中外歷史綱要上第19課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經(jīng)濟與文化》教案

中外歷史綱要上第十九課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化》教案教學目標（核心素養(yǎng)）1.唯物史觀通過民國初年專制與民主較量，經(jīng)濟與社會的發(fā)展，新文化運動的探究，認識經(jīng)濟、政治、思想文化的辯證關(guān)系，培育學生唯物史觀。2.時空觀念通過教科書和配套課件，認識北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟與文化現(xiàn)象所處的特定時空環(huán)境及階段特征。3.史料實證通過對文字、圖片和實物等多種史料的分析、整理，培養(yǎng)史料實證意識，綜合多種史料并做到論從史出，對教材的核心概念做出合理解釋，以求對歷史全面而準確的理解。4.歷史解釋能夠從文字、圖片、視頻等史料中提取有效信息，恰當、準確的運用史料作為探究歷史的證據(jù)。探究北洋時期的軍閥割據(jù)，民國初年經(jīng)濟社會生活的新氣象，認識中國民族工業(yè)獲得短暫而迅速發(fā)展的原因，對所探究的問題提出合理解釋。5.家國情懷認識到軍閥混戰(zhàn)割據(jù)給人民生活帶來的巨大災難，從孫中山為維護革命果實而不斷做出努力的過程中感悟其愛國情懷。從“二十一條”認識到弱國無外交，為如今強大的祖國感到驕傲，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。教學重難點重點:專制與反專制的基本史實；北洋時代軍閥割據(jù)的局面；中國參與一戰(zhàn)的事實；民族資本主義發(fā)展短暫的春天；新文化運動的基本內(nèi)容，特點難點:北洋軍閥統(tǒng)治時期光明與黑暗并存；民族資本主義短暫發(fā)展的原因；新文化運動對近代中國思想解放的重要意義；清末至民國初年的階段特征及具體表現(xiàn)時空思維教學方法問題導學法，講授法，提問法，多媒體教學法學法指導自主學習法，合作探究法課時安排一課時教具多媒體課件教學過程導入新課：導言框新課講授：一、基礎(chǔ)知識梳理二、重難點問題解析（一）袁世凱的反動統(tǒng)治表現(xiàn)：獨攬大權(quán)、賣國簽約、復辟帝制獨攬大權(quán):1913年11月，袁世凱下令解散國民黨；1914年5月公布《中華民國約法》，改責任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制；1914年底發(fā)布《修正大總統(tǒng)選舉法》，又規(guī)定總統(tǒng)任期十年，可連選連任。賣國簽約:袁世凱于1915年5月被迫與日本簽訂不平等的"中日民四條約”。復辟稱帝:1915年12月，袁世凱稱帝，以1916年為洪憲元年。（二）革命派維護共和的斗爭表現(xiàn)：二次革命，護國戰(zhàn)爭，護法運動①“宋教仁案”后，革命黨人發(fā)動了二次革命。②護國戰(zhàn)爭:1915年底，唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞在云南宣布獨立，并組織護國軍，發(fā)動護國戰(zhàn)爭。③護法運動:1917年8月，南下的150余名國會議員在廣州成立“中華民國軍政府”，推舉孫中山為大元帥。但西南軍閥千方百計排擠孫中山，孫中山憤而辭去大元帥之職。（三）北洋軍閥統(tǒng)治時間，北洋軍閥割據(jù)時間，原因：內(nèi)因，外因，割據(jù)表現(xiàn)：軍事，政治，外交北洋軍閥統(tǒng)治時間：19121928年。北洋軍閥割據(jù)時期：19161928年原因：內(nèi)因：袁世凱死后，北洋軍閥內(nèi)部派系紛爭，很快發(fā)展為軍閥混戰(zhàn)與割據(jù)的局面。外因:列強在各自勢力范圍內(nèi)扶植代理人。軍事上混戰(zhàn):先后爆發(fā)直皖、直奉混戰(zhàn)。政治上爭權(quán):段祺瑞與黎元洪的“府院之爭”；張勛擁清廢帝溥儀復辟；段祺瑞公然破壞《中華民國臨時約法》，拒絕恢復國會。外交上參戰(zhàn)：目的:爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展。表現(xiàn):1917年8月14日，中國加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國方面；十幾萬名中國勞工前往歐洲前線。影響:中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領(lǐng)事裁判權(quán)；為協(xié)約國一方取得勝利作出了貢獻。（四）民國初年經(jīng)濟發(fā)展/民族資本主義春天:原因，表現(xiàn)，影響，特點原因：①中華民國建立:掃除了政治上的一些束縛和障礙，為中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了一定條件。②政府政策:南京臨時政府成立后，鼓勵民間興辦實業(yè)。③外部環(huán)境:一戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)。④群眾運動:群眾性的反帝愛國斗爭的有力推動。表現(xiàn):以輕工業(yè)為代表的民族工業(yè)迅速發(fā)展。影響:中國產(chǎn)業(yè)工人的人數(shù)急劇增加，成為不可忽視的社會力量；為思想解放和社會生活變遷提供了一定階級和物質(zhì)基礎(chǔ)。特點：①重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱。②地區(qū)分布不均，多在沿海地區(qū)。③自然經(jīng)濟仍占絕對優(yōu)勢。④外國資本仍然超過民族資本。（五）新文化運動背景,主要陣地，代表人物，主張，影響背景：政治方面:辛亥革命失敗，北洋軍閥統(tǒng)治下政治黑暗。經(jīng)濟方面:民族資本主義發(fā)展(黃金時期)，民族資產(chǎn)階級要求民主政治。思想方面:西方啟蒙思想傳播，民主共和觀念深入人心。直接原因:袁世凱尊孔復古，舊思想舊道德卷土重來。根本原因:缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數(shù)國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢的束縛著。主要陣地：北京大學和前往北京的《新青年》雜志。代表人物:陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅、錢玄同、劉半農(nóng)等。主張：①擁護“德先生”“賽先生”。②反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；反對舊藝術(shù)、舊宗教。③反對國粹和舊文學，主張以白話文作為新文學的語言。影響：積極:高舉民主與科學的旗幟，推動了思想文化革新，促進了民眾的覺醒，有解放思想的重大意義。局限性:對于傳統(tǒng)文化帶有一定的片面性，對東西方文化絕對否定或絕對肯定。（六）新文化運動的特點①弘揚民主和科學，批判封建正統(tǒng)思想，倡導實現(xiàn)民主政治。②有思想戰(zhàn)線和文學戰(zhàn)線兩條戰(zhàn)線，所以既是一場思想革命，又是一場文學革命。③存在著對西方文化絕對肯定和對傳統(tǒng)文化絕對否定的局限性。④以五四運動為界，分為兩個階段。前期主要宣傳資產(chǎn)階級文化；后期主要宣傳馬克思主義。（七）中國向西方學習的三個階段/層面①器物軍事：洋務(wù)運動②政治制度：戊戌變法③思想文化：新文化運動（八）清末至民國初年的階段特征及具體表現(xiàn)總體特征：中國民主革命的轉(zhuǎn)型期，也是近代化曲折發(fā)展的時期。具體表現(xiàn)：1.政治上：從帝國到民國。推翻兩千年的封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級民主共和國，《中華民國臨時約法》，推動政治民主化、法制化。但是由于自身實力局限，袁世凱為代表的北洋軍閥上臺肆意踐踏民主。孫中山等資產(chǎn)階級革命派為維護民主共和進行的斗爭先后失敗。2.經(jīng)濟上：從變法圖存到實業(yè)救國。民族資本主義曲折發(fā)展，辛亥革命的推動及歐洲列強暫時忙于一戰(zhàn)，推動了一戰(zhàn)期間民族資本主義發(fā)展出現(xiàn)“短暫春天”，但一戰(zhàn)后民族工業(yè)重新遭到打擊。3.思想文化上：從“君權(quán)神授”到民主共和觀念深入人心。以民主和科學為核心的新文化運動興起，在社會上起到思想啟蒙的作用，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，后期受十月革命影響走向宣傳馬克思主義。4.社會生活：從臣民到國民。辛亥革命和新文化運動帶來的社會轉(zhuǎn)型推動了社會生活的近代化：除舊布新、移風易俗。改用陽歷、剪發(fā)辮、易服飾、廢止纏足等,社會生活出現(xiàn)新氣象。課堂小結(jié)北洋軍閥統(tǒng)治時期，我國政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域都出現(xiàn)了新變化。袁世凱獨裁專制、復辟帝制。袁世凱死后，北洋軍閥混戰(zhàn)割據(jù)，政治上分崩離析。資產(chǎn)階級進行了一系列維護民主共和的斗爭。19111918年期間，中國民族資本主義獲得較快發(fā)展，社會生活也出現(xiàn)了新氣象。在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了新文化運動，它高舉“民主”“科學”的大旗，推動了思想解放。這一時期，既是軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的黑暗時期，也是中國民主政治、民族經(jīng)濟和思想