傳感器與傳感網(wǎng)技術 教案 第5講 路由器的配置_第1頁
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第5講、路由器的配置—微教案1.教學分析1.1授課信息教學內(nèi)容路由器的配置授課形式理實一體化授課地點電子實訓中心一樓傳感網(wǎng)實訓室授課時間10min課程名稱傳感器與傳感網(wǎng)技術任務名稱網(wǎng)線的制作1.2教學內(nèi)容分析本課程將理論知識嵌入生活和專業(yè)實踐教學各環(huán)節(jié)，結合生活，理實一體，強化實踐技能訓練，同學們將通過本課程了解無線局域網(wǎng)的概率及作用，路由器的配置方法。1.3學情分析理論基礎操作能力學習特點學情分析傳感器數(shù)據(jù)采集的信號處理方法，能使用NEWLab實現(xiàn)接受傳感量。學生既掌握傳感器器件選用標準，又掌握傳感網(wǎng)系統(tǒng)搭建操作技能，熟悉使用NEWLab實訓平臺，和正確制作網(wǎng)線。理實一體，結合理論基本知識，熟練掌握無線局域網(wǎng)的概率及作用，路由器的配置方法。1.4任務目標教學目標知識目標無線路由器的配置能力目標在項目實施過程中創(chuàng)設相互交流、探討的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的分析能力和自學能力素質目標學生形成正確的價值觀、養(yǎng)成良好行為習慣，提高同學們的職業(yè)素養(yǎng)思政目標找準與專業(yè)知識的契合點，挖掘思政元素，凝練課程思政教育的影射點，發(fā)揮課程承載的思政教育功能重點難點教學重點無線局域網(wǎng)是什么，路由器怎么配置教學難點局域網(wǎng)的概率及作用，路由器的配置方法2.教學策略2.1教學策略講授策略、對話策略，指導策略，反饋策略、因材施教策略2.2教學方法任務驅動法、講授法、操作演示法自主探究法、小組合作學習法，小組PK法2.3教學資源微課視頻《路由器的配置》、UMU師生互動平臺、極域控制軟件、鴻合多屏互動軟件3.教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一任務引入介紹了解局域網(wǎng)，舉例局域網(wǎng)的作用理解局域網(wǎng)的知識，了解到學習的知識在生活上的運用讓學生了解局域網(wǎng)老師拋出局域網(wǎng)的概念，讓同學說說生活中局域網(wǎng)的作用環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)二任務實施講解路由器的配置實操路由器配置讓學生了解路由器的配置方法老師講步驟并演示，學生一步一步跟著做環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)三任務總結記教學總結，學生表現(xiàn)，課堂氛圍等。布置課后作業(yè)記錄本節(jié)課收獲，課堂中遇到的問題及見解讓師生總結此次課堂以回顧這節(jié)課內(nèi)容加深印象師生各自

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