初中物理八年級(jí)上冊(cè)課件長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量如何比較“投得遠(yuǎn)”和“跑得快”？一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教師：陳剛學(xué)生：初二（5）班活動(dòng)1比較繪圖板的長(zhǎng)和寬1．目測(cè)繪圖板的長(zhǎng)和寬，比較它們的長(zhǎng)度．2．不用尺，你可以用什么方法來(lái)證實(shí)自己目測(cè)的結(jié)果？測(cè)量的實(shí)質(zhì)就是比較．國(guó)際單位制：1960年，在第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)上通過(guò)了一套單位制，稱為國(guó)際單位制．單位：公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量．長(zhǎng)度的單位米（m）人頭發(fā)絲的直徑100μm（微米）長(zhǎng)度的單位米（m）100nm（納米）病毒的直徑長(zhǎng)度的單位米（m）150km（千米）無(wú)錫到上海的距離長(zhǎng)度的單位1dm=10-1m 1km=103m 1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m活動(dòng)2測(cè)量繪圖板的長(zhǎng)和寬思考：應(yīng)選用哪個(gè)測(cè)量工具？如何進(jìn)行測(cè)量？長(zhǎng)度的測(cè)量活動(dòng)2測(cè)量繪圖板的長(zhǎng)和寬1．準(zhǔn)確地選擇合適的測(cè)量工具．2．規(guī)范地使用測(cè)量工具．長(zhǎng)度的測(cè)量視線活動(dòng)2測(cè)量繪圖板的長(zhǎng)和寬1．準(zhǔn)確地選擇合適的測(cè)量工具．2．規(guī)范地使用測(cè)量工具．長(zhǎng)度的測(cè)量3．正確地記錄測(cè)量結(jié)果．使用刻度尺測(cè)量繪圖板的長(zhǎng)、寬長(zhǎng)：寬：長(zhǎng)度的測(cè)量活動(dòng)3測(cè)量課本中一張紙的厚度長(zhǎng)度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)序號(hào)一張紙的厚度/mm平均值/mm①②③張數(shù)厚度/mm請(qǐng)將測(cè)量結(jié)果記錄在課本P104的表格中！活動(dòng)3測(cè)量課本中一張紙的厚度長(zhǎng)度的測(cè)量游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器0.02mm0.01mm測(cè)量微小物理量長(zhǎng)度的測(cè)量減少誤差改進(jìn)測(cè)量方法（測(cè)多算少）求平均值使用精度更高的測(cè)量工具？？？活動(dòng)4測(cè)量教室的長(zhǎng)度長(zhǎng)度的測(cè)量1．估計(jì)一下教室前后的長(zhǎng)度．2．可以選用哪一種測(cè)量工具？分度值為多少合適？激光測(cè)距作業(yè)1．思考：利用中國(guó)地圖，如何測(cè)量出南京與北京之

間鐵路線的長(zhǎng)度？看看