初中八年級(jí)語(yǔ)文課件3 背影 公開課比賽一等獎(jiǎng)

13背影一、整體感知二、品讀課文三、賞析課文返回上頁(yè)下頁(yè)朱自清在《背影》中成功描述了“父愛”這個(gè)主題，現(xiàn)在請(qǐng)你談?wù)勛x完這篇文章后，最想說的一句話是什么？一、整體感知感受親情返回上頁(yè)下頁(yè)《背影》是一首愛之曲，情之歌，它使多少人潸然淚下，文中處處凝結(jié)著愛，一種細(xì)致入微，無處不在的愛。二、品讀課文妙點(diǎn)賞析1、言行中看父親在送行的過程中，父親為兒子做過哪些事？親自送行照看行李撿訂座位叮囑兒子講定價(jià)錢送子上車叮囑茶房為子買橘細(xì)心關(guān)照周到入微2、感動(dòng)中談父親在父親所做的事中，哪一件事最讓你感動(dòng)？為子買橘3、細(xì)節(jié)中吾父親（1）用心傾聽“為子買橘”朗讀片段，同桌相互交流，說說哪個(gè)細(xì)節(jié)最能打動(dòng)你的心，為什么？返回上頁(yè)下頁(yè)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布面袍。返回上頁(yè)下頁(yè)外貌描寫：突出父親寒磣的衣著，呼應(yīng)了慘淡的家境。（他）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。動(dòng)作描寫：“蹣跚”寫出父親步履艱難；“探”寫出父親體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”即寫出月臺(tái)的高度，又可以想象爬月臺(tái)的吃力，“縮”表現(xiàn)父親兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致，“傾”寫出爬月臺(tái)十分艱難，父親十分努力的樣子，這些動(dòng)詞細(xì)致而簡(jiǎn)練地寫出父親老態(tài)龍鐘，步履艱難，愛子之情溢于言表。四、賞讀課文理解親情1、感受中看兒子面對(duì)父親的言行，兒子有著怎樣的感受？在文中畫出來返回上頁(yè)下頁(yè)我那時(shí)真是聰明過分，總覺她說話不大漂亮，非自己插嘴不可。我心里暗笑他的迂，他只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己?jiǎn)?？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

2、變化中談兒子兒子對(duì)父愛的理解有什么變化？返回上頁(yè)下頁(yè)不理解→理解→深深地自責(zé)→真切的感受父愛

3、美讀中悟兒子聽讀文中的朗讀片段，感悟兒子對(duì)父親的感情。返回上頁(yè)下頁(yè)看到來信，兒子流淚了，這淚中應(yīng)該包含著他對(duì)父親的什么感情呢？總結(jié)：兒子懷念父親背影

歌曲欣賞

父親

想想您的背影

我感受了堅(jiān)韌

撫摸您的雙手

我摸到了艱辛

不知不覺您鬢角露了白發(fā)

不聲不響您眼角上添了皺紋

我的老父親

我最疼愛的人

人間的甘甜有十分

您只嘗了三分

這輩子做你的兒女

我沒有做夠

央求您呀下輩子還做我的父親

聽聽您的叮矚

我接過了自信

凝望您的目光

我看到了愛心

有老有小您手里捧著笑聲再苦再累您臉上掛著溫馨

我的老父親

我最疼愛的人

生活的苦澀有三分

您卻持了十分

這輩子做你的兒女

我沒有做夠

央求您呀下輩子

還做我的父親

我的老父親

我最疼愛的人

生活的苦澀有三