2023-2024學年人教版化學復習課：常見氣體的制取與凈化 專題復習 教學設計_第1頁
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2023-2024學年人教版化學復習課：常見氣體的制取與凈化專題復習教學設計引言化學是一門研究物質及其變化的科學，而氣體是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈镔|狀態(tài)之一。了解常見氣體的制取與凈化是化學學習的重要內(nèi)容之一，也是理解氣體性質和應用的基礎。本文將通過專題復習的方式，為2023-2024學年人教版化學的復習課設計一個教學方案，以幫助學生鞏固對常見氣體的制取與凈化的知識點的理解，提高學習效果。課程目標理解常見氣體的制取方法，包括實驗室制取和工業(yè)制取。掌握常見氣體的凈化方法，包括吸附法和洗滌法。能夠應用所學知識解決實際問題，提高解決問題的能力。教學內(nèi)容1.常見氣體的制取方法實驗室制?。航榻B通過實驗室實驗制取氧氣、氫氣和二氧化碳的方法和步驟。包括氧氣的加熱分解法、氫氣的金屬與酸反應法以及二氧化碳的碳酸與酸反應法等制取方法的原理和實驗操作。工業(yè)制取：介紹通過工業(yè)方法制取氧氣、氮氣和氨氣的步驟和過程。包括氧氣的蒸餾和富氧空氣的分離法、氮氣的空氣分離法以及氨氣的哈伯-博克法等制取方法的原理和工業(yè)應用。2.常見氣體的凈化方法吸附法：介紹通過物理吸附和化學吸附來凈化常見氣體的方法。包括使用活性炭來吸附有機氣體和有害氣體，使用氧化劑來吸附有毒氣體等吸附方法的原理和應用。洗滌法：介紹通過溶液的溶解和反應來凈化常見氣體的方法。包括通過酸堿中和反應、氫氧化物沉淀反應等來除去常見氣體中的有害雜質，如硫化氫等。3.應用案例分析通過應用所學知識解決實際問題的案例分析，讓學生將理論知識應用到實際問題中。例如，介紹如何凈化工業(yè)廢氣中的有害氣體，以及如何制取高純度的氧氣和氮氣等。教學方法本節(jié)課以講授和實踐相結合的方式進行教學：講授：通過多媒體展示的方式，向學生介紹常見氣體的制取和凈化方法，講解原理和操作步驟，幫助學生理解。實踐：組織學生進行實驗操作，實際制取氣體和凈化氣體，培養(yǎng)學生的實際操作和問題解決能力。討論：組織學生進行案例分析和討論，激發(fā)學生思考和探索，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。教學評估教學評估旨在檢查學生對常見氣體的制取和凈化方法的理解程度以及能否應用所學知識解決實際問題。評估方式包括：課堂練習：通過課堂練習檢查學生對制取和凈化方法的掌握情況。實驗操作評估：評估學生在實驗操作中的操作技能和實際問題解決能力。綜合評估：通過案例分析等形式，綜合評估學生對所學知識的理解和應用能力。結束語通過本節(jié)課的專題復習，希望學生能夠鞏固和提高對常見氣體的制取和凈化方法的理解和應用能力，為下一步的學習打下堅實的基礎。同時，通過實踐操作和案例分析，培養(yǎng)學生的實踐能力

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