了我的臉我上初中了。成績依舊，但我比以前做得更好，我每天都用燦爛的笑容，去面對每一個與我擦肩而過的人?？匆姷粼诘厣系睦?，我會跑去撿起；看到未關緊的水龍頭，我會上前擰緊；看到步履艱難的老人，我會過去攙扶；拾到不屬于我的錢財，我會設法歸還……我試圖用自己的笑容，為每一顆心靈灑上陽光；我試圖用甜美的歌聲，讓每一暑假時，爸爸把我?guī)У搅艘粋€孤兒院里，他想讓我也關懷這些弱小的孩子，我在一棵梔子樹旁，發(fā)現(xiàn)了一個哭泣的小女孩，我掏出紙巾和棒棒糖來哄她。女孩終于止住了哭聲，她抬起頭，用美麗的大眼睛看著我，說：“姐姐，你好漂亮!”一陣風吹過梔子樹，飄來了一陣梔子花的香味。我頓時聽到了翅膀張開的聲音--原來，我也很美麗!我摘下一朵梔子花。梔子花依舊，平凡潔白的花瓣微張，沒有牡丹的妖艷，沒有梅花的高潔，但當你靠近它時，卻能聞到一陣沁人心扉的芳香。好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考，請運用所給材料，從下面三個寫作任務中任要求：①請注意不同文體的格式；②字數(shù)不少于600字；③字跡要清楚、工整。特點，以花喻人，每個人都有自己的長處，不必自卑，人生總有適合你生長的土壤，只要你是一粒種子，終會生根發(fā)芽開花結果的。所謂天生我材必有用，這個“材”就是你的特長，你與眾不同的地方。你如果敢創(chuàng)新，敢實驗，就得一“早”字；如果專心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“遲”字。社會需要每一種人，他們都能登上“人才”舞臺。對不同的人要有不同的認識。要求寫演講稿。演講稿，要以情動人，以理服人。演講的對象是全體師生，可現(xiàn)身說法，可引經(jīng)據(jù)典，語【解答】國旗下講話大家好!在孩提時代，我總是羨慕那些聰明的孩子，因為同樣的知識他們往往用很短的時間很輕松地就能掌握，而我卻往往需要用更多的時間去學習，才能趕上他們。我有時甚至抱怨：為什么我沒有別人聰明呢?同時我也羨慕那些家里有錢而且父母有文化的孩子，他們看中的名牌衣服和高檔玩具父母都可以滿足他們，而學習上遇到困難時也可以向父母請教，而我想要買的東西只能在商店的櫥窗外看看而已。遇到難題時只有在第二天才能到學校問老師，因為我的父母都是學識不多的農(nóng)民，我多么希望突然有一天一覺醒來我變成他們呀!隨著年齡的增長，我漸漸明白了，我的腦子雖然沒有別的孩子聰明，但我卻因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣；我的家里雖然貧窮，但我卻養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德；我的父母雖然不能為我輔導功課，但我也因此養(yǎng)成了獨立完成功課的好品質。我也明白了雖然我沒有很多人優(yōu)秀，但在父母的眼中，我是驕傲。此刻我已不再羨慕別人，因為別人再優(yōu)秀也不可能成為我，而我唯一能做的就是逐漸把自己變得和他們一樣優(yōu)秀，甚至更優(yōu)秀。造物主是多么神奇啊!他創(chuàng)造出的人類，是那么的奇特。每個人都是不同的、獨特的，如果我們只會一味地羨慕別人，那么我們便忘記了自己本身的獨特性，忽略了自己存在的價值。其實每個人最應該羨慕的人都是自己。不妨想想你所擁有的許多東西是別人無法擁有的。你在朋友、親人心中的位置也是別人所無法取代的。其實就你所羨慕的對象而言，他也并不是在所有的方面都比你優(yōu)秀，正所謂人我完人，金無足赤。為什么不發(fā)揮自己的長處來彌補自己的短處呢?做好自己就應該正視自己，不要刻意放大缺點而縮小自己的缺點，我們應該用正常的眼光來對待自己。到時候你就會發(fā)現(xiàn)，原來自己的缺點并不可怕，只要稍加改正便會消失。我們還應該注意到自己的優(yōu)點是否發(fā)揮到極致了呢?這樣的話，無論缺點再多做好自己，請不要一味地羨慕別人；做好自己，請不要盲目地模仿別人；做好自請相信，有人喜歡開得早的梅，也有人喜歡開得久的月季，還有人喜歡開得遲的好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考，請運用所給材料，按照要求作文。寫一封信勸導表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠懇表現(xiàn)好，但她依舊覺得自己是要求：①請注意不同文體的格式；②字數(shù)不少于600字；③字跡要清楚、工整。特點，以花喻人，每個人都有自己的長處，不必自卑，人生總有適合你生長的土壤，只要你是一粒種子，終會生根發(fā)芽開花結果的。所謂天生我材必有用，這個“材”就是你的特長，你與眾不同的地方。你如果敢創(chuàng)新，敢實驗，就得一“早”字；如果專心致志，精益求精，就得一“久”字；如果不求近功，大器晚成，就得一“遲”字。社會需要每一種人，他們都能登上“人才”舞臺。對不同的人要有不同的認識。要求寫書信，書信的寫作對象是表妹，要針對表妹“總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼”這種自卑的情況進行勸說，勸說她要有自信，要能認識自己的特長，然后揚長避短，這樣人生依然有精彩。勸說時語言表達要得體，感情要真摯，要情理俱佳，通過擺事實，講道理，娓娓道來，讓關愛之情溢于言表，能說到表妹心里去，讓她改變自【解答】你好!想來初二的你還沒學過這句：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我們何不以此自問：“何枝可依?”問自己什么是適合自己的，正確認識自己，找準自己的位置，找到自己的歸附。一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件：或因為開得早，如梅；或因為開得久，如月季；或因為開得遲，如菊。老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點與弱點。一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志。周游列國之后，終于沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的師卓別林年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。世界首富比爾·蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內(nèi)容并不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財富。社會在發(fā)展，可是道理卻沒有變，正確認識自己，找準自己的位置，找到適合你總覺得比不上人家，長相平平，沒有才藝，學習成績也不亮眼?？稍谖覀兇蠹铱磥?，你班主任說得對：你是一個善良誠懇的人，對待別人從來都是誠懇的，因為你人緣好，所以班里很多同學都喜歡你；因為你表現(xiàn)好，老師們也很喜歡你，為何你還總是耿耿于自己的容貌呢?要知道，外貌是爹媽給的，但內(nèi)心卻是自己修煉的呀!表妹，人不只需要勇于拼搏的精神，更應認清自己，只有二者具備，才有可能成功。擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過后你會發(fā)現(xiàn)“你若盛開，清風自來”!祝：學習進步，身體健康2022年7日1日木板問釘子：“你總是被敲打，卻從不抱怨，這是為什么呢?”釘子笑笑說：“我之所以請根據(jù)對上述文字的理解和思考，自選角度，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇不少于600字的文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③文中不得18.【分析】這是一篇材料作文。審題可知，材料的中心詞為“敲打”,什么是敲打，被什么敲打過，敲打后有什么變化，有什么收獲。敲打我們的是生活中遇到的挫折、失敗、磨難等等。它會激勵我們成長，對我們的成長產(chǎn)生的積極影響。在現(xiàn)實生活中，我們免不了會被各種人和事“敲打”。你曾經(jīng)被誰或什么事“敲打”過?你對“敲打”有怎樣的思考和認識?從生活中選材，選取一件對自己成長有幫助的事情來表現(xiàn)作者的某種感情?；蚴亲h論說理，以題目為中心論點，擺事實，講道理，以理服人。行文時文首可用題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞“挫折”“磨難”“風雨”等能夠“敲打”我們的事物展開故事情節(jié)，應采用以小見大的寫法，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹?人生中必定經(jīng)歷風雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點。風雨讓我成長，讓我更加頑強。那是一場我始料不及的暴風雨，沒有林蔭，沒有雨傘，沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了”。在800米的終點