初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-五彩斑斕的心情

“五彩斑斕的心情”記我此刻的心情你能再說(shuō)出一些表達(dá)心情的詞語(yǔ)嗎？煩亂激動(dòng)悲痛歡喜快樂(lè)激動(dòng)煩亂憂(yōu)愁詞語(yǔ)積累心花怒放、欣喜若狂春風(fēng)得意、興高采烈喜滋滋樂(lè)陶陶興沖沖坐立不安、忐忑不安如坐針氈、長(zhǎng)吁短嘆愁眉不展、憂(yōu)心如焚郁郁寡歡、愁眉苦臉悲憤填膺、心潮澎湃慷慨激昂、動(dòng)人心弦句子1母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的……寫(xiě)出了少年乘船的熟練及興奮、愉悅的心情句子1母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的……寫(xiě)出了少年乘船的熟練及興奮、愉悅的心情手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。句子2寫(xiě)出了回到延安的激動(dòng)及對(duì)延安的熱愛(ài)手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。句子2寫(xiě)出了回到延安的激動(dòng)及對(duì)延安的熱愛(ài)小結(jié)：動(dòng)作描寫(xiě)可以反映心情他們將書(shū)一把扔進(jìn)書(shū)包，迅速地拉好拉鏈，甩在肩上，飛一般地躥到了校門(mén)口等待著一聲“回家！”句子3寫(xiě)出了學(xué)生們回家的迫切。他們將書(shū)一把扔進(jìn)書(shū)包，迅速地拉好拉鏈，甩在肩上，飛一般地躥到了校門(mén)口等待著一聲“出發(fā)！”句子3寫(xiě)出了回家的迫切。句子4兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。調(diào)動(dòng)感官，描繪出一幅江南水鄉(xiāng)的月夜美景圖，烘托出“我”愉悅的心情.杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。句子5

擬人化的景物描寫(xiě)反映出作者回延安途中急切、喜悅的心情

病毒侵襲，陰霾籠罩之后，這座城市迎來(lái)了明媚的春天，櫻花枝頭燦爛笑，柳枝搖曳把手招，人兒相見(jiàn)樂(lè)陶陶！句子6

擬人化的景物描寫(xiě)，反映出了疫情后武漢人民的愉悅、高興。動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)心情景物描寫(xiě)小試牛刀1句子擴(kuò)擴(kuò)擴(kuò)2句子仿仿仿3自我創(chuàng)創(chuàng)創(chuàng)4課后練練練第一關(guān)：句子擴(kuò)擴(kuò)擴(kuò)陰沉沉、花兒笑、鳥(niǎo)兒叫、杏子肥、云朵微微笑、太陽(yáng)把手招、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、凋零的花朵、一身黑的烏鴉叫個(gè)不?！桀^耷腦、滿(mǎn)面春風(fēng)、心曠神怡、沒(méi)精打采……請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境從下列詞語(yǔ)中選擇一些寫(xiě)出他回家時(shí)的狀態(tài)。拖著、徘徊、跳躍、飛奔、踱步、蹦跳、大步流星、行色匆匆、沉沉注意：結(jié)合語(yǔ)境選詞語(yǔ)第二關(guān)：句子仿仿仿示例1他聽(tīng)了這個(gè)消息，閉上了眼睛，搖了搖頭，踱著沉沉的步子走了。悲傷、沉重示例2

她戴上口罩，放下護(hù)目鏡，對(duì)著鏡頭豎起捏緊的拳頭示意“她可以”，轉(zhuǎn)身?yè)]手，大步向前，留給鏡頭堅(jiān)定的背影！

樂(lè)觀、積極、堅(jiān)定第三關(guān)：自我創(chuàng)創(chuàng)創(chuàng)生活里有很多的情緒、很多奇妙的心情，除了動(dòng)作描寫(xiě)能反映出它，環(huán)境描寫(xiě)也可以，你還可以把他們結(jié)合起來(lái)再配以直接抒情用，將你印象的心情寫(xiě)出來(lái)。請(qǐng)選擇一件自由創(chuàng)作。

比如1.之前連續(xù)三周沒(méi)放假，那時(shí)心情是怎樣的？2.突然聽(tīng)到放假的消息了，又是怎樣的？3.某一