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文檔簡介
忠實(shí)的朋友5篇忠實(shí)的朋友1
我家中有一個(gè)陪伴我許久的朋友,它是那么聰明伶利,又是那么頑皮可愛,它就是我家的一條小狗“嘟嘟”。
嘟嘟有個(gè)不平凡的來歷。那是一個(gè)陽光明媚的冬日,我和爸爸媽媽去花鳥市場走走。當(dāng)爸爸媽媽爭論是買畫眉鳥還是買金魚時(shí),我走進(jìn)了寵物店。我的目光被一只金毛吸引了,它身披金黃的大衣,最引人注目的是那雙充滿智慧的黑眼睛,這個(gè)小眼睛就像兩顆耀眼的黑珍珠一樣發(fā)散奪目的亮光,最后,我們既沒有買畫眉鳥也沒有買金魚,而是買下了它,以后我和它成為了形影不離的朋友。
它是多么的聰明,可又是多么的頑皮。有一次,我?guī)еド⒉?,我和它一路走走停停,跑跑跳跳,一邊走一邊玩。到了后來,都不知道走到了哪里,就這樣我迷了路。天空灰蒙蒙,云壓得很低,似乎是要塌下來了,我想:“看來天要下雨了,我和嘟嘟要馬上回去。”我走來走去也找不到回去的路。最后我只能拍拍嘟嘟那小小的腦袋說:“嘟嘟,你帶路,我跟你走?!彼坪趼牰宋业脑挘彝白?,一路上,它有時(shí)會(huì)頑皮一下,一頭扎進(jìn)草叢里不出來,最后我趕在下雨前,回到了家中,從那以后,我對它十分敬佩,我和它也成了要好的朋友。
每當(dāng)我在最開心的時(shí)候,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它,總會(huì)和它一起玩耍,分享快樂。每當(dāng)我考試考砸了,失落地回到家中,它總會(huì)第一個(gè)沖上來,搖著尾巴跳來跳去地,把我的失落都趕走了,我又和它一起玩耍了。
它就是我家的嘟嘟,在開心時(shí)會(huì)陪伴我,失落時(shí)也會(huì)陪伴我,它就是那樣聰明,那樣的頑皮,它是我最忠實(shí)的朋友。
忠實(shí)的朋友2
有天早晨一只老河鼠從他的洞里伸出頭來。他有明亮的小眼睛和堅(jiān)硬的灰色頰須,他的尾巴好像是一條長長的黑橡皮。小鴨們在他塘里游來游去,看起來真像一群黃色的金絲雀,他們的母親全身純白,配上一對真正的紅腿,她正在教他們怎樣在水中倒立。
“你們要是不會(huì)倒立,就永不會(huì)有跟上等人來往的機(jī)會(huì),”她不斷地對他們說,并且她時(shí)常做給他們看,怎樣才可以倒立起來。可是小鴨們并不注意她。他們太年輕了,完全不知道,跟上等人來往的好處。
“多么不聽話的孩子!”老河鼠嚷道,“他們實(shí)在應(yīng)當(dāng)淹死。”
“不是的,”母鴨答道,“開頭不容易,對誰都是一樣,做父母的要有耐心才好。”
“??!我一點(diǎn)也不懂做父母的情感,”河鼠說,我不是個(gè)有家室的人。
其實(shí),我從沒有結(jié)過婚,也決不想結(jié)婚。愛情就它本身來說也很不錯(cuò),可是友誼卻比它高尚得多。老實(shí)說,我不知道在世界上還有什么比忠實(shí)的友誼更高貴、更難得的東西。”
“那么請問,你以為一個(gè)忠實(shí)的朋友究竟有些什么樣的義務(wù)?”一只綠色梅花雀坐在近旁一棵柳樹上面,聽見他們的談話便插嘴問道。
“對啊,我也就是想知道這一點(diǎn),”母鴨說,她便游到池子的那一頭去,倒立起來,給她的孩子們做一個(gè)好榜樣。
“你問得多傻!”河鼠大聲說,“自然啊,我希望我的忠實(shí)的朋友對我忠實(shí)。”
“那么你又怎樣報(bào)答呢?”小鳥說,他拍起他的小翅膀,跳上了一根銀色的椏枝。
“我不明白你的意思,”河鼠答道。
“我給你講一個(gè)這方面的故事吧,”梅花雀說。
“這是跟我有關(guān)的故事嗎?”河鼠問道,“要是那樣的話,我倒高興聽,因?yàn)槲液芟矚g小說?!?/p>
“這個(gè)故事也可以用到你身上,”梅花雀答道,他飛下來,站在河岸上,開始講著“忠實(shí)的朋友”的故事。
“從前,”梅花雀說道,“有一個(gè)非常老實(shí)的小家伙名叫漢斯。”
“他很有名嗎?”河鼠問道。
忠實(shí)的朋友3
今年寒假,我讀了英國著名詩人、小說家、童話作家奧斯卡·王爾德所著的《巨人的花園》一書,其中《忠實(shí)的朋友》這個(gè)故事,令我感慨萬千。
文中的主人公小漢斯有一個(gè)小花園,因?yàn)樗那趧谏屏迹浴盎▓@中一直都有美麗的花朵供人觀賞,始終都有怡人的芳香彌漫”。他把有錢的磨坊主大休看作最好的朋友,而大休卻利用“真正的朋友應(yīng)該共享一切”的迷人幌子來哄騙小漢斯。淳樸善良的小漢斯不斷幫助自己的“朋友”,最后用生命祭奠了“友情”。
在小漢斯的心目中,大休是他最好的朋友。大休提出的要求,他都盡量滿足:送花給大休、幫他賣面粉、幫他修房屋、幫他請大夫······而小漢斯在生活困苦、遇到困難時(shí),大休就故意回避,還用花言巧語蒙騙小漢斯,直至小漢斯為了幫大休的兒子請大夫,在暴風(fēng)雨中因迷路而丟了性命,大休都沒有為他口中的“好朋友”伸出過一次援手,只是一味地索取,甚至是一種友情的“剝削”。
大休的種種行徑讓我鄙視和憤恨,而對小漢斯,我同情他卻不贊賞他。真正的友情應(yīng)該是建立在人性的平等和互重的基礎(chǔ)上,它是一根紐帶,讓朋友之間心靈相通;它是一杯美酒,能釀造出迷人的芬芳??蛇@些,小漢斯都不明白。他至死都沒有享受到真正的友情帶給他的溫暖和幸福。他過于單純和善良,不夠睿智,大休正是利用了他的單純和善良,“經(jīng)營”著他們之間所謂的“珍貴的友情”。我想對天堂的小漢斯說:“真正的友情,真心的朋友不是這樣的?!?/p>
與小漢斯相比,我覺得自己很慶幸。因?yàn)槲覔碛泻芏嗾嬲\相待的朋友。在學(xué)習(xí)上,我們比學(xué)趕超,共同進(jìn)步;在生活中,我們互相關(guān)心,榮辱與共。我們既是心心相印的伙伴也是相互競爭的對手,一起快樂,一起煩惱,一起成長!這樣的友情才是珍貴的友誼之情,是我們心中不可替代的美好感情。
古往今來,有無數(shù)文人墨客用了很多美好的文字來歌頌友情:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”“西出陽關(guān)無故人,一片冰心在玉壺”。。。。。。多么令人向往的情誼??!小漢斯,但愿你在天堂能明白友情的真諦,擁有真正“忠實(shí)的朋友”!
忠實(shí)的朋友4
受爸爸媽媽的影響,我很小的時(shí)候就喜歡讀書了,開始上學(xué)以后,每當(dāng)下午寫完作業(yè),我就會(huì)捧起自己喜歡的書來讀,從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書,我都喜歡看,我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富,知識(shí)面很廣,對我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā),所以,我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前,我們會(huì)一起讀三十分鐘的書,然后每個(gè)人談一下讀書后的.感想,記得有一次,我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后,我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子,我轉(zhuǎn)過身摟著媽媽說:媽媽我知道你愛我,我也愛你。我看到媽媽高興的笑了,我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣,我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》,書中小狐貍本想設(shè)計(jì)一個(gè)陷阱捉弄一下小花豬,可是最后卻自己掉進(jìn)了它設(shè)計(jì)的坑里,我看完以后,哈哈大笑,然后,我和爸爸媽媽講了這個(gè)故事,爸爸說:“小朋友在學(xué)校也是一樣,和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué),更不能去傷害同學(xué)。不然,就會(huì)小狐貍一樣,到頭來,一個(gè)小伙伴也沒有了,自己害了自己呢?!蔽遗闹馗桶职謰寢屨f:“我才不會(huì)呢,我會(huì)做一個(gè)好學(xué)生,好孩子,不打架,不嘲笑別人,媽媽放心吧?!?/p>
我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級的學(xué)生了,老師說我課堂上愛舉手,愛提問,還積極和同學(xué)討論呢,這都是讀書帶給我的好處,通過讀書。我知道很多道理和知識(shí),我還知道很多很很久以前的事情呢,有時(shí)候我還會(huì)把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識(shí)講給弟弟妹妹,她們也都很喜歡聽,媽媽說我自從愛讀書,更自信更可愛,更讓別人喜歡了呢。有時(shí)候看著媽媽捧著厚厚的書在讀,我就會(huì)去問:媽媽,你讀的書也有小動(dòng)物嗎?也很好看嗎?媽媽就會(huì)說:“書中自有黃金屋,書有自有顏如玉?!彪m然我不明白這句話,但是,我明白,媽媽常告訴我的另一句話:書是人類的好朋友,是人類進(jìn)步的階梯!
我要好好學(xué)習(xí),多讀書,我希望將來我也能成為一個(gè)小作家,寫很多很多好看的書,讓小朋友都喜歡,就像媽媽說的,在知識(shí)的天空里自由自在的飛翔。
我愛《當(dāng)代小學(xué)生》,是它伴我成長,給我學(xué)習(xí)的源泉,是我最忠最喜愛的好朋友!
忠實(shí)的朋友5
書是我們最忠實(shí)的朋友,也是我們的好老師。
說它是朋友,表現(xiàn)在它能在你最寂寞的時(shí)候安撫你的心靈。有一次,我和媽媽吵架,自己賭氣回到房間生悶氣,媽媽也氣得出去了。這個(gè)時(shí)侯,突然停電了,嚇得我大氣都不敢出。過了一會(huì)兒我在床頭柜找到一把手電筒,往四周照了一下,然后抱著枕頭和被子來到書房,找到一本《笑貓日記》,然后躲在一個(gè)小角落,依靠手電筒微弱的光線看起來。我很快就被書中的故事吸引住了,我贊賞笑貓的勇敢,也佩服老老鼠的博學(xué)多才。看著看著,我已經(jīng)忘了心中的恐懼。連已經(jīng)通電時(shí),媽媽悄悄地站在我身后都察覺不到。
說他是老師,表現(xiàn)在它能在你腦子里沒有任何思緒的時(shí)候,助你一臂之力。記得那一次,我在家
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